临床带教的护理体会

护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程,是实现护生过渡到护士的关键。临床工作中要求护理人员必须具备良好的职业道德、熟练的操作技能和广泛的学科知识,要求眼明心快、手脚灵活、应变能力强。因此,护生通过实习,将理论与临床实践紧密联系起来,为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础,以适应临床的需求。     

外科临床护理带教的体会

护理学是一门应用型学科,学生对实践技能的掌握尤为重要,毕业实习是护理专业的重要组成部分,是培养护生成为职业护士的主要环节。因此,临床护理带教老师应具备丰富的知识和良好的素质,从多方面潜移默化地培养护生,使其尽快适应护理模式的转变。现将我在外科临床带教的一些体会介绍如下：     

临床护理带教体会

为总结临床带教经验,提高带教质量,我科通过制定带教计划,帮助护生适应其角色,端正学习态度,使护生在耳濡目染中学习专业知识,顺利完成了教学计划,并意识到带教老师只有不断提高自身业务知识及素质修养,才能言传身教,提高教学水平。     

心胸外科临床护理带教的体会

心胸外科是实践性很强的科室,如何将护生所学的理论知识更好地运用到临床实践,在心胸外科带教中显得尤为重要。因此,心胸外科的带教老师应具备丰富的知识和良好的素质,从多方面潜移默化地培养护生,使其尽快适应护理模式的转变。     

浅谈临床护理带教应用中医的体会

中医护理带教已成为临床护理教学的重要课题,我科针对中医特点制定相应的教学计划,强调理论与实践结合,强化培训中医理论知识及中医护理操作,教学方法多样化,注重培养学生临床思维与能力,提高护理教学质量.     

神经内科临床护理带教体会

临床实习是护理教学的最后阶段,是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是理论教学向临床实践的过渡,是护生转变为一名合格护士的必经之路。临床带教影响着护生对护理知识的掌握与运用,决定护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位,适应护理需要。     

神经内科临床护理带教的体会

临床实习是护理教学的最后阶段，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，是理论教学向临床实践的过渡，是护生转变为一名合格护士的必经之路。临床带教影响着护生对护理知识的掌握与运用，决定护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要，使护理事业后继有人。现将笔者的临床带教体会总结如下。     

临床护理带教工作的体会

临床护理带教是我们义不容辞的责任,是神圣而严肃的工作。护生在实习期间将理论与实践相结合,将知识转化为技能,将角色转变为护士。把护生带教成一名合格的护理人员,任重道远。本人在临床带教中不断总结经验,积累了许多方法,取得了满意效果,现介绍如下:     

临床护理带教的体会

临床护理带教是护理教育的重要阶段,也是护生将理论与实践相结合的必经之路。是培养护生实际工作能力,树立正确的人生观﹑价值观的重要环节。如何做好护理带教,已成为临床护理教学的一个重要课题。现结合自己的     

浅谈内科病房临床带教体会

内科护理对于临床尤为重要,护生应该熟练掌握内科常见疾病的临床护理基础和操作,通过病房带教老师的言传身教及患者的密切配合,来荻取实践知识,使实习顺利进行。本文通过笔者多年带教经验,将内科病房临床带教体会做一简要介绍。     

急诊临床护理带教体会

为了激发护生在急诊实习时对学习的积极性、主动性,牢记疾病的相关知识,笔者使用了床边临床带领模式,取得了满意效果。     

护理程序在临床带教中的应用

临床实习是护生从理论向实践的转折，是确定人生信念、学习临床护理知识和技能、规范护理行为、强化心理素质、获得全面发展的社会化过程的关键时期。如何在护生临床实习的短暂时期内取得好的效果，是临床工作者一直探讨的问题。笔者在2003--2005年的带教中，尝试将护理程序应用于临床带教中，取得一定效果，现介绍如下。     

临床护理带教的体会

临床护理教学是培养合格护士必不可少的一环,是实习生将理论知识与临床实践相结合的重要途径。如何做好护理带教工作已成为临床护理教学的一个重要课题。带教质量的高低,对一个护生成才有着重大的影响。在多年的临床带教实践中,现将带教工作中的一些体会总结如下：     

护理信息技术在临床护理带教中的应用

信息技术已成为现代护理教学的重要手段,随着信息技术的日益发展,信息技术给护理带教带来了重大的改革。为了提高护生的临床实践能力,使她们毕业后能尽快地适应工作环境,对实习护生应用护理信息技术进行教学,使她们更好地完成实习计划,掌握护理理论与技能,做一名合格的护士。     

临床护理带教的体会

临床护理教学是培养合格护士必不可少的一环,是实习生将理论知识与临床实践相结合的重要途径.如何做好护理带教工作已成为临床护理教学的一个重要课题.带教质量的高低,对一个护生成才有着重大的影响.在多年的临床带教实践中,现将带教工作中的一些体会总结如下:……     

泌尿外科护理实习带教体会

总结泌尿外科护理实习带教的专业特点和带教要点,在充分做好实习带教前的心理准备和知识准备的前提下,制定针对性的带教计划.通过入科培训使学生很快适应实习角色,具体带教师要做到系统化,专业化,个体化.通过实习带教使学生成为具有专业技术及护理实践能力相结合的新型护理人才.     

整体护理在临床护理带教中的应用

通过开展系统化的、以护生为主体的整体护理的临床护理带教,将整体护理的观念贯穿于临床带教中,运用护理程序为教学手段,并结合实际进行带教,使护生树立了"以人为本"、"以病人为中心"、"以人健康为中心"的整体护理思想,同时调动了护生的主动性和积极性,将整体护理应用于临床带教中,有利于培养护生成为具有专业知识和技巧,又有独立性、能解决问题的现代护理人才。     

骨科临床护生带教体会

目的：探讨护生带教方法.方法：由护士长制定护生阶段带教计划,带教组长负责护生的具体带教工作,组织进行小讲课、护理业务查房、技能培训、护生护理口志检查及评定、出科考核,指定一对一专人带教,使护生能将骨科理论与临床实际相结合,提高理论与实际操作能力;实习结束进行教与学双向评定.结果：通过骨科五周的实习,护生的综合素质得到了提高,掌握了利用整体护运的工作方法对骨科常见疾病的护理,熟悉了骨科疾病合并其他科疾病的病情观察及护理要点,掌握了骨科常用仪器的使用目的、方法及注意事项;实行双向评定,带敦老师和护生都有一定的压力,促进了带教质量及学习质量的提高.     

浅谈蒙医护理临床带教体会

护生的临床实习阶段是护理教学过程中的最后阶段,也是理论与实践相结合的重要阶段,更是带教老师认真带教的过程,为更好体现以培养学生,对学生负责的精神,做到定人带教,以身作则,着重培养护生的互动能力和理论联系实践的能力,因为带教质量的好坏直接关系到能否培养合格的专业人才问题,所以提高临床带教质量,培养优秀人才是我们护理人员的崇高职责。     

浅谈RICU护理实习带教体会

目的:总结RICU护理实习带教体会。方法:对2012年9月~2013年9月进入我科实习的51名护生制定规范的带教计划,采取多种方式进行讲解、示范、指导实际操作,实习结束后进行理论与操作考核。结果:51名实习护生在我科实习结束后,顺利通过理论和技能考核,护生的临床实际工作能力明显提高。结论:护理专业性实践性很强,临床实习很关键,科室需制定规范的带教计划,使护生所学理论与实践得到很好的结合,提高带教水平。