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1.
目的了解泰安市慢性病患者健康素养现状,分析其影响因素。方法采用多阶段随机整群抽样方法,选取泰安市15-69岁3120名居民作为调查对象,筛选其中855名慢性病患者作为研究对象。采用一般情况调查问卷和《全国居民健康素养监测调查问卷》进行问卷调查,采用描述性分析、χ^2检验以及二元Logistic回归分析慢性病患者健康素养的现状及影响因素。结果慢性病患者健康素养具备率为13.92%;三个维度的具备情况分别为:基本知识和理念具备率(25.12%)、健康生活方式与行为具备率(21.99%)、健康技能具备率(12.16%);六类问题具备情况分别为:健康科学观具备率(59.42%)、安全与急救(47.25%)、慢性病防治(22.81%)、基本医疗(16.96%)、传染病防治(16.84%)和健康信息(15.32%)。χ^2检验显示不同年龄、居住地、受教育程度、就业状况、职业类型的健康素养水平差异具有统计学意义(P<0.05)。二元logistic回归结果显示:年龄(OR=0.506,95%CI:0.349-0.734)是其保护因素;受教育程度(OR=1.554,95%CI:1.249-1.933)是其危险因素。结论泰安市慢性病患者健康素养水平还有待提高,特别是健康技能掌握能力和健康信息获取能力的薄弱方面。老年人应作为提升该地慢病患者健康素养水平的重点对象。  相似文献   

2.
目的了解广西某医科大学在校本科生健康素养现状及影响因素,为提高医学院校健康素养水平及实施健康教育与健康促进提供参考。方法 2018年10—12月,按照学科分类采用分层整群随机抽样方法抽取广西某医科大学6大学科里所有专业及年级中的2 410名本科学生进行健康素养问卷调查,并对数据进行分析。结果广西某医科大学在校本科生具备健康素养人数为1 241人,具备率为52.71%,其中健康的生活方式与行为素养具备人数1 418人,具备率为60.24%,健康技能素养具备人数1 362人,具备率为57.86%;健康知识与理念素养具备人数1 134人,具备率为48.17%。6类健康问题的素养具备情况为:科学健康观素养具备人数1 885人,具备率为80.08%;基本医疗素养具备人数1 655人,具备率为70.31%;安全与急救素养具备人数1 560人,具备率为66.27%;慢性病防治素养具备人数1 178人,具备率为50.04%;健康信息素养具备人数1 029人,具备率为43.71%;传染病防治素养具备人数715人,具备率为30.37%。多元线性回归分析显示,年级、饮食情况、学科、运动情况是健康素养的影响因素(均P0.05),可解释14.2%的总变异。结论调查的医科院校大学生健康生活方式与行为、健康技能素养具备率较高,但健康意识有待提高。科学健康观和基本医疗素养具备率较高,而传染病防治知识欠缺。应根据健康素养的影响因素采取有针对性的健康教育及干预措施,提高大学生健康素养水平。  相似文献   

3.
目的了解兰州市基层医务人员健康素养具备率及其影响因素,为提高基层医务人员健康素养水平提供依据。方法采用国家卫生健康委员会制定的《全国居民健康素养监测调查问卷(2019年)》对兰州市社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院和村卫生室等基层医务人员进行调查。采用多因素Logistic回归模型分析基层医务人员健康素养的影响因素。结果发放问卷320份,回收有效问卷311份,回收有效率为97.19%。具备健康素养197人,具备率为63.34%。基层医务人员基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个方面具备率分别为75.88%、59.81%、58.84%;科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息六类问题具备率分别为74.92%、31.83%、65.27%、70.74%、44.69%和54.34%。多因素Logistic回归分析结果显示,35~50岁(OR=3.335,95%CI:1.272~8.748)、高中/职高/中专及以下学历(OR=0.319,95%CI:0.135~0.755)和公共卫生岗位(OR=0.247,95%CI:0.070~0.869)是基层医务人员健康素养的影响因素。结论兰州市基层医务人员健康素养具备率为63.34%,50岁及以上、本科以下学历和公共卫生岗位人员的健康素养具备率较其他调查对象低。  相似文献   

