多媒体试题库在组织胚胎学考试中的建设与评价

多媒体试题库是将组织胚胎学与计算机多媒体技术融合在一起,按照一定的教学测量理论,在计算机系统中实现学科题目的集合,为考核、考试命题提供科学、合理、系统的服务,有助于学生自学,并随时进行自我测验,了解对专业知识的掌握情况,加深对知识的理解和记忆,对促进医学教育的发展,改革考试方法具有重要意义。     

《组织学与胚胎学》试题库建设的探索

考试是检查和反馈教学质量,评价和比较教学效果的重要手段,教考分离是促进教学质量提高的主要措施之一,建立健全试题库是做好教考分离工作的基础。近年来,绍兴文理学院加大了试题库建设和教考分离工作,将其列为各课程和教研室建设的重点。《组织学与胚胎学》作为学校第一批试题     

组织胚胎学精品课程建设探索

根据教育部关于高等学校开展精品课程建设的有关文件,在教研室老师几年来努力下,这学期,经专家组评审,本教研室的组织学与胚胎学课程被评为杭州师范学院医学院目前唯一的一门校级精品课程。在精品课程建设上,我们作了一些探索。     

组织胚胎学教学改革的实践与思考

组织胚胎学是我国医学院校一门重要的形态学基础课.为了提高本课程的教学质量,以适应新时代医学人才的培养目标,结合笔者多年的教学实践针对组织胚胎学的教学改革提出一些浅见.主要包括以下几个方面:强化实验教学、多媒体教学,网络教学,改进考核考试系统,加强专业外语学习.     

组织胚胎学实验考试中多媒体的应用

传统的组织胚胎学实验考试存在考试切片数量不足,内容涵盖面不全,难易程度不一,其结果不能完全真实反映学生水平的问题。多媒体的使用从考试内容、考题数量及考题程度上做了改进,使考试结果更合理更真实。     

组织胚胎学实验教学改革探索

实验教学是组织胚胎学课程的一个重要组成部分,通过实用数码显微互动系统、开放实验室和科学安排实验考试内容和方法,可以有效促进学生综合素质的培养。     

对组织学与胚胎学考试的探讨

对组织学与胚胎学考试的探讨高佩安山东省泰山医学院组织学与胚胎学教研室泰安市２７１０００高等医学院校考试的根本目的是为了检查学生掌握知识的情况，衡量教师的教学水平、教学质量，让教师及时获得准确可靠的反馈信息、总结教学经验和改进教学方法，培养高质量的医学...     

组织胚胎学的课程建设

近年来 ,高校课程的规范化建设正在蓬勃开展并不断深化。组织胚胎学作为医学形态学的基础课程 ,如何在新世纪从培养高素质、具有创新能力的人才需要出发 ,认真反思 ,大胆继承和扬弃 ,改进传统的教育方法和教学手段 ,不断改善教学条件 ,从而提高教学水平和教育质量已成当务之急。几年来 ,本教研室对此作了有益的探索 ,在课程规范化建设合格性评估中 ,荣获全校最高分。现将我们的主要做法和体会汇总于此 ,以与各位同仁探讨、交流。1　选准教材 ,因材施教 ,办出特色。1 1　对临床医学专业本科学生 ,我们选用了人民卫生出版社出版的新世纪课程教…     

QQ群作为组织胚胎学网络辅助教学平台的应用

现今的医学大学教学,需要学生更多的课外自主学习和讨论,需要与教师更多的课外交流,我们认为QQ群作为网络辅助教学平台是一种较好的解决方法。探讨了如何充分发挥QQ群在学习中的作用,引导学生的积极参与是发挥作用的关键。     

组织胚胎学实验教学改革的实践与思考

组织胚胎学是重要的基础医学课程,提高组织胚胎学实验教学质量,有助于帮助学生掌握好相关知识,为后续课程的学习奠定基础。文章就如何改进组织胚胎学实验教学进行探讨,总结近年教学改革的经验,希望更有效地提高本门学科的实验教学效果。     

组织胚胎学课程实验教学方法的探索及体会

实验教学是组织胚胎学课程重要的组成部分,为了调动学生学习兴趣,提高教学质量,我们分别在课前准备、调动学生学习积极性、现代教育方式、学生为主体的教学方法等相关方面进行了探索和改革。     

