全程优质护理与健康宣教在使用伏格列波糖治疗的老年糖尿病患者中的应用效果观察

目的：探讨全程优质护理与健康宣教在使用伏格列波糖治疗的老年糖尿病患者中的应用效果。方法：选取2019年6月-2022年6月新江湾城社区卫生服务中心使用伏格列波糖治疗的40例老年糖尿病患者为研究对象，根据随机数字表法分为对照组与观察组，各20例。两组均给予伏格列波糖治疗，对照组实施常规护理，观察组实施全程优质护理联合健康宣教，比较两组干预前后血糖水平、生活质量评分及满意度。结果：干预前，两组空腹血糖、餐后2 h血糖水平比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组空腹血糖、餐后2 h血糖水平均低于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)。干预前，两组社会功能、物质生活、心理功能、躯体功能评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组各项生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)。观察组满意度高于对照组，差异有统计学意义(P=0.036)。结论：全程优质护理与健康宣教在使用伏格列波糖治疗的老年糖尿病患者中的应用效果较好，可有效控制患者血糖水平，提高其生活质量及满意度。     

综合护理对糖尿病患儿的应用效果分析

目的：探讨综合护理对糖尿病患儿的应用效果。方法：选取2020年1月—2022年12月泰安市妇幼保健院收治的56例糖尿病患儿作为研究对象，采用随机数字表法分为观察组与对照组，各28例。对照组给予常规护理，观察组给予综合护理。比较两组治疗依从性、血糖水平、生活质量。结果：观察组治疗依从性高于对照组，差异有统计学意义(P=0.021)。干预前，两组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组FPG、2 hPBG、HbA1c水平均低于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)。干预后，观察组情感、生理、角色、社会功能评分均高于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)。结论：综合护理能够提升糖尿病患儿的治疗依从性及血糖控制效果，改善患儿生活质量，应用价值较高。     

家庭医生签约对2型糖尿病患者血糖控制效果的影响

目的：观察2型糖尿病患者接受家庭医生签约干预后对血糖控制效果的影响。方法：随机选取2018年7月—2020年7月北京市大兴区西红门医院收治的200例2型糖尿病患者为研究对象，利用红蓝球抽签分组法分为对照组与观察组，各100例。对照组给予社区常规健康管理，观察组开展家庭医生签约模式管理。比较两组患者血糖控制效果、治疗依从性、满意度。结果：干预前，两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组按医嘱服药、合理饮食、适当运动、定期复查依从性均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：2型糖尿病患者接受家庭医生签约干预后，血糖控制效果明显，治疗依从性显著升高，整体满意度高。     

延续性护理对2型糖尿病患者的应用效果分析

目的：探讨延续性护理对2型糖尿病患者的应用效果。方法：选取2021年7月—2022年7月湛江麻章辉文医院收治的120例2型糖尿病患者作为研究对象，随机分为观察组与对照组，各60例。对照组给予常规护理，观察组给予延续性护理。比较两组血糖水平、自我管理行为评分、护理满意度。结果：干预前，两组空腹血糖、餐后2 h血糖水平比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组空腹血糖、餐后2 h血糖水平低于对照组，差异有统计学意义（P=0.000）。干预前，两组血糖监测、足部检查、规律运动、合理饮食、遵医嘱用药评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组血糖监测、足部检查、规律运动、合理饮食、遵医嘱用药评分均高于对照组，差异有统计学意义（P=0.000）。观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P=0.000）。结论：延续性护理能有效提升2型糖尿病患者的自我管理行为，改善血糖水平，提高护理满意度，效果显著。     

自我管理模式在糖尿病患者管理中的应用效果观察

目的：探讨自我管理模式在糖尿病患者管理中的应用效果。方法：选择2020年1月-2022年9月无锡市第二人民医院接受治疗的60例糖尿病患者为研究对象，根据随机数字表法分为对照组和观察组，各30例。对照组进行常规管理，观察组实行自我管理模式。比较两组干预前后的自我管理能力评分以及血糖相关指标。结果：干预前，两组饮食、锻炼、血糖监测、足部护理评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，两组饮食、锻炼、血糖监测、足部护理评分高于干预前，且观察组高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预前，两组糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖水平比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，两组糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖水平低于干预前，且观察组低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：自我管理模式的实行，有利于糖尿病患者的自我管理能力的提升，可有效改善患者的血糖相关指标。     

