中医经典中的治未病与未病先防

治未病是中医学术思想的基本内容之一.<素问·四气调神论篇>曰:"圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也."中医在两千年前就已经认识到,疾病的形成固然与外在邪气侵袭人体有关,而人体正气不足更是疾病发生的关键.是外因作用于内因的结果,即所谓"正气存内,邪不可干","邪之所凑,其气必虚".     

求实创新谋发展践行宗旨谱新篇

火树银花辞旧岁,流光溢彩迎新年。值此新春佳节之际,本刊编辑部全体同仁向给予《中国数字医学》杂志热情关怀和大力支持的各级领导、编委、专家、作者和读者,致以节日的问候和良好的祝福!     

探索发现承传岐黄 开拓创新引领研发——中药药效物质发现与开发科研创新团队介绍

<正>“中药药效物质发现与开发科研创新团队”依托山东中医药大学设立并建设,由周洪雷教授担任首席专家。团队有教授3人,副教授3人,讲师4人。其中全国中医药高等学校教学名师1人,山东省优秀研究生指导教师2人。团队承担了国家重大新药创制、国家自然科学基金、山东省重点研发计划及山东省自然科学基金等课题17项,在中药药效物质提取与纯化关键技术、药效物质发现与筛选、标准品和对照品制备、经典名方的新药开发、中药新制剂新剂型研究等方面成果颇丰,打造了一支思想过硬、业务优良、结构合理、学缘互补、团结协作、奋发有为的科研创新团队。     

未病先防既病防变——梁晓春教授访谈

记者：梁教授，您好!本期的主题是糖尿病及其慢性并发症，请您先简要介绍一下目前我国糖尿病的发病情况和面临的形势好吗？     

治未病的源头创新——周宝宽主任医师在治未病方面的成就

周宝宽在中医学方面有多方面贡献。该文就周宝宽在治未病方面的创新进行了评价。笔者详细阅读了周宝宽在中医核心期刊上发表的治未病方面的系列文章,既有理论又有实践,闪光点表现为原创性,为无病早防、先兆早治、既病防变的先进医学观增添了新的色彩,有重要的指导意义。     

糖尿病:未病先防 既病防变——专访中华医学会糖尿病学分会副主任委员邹大进教授

五大亮点异彩纷呈记者:糖尿病年会即将召开,作为大会的执行主席,请您谈一下大会的总体情况和本次大会的热点和亮点.邹大进教授:一年一次的糖尿病年会即将召开.亮点1,今年的年会有一些创新,特别是将转化医学的概念与大家分享.糖尿病是一种综合征,属于全身疾病,会引起各种各样的问题,所以我们联合许多其他学科一起做联合讲座.比如糖尿病与精神的问题,糖尿病综合治疗的问题,糖尿病与心血管疾病的问题,还有糖尿病与肾脏的关系,如何评估肾功能不全,肾功能不全当中如何用药的问题,等等.     

继承创新 博采众长——广东省中医院治未病中心 林嬿钊主任

<正>林嬿钊,女,主任医师,博士,硕士研究生导师,全国名老中医继承人,广州中医药大学"千百十工程"培养人才,广东省中医院首批"青年名中医",全国"第四批全国老中医药专家学术经验继承人"。林嬿钊主任医师现任广东省中医院治未病中心主任,世界中医药联合会亚健康专业委员会理事、中华中医药学会健康服务工作委员会常务委员、中华中医药学会治未病分会常务委员、中华中医药学会中医体质分会委员、中国医师协会健康管理     

传承中医经典 守正创新发展 山东中医药大学中医药经典理论现代研究科研创新团队介绍

正山东中医药大学中医药经典理论现代研究科研创新团队(团队)始建于2018年,依托国家中医药管理局重点学科——中西医结合基础学科成立,现有成员18人,其中正高级职称6人,副高级职称10人,博士17人,硕士1人(图1)。团队带头人王世军教授为国家教育部中西医结合类专业教学指导委员会委员,2008年成为“泰山学者”岗位特聘教授,2015年遴选进入“泰山学者工程”二期建设;现为山东中医药大学中西医结合学科带头人,国家中医药管理局微循环三级科研实验室主任,中国中西医结合学会微循环专业委员会副主任委员,中国中西医结合学会实验医学委员会常务委员,山东病理生理学会副会长,山东中西医结合学会肿瘤专业委员会副主任委员。     

传承与创新并重,致力于中药饮片的质量控制研究 山东中医药大学中药饮片质量控制科研创新团队介绍

正中药饮片质量控制科研创新团队成立于2018年,是我校首批科研创新团队。团队现有成员7人,由从事中药炮制、中药药剂、中药分析等不同专业的具有博士、硕士学位中青年教师组成,知识结构合理,能力互补,有较高的学术水平和科研能力,具备良好的团队协作精神(图1)。团队坚持传承与创新并重,致力于典型中药增效减毒炮制机制的阐释、客观化炮制工艺及个性化生熟饮片质量标准体系的系统研究,在提高中药饮片质量控制体系科技水平和中药炮制的传承与创新方面作出了重要贡献。     

鉴往知来 守正创新——山东中医药大学《中国医学史》教学改革团队介绍

正《中国医学史》是为大一学生开设的一门专业基础课,主要讲述中医学起源、形成、发展的历程,是一门以"鉴往"与"守正"为核心思想的入门课程。相对于知识讲授,更重要的是让学生树立"鉴往以知来,守正以创新"的基本理念。为上好医史课,充分发挥其入门作用,学校于2017年组建了《中国医学史》教学改革团队,凝聚学校医史文献专家的力量,积极推进医史教学研究。目前团队成员共8名,其中教授2名、副教授4名、讲师2名。1小课程贯穿大理念:重构课程体系,线上线下结合,全程以学生为中心     

从知识灌输走向学习引导,培养自主研学能力——山东中医药大学对分课堂创新实践团队介绍

对分课堂教学模式由讲授、独立学习、小组讨论和全班交流四个环节组成,通过严整的结构与严格的要求,把它们有机融合起来,蕴含了丰富的心理学原理。山东中医药大学对分课堂创新实践团队成立于2016年1月,开展对分课堂的实践与研究工作,提升青年教师的教学能力,培养学生自主研学能力,推进课程思政建设。2019年1月建成“中西医学课程对分教研全国示范基地”。