4.
目的了解上海市某区60~69岁老年人群健康素养水平及其影响因素,为老年人群健康教育工作提供依据。方法收集2017年上海市某区60~69岁老年人健康素养监测调查资料,分析总体健康素养、三个方面和六类健康问题的具备率,采用Logistic回归模型分析60~69岁老年人群健康素养水平的影响因素。结果有效调查484名60~69岁老年人,总体健康素养具备率为12.40%;基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能具备率分别为9.09%、17.77%和29.13%;六类健康问题素养具备率由低到高依次为慢性病防治(7.85%)、基本医疗(16.53%)、健康信息(21.28%)、传染病防治(23.55%)、科学健康观(32.64%)和安全与急救(47.31%)。Logistic回归分析结果显示,文化程度高(OR=1.459,95%CI:1.115~1.909)、家庭人均年收入高(OR=1.436,95%CI:1.087~1.897)是60~69岁老年人群具备健康素养的促进因素。结论上海市某区60~69岁老年人群健康素养水平总体较低,尤其是基本知识和理念、健康生活方式与行为及慢性病防治素养,家庭收入和文化程度是该年龄段人群健康素养的影响因素。  相似文献   

5.
目的了解温岭市不同社会经济地位人群健康素养水平。方法于2016年10月—2017年4月,采用按人口比例分层随机抽样方法,在温岭市抽取3 200名15~69岁常住居民,采用《全国居民健康素养监测调查问卷》(2016版)进行问卷调查,采用Logistic回归模型分析健康素养水平的影响因素。结果实际调查3 189人,631人具备基本健康素养,健康素养具备率为19.79%。三个方面的健康素养具备率由高到低为健康生活方式与行为(24.21%)、基本技能(23.83%)及基本知识和理念(23.27%);六类健康问题的素养具备率由高到低为安全与急救(55.47%)、科学健康观(38.66%)、传染病防治(32.77%)、健康信息(26.12%)、基本医疗(14.14%)和慢性病防治(7.49%)。Logistic回归分析结果显示,机关事业单位(OR=2.25,95%CI:1.46~3.49)和企业办事人员(OR=1.77,95%CI:1.17~2.69)健康素养水平相对高于体力劳动者,文化程度(OR:2.58~6.93,均P0.05)和家庭年收入(OR:2.31~7.70,均P0.05)越高者,其健康素养水平越高。结论不同社会经济地位人群的健康素养水平存在差异,在全面加强全人群健康教育的同时更需加强对体力劳动者、低文化程度和低收入人群的健康教育工作。  相似文献   

6.
目的了解宁波市镇海区居民健康素养水平,为完善健康教育与健康促进工作提供依据。方法于2015年11月采用多阶段分层随机抽样方法,抽取镇海区600名15~69周岁常住居民,采用中国疾病预防控制中心编制的《2015年全国居民健康素养监测调查问卷》进行入户问卷调查。结果 600名调查对象的健康素养具备率为14.50%,其中城市居民健康素养具备率为18.00%,高于农村居民的11.00%(P0.05);文化程度越高、家庭人均年收入越高,则健康素养具备率越高(均P0.05)。健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、基本技能的具备率分别为23.33%、16.17%和22.67%;6类健康素养问题具备率由高到低为安全与急救(54.50%)、科学健康观(40.83%)、传染病防治(21.83%)、健康信息(19.17%)、基本医疗(10.33%)和慢性病防治(7.83%)。结论镇海区居民健康素养水平较低,应以农村为重点地区,以低文化水平、低收入人群为重点人群,以基本医疗和慢性病防治为重点内容开展健康教育以提高居民健康素养水平。  相似文献   