基于计划行为理论的微信健康教育模式在糖尿病前期人群护理中的应用效果

目的：探讨基于计划行为理论的微信健康教育模式在糖尿病前期人群护理中的应用效果。方法：选取2020年7—9月上海市长宁区新华街道社区卫生服务中心筛查出并与家庭医生签约的100例糖尿病前期患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和干预组，各50例。对照组采用常规护理干预，干预组在对照组基础上采用基于计划行为理论的微信健康教育模式进行护理干预。比较两组糖尿病前期知识水平、自我管理能力及血糖水平。结果：干预后，干预组糖尿病前期相关知识评分高于干预前及对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预组健康观念、自我效能、运动管理评分高于干预前及对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平低于干预前及对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于计划行为理论的微信健康教育模式在糖尿病前期人员护理中的应用效果显著，可提高其自我管理能力，改善血糖水平。     

微信健康教育联合饮食运动干预对2型糖尿病合并牙周病患者牙周状况及生活质量的影响

目的探讨微信健康教育联合饮食运动干预对2型糖尿病合并牙周病患者牙周状况及生活质量的影响。方法对149例患者进行研究,随机分为对照组(n=74)和观察组(n=75)。对照组患者实施常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予微信健康教育联合饮食运动干预。对比干预前后两组患者血糖控制情况、口腔健康情况、患者口腔护理知识及饮食依从性,并采用糖尿病患者生活质量量表(Diabetes mellitus quality of life scale,DMQLS)评估干预后患者的生活质量。结果观察组总有效率为98.61%,高于对照组的88.88%,差异有统计学意义(P0.05);观察组空腹血糖、餐后2 h血糖值及糖化血红蛋白与对照组相比均较低,差异有统计学意义(P0.05);干预前两组患者牙周检查指标无明显差异(P0.05),干预后观察组牙周检查指标相比对照组有较大改善,差异有统计学意义(P0.05);干预后观察组患者口腔保健知识及行为、饮食治疗依从性等与对照组比较具有明显差异(P0.05);干预后观察组患者DMQLS评分明显高于对照组(P0.05)。结论 2型糖尿病合并牙周病患者在进行微信健康教育联合个体化饮食及强化运动指导后,患者的血糖水平控制能力提高,牙周症状明显缓解,同时患者口腔保健及饮食控制的依从性提高,有利于提高患者生活质量。     

家庭动力学干预对糖尿病患者管理的影响

目的:探讨家庭动力学干预对社区糖尿病患者管理的影响。方法:选取2016年1-12月社区收治糖尿病患者200例,按照信封法随机分为对照组和观察组,每组各100例,对照组给予常规护理及药物降糖治疗,观察组在此基础上实施家庭动力学干预,比较6个月后两组患者血糖标率、空腹及餐后2 h血糖、糖化血红蛋白及干预后遵医师行为评分情况。结果:干预前,两组患者血糖代谢指标空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白(Hb A1c)比较差异均无统计学意义(P0.05);干预后6个月,观察组患者血糖代谢各项指标均较对照组有显著改善,比较差异均有统计学意义(P0.05)。干预前,两组患者血糖达标率比较差异无统计学意义(P0.05);干预后6个月,观察组患者血糖达标率86.00%显著高于对照组62.00%,两组比较差异有统计学意义(P0.05);干预6个月后,观察组患者各项遵医行为评分均明显优于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:家庭动力学干预对糖尿病患者管理效果显著,明显提高患者遵医行为,有效自我控制血糖,改善生活质量水平,值得临床推广运用。     

