基于问题式学习法在骨科临床路径护理带教中的应用

目的 探讨基于问题式学习(Problem Based Learning,PBL)在骨科临床路径护理带教中的应用方法 及效果.方法 2008年对我科实习护生的临床路径带教中应用PBL教学法带教,与2008年在我科应用传统教学方法 进行临床路径带教的护生作比较.将两组护生临床路径相关知识的出科考试成绩,及护生对临床路径教学的满意程度进行比较.结果 应用PBL教学法的护生临床路径出科考试成绩优于对照组(P＜0.01),对临床路径带教的满意程度也优于对照组(P＜0.01).结论 在临床路径的护理带教中应用PBL教学法能够提高护生对临床路径的理解及对临床护理带教的满意程度.     

OTD教学法在手术室护生临床护理教学中的应用

目的：探讨OTD教学法在手术室护生临床护理教学中的应用效果。方法：选择2020年7月至2021年3月本院手术室带教的108名护生为研究对象,将2020年7月至11月的54名护生作为对照组,2020年12月至2021年3月的54名护生作为实验组。对照组采用传统临床护理带教方法,实验组采用OTD教学法。比较两组护生出科考试成绩、临床工作能力及对带教模式满意度。结果：实验组出科考试成绩高于对照组,临床工作能力优于对照组,对带教模式的满意程度高于对照组且差异显著(P<0.05)。结论：OTD教学法在手术室护生临床护理教学中应用效果优于传统临床护理带教方法,可提升护生出科考试成绩、临床工作能力,护生对该教学法满意度较高。     

临床路径教学法在泌尿外科护生临床带教中的实施效果

目的:研究临床路径教学法在泌尿外科护生临床带教中的实施效果.方法:选取2011年8月-2012年7月于本院泌尿外科实习的58名护生为研究对象,将其根据带教方法的不同分为对照组(常规带教方法组)29名和观察组(临床路径教学法组)29名,然后将两组护生入科时与出科时的泌尿外科围术期护理知识掌握情况与护生对带教模式的满意程度进行比较.结果:观察组出科时的泌尿外科围术期护理知识掌握评分均明显好于入科时,并显著好于对照组出科时的评估结果,护生对带教模式的总满意率也高于对照组,P均＜0.05,均有显著性差异.结论:临床路径教学法在泌尿外科护生临床带教中的实施效果较好,且更受护生的欢迎.     

参与式教学法在提高护理临床带教质量中的作用

目的 探讨护理临床带教中参与式教学法与传统教学法对教学质量的影响.方法 将2005级、2006级在我院实习的120名五年制大专班护生分为实验组和对照组.实验组采用参与式教学法,对照组采用传统教学方法.教学评价采用理论、操作考试和问卷调查.结果 实验组与对照组护生理论考试、操作技能考试、综合能力考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);临床实习效果问卷调查结果,认为参与式教学模式很好和较好的护生为83.33%,病人对实验组护生临床工作能力综合服务满意度为91.67%.结论 参与式教学法应用于护理临床带教中,增强了护生学习积极性,培养了护生综合素质,提高了带教质量.对促进护生角色的转变,提升护理岗位的适应能力具有现实意义,值得在临床带教中推广使用.     

急诊护生带教工作方法改进的探讨

目的探讨新的教学方法在急诊护理带教中的应用。方法选择220名护生为观察组采取新的带教方法,216名护生为对照组采取传统教学法进行护理带教。比较两组护生的教学效果。结果观察组护生出科理论考核及操作考核成绩、护生满意度均高于对照组（P均〈O．05）。结论在急诊护理带教中采用新的制定教学规范、护生主讲课、情景教学法及发挥电子教学优势的教学法可提高教学质量,优于传统教学法。     

临床护理教学路径在护理本科生后期实践教学中的应用及体会

目的：总结临床护理教学路径的实施过程,探讨其在护理本科生后期实践教学中的运用效果.方法：将30名入科实习护生随机分成两组,对照组采用传统的教学方法进行综合教学,实验组采用临床护理教学路径进行教学.结果：实验组护生的出科考试成绩明显优于对照组;实验组护生对实践教学方法满意度、学习兴趣比对照组高（P＜0.05）.结论：临床护理教学路径的应用,提高了整体带教能力,使护理教学质量管理得以持续改进.     

