不敢见导师的女研究生

<正>心灵困扰:女孩总是担心自己嘴歪这一天电话预约后,一个女孩在男友的陪同下,来到了我们心理健康中心。女孩是一位医学研究生,高挑的身材,清秀的面庞。出乎意料的是,这样一个女孩却说感到自己很难看,觉得人家都比自己     

某校研究生对导师满意度调查

目的 分析研究生对导师指导各方面情况的满意度,为提高导师指导水平、提升研究生培养质量等提供借鉴.方法 应用自制问卷,调查已进入课题研究阶段的二、三年级研究生对自己所在院系导师的道德修养、学术水平、指导水平、指导时间(频率)和关心程度的看法,按照1～4分满意度逐渐增高的顺序打分.结果 共发放问卷268份,回收有效问卷241份,应用SPSS 16.0软件分析,显示研究生总体对导师5个方面指导情况的平均值为3.67±0.587.方差分析结果表明研究生对导师5个方面满意度比较有统计学差异(t =3.027,P＜0.001),SNK检验显示道德修养得分(3.81)高于其他4项.三年级研究生对导师道德修养的满意度评价(3.84)高于二年级(3.77);研究生对硕导道德修养、指导频率和关心程度的满意度(3.87、3.75、3.77)均高于博导(3.77、3.62、3.65);对自己导师学术水平、道德修养、指导频率、指导水平和关心程度的满意度(3.94、3.96、3.89、3.92、3.89)均高于其他导师(3.77、3.79、3.62、3.68、3.64).结论 研究生对导师总体满意度较高,要重视研究生对导师指导情况的反馈意见,着力提升导师指导水平,制定符合研究生需求的管理政策.     

某医院研究生导师现状分析及队伍建设探讨

为了解某医院研究生导师现状,通过收集近5年该院研究生导师有关数据,进行分类统计分析,并结合当前研究生教育的新形势、新任务、新要求,提出加强该院研究生导师队伍建设的对策建议。     

医院研究生导师队伍建设的主要问题及对策

文章分析了医院研究生导师队伍建设存在的主要问题,提出了增加导师对研究生培养的精力和时间投入;加强导师自身素质建设;强化导师岗位培训;完善导师考核制等对策,并概括了研究生导师队伍建设的成效。     

研究生导师资助制的不足与对策刍议

培养机制改革是近年来推出的研究生教育领域非常有益的尝试,符合国际研究生教育实践的潮流和趋势。改革的核心内容在于构建以科学研究为主导的导师负责制和以科研课题为导向的导师资助制的新体系,有效调动导师和研究生两个关键主体的积极性。本文针对推行导师资助制改革中遇到的一些困难和问题,如导师参与改革主动性不足、师生关系“商业化”倾向、加剧学科发展不均衡等提出了初步的解决方法。     

医学研究生导师胜任力评价指标体系的构建

目的构建较为理想的医学研究生导师胜任力评价指标体系,为建设高素质的医学研究生导师队伍提供理论依据。方法采用小组讨论法初步建立医学研究生导师胜任力评价指标体系,后通过德尔菲(Delphi)法进行2轮专家咨询,构建最终的指标体系,采用层次分析(AHP)法计算各个指标权重。结果 6个一级指标的权重分别为身心素质0.232 2,教学动机0.057 6,知识技能水平0.184 1,工作品质0.145 9,科研能力0.303 0,教学水平0.077 1。权重指数由高到低的二级指标排序前3位的是良好学术道德和严谨学术规范;熟知学科专业理论及熟练应用医疗器械,掌握专业操作技能,能专业地单独分析医学检查报告;强烈的团队意识,能够很好地带领学生开展各种学习交流、学术讨论、技能培训等。结论在建设医学研究生导师队伍的工作中,不能只提高导师的科研能力和知识技能水平,还需要提高导师的身心素质、工作品质、教学能力以及纯化导师的教学动机,只有这样才能建立一个高综合素质的导师团队。     