综合护理干预对冠心病合并糖尿病患者的应用效果分析

目的：分析综合护理干预对冠心病合并糖尿病患者的应用效果。方法：选取2018年1月-2020年11月江苏省苏州市吴江区中医医院收治的62例冠心病合并糖尿病患者作为研究对象，应用随机信封法分为观察组和对照组，各31例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予综合护理干预。比较两组血糖水平(空腹血糖、餐后2 h血糖)、生活质量评分。结果：护理前，两组空腹血糖、餐后2 h血比较，差异无统计学意义(P>0.05)；护理后，观察组空腹血糖、餐后2 h血糖均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。护理前，两组物质功能、社会功能、日常生活、心理功能评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；护理后，两组物质功能、社会功能、日常生活、心理功能评分均高于护理前，且观察组高于对照组，差异有统计学意义(P=0.000)。结论：将综合护理干预用于冠心病合并糖尿病患者中，能降低患者血糖水平，提升患者生活质量，值得应用并予以推广。     

延续性护理干预对中老年糖尿病患者治疗依从性及疗效的影响

目的探讨延续性护理干预对中老年糖尿病患者治疗效果及治疗依从性的影响。方法选取中山大学附属第五医院2014年2月至2015年1月收治的124例中老年糖尿病患者为研究对象,随机分为两组,各62例,对照组患者实施常规护理干预措施,观察组患者在对照组基础上应用延续性护理干预。随访1 a后,对两组患者的糖化血红蛋白、餐后2 h血糖、空腹血糖指标和治疗依从性进行比较。结果观察组糖化血红蛋白、餐后2 h血糖、空腹血糖显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对中老年糖尿病患者实施延续性护理干预措施可提高治疗依从性,疗效显著,值得推广应用。     

保护动机理论措施对糖尿病病人自我监测的影响

目的探讨基于保护动机理论的护理干预措施对糖尿病病人血糖监测的影响。方法选择收治的50例糖尿病患者随机分为两组,对照组25例采用常规护理,观察组25例采用基于保护动机理论的护理干预。比较两组护理干预前、干预后3个月的血糖监测知识和技能得分、血糖和糖化血红蛋白指标;对两组的血糖监测保护动机进行评分,并分别采用Morisky用药依从性评分量表、美国波士顿健康研究所研制的简明健康测量量表(SF-36)中文版对两组护理干预后12个月的用药依从性、生活质量进行评价。结果观察组干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白指标均较干预前明显下降,且干预后观察组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组干预后血糖监测知识和技能评分、血糖监测保护动机评分均较干预前明显改善(P<0.05),干预后观察组均优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05或0.01)。观察组用药依从性好22例(88.0%),差3例(12.0%),对照组药依从性好15例(60.0%),差10例(40.0%),两组比较差异有统计学意义(P<0.01),观察组用药依从性好于对照组。观察组SF-36各项评分均高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于保护动机理论的护理干预措施能有效促进糖尿病病人对血糖监测知识和技能的掌握,显著增强血糖监测保护动机,患者服药依从性和生活质量均明显提升,可在临床推广应用。     

目视健康管理在中青年糖尿病患者健康宣教中的应用

目的探讨目视健康管理在中青年糖尿病患者健康宣教中的应用效果。方法将120例中青年糖尿病患者随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组予以常规健康宣教,观察组在常规宣教基础上加目视健康管理,观察两组患者干预前后自我效能、自我管理能力及血糖水平。结果干预后,观察组中文版糖尿病自我管理效能量表(DMSES)、中文版糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)评分均高于干预前也高于对照组,血清空腹血糖、餐后2 h血糖,糖化血红蛋白水平均低于干预前也低于对照组(均P<0.05)。结论将目视健康管理应用于中青年糖尿病患者健康宣教中可提高其自我效能及自我管理行为,从而有利于血糖的控制。     

