80后青年军官心理健康状况调查研究

目的 评定80后青年军官心理健康状况,为军队心理健康教育提供依据.方法 采用自行设计的一般资料调查表,应用症状自评量表(SCL- 90),对包括海、陆、空、武警各军兵种共627名80后青年军官的心理健康状况进行了测试.结果 80后青年军官样本总体除恐怖和躯体化因子外的7项因子得分均显著高于常模(P＜0.001),阳性筛...     

综合心理训练对军官心理健康状况的影响

目的 研究综合心理训练对军官心理健康状况影响的效果.方法 综合心理训练包括心理知识教育、团体心理行为训练、生物反馈放松训练等方法.在训练前后均运用症状自评量表(SCL-90)对32名军官进行测试.测量数据采用统计软件对训练前后SCL-90因子评分及阳性项目数进行比较分析.结果 ①训练前阳性检出率为28.13％,训练后阳性检出率为18.75％,差异不显著(Z=-1.342,P=0.18).训练前阳性检出率最高的是强迫因子(25％),训练后该因子阳性检出率明显减少;②军官训练前后SCL-90各因子分及阳性项目数均显著低于军人常模,训练前人际关系敏感、抑郁、敌对和偏执4个因子分显著低于中国常模.训练后除恐怖因子外,其它因子及阳性项目数均显著低于中国常模;③训练后,军官SCL-90的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑和精神病性6个因子分及阳性项目数显著降低(t=2.987～4.403,P＜0.05).结论 综合心理训练能减少军官的心理症状,对提高军官总体心理健康水平效果显著.同时,心理训练应注重因人施训.     

对长春地区1091名中学生心理健康状况的调查研究

目的了解长春地区中学生的心理健康状况,为做好中学生心理健康教育提供科学依据。方法采用中国中学生心理健康量表,对长春地区1091名中学生进行问卷调查。结果①长春地区1091名中学生,总均分大于2分的因子依次为强迫(2.23±0.60)、情绪波动性(2.12±0.72)、学习压力感(2.10±0.82)、焦虑(2.08±0.83)、人际敏感(2.06±0.71);②城镇中学生总均分极为显著的高于农村中学生(P<0.001,t=4.182);③不同家庭类型比较发现,与父母同住的中学生心理健康状况极为显著的好于单亲家庭和留守儿童(P<0.001,t=9.15);④不同年级总均分比较,6个年级分数由高到低依次为高一、高二、高三、初二、初三、初一。结论大力加强中学生特别是高中生、城镇中学生的心理健康教育,特别关注单亲家庭和留守儿童的心理健康状况。     

下岗职工心理健康状况调查

为了解企业下岗职工的心理状况,采用ＳＣＬ－９０进行评估,结果显示,心理问题发生率为４．５－１７．３％,比较高的为抑郁,强迫,焦虑,敌意。女性分值较高,在各年龄组中以强迫,人际敏感,恐怖,偏执,精神病性等因子差异明显,以２０－２９岁年龄组突出。提示下岗职工心理健康水平低于全国常模,女性尤为突出。     

护士心理健康状况调查

从事护理工作的护士担负着为他人增进健康、预防疾病和减轻痛苦的神圣职责。护理人员心理健康与否不仅影响护理质量，也会对病人的康复有影响。那么，护士的心理健康状况如何呢？笔者应用16PF对两所综合性医院的！临床护士进行了调查，并对出现的问题提出了指导意见。1资料与方法应用卡特尔十六项人格因素（16PF）中文译本「‘］，按规定的操作方法，对锦医附属一院和锦铁中心医院IOS名临床护士进行测试，其中外科29人、内科39人、手术室19人、急诊室15人、儿科6人；主管护师8人、护师36人、护士64入；平均年龄29．94岁，均为女性。收回…     