7.
目的了解广州城乡居民健康素养现状及影响因素,为制订有效的干预措施和政策提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,于广州市抽取3070名18~69岁常住居民进行健康素养调查。结果共调查3070人,具备健康素养者576人(具备率18.76%);广州城乡居民健康素养具备率为18.76%;随着年龄的增长,居民健康素养具备率逐渐降低(P0.05);文化程度越高,居民健康素养具备率越高(P0.05);医护人员健康素养具备率最高;城市居民健康素养具备率高于农村(P0.05)。科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息的具备率分别为54.36%、29.90%、15.67%、57.62%、18.73%和24.72%。Logistic回归分析显示,年龄、职业和文化程度是广州城乡居民健康素养的重要影响因素。结论广州城乡居民健康素养水平有待提高,应根据不同人群的特征和行为干预理论,开展居民健康素养干预工作,以提高城乡居民的健康素养水平。  相似文献   

8.
目的了解陕西省宝鸡市已婚女性健康素养水平及影响因素,为提高健康教育效果提供依据。方法于2018年3—5月采用多阶段分层随机抽样法抽取宝鸡市20~49周岁已婚女性进行问卷调查,调查内容包括人口学基本信息、健康相关知识、健康素养理论和传染病防治知识等。结果共有效调查576人,健康素养具备率为10.07%(58/576);基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养和健康技能素养具备率分别为15.45%(89/576)、22.40%(129/576)和10.94%(63/576)。多因素Logistic回归分析结果显示,30~49岁(OR:2.952~4.486,95%CI:1.199~10.891)是已婚女性具备健康素养的促进因素;职业为农民(OR=0.081,95%CI:0.015~0.443)是已婚女性具备健康素养的阻碍因素。结论宝鸡市已婚女性健康素养具备率较低,年龄和职业是主要的影响因素。  相似文献   

9.
目的 了解德州市农村居民健康素养状况,为推进健康促进与教育提供参考。方法 2021年7—10月用多阶段整群随机抽样和Kish表法,抽取德州市15~69岁农村居民7 462人,用《全国居民健康素养监测调查问卷》进行健康素养状况调查,并分析影响因素。结果 德州市2021年农村居民健康素养具备率20.3%(1 514/7 462),25~34岁具备率较高(25.4%),65~69岁(15.0%)具备率最低,健康素养具备率随文化程度和家庭收入升高呈上升趋势;3方面的健康素养具备率分别为基本知识和理念18.4%、健康生活方式和行为26.0%、基本健康技能17.6%;6类健康问题素养具备率分别为安全与急救45.0%、科学健康观28.4%、基本医疗28.2%、传染病防治21.6%、健康信息16.9%、慢性病防治11.6%;多因素logistic回归分析显示,文化程度是农村居民健康素养具备率的主要影响因素,文化程度越高,健康素养具备率越高。结论 德州市农村居民健康素养水平不够高,应加强健康技能、慢性病健康知识健康宣教,对年龄较大、收入较少、文化程度较低的农村居民开展针对性的宣教活动,进一步提高农民居民...  相似文献   

10.
目的了解甘肃省45~69岁常住居民健康素养水平分布状况,并探索其影响因素,为中老年人制定健康教育干预策略和措施提供依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样和概率比例规模抽样(PPS)法,抽取全省87个县市区45~69岁常住居民作为调查对象,采用问卷调查法调查居民健康素养水平。问卷内容包括人口学资料与健康素养相关问题等两大类,并采用Logistic回归分析其影响因素。结果2017年甘肃省45~69岁居民健康素养具备率为6.52%;基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本健康技能3个方面健康素养具备率分别为15.59%、8.36%和8.72%;六类健康问题素养具备率由高到低依次为:科学健康观素养(29.37%)、安全与急救素养(28.94%)、健康信息素养(15.38%)、传染病防治素养(12.43%)、基本医疗素养(11.02%)和慢性病防治素养(10.53%)。多因素Logistic回归分析结果提示,城乡、文化程度、职业和收入是健康素养水平的影响因素。结论甘肃省45~69岁常住居民健康素养水平较低,应加强健康教育和监测研究,并制定有效的对策和措施,提高健康素养水平。  相似文献   