临床路径教学法在肝胆外科护理带教中的应用

目的:探讨临床路径教学法在肝胆外科护理带教中的应用。方法:选取2016年4月—2017年3月在我科实习的实习护生共计90人,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统护理带教方法,实验组给予临床路径教学法,分别比较两组实习护生的出科理论成绩、操作成绩及对临床带教的满意度。结果:实验组实习护生的理论成绩、操作成绩及带教满意度均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床路径教学法明确了教学目标,规范了临床带教行为,提高了教学质量,值得临床推广。     

一对一临床路径式带教在护理教学中的效果评价

目的:探讨一对一临床路径护理带教在手术室护理教学应用中的效果.方法:选取2018年1月至2020年1月我院实习护生60人为研究对象,采用双盲法分成实验组(30人)与对照组(30人).对照组采用传统护理带教,实验组采用一对一临床路径带教.护理带教结束后对比两组护生考核成绩及护生对带教方式的满意度.结果:实验组在带教老师打...     

PBL教学法在骨科临床护理带教中的应用

目的观察以问题为基础的教学法(PBL)在骨科提高护理临床带教中的应用效果。方法 60名在骨科实习的护士生随机分为两组。实验组采用PBL教学法,对照组采用基于课堂的学习教学法(LBL),比较两组理论考试成绩、实践考试成绩和带教满意度情况。结果实验组护生理论考试成绩、实践考试成绩均优于对照组(P0.05),实验组带教满意度优于对照组(P0.01)。结论 PBL教学法能够提高骨科临床护理带教质量,增加护士生对带教的满意程度。     

案例教学法在五官科护理学临床教学中的应用

目的 探讨案例教学法在五官科护理学临床教学中的应用及对护生教学满意度的影响.方法 将在五官科临床实习的71名大专护生,分为实验组(36人)和对照组(35人).两组均采用常规教学法,实验组增加案例教学法.结果 比较两组护生对临床教学中带教内容、教学态度、带教方式及学术水平的满意度,均有显著性差异(P＜0.05).结论 在五官科护理学临床教学中应用案例教学法,能较好地提高护生的临床教学满意度及教学质量,是一种值得推广的教学方法.     

9例十二指肠损伤的诊治体会

报告９例十二指肠损伤。患者均经手术治疗，治愈８例，死亡１例，占１１．１％。笔者认为提高医生的重视程度，严密的动态观察是早期诊断的有效方法。详尽的探查是防止漏诊和争取早期处理的重要环节。本文强调简单合理的手术方式和良好的减压引流是手术成功的关键。     

大鼠食管腹段的神经来源

将３０％辣根过氧化酶（ＨＲＰ）溶液注入大鼠食管腹段近贲门处外膜下，切片用四甲基联苯胺（ＴＭＢ）法成色，结果如下：标记细胞主要分布于双侧结状神经节，双侧的脊神经节（主要在Ｔ９～Ｌ３）、双侧的胸交感节（Ｔ９～Ｌ１）和腹腔节，在延髓的标记细胞见于疑核全长内，主要分布于疑核咀侧端。在闩平面以下的迷走神经背核内也见有少数梭形标记细胞。     

扩散加权成像在儿童四脑室区肿瘤诊断中的价值

目的：探讨扩散加权成像（DWI）在儿童四脑室区常见肿瘤诊断中的价值。方法：回顾性分析2003年6月至2012年10 月经手术病理证实的42例儿童四脑室区肿瘤的MRI及临床资料。所有病例均进行了 DWI。结果：42例中,毛细胞型星形细 胞瘤（I级）5例,星形细胞瘤（II级）9例,室管膜瘤12例（I级2例,II级6例,II级4例）,髓母细胞瘤16例。在DWI合成图上,毛细胞型星形细胞瘤呈等或低信号,星形细胞瘤呈等或稍高信号,室管膜瘤呈稍高或明显高信号,髓母细胞瘤呈明显高信 号。肿瘤实质部分的ADC值由高到低依次为低级星形细胞瘤（I？II级）、室管膜瘤和髓母细胞瘤,分别为（1.48±0. 16） ×10^-3 mm2/s、（l. 11±0. 12）×10^-3 mm2/s 和（0. 73 ± 0. 09 ） ×10^-3 mm2/s,两两比较差异均有统计学意义（P 〈0.05）。以 ADC值0. 82×10^-3 mmVs和1.32×10^-3 mm2/s作为阈值的诊断正确率为95. 2 % （40/42）。结论：DWI在低级星型细胞瘤、 室管膜瘤及髓母细胞瘤的诊断及鉴别诊断中有重要价值。     