下岗职工心理健康状况调查

本研究运用临床症状自评量表，对西安地区２９３名下岗职工进行调查。结果发现，下岗男职工和女职工在强迫和焦虑因子上存在显著性差异；不同年龄的下岗职工在躯体化、人际关系、敌对性、精神病性因子上存在显著性差异；不同文化程度的下岗职工在人际关系和敌对性因子上存在显著性差异；下岗不同时间职工在抑郁因子上存在显著性差异。     

老年妇女心理健康状况调查

198 0年出生的人的预期寿命为 73.7岁 ,女性寿命高出该数字 4 .5岁左右 ,男性低 3岁左右[1] 。这样 ,女性的预期寿命比男性的预期寿命要高出近 8岁。而在一般的情况下人们结婚时 ,男的比女的大上 2～ 4岁是常见的事。这样一来 ,在正常死亡的情况下 ,一对夫妻在丈夫去世后 ,妻子仍将独自生活十余年。因此 ,对老年妇女的心理特点进行研究就有着十分重要的理论意义和实践意义。1　研究方法1.1　被试本研究的所有被试都分别来自上海市长宁区的仙霞、天山、遵义街道办事处属下的居委会和静安区愚园街道的四明、复兴、愚坊和中实居委会。除了丧偶…     

精神科医护人员心理健康状况调查

本文采用精神卫生症状自评量表（ＳＣＬ－９０）和中国常厝相比较的方法，对我院长期从事精神科工作的医护人员的心理健康状况进行调查，结果表明，有高度显著性，原因是由于长期为表情呆板、行动怪异、思维错乱、情绪不稳的人服务，精神总处在高度紧张状态，语言交流不畅，视野范围环境差，医疗设备简陋，治疗措施跟不上，没有安全感；社会舆论差，地位低，缺乏荣誉和认可；对子女期望值太高，想弥补自己心理不平衡，往往适得其反。     

妇产科护士心理健康状况调查

目的 了解妇产科护士心理健康状况。方法 采用SCL-90量表对84名妇产科护士进行调查。并随机抽取128名非妇产科护士作为对照组，量表评分结果与全国常模进行比较。结果 妇产科护士SCL-90总分、总均分、阳性项目数、阳性症状均分以及强迫、抑郁、焦虑、敌对和精神病性因子分均显著高于对照组和常模，人际关系和偏执分高于对照组，躯体化和恐怖分高于常模，观察组与对照组相比，总均分、强迫、人际关系，抑郁、焦虑、敌对，偏执和精神病性因子分阳性（均分≥2）发生率显著较高。结论 妇产科护士存在较多的心理问题，部分可能是由于职业的高应激所致。提示对女装科护士开展心理健康教育，提高心理健康水平的重要性。     

对我国海员心理健康状况的调查研究

主要运用问卷调查，数理统计等方法，对我国海员的心理健康状况进行调查研究，研究结果表明，我国海员的心理健康水平明显低于正常人群，性心理问题较严重。     

中学新生心理健康状况调查分析

目的了解初一、高一学生的心理健康状况，为实施心理健康教育提供依据，方法釆用《心理健康诊断测验（MHT）》对初一和高一学生381名进行调查。结果有心理健康问题的占31．6％．其中过敏倾向，身体症状和恐怖倾向等较为突出；心理健康总体状况在年级和性别之间的差异都达到显着性（P〈0．05）。结果青春期是学生发展的关键期．社会、学校和家庭要联合起来．共同为中学生营造一个有利于其身心健康发展的环境。     

小学青年教师心理健康状况调查

笔者运用精神症状自评量表（ＳＣＬ－９０），对杭州市西湖区教育局所属十一所小学的３０８名青年教师作心理健康状况测试，并按年限分为３年以下、４～７和８～１５年组进行比较分析，结果表明，１７．９％的青年教师存在心理健康问题，以４～７年组教师存在心理健康问题比例最高、８～１５组次之、３年以下组最低；青年教师ＳＣＬ－９０的阳性项目数及躯体、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等因子分，明显高于国内正常成人；教龄４～７年组教师在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等方面明显高于教龄３年以下组；４～７组教师在恐怖、偏执因子上高于８～１５年组。     

