外科临床实习教学的问题与思考

外科临床实习是医学生实习的重要组成部分,如何通过调动实习生学习的积极性和提高临床带教教师对临床实习教学的重视,来提高外科实习的教学质量,完善实习教学大纲内容和考评体系,是外科临床实习带教教师重点关注和深入研究的课题之一.本文对目前在外科临床实习阶段中普遍存在的问题、影响因素及近年来在外科临床实习教学中的思考和探索进行总结,希望能跟广大临床带教医生交流探讨,为提高临床实习质量提供新的思路和解决方案.     

外科临床实习量化考核结果分析及相应对策

纵观几年的临床实习,学生在临床实习过程中普遍存在临床适应期较长,动手能力较低的情况。我们针对外科实习中普遍存在的问题进行研究与探讨,并提出相应的对策。     

医学生临床实习倦怠的成因及对策初探

临床实习是医学教育中的重要环节,实习倦怠现象在临床实习中普遍存在。文章从医学生临床实习倦怠的成因出发,提出了加强岗前教育,夯实基本功底,着力师资培训,培养合格带教,实行多元评价,加强自我调适五大对策。     

浅析护理专业实习生消极现象成因及措施

护理专业学生在临床毕业实习中普遍存在松懈、消极等现象。分析产生这些现象的原因,并提出对策,加强学校和实习医院管理,改进教学方法,以稳定和提高实习生工作积极性,为其日后顺利成为执业护士奠定坚实的基础。     

实习护生在临床实习中常见的自身问题分析及对策

目的:探讨实习护生在临床实习中常见的问题,并提出相应的对策。方法:总结并分析临床实习护生在日常工作中普遍存在的自身问题。结果:临床实习护生常见自身问题主要包括对实习环境适应性差、学习方法运用不当、缺乏组织纪律性、护理行为不规范、沟通能力差、自我保护意识薄弱等。结论:重视学校及教学医院岗前培训,加强素质修养、培养,合理安排实习医院教学工作,是解决临床实习中常见问题的有效措施。     

儿科临床实习中存在的问题及处理方法

临床实习是医学教育中最重要的实践性教学环节,而儿科临床实习则是其重要组成部分之一,其质量高低直接影响整个临床实习质量.现总结儿科临床实习生普遍存在的6个问题,并提出相应对策,旨在提高儿科临床实习质量,培养21世纪高素质的实用型医学人才.     

在医疗专业实习学员中开展病历分析的探讨

书写病历是医疗专业学生在临床实习过程中的一项重要学习内容，也是其日常工作的重要组成部分。通过病历书写可使实习学员掌握病历这一主要医疗文书的书写格式和规范，学习疾病的检诊方法、治疗手段，深刻认识疾病的发生发展规律，培养学员临床思维能力及分析、判断问题的能力。据了解，实习学员在书写病历时普遍存在着只注重记录诊疗过程，而缺乏对疾病的表现、检查结果和治疗进行深刻分析的现象。为了使学员在实习过程中对临床工作的每一个环节都能够进行深入地思考、主动地学习，以增强实习效果，本教研室从１９９８级开始要求每一位学员…     

浅谈学生在美容行业顶岗实习中存在的问题及其管理对策

医学美容专业顶岗实习是中等职业学校教学中必不可少的环节。让学生在"做中学、学中做",以此实现医学美容专业人才培养目标,提高学生的职业素养,这是加强校企合作,确保学生、学校和企业三赢的有效途径。对担任我校医学美容专业班主任期间学生顶岗实习管理中的经验进行总结,对学生在顶岗实习中普遍存在的问题进行阐述,并提出相应的管理对策。     

以问题为基础的教学法在中医内科实习带教中的应用

文章通过实践分析和总结当前中医内科学实习带教中普遍存在的不足之处,简要阐释以问题为基础的教学法的特点和优点;并详细说明如何将以问题为基础的教学法引入到中医内科实习带教中,以及将该教学法应用于中医内科实习生培养中的意义,为中医内科实习的教学改革提供新的思路和新的方法。     

以问题为基础的教学法在中医内科实习带教中的应用

文章通过实践分析和总结当前中医内科学实习带教中普遍存在的不足之处,简要阐释以问题为基础的教学法的特点和优点;并详细说明如何将以问题为基础的教学法引入到中医内科实习带教中,以及将该教学法应用于中医内科实习生培养中的意义,为中医内科实习的教学改革提供新的思路和新的方法。     

