在中药药剂学教学中探索专业素质教育

药学生的专业素质教育对中国传统医药的继承与发展具有重要意义。在中药药剂学教学中，通过对学生创新思维，专业外语技能，分析、解决问题的能力，团队精神等方面的培养，探索医药院校的专业素质教育。     

在药物分析教学中实施素质教育

笔从事中专药物分析的教学工作，现就药物分析学科的教学特点、实施素质教育的思考及具体做法三个方面谈些体会。     

在护理教学过程中实施素质教育

<正>护理教育必须提高学生的全面素质,提高学生适应社会的能力,将传授知识、培养能力和提高素质融为一体。如何对护理专业学生开展素质教育,培养基础扎实、素质优良、适应能力强的护理人才,是当前护理教育亟待解决的问题。为此,作者就如何在护理教学过程中     

创新思维在中药制剂分析教学中的应用

尝试创新思维在中药制剂分析教学中的应用,以发散思维、设问法、列举分析法引导学生进行创新思维的训练。对部分教学内容以教师为指导、学生为主体,设置讨论课,培养学生自主学习的能力,激发学生学习的积极性,收到良好的教学效果。     

关于超声医学教学中素质教育的思考

如何完善医学生的知识结构，提高其整体索质，从而将其培养成知识面宽、创造性强、适应性强的复合型医学人才，已成为当今医学教育的重要课题。     

药分实验教学中配合学生素质教育的思考

探讨为培养合格药学人才，在药分实验教学中应强化的几点素质教育问题。     

中药制剂分析案例教学的探索

通过典型案例介绍,引导学生参与案例剖析,加深学生对基础知识的理解,进一步掌握中药制剂质量研究的科学方法.案例教学可有效地调动学生学习的主动性和积极性,提高沟通能力,培养创新思维,促进综合素质的全面提高.     

以中药质量为核心的中药学专业课程群模式构建

构建以中药质量为核心的中药学专业课程群的模式。实现课程群建设的创新,形成以"一个中心、两个基本点、三步递进"的实施方案,并付诸实践;实现教学团队建设的创新,使新的教学团队消除学科界限,营造教师之间互相学习的风气;开展多元化改革模式,调动学生学习的主观能动性,通过正确的专业性引导为国家培养优秀的专业技术人才。     

中药制剂分析教学中开展讨论课初探

结合中药制剂分析课程特点,对"中药制剂中各类成分分析"一章尝试采用讨论式教学方法。通过问题设计、查阅文献、撰写综述、分组讨论、课堂交流、总结评价、实验验证等步骤完成讨论课,总结讨论课的教学效果,最后提出开展讨论课应注意的问题。     

医院中药制剂价格执行中难度的思考

医院制剂是本着为医院服务的原则,结合临床,生产疗效确切和质量可靠的制剂。为规范药品价格,国家发展计划委员会于2001年3月下发了《国家计委关于印发药品政府定价办法的通知》,制定了《药品政府定价办法》,对医院制剂的价格明确了定价原则,要求各级医院按此执行,其中5％的制剂利润率是医院制剂新的核价方案(简称核价方案)的核心。但是医院在执行核价方案中却存在较大难度:一方面,按此执行,制剂成本难以收回(尤其是中药制剂),医院制剂将难以维持;另一方面,不按此方案执行,有违国家药价政策。究竟难在何处?如何解决?则是当前需要思考的问题。     

浅谈中药制剂分析实验教学的实践与体会

为适应现代社会对人才的需要,在高校教学中应加强对大学生实验动手能力的培养,本文主要介绍了笔者在中药制剂分析课程实验教学中的实践与体会。     

探究性教学模式在中药制剂分析教学中的实践

立足于中药制剂分析教学实际,结合现行版药典和最新中药制剂分析研究进展,对探究性教学模式在“中药制剂质量标准的制定”一章中的实践进行较为系统深入的探讨。通过创设问题情景,明确问题;分析问题,自主探究;分组合作探究,探索解决方案;共享解决方案;归纳总结,点评升华等步骤完成教学,取得良好的教学效果。     

案例教学法在药物分析教学中的设计与应用

案例教学法在我国高校教学改革中被广泛运用,将案例教学引入药物分析教学中,激发了学生的学习兴趣,开发了学生的学习潜能,提高了学生分析和解决实际问题的能力,从而提高了学生研究药物质量的综合素质.     

在药物化学教学中渗透人文教育

结合药物化学专业知识教学,在药化教学中从意志品质、科学态度、道德法制、安全环保、创新社会责任等方面渗透人文教育,培养高素质人才。     

中药化学教学模式探讨

从调动学生的学习兴趣、合理使用多媒体教学手段以及逐步开展双语教学三方面探讨现阶段中药化学的教学模式与方法,以培养和塑造符合时代要求的当代大学生。     

中医院校开设药物化学课程的实践与思考

中医院校开设药物化学课还处于起步阶段.在药物化学教学的基础上,论述中医院校开设药物化学课程的必要性,介绍药物化学课程体系的构建过程,并对存在的问题进行讨论.     

药物化学知识结构的组织

介绍药物化学课堂教学中教材内容组织优化,构建合理的知识结构,并针对不同章节内容特点,相应采取不同的教学方法,以达到提高教学质量的目的。     

以素质教育为中心的无机化学教学改革

对药学专业无机化学实施"优化、培养、提高"的教学方法改革,培养学生的创新能力和实践能力,提高药学学生的素质教育,为学生树立良好的职业道德打下基础.     

药物化学的教学目标与学习目标

通过对药物化学教与学的论述,明确药物化学的教学目标和学习目标。教学目标的确定可指导教师的教学过程,学习目标的确定可指导学生的学习过程,科学地评价学习效果,从而促进药物化学教与学过程的科学化。