全程强化健康教育干预对2型糖尿病患者的疗效分析

目的研究糖尿病健康教育的有效干预模式,探讨糖尿病健康教育对2型糖尿病患者的血糖变化指标、糖尿病知识知晓率和患者依从性的影响。方法选取106例2型糖尿病病人,随机分为两组,对照组53例,进行规范治疗和一般健康教育,观察组53例,除规范治疗外辅以全程强化糖尿病教育,观察两组8个月后空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白、糖尿病知识知晓率和依从性情况。结果两组治疗后空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白均有下降,观察组下降幅度大于对照组（P〈0.01）,并且糖尿病知识知晓率和依从性提升幅度高于对照组（P〈0.01）。结论全程强化健康教育有助于2型糖尿病患者糖代谢的改善,能提高患者对糖尿病的认识和依从性,有利于病情的控制。     

全科医学理论指导下社区综合干预对于糖尿病患者血糖控制的效果分析

目的：分析全科医学理论指导下社区综合干预对于糖尿病患者血糖控制的效果。方法：选取2021年2月—2023年2月于祁连社区卫生服务中心接受治疗的糖尿病患者134例作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组和观察组,各67例。对照组行常规干预,观察组在对照组基础上实施全科医学理论指导下的社区综合干预,比较两组干预效果。结果：观察组干预后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后糖尿病相关知识知晓程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后定期复诊、遵医嘱用药、合理饮食、合理用药依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者干预后生活质量各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：全科医学理论指导下社区综合干预对于糖尿病患者血糖控制的效果较好,可提高患者糖尿病相关知识知晓程度,患者依从性及生活质量高。     

个案管理模式对妊娠期糖尿病患者血糖及依从性影响的研究

目的探讨个案管理模式对妊娠期糖尿病（GDM）患者血糖及依从性的影响。方法选择2010年7月～2012年10月在广东中医药大学附属南海妇幼保健院产科门诊产检的GDM患者且在糖尿病护理专科门诊建立个案管理的孕妇60例为试验组,以同期未进行个案管理仅进行普通产检及一般饮食健康宣教的且与试验组相匹配的60例GDM孕妇为对照组,分别对2组ODM患者的血糖控制情况及治疗依从性进行比较分析。结果试验组和对照组干预后空腹血糖均低于干预前水平,差异有统计学意义（p〈0.05）,但2组干预后的空腹血糖之间差异无统计学意义。试验组和对照组干预后餐后i小时血糖均低于干预前水平,差异有统计学意义（P〈0．05）,且试验组干预后试验组餐后2h血糖降低程度低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。试验组和对照组干预后糖化血红蛋白均低于干预前水平,差异有统计学意义（P〈0．05）,且干预后试验组糖化血红蛋白降低程度低于对照组,差异有统计学意义（p〈0．05）,试验组患者的治疗依从性、回诊率高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论个案管理模式可有效控制GDM患者的血糖水平,可提高患者的治疗依从性。     

路径化管理对社区糖尿病患者治疗依从性的影响及治疗效果分析

目的探讨路径化管理对社区糖尿病患者治疗依从性及治疗效果的影响,为社区有效管理糖尿病提供科学的方法。方法 180例2型糖尿病患者随机分为观察组与对照组,各90例。观察组：在常规门诊的基础,对患者进行路径化管理1年;对照组：对患者实行常规门诊管理1年。比较两组管理效果。结果观察组的依从性优良率,由58.89%升至91.11%,对照组的依从性优良率从56.67%升至66.67%,两组依从性优良率提高幅度比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组依从性差的患者比例由41.11%降至8.89%,对照组依从性差的患者比例由44.44%降至34.44%,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组干预后空腹血糖为（6.11±1.34）mmol/L,餐后2 h血糖为（7.46±1.89）mmol/L,糖化血红蛋白为（6.24±0.90）%;对照组干预后空腹血糖为（7.52±2.01）mmol/L,餐后2 h血糖为（8.93±2.84）mmol/L,糖化血红蛋白为（7.18±0.95）%,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。同时,路径管理加强了患者自我管理能力和医患关系的和谐稳定。结论路径化管理对社区糖尿病患者的治疗依从性及治疗效果有明显影响,是提高糖尿病干预效果的科学方法。     