11.
【目的】探讨成人烟草使用与健康素养的关系,为控烟干预和健康促进工作提供依据。【方法】以与人口规模成比例的整群抽样方法(PPS法)和KISH表法相结合,采用《2018年全国居民健康素养监测调查问卷》对上海市普陀区15~69岁常住人口的健康素养水平以及烟草使用情况进行调查,并用logistic回归分析现在吸烟行为与健康素养的相关性。【结果】共调查3 200人,收回有效问卷3 185份,有效率为99.53%。具备科学健康观素养、传染病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养和健康信息素养的人群现在吸烟率低于不具备者(P值均<0.05)。多因素logistic回归分析结果显示,男性的现在吸烟率高于女性(OR=25.900,95%CI:17.018~39.416);25~69岁各年龄组的现在吸烟率均高于15~24岁年龄组(OR=4.956~9.178,95%CI:1.179~37.940);工人、其他企业人员和其他职业人员的现在吸烟率均高于机关事业单位人员(OR=1.488~1.913,95%CI:1.082~3.055);不具备基本医疗健康素养的人群现在吸烟率高于具备者(OR=1.366,95%CI:1.057~1.765)。【结论】今后应针对重点人群开展健康素养促进工作和控烟宣传工作,提高基本医疗健康素养水平,降低吸烟率。  相似文献   

12.
目的:了解上海市外来服务业从业人员健康素养水平及影响因素,为健康促进干预工作提供依据。方法:采用《中国公民健康素养》调查问卷,以530名办理健康证的外来服务业从业人员作为调查对象。结果:2019年上海市外来服务业从业人员健康素养具备率为15.1%。基本知识和理念、健康生活方式和行为和健康技能素养具备率分别为19.8%、7.3%和42.7%;科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息素养具备率依次为56.6%、15.9%、14.1%、56.8%、16.3%和28.9%;多因素logistic回归分析显示,文化程度是影响健康素养的主要因素,OR=2.202,95%CI(1.533,3.164)。结论:上海市外来服务业从业人员健康素养水平较低,文化程度较低的外来服务业从业人员是健康促进的重点干预对象。  相似文献   

13.
目的了解上海市某城郊接合部居民健康素养水平及影响因素,为提高城郊接合部居民的健康素养提供依据。方法采用概率比例规模(PPS)抽样方法,从上海市某郊区9个镇、1个街道和1个工业区抽取15~69岁常住居民,采用2016年版《中国公民健康素养监测调查问卷》进行面对面调查,分析居民健康素养水平及影响因素。结果有效调查1 815人,居民总体健康素养具备率为19.50%;基本知识和理念素养具备率为17.96%,健康生活方式与行为素养具备率为24.46%,基本技能素养具备率为38.40%;安全与急救素养具备率为58.46%,科学健康观素养具备率为44.74%,健康信息素养具备率为32.73%,传染病防治素养具备率为31.74%,基本医疗素养具备率为25.56%,慢性病防治素养具备率为11.24%。Logistic回归分析结果显示,高中及以上文化程度(OR_(高中/职高/中专)=2.658, 95%CI:1.381~5.117;OR_(大专及以上)=4.130,95%CI:2.139~7.974)、家庭人均年收入≥5万元(OR=1.654,95%CI:1.155~2.368)是城郊接合部居民具备健康素养的促进因素;患慢性病(OR=0.667,95%CI:0.492~0.906)是制约因素。结论上海市城郊接合部居民健康素养水平低于上海市平均水平,文化程度、家庭人均年收入和是否患慢性病是城郊接合部居民健康素养的影响因素。  相似文献   