直接溶栓治疗急性下肢深静脉血栓的临床探讨

依临床表现及顺行性下肢静脉造影诊断的７３例急性下肢深静脉血栓，经病变远肢端静脉滴注蝮蛇抗酶行五接溶栓治疗，蝮蛇抗栓酶剂量为０．０２５ＩＵ／ｋｇ体重，每天１次，２周为１疗程，２２例治疗后经造影复查。该法安全、方便且有赦，无明显利作用，值得推广应用。     

济南学龄儿童发锌含量研究

使用火焰原子吸收光谱法测定济南市8～12岁学龄儿童233人发锌含量,经Apple-Ⅱ型微电子计算机对测定数据进行处理,结果表明:男女发锌含量无显著差异(U=1.819,P>0.05),其95%的正常值分布范围为110.79～286.61μg/g,均值为178.20μg/g。     

PRIMARY OPEN INTERNAL FIXATION IN THE TREATMENT OF SIMPLE FRACTURES OF THE SHAFT OF THE LONG BONES IN THE ADULT

Workers engaged ih the treatment of fractures now generally agree that open internal fixation shouId no longer be considered merely as a procedure supplementary to the long established and well recognized closed manipulative or instrumental methods of reduction. For frac- tures of the patella, the oleocranon prcoess, the femoral neck and both bones of the forearm, as well as for fresh compound fractures and simple fractures with soft tissue interposition, open internalfixation has been accepted as the only sure method of securing union with good alignment and satisfactory function. The success attending open internal fixation in dealing with the above mentioned fractures led a number of workers, notabIy Sherman, Darrach and Murray, to advocate the treatment of simple fractures of the shaft bones in adult patients in a similar manner. The results secured by these workers during the past ten years have been sufficiently gratifying to appear to justify their radicalism and .the continuation of the method (1, 2, 3). However, many workers still are not willing to accept this method as the treat- ment of choice for simple fractures of the long bones in the adult. They contend that, since the closed method of reducing simple fractures .of the long bones in the adult gives satisfactory results in most ''instances, one shouId not subject the patient to an unnecessary open .operatjcyn which may be attended by serious complications or even endanger the patient''s life. But is the closed method of reduction entirely satisfactory? The fact that so many,techniques of closecl .reduction have been and still are being devised seems to indicate that,     

核酸原位杂交检测尖锐湿疣的临床价值

提高尖锐湿疣的诊断正确率。正确选光镜下初诊尖锐湿疣病例１３例，临床怀疑尖锐湿疣而光镜下不典型者８例，进行尖锐湿疣乳头状瘤病毒６Ｂ／１１型核酸原位杂交检测。结果光镜下初诊尖锐湿疣的１３例中９例阳性，阳性率为６９％；光镜下不典型的８例中仅３例为阳性，阳性率为３８％。结论仅以临床表现诊断尖锐湿疣正确率低，病理组织学检查结合核酸原位杂交检测是确诊尖锐湿疣有价值的方法。     

前列环素在流行性出血热休克中的作用

1986～1988年开展了流行性出血热患者小静脉活检工作,获取发热期患者小静脉标本8份、休克期患者标本20份(其中14份重度休克)、对照组小静脉标本8份。测定了小静脉浸液对血小板聚集功能的抑制能力及其6-酮-前列腺索F_(1α)(6-k-PGF_(1α))含量。结果表明,重度休克患者小静脉浸液对血小板聚集功能无抑制作用,而其他各组小静脉浸液对血小板聚集功能均有抑制作用。同时测定各组浸液中6-k-PGF_(1α)含量,发现浸液对血小板功能的抑制能力与其6-k-PGF_(1α)量有密切关系。