加强妊娠糖尿病患者健康教育提高健康素养

目的：加强对妊娠糖尿病患者做健康教育,使孕妇更好地掌握糖尿病相关知识,规范生活方式,提高健康素养,使血糖达标。方法：收集住院妊娠糖尿病孕妇38例为观察组,同时选门诊围产期妊娠糖尿病孕妇38例为对照组。观察组采取糖尿病健康知识宣教和定期分阶段发放调查问卷,了解对糖尿病相关知识的掌握程度;对照组采取发放健康教育手册和就诊时医生的口头健康教育,无糖尿病知识定期评估,未规范监测血糖。对两组健康宣教前后对妊娠糖尿病相关知识的掌握程度进行比较;对观察组的空腹血糖、餐后血糖进行比较。结果：观察组妊娠糖尿病相关知识了解情况由宣教前的30%提高到95%,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组由30%提高到60%,差异无统计学意义（P〉0.05）;两组间比较差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组宣教前后的空腹血糖和餐后血糖比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：加强健康教育,可增加糖尿病孕妇对相关知识的了解度,提高治疗依从性,使其保持理想的血糖指标。     

扩大饮食教育对象对糖尿病患者血糖控制效果的观察

目的：探讨不同的饮食教育对象对提高糖尿病（DM）患者的饮食治疗依从性和血糖控制的效果观察。方法：选取80例2型男性糖尿病患者随机分为两组,对照组和观察组各40例,对照组饮食指导的对象为患者,观察组指导对象由患者扩大至其家庭主要成员。观察两组患者饮食治疗的依从性与血糖控制的关系。结果：教育前,两组成员在饮食治疗知识、态度和行为方面回答正确率均较低,两组血糖和体重控制较差,组间比较差异无统计学意义（P>0.05）。教育后,观察组利用家庭支持系统的监督和协管作用,与对照组比较在有效降低空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白方面,比较差异有统计学意义（P<0.05）。对照组教育前与教育后空腹血糖比较无明显统计学意义（P>0.05）,餐后2 h血糖和糖化血红蛋白比较差异有统计学意义（P<0.05）;实验组教育前与教育后空腹血糖、餐后2 h血糖比较差异有统计学差异（P<0.01）,糖化血红蛋白比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在家庭中不担任饮食管理主体的DM患者,医护人员在进行饮食指导时,应将健康教育的半径扩大到其家庭主要成员,使家属能较好的发挥督导和协助功能,提高患者饮食治疗的依从性,帮助患者有效控制血糖,满足营养需求,避免并发症的发生。     

知信行健康宣教干预用于糖尿病并高血压患者健康管理中的价值分析

目的 探讨知信行健康宣教干预用于糖尿病并高血压患者健康管理中的价值。方法 选取建平县疾病预防控制中心2019年2月—2020年3月管理的140例糖尿病并高血压患者,采用随机数字表法将其分为对照组（n=70例）和观察组（n=70例）。对照组采取常规健康宣教,观察组在对照组基础上采用知信行健康宣教干预,对比2组健康管理评分、血糖及血压控制情况、干预依从性。结果 干预后观察组健康管理评分高于对照组（P<0.05）。干预后观察组血糖、血压水平均低于对照组（P<0.05）。观察组干预依从性为95.71%,高于对照组的77.14%(P<0.05)。结论 对糖尿病并高血压患者采用知信行健康宣教干预,可有效提高其健康管理水平及依从性,改善血压、血糖。     

对70例2型糖尿病患者应用食物交换份法进行健康宣教的体会

目的：探讨应用食物交换份法对糖尿病患者进行饮食教育的有效性。方法：抽取70例住院的糖尿病患者,随机分成A、B两组,每组35例。试验组采用食物交换份法,对照组采用传统的饮食宣教。以空腹血糖,餐后两小时血糖和糖化血红蛋白为主要评价指标,于干预后3个月进行效果评价。结果：两组患者空腹血糖、餐后两小时血糖和糖化血红蛋白差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：应用食物交换份法进行健康教育效果优于传统的饮食宣教,值得推广。