14.
目的了解重庆市社区居民糖尿病防治素养及需求情况,为制定糖尿病健康教育策略提供参考。方法于2015年7月采用随机抽样方法,在重庆市抽取1 000名18岁社区居民为调查对象,采用城乡居民糖尿病防治健康素养调查问卷进行调查,采用Logistic回归模型分析糖尿病防治健康素养的影响因素。结果发放问卷1 000份,回收1 000份,有效892份,有效率为89.20%。其中男性440人,女性452人,平均(61.71±12.29)岁;176人具备糖尿病防治健康素养,占19.73%。Logistic回归分析结果显示,女性(OR=1.679,95%CI:1.028~2.743)、文化程度高(OR_(初中)=3.891,95%CI:1.658~9.173;OR_(中专/高中)=2.959,95%CI:1.374~6.369;OR_(大专及以上)=5.319,95%CI:2.433~11.628)、自评健康状况一般(OR=2.892,95%CI:1.338~6.251)的居民,其具备糖尿病防治健康素养的可能性较高。居民较认可的糖尿病健康教育方式包括医务人员现场讲解、社区讲座、观看录像或宣传栏等。结论重庆市社区居民糖尿病防治健康素养具备率低,社区应重点针对男性、低文化程度人群,开展更多糖尿病健康教育干预活动。  相似文献   

15.
目的了解四川省健康教育机构及居民健康素养的现状,从健康教育机构的视角探索影响居民健康素养的因素,为改善健康教育机构现状,提高居民健康素养提供科学依据。方法采用多阶段随机抽样的方法,选取四川省16个健康素养监测点居民作为研究对象,采用国家制定的全国居民健康素养监测调查问卷,入户进行面对面调查。此外,根据四川省健康教育机构报表,收集四川省健康素养监测点的区县级健康教育机构的基本信息。运用多水平统计模型从健康教育机构视角分析居民健康素养的影响因素。结果在16个样本区(县)共完成有效调查4574人,健康素养具备率为6.56%。在当地健康教育机构中,仅有29.38%的健康教育机构有预防专业人员,健康教育工作者平均年龄为(39.14±6.90)岁,平均工作年限为(3.18±3.78)年。多水平统计分析结果显示,健康教育机构有预防专业人员(OR=11.98,P0.01)和32~46岁的健康教育工作者工作年限较短(OR=0.77,P0.05),其当地居民健康素养具备率越高。结论四川省居民的健康素养处于一个低水平层次。为了提高居民健康素养水平,优化当地健康教育机构的年龄结构,增加专业人员数量成为必要。  相似文献   

16.
目的 分析上海市青浦区白鹤镇职业人群健康素养现状及相关风险因素。方法 选择上海市青浦区白鹤镇1 000名职业人群作为研究对象,对其进行健康素养水平现况调查及风险因素分析。结果 职业人群的健康素养具备率为41.3%(413/1 000)。不同职业人群的健康素养三个维度情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。其中,医师的健康素养具备率较高,社工的健康素养具备率较低。在传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗、健康信息五类问题上比较,不同职业人群的差异有统计学意义(P<0.05)。经多因素回归分析显示,年龄、性别、文化程度、职业性质以及家庭经济是影响调查对象健康素养的因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 白鹤镇职业人群的健康素养仍需进一步提升,应针对重点人群开展健康指导,提升其健康素养水平。  相似文献   