检验专业学生暑期临床见习组织模式及效果

对检验专业学生暑期临床见习的组织形式及内容设置进行分析,总结多年暑期临床见习学生所取得的收获及体会。规范的组织形式和合理的见习内容设置,是暑期见习过程中学生全面了解专业基本内容的保证,应使学生通过短时间的见习对专业知识的理解收到良好的效果。     

护生临床实习中存在的问题及对策

本文通过总结近3年来在我院临床实习护生中存在的问题,提出了相应的解决对策,以期提高多轨道、多层次护生在同一环境临床实习的质量,培养适应社会需求的护理人才,从而提高护理教育水平,推动护士队伍整体水平的提高。     

引入循证医学思想促进七年制学生科研能力的培养

结合七年制的教学培养特点和循证医学思想制订相应的教学培养方案。通过导师指导结合循证医学方法开展资料检索、综述撰写、临床病例讨论、课题设计等实践与训练。学生在科研能力方面得到了锻炼,同时学习和掌握了循证思维与相关的研究方法。     

护生临床实习中存在的问题及对策

本文通过总结近3年来在我院；临床实习护生中存在的问题，提出了相应的解决对策，以期提高多轨道、多层次护生在同一环境临床实习的质量，培养适应社会需求的护理人才．从而提高护理教育水平．推动护士队伍整体水平的提高。     

模拟教学管理模式在妇产科实践教学中的探索

目的探讨实践模拟技术在妇产科实践教学中的可行性与优越性．方法利用西安交通大学医学院第二附属医院临床实践教学研究平台,对共348名临床见习与实习学生,随机均分成2组,分别进行为期3周的PBL教学模式和传统临床实习方式的培训,培训效果采用问卷调查和实践考核的方法进行检验．结果174名PBL教学模式培训学生在经过培训后,理论考试、临床操作及SP标准化病人考试等方面均优于传统临床教学学生（P〈0．05）．结论标准化模拟教学系统的建立能够有效的补充临床实践教学资源的不足,解决可视化程度不够、学生动手机会少等问题,可增强培养效果,提高教学效果．     

Roy适应模式在实习护生中应用现状及思考

Roy适应模式在实习护生中的应用比较普遍,通过相关文献的复习,针对Roy适应模式在不同层次、不同科室、不同实习机构、不同性别的实习护生中的应用进行了综述,并提出了自己的思考,以期为临床带教老师有针对性地进行指导及进一步的系统研究提供理论依据。     

沟通技能的培养在诊断学教学中的重要性及实施策略

良好的沟通是和谐医患关系的关键,沟通技能的掌握对医学生实习及今后工作都至关重要。改变医学生沟通技能薄弱的现况,更要求应当从校内诊断学教学就开始重视并具体实施。     

学生工作与专业教育有机结合的实践与探索——以护理专业为例

高校学生工作与专业教育有机结合是“以人为本”教育理念的必然要求,也是学生工作职能转变的内在抉择.护理专业的学生工作应结合护理学科的特点和培养目标的要求,创新载体,通过国际护士节庆祝活动、护理专家的讲座指导、护理技能操作大赛、阅读和形体礼仪培训、社会实践和志愿者活动等多种途径促进学生职业素养提升.     

不同年龄大学生捐精知识、态度、行为现况调查及其精液质量的初步分析

目的调查了解不同年龄大学生对捐精的知识、态度、行为现况及其精液质量状况,为在该人群中开展有针对性的供精志愿者的招募工作提供初步参考依据。方法对不同年龄大学生发放《捐精行为调查问卷》并作精液质量分析。结果回收有效问卷267份,采集精液样本82份。问卷调查结果显示年龄低于22岁,尤其是20～21岁组对捐精行为及精子库的认知、心理承受能力与〉122岁组差异无统计学意义（P〉O．05）;精液质量分析表明20—21岁与≥22岁组的精液参数差异无统计学意义（P〉0．05）。结论针对当前国内精源短缺的困难,建议相关职能部门适当放宽对捐精者年龄的限制。     

医学生临床教学管理工作探讨

临床实习是医学生教育的关键环节,是医学生理论联系实际的桥梁,也是医学生向临床医生过渡的一个重要环节。临床实习的教学管理在对医学生临床教育工作的指导、实施、组织、协调和评价中发挥着至关重要的作用,是医学生临床实习教学工作顺利实施和完成的重要保障之一。医学生医德教育、临床教师队伍建设、进入临床前的岗前培训、临床工作考核和临床实习的总体评价、正确处理实习与就业和考研之间的矛盾在医学生临床实习教学中具有重要的作用,对于顺利完成医学教育具有极其重要的意义。