组织胚胎学实验教学改革

21世纪需要高素质的人才,为适应新时期教学改革和培养综合型人才的需要,我院组织胚胎学实验教学进行了改革,包括以下四方面:实验内容、改编组织胚胎学实验指导书、引进现代电教媒体(数码互动系统)和改革实验考核形式。     

组织胚胎学实验教学改革

21世纪需要高素质的人才,为适应新时期教学改革和培养综合型人才的需要,我院组织胚胎学实验教学进行了改革,包括以下四方面:实验内容、改编组织胚胎学实验指导书、引进现代电教媒体(数码互动系统)和改革实验考核形式。     

组织胚胎学教学新模式的探索与实践

多年来,组胚教学一直沿用传统的教学模式,即教师在讲台上讲,学生在下面做笔记,考试也是围绕教师所讲内容进行,学生依赖教师的讲授和总结,对课本以外的知识知之甚少,造成了学生学习被动,学习就是应付考试。这些旧教学模式对现代人才培养十分不利。在知识高速增长、信息网络发达的今天,这种旧的教学模式已经不能适应时代发展的需要。为此,在广西壮族自治区教育厅和学校领导的支持下,作为自治区重点课程和精品课程的学科,本教研室在新形势下对组织胚胎学课程的教学新模式进行了初步的探索。     

提高组织胚胎学实验教学效果的体会

提高组织胚胎学实验教学的效果是提高教学质量的重要环节.在实验教学过程中我们通过建立网络课程平台,合理适当应用教具,开放实验室,拓展第二课堂等教学方式,以促进实验与理论教学的有机结合,提高学生的实践学习能力.     

专升本组织胚胎学教学改革初探

专升本教学作为一种新的医学教育模式 ,目前在我国尚无统一的教学大纲、教学计划可循 ,其教材和教学内容的选择、课程的设置等诸方面正处在一个初步探索、不断尝试、逐步改进和完善的阶段。如何针对专升本学生的特点及在专业课教学中出现的问题 ,认真总结经验 ,大胆改进 ,探索出一条适合培养目标的教学路子 ,对于提高教学质量 ,达到预期目标 ,培养高素质的合格人才具有重要的意义。为此 ,我们将两年来临床医学专升本组织胚胎学教学的情况进行回顾和总结 ,下面是我们教学中的一些具体的做法。1　分析专升本学生特点 ,做到因材施教我们所面临…     

浅谈组织胚胎学教学中的体会

现代医学教育在体制、人才培养的模式、教学内容和教学方法等方面与西方的尚存在一定的差距,从而影响医学生综合素质的提高。值此科学技术突飞猛进,信息交往频繁,竞争异常激烈的时期,如何培养专业人才的综合分析能力,是摆在我们面前的艰巨任务。怎样克服学生死记硬背的学习模式,怎样提高他们的综合分析能力,使学习“活”起来。本文作者通过分析同学们理论和实验考试成绩后,从中找出一些症结所在,提出了一些组织胚胎学教学方法的认识与设想,提供同仁参考。     

怎样帮助学生学好组织胚胎学

作为一门重要的形态学课程 ,组织胚胎学所学习的对象更细微 ,结构之间的区别更小 ,名词繁多 ,内容抽象枯燥 ,对于刚入中专卫校的学生来说 ,学习上的难度是显而易见的。如何在课堂中调动学生学习的积极性、主动性 ,如何较好的运用“活”的教育方法去阐明“死”的组织学知识 ,让学生活学、活用、活记 ,下面谈谈我在教学中的一点体会 :1　注重绪论的讲述绪论课的讲解 ,目的是使学生了解组织胚胎学的学习内容及在医学课程中的重要性 ,若单从课本中内容来讲 ,学生感觉枯燥。为此 ,我们在讲述中 ,注重提高学生的兴趣。在课堂上我们讲医护人员的服…     

组织胚胎学多媒体教学的应用体会

多媒体教学作为一种非常重要的现代化教学手段,在今天已经得到广泛的应用.组织胚胎学是医学基础课程的重要组成部分,具有自身的特点和采用多媒体教学的优势,但在教学实践中也暴露出一些不客忽视的问题,要有针对性地采取措施,在发挥教师的主导作用的同时,不断完善教学课件,激发学生的学习兴趣,提高教学质量.