17.
目的了解2017年南阳市居民健康素养水平,并分析其影响因素,为制定相关健康政策及干预策略提供科学依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法抽取南阳市15~69岁的常住居民,调查其基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能及基本情况,对居民健康素养水平及影响因素进行分析。结果共调查南阳市15岁及以上居民3 722人,城乡人口比为0.18∶1,男女性别比为0.88∶1,年龄以45~54岁最多(占33.02%),文化程度以初中为主(占36.24%),职业以农民为主(占83.64%)。南阳市居民健康素养具备率为6.13%,基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养具备率分别为14.78%、5.56%、10.29%。安全与急救素养、科学健康观、传染病防治素养、健康信息素养、基本医疗素养、慢性病防治素养具备率分别为34.39%、25.98%、11.63%、10.51%、8.81%和7.25%。多因素分析结果显示,城市居民的健康素养具备率高于农村(OR=6.97)。25~34岁(OR=8.68)和35~44岁(OR=4.64)的健康素养具备率均高于15~24岁居民。文化程度为初中及以上的居民的健康素养具备率均高于不识字/少识字组(OR:7.09~32.92),且OR值随着文化程度的增高而增大;医务人员的健康素养具备率高于公务员(OR=4.73)。结论 2017年南阳市居民健康素养水平较低,尤其是健康生活方式和行为素养、慢性病防治素养,应根据不同人群特征采取针对性的干预措施,大力开展健康促进工作,提高居民的健康素养水平。  相似文献   

18.
目的 分析重庆市南岸区居民健康素养水平及其影响因素,为有针对性地开展健康促进行动提供参考。方法 采用多阶段分层随机抽样方法抽取全区482名15~69岁常住居民作为调查对象,采用全国居民健康素养监测调查问卷进行问卷调查,并采用卡方检验、Logistic回归分析不同人口学特征调查对象的健康素养水平及其影响因素。结果 调查对象健康素养水平为25.52%,六类健康问题素养水平由高到低依次为安全与急救(55.81%)、科学健康观(38.17%)、健康信息(35.27%)、慢性病防治(31.54%)、传染病防治(26.35%)、基本医疗(22.82%)。调查对象3个方面健康素养水平由高到低依次为基本知识与理念(32.99%)、健康生活方式与行为(31.74%)、基本技能(25.10%),且调查对象总体健康素养水平和3个方面的健康素养水平在年龄、文化程度、职业、婚姻状况方面的差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素回归分析结果提示:以农民为参照,机关事业单位人员(OR=2.23,95%CI:1.63~5.83)、学生(OR=2.79,95%CI:1.23~6.35)和其他职业人员(OR=3....  相似文献   

19.
目的 了解南京市具有代表性的4所高校大学生5类健康问题素养水平,并提出针对性建议.方法 采用随机整群抽样的方法对694名大学生进行健康素养问卷调查.结果 被调查大学生的5类健康问题素养水平由高到低依次是:科学健康观(49.14%)、安全与急救(41.64%)、基本医疗(26.08%)、传染病防治(9.65%)、慢性病防治(8.07%).被调查大学生的传染病防治、慢性病防治素养水平较低.不同院校、性别、生源地、每月生活费方面,被调查大学生具备的部分健康问题素养存在差异.结论 学校应针对学生特征及其知识需求,开展针对性健康教育,注重非医学生健康素养的提高,加强女生安全与急救知识的掌握,把农村生源地大学生的健康素养工作作为重点,重视利用家庭健康教育,指导学生形成正确的消费观.  相似文献   

20.
目的了解宝山区居民健康素养状况,分析影响因素并探讨健康素养指标的应用。方法随机抽取宝山区居民1 360人进行调查,并结合健康素养状况分析对指标应用进行探讨。结果宝山区居民健康素养具备率为15.5%,其中基本知识和理念、健康生活方式和行为、健康技能素养的具备率分别为26.8%、18.7%和27.9%。六类健康问题健康素养具备率情况:安全与急救为68.0%,科学健康观为46.7%,健康信息为30.8%,传染病防治为24.9%,基本医疗为12.1%,慢性病防治为9.3%。文化程度、年龄、职业和收入均对健康素养有影响(P0.05)。对健康素养具备率相同的社区进行比较,其居民健康素养的均分差异有显著性(P0.05),得分构成差异较大。结论宝山区居民健康素养水平低于全市平均水平,健康教育任务艰巨。单一应用健康素养具备率指标有局限性,应综合应用。  相似文献   

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