山区教师心理健康状况调查

教师的心理健康直接关系着教师自身的职业成长和学生的发展，对于素质教育质量的提高具有重要意义。在我国，教育发展存在显著的地区差异。相对于城市而言，广大农村和山区教育落后，直接制约着经济社会的进一步发展。山区教育落后的重要原因之一在于教师素质相对落后，其中教师的心理健康问题迫切需要得到关注。     

藏、汉中学生心理健康状况调查

近年来 ,随着西藏对外交流的进一步扩大 ,西藏社会、经济、文化和生活方式都发生着深刻的变化 ,广大藏、汉中学生在学习、生活和社会适应诸方面遇到种种困难和挫折 ,由此带来的这样或那样的心理问题越来越突出和严重 ,社会各界有志之士和广大教师纷纷呼吁要重视和加强我区中小学生心理健康问题的研究。因此 ,加强心理健康教育 ,帮助今天的藏、汉中学生提高心理素质 ,培养他们的创新精神和实践能力 ,增强承受各种心理压力和处理心理危机的能力 ,以迎接西部大开发的严峻挑战。同时 ,拉萨市作为西藏自治区政治、经济和文化中心 ,不仅是各种文化…     

计划外妊妇心理健康状况调查

了解计划外妊妇心理健康状况 ,为开展孕期心理卫生指导提供依据 ,本文于 2 0 0 0年 3月至 11月对西和县医院妇产科就诊的计划外 (不包括无生育指标的第一胎孕妇 )妊妇 116名进行了调查分析。其中 :农业 64例占 5 5 2 % ;非农业 5 2例占 44 8%。平均受教育年数为 7 19± 3 91年。年龄 2 9 3 3± 5 2 5岁 ,婚龄 7 17± 3 91年。年龄 2 9 3 3± 5 2 5岁 ,婚龄 7 17± 4 5 6年 ,平均胎次 2 5 7± 0 73次 ,怀孕月数平均 5 41± 1 6月。采用症状自评量表 (ＳＣＬ -90 )测评 ,将评分与ＳＣＬ -90全国常模和吴文源等对 2 45例神经症的ＳＣＬ…     

体校学生心理健康状况调查

本研究采用《心理健康诊断测试》(MHT)对江苏省体校814名学生进行了问卷调查，回收有效问卷681份，占80．26％，男生407人，女生274人，高中生431人，初中生250人。     

无锡市中学生心理健康状况调查分析

目的 了解无锡市初中生的心理健康现状,分析影响心理健康的相关因素。方法采用自编家庭一般情况表,中学生心理健康量表,对1215名中学生进行测试。结果 心理健康异常检出率22．14％,住房面积、父母文化水平、经济收入、父母关系、教育不一致、不适当的养育方式,是影响中学生心理健康的社会家庭因素。重点中学与普通中学心理障碍检出率无明显差异,除学习压力外,强迫症状、适应不良、情绪不平衡是最多见的心理问题。结论 要积极利用影响中学生心理健康的可变因素：父母养育方式、中学生自我认知能力、学校老师的支持和社会良好环境,降低心理障碍的发生率。     

民工子弟学校初中生心理健康状况调查

流动人口问题是在80年代末期形成于我国城市的一个重要的社会现象.流动人口进入城市后面临很多问题,如就业、教育、居住、社会保障、娱乐、与城市环境的文化融合等[1].子女的受教育问题就是其中重要的问题之一,当他们突然之间走进大城市,走进一群与他们完全不同的城市孩子中间,他们会遭遇许多新问题,譬如语言问题、环境适应问题等等[2],而且由于经常性的转学,与同学之间文化差异较大,常常使得他们与同学之间关系不融洽,甚至不少同学有孤独感[3,4].本文对民工子女的心理健康状况及影响因素进行调查,旨在为今后制定相应的干预对策提供线索和依据.