儿科研究生培养中导师团队建设工作探讨△

目的：探讨南京医科大学附属儿童医院研究生导师团队的整体情况,为进一步加强导师团队的建设,提高研究生培养质量提供理论依据。方法：采用抽样方法选取我院84名儿科专业研究生,利用问卷对我院导师专业、科研、英语水平认同度及对学生培养方式等方面情况进行调查。结果：研究生对导师学术水平及专业知识认同度高,对导师整体满意度较高。结论：以持续发展为原则,完善导师管理考核体系,加强儿科导师队伍建设,对培养合格的儿科医生意义重大。     

从科研管理的视角看导师与研究生沟通的重要性

通过对北京大学医学部2013届毕业研究生问卷调查,从沟通的频度、方式、主动性、内容方面对研究生与导师沟通现状进行分析.本文强调了在科研管理中导师与研究生沟通的重要性,并建议从发挥导师主导作用、增强学生沟通主动性、管理部门积极促进三方面着手提高研究生与导师沟通效率和质量.     

临床医学专业学位研究生导师胜任力评价指标体系的构建

目的 建立客观有效的临床医学专业学位研究生导师评价指标体系.方法 2019年6—9月,成立由9名专家组成的研究小组,综合运用文献资料分析法、专题小组讨论法收集临床医学专业学位研究生导师胜任力指标要素,构建指标体系雏形.2019年10月—2020年3月,采用德尔菲法函询31位专家,确定临床医学专业学位研究生导师胜任力评价...     

导师支持对医学硕士研究生压力的影响研究

目的 探讨导师支持对医学硕士研究生压力影响的作用机制,为缓解研究生压力提供理论依据。方法 采用《医药学研究生教育满意度调查问卷》(问卷中包含导师支持、研究生能力感知及压力评价)对430名医学硕士研究生进行调查及数据分析。结果 本校医学研究生压力得分低于全国常模水平(P<0.05);导师支持与研究生压力呈负相关(r=-0.188,P<0.01),能力感知与导师支持和压力分别呈正、负相关(r=0.508、-0.175,P<0.01);导师支持不仅能直接影响研究生压力(B=-0.17,Bootstrap95%CI:-0.32～-0.03),也能通过能力感知的中介作用对压力产生间接影响(B=-0.08,Bootstrap95%CI:-0.17～-0.01),两者的效应占比分别为68.0%和32.0%。结论 研究生能力感知在导师支持与硕士研究生压力间起中介作用。提示应制订相应的干预措施提高导师支持,提升研究生能力,进而缓解其压力。     

刍议天津医科大学眼科医院开展硕士研究生导师孵化培育项目

博、硕士研究生导师的数量和质量是衡量一所大学附属医院整体发展水平的重要参考指标。笔者通过分析天津医科大学眼科医院开展的研究生导师孵化培养项目,对如何建设一支高水平的研究生导师队伍的具体措施进行探讨,旨在提高大学附属医院研究生教育水平。     

临床医学专业学位研究生的培养

临床医学研究生教育是国家培养高层次医学人于的重要途径,培养高层次医学人才已成为当务之急。确保培养出高质量的临床医学研究生,需要借鉴学习欧、美、日等先进发达国家的教育经验,突破旧的教育体制的束缚,加强临床医学研究生的独立学习及创新能力的培养。根据我国医学发展的特点,从多个方面注重对临床医学研究生的科研能力的培养,以及最终与临床实践相结合的能力训练。导师队伍建设是学科建设的灵魂,是整个研究生培养工作的关键。引进竞争机制,是促进和加强导师队伍的建设和发展的有效举措。     

规范研究生导师管理建立完善的工作质量评估体系

研究生教育是我国教育中最高的学历教育，研究生的培养质量成为研究生教育发展的核心问题，而导师的整体素质在很大程度上直接决定着研究生的培养质量。为了适应21世纪研究生教育的改革和发展的要求，建立一支高素质、高水平的导师队伍，对于保证研究生的培养质量起着关键作用。同时，也对医学教学管理提出了更高要求，不仅要树立全新的教育管理理念，还要将医学教学评估变为医学教学质量管理的重要环节。     

临床教学医院研究生导师队伍建设的探讨

随着医院"三位一体"办院理念的确立,临床导师逐步承担起"医疗、教学、科研"的三大任务.临床导师作为直接参与者,对临床研究生的培养工作起着至关重要的作用.在新的教育模式和医疗环境下,临床导师面临着巨大的压力和困难,加强导师队伍建设已成为临床教学医院教学工作的重要任务.     

研究生培养模式的探讨与实践

为提高研究生培养质量，在加强政治思想教育的同时，宜采取导师指导与科室协同指导、研究生培养与学科建设、导师指导与研究生自学、培养本科室研究生与培养其他科室研究生相结合的培养模式。     

导师指导行为与研究生应对及心理健康关系

目的 了解应对方式在导师指导行为和研究生心理健康之间的关系,为提高研究生心理健康水平提供数据支持。方法 采用分层随机相结合的方法,按照全国六大行政区,在全国28所具有研究生培养资格的高校共1 274名在学研究生为调查对象,采用自编研究生对导师指导行为评价问卷、简易应对方式量表（SCSQ）和症状自评量表（SCL-90）进行调查。结果 研究生阶段压力最大事情依次为学习和科研（55.7%）、经济压力（18.0%）、工作选择（15.9%）;39.2%的研究生报告导师有时、经常或总是“根据自己利益决定研究生发表论文的署名”、23.8%的研究生报告“导师将自己的愤怒发泄到研究生身上等,导师指导行为被评价为不合理的频率高时,研究生心理健康水平低（r=0.344,P<0.01）;研究生采用积极应对方式时,心理健康水平高（r=-0.157,P<0.01）;导师指导行为对心理健康的直接效应有统计学意义（β=0.31）,中介变量积极应对对心理健康的预测作用有统计学意义（β=-0.23）,中介效应占总效应的比例为10.82%;消极应对对心理健康的预测作用有统计学意义（β=0.11）,中介效应占总效应的比例为8.09%。结论 应对方式在导师指导行为和研究生心理健康之间起到部分中介作用;提高研究生采用积极应对策略意义重大。     

研究生学术规范认知及学术失范行为的调查分析

通过对温州医科大学附属第一医院全日制硕士研究生的学术规范情况问卷调查,结果显示部分研究生的学术规范意识淡漠、学术规范识欠缺,学术失范行为时有出现,导师在学术规范的引导方面存在一定程度缺位.对此高校应加强研究生及研究生导师的培训,完善奖罚制度,净化学术氛围,提升研究生学术规范程度.     

研究生是科研队伍的生力军

研究生是科研队伍的生力军北京医科大学人民医院科研办公室姜保国，王淑琦做为北京医科大学的附属医院，我院从１９７８年恢复招收培养研究生工作以来，研究生教育已经成为我院教学科研工作的重要组成部分。我院现有硕士，博士两个层次及科研型与临床医学型两种类型的研究...     

女研究生月经失调状况调查与分析

目的了解女研究生的月经失调状况,并对其月经知识的知晓情况进行调查,为促进高校女性生殖健康教育工作提供依据。方法采用自制调查问卷,对398名女研究生进行问卷调查。结果女研究生月经失调发生率为43.5%;痛经发生率最高,达45.0%,月经失调者中疲劳、受凉或寒冷刺激、作息不规律的发生率高,依次为42.8%,41.6%,39.9%;仅10.1%的同学通过课堂或讲座获得相关知识。结论女研究生月经失调状况不容乐观,通过健康教育的课堂或讲座途径获得相关知识的比例太低,建议高校对女研究生加强月经保健知识的宣传。