从伦理学角度加强90后医学生的社会责任感教育

在对398名90后医学生的社会责任感进行调查的基础上,分析90后医学生社会责任感现状,阐述了伦理学与社会责任感教育之间的关系,进而从伦理学的角度提出加强90后医学生社会责任感教育的途径。     

叙事医学在我国医学生职业道德教育中的价值

本文首先对现阶段医学生职业道德教育存在的问题进行分析;然后通过对叙事医学国内外研究现状的梳理,从提升医患沟通能力、激发医学生社会责任感、丰富当前医学生职业教育模式三个方面探讨了叙事医学对促进我国医学生职业道德教育的重要价值;最后提出从基础课程学习阶段、社会实践阶段、临床实习阶段三个阶段将叙事医学贯穿融入医学生职业道德教...     

从解剖学教学视角谈医学生责任感培养

医学生责任感培养是高等医学教育的重要内容,解剖学教学融入责任感教育对医学生人生观和价值观的形成具有较强的现实意义。从治学态度、课堂教学、师资培养、文化氛围、社会实践等五个方面入手,探讨医学生责任感培养。     

医学生社会责任感培养研究现状及局限性

在新一轮医疗改革的背景下,积极开展医学生社会责任感培养研究非常重要。国内关于医学生社会责任感培养研究主要围绕着医学生社会责任感的现状、医学生社会责任感缺乏的原因分析、医学生社会责任感的加强方式等内容展开。但这些研究存在着某些不足,所以深化医学生社会责任感培养研究需要我们丰富研究内容,综合研究方法,提升研究价值。     

医学生责任感问题与对策分析

医学生不仅要有精湛的医术,还要具有高尚的医德,而责任感就是医德修养的坚强支点。当前,医学生责任感的总体状况是好的,但由于我国正处在经济、社会的转型期,受到多方面不良因素的影响,医学生的责任感也出现了不少问题,分析问题产生的原因并提出有针对性的对策,有利于进一步促进医学生的健康成长和我国医疗卫生事业的发展。     

加强西医院校传统文化教育的思考与探索

针对西医院校学生人文素养缺乏的实际,阐述传统文化教育对培养医学生的生命观、社会责任感、仁爱精神及提升道德修养水平的重要意义,并探讨了加强西医院校传统文化教育的措施。     

增强医学生廉洁教育有效性的路径探析

医学生廉洁教育具有推动反腐倡廉的社会价值、促进医疗卫生行业健康发展的行业价值、以及培育医学合格人才的个体价值。针对当前医学生廉洁教育面临的主要问题,本文从思想政治教育基本要素的角度,对增强医学生廉洁教育有效性的路径进行了探讨。     

医学生思想道德现状的调查与分析

本文根据对部分医学院校调查的材料，具体分析了医学生思想道德状况。针对部分学生中存在信仰实用主义、无社会责任感等思想道德问题，提出思想道德教育的基本原则，学校应重点加强世界观、人生观、价值观，文明礼貌以及公民道德规范教育。     

积极引导医学生参与社区卫生志愿服务,不断拓展社会实践领域

医学生在校期间参加社会实践,特别是进行针对专业开展长期的社会实践,对巩固专业知识、提高社会适应能力、培养良好的医德医风、形成强烈的社会责任感和使命感具有重要的意义。桂林医学院与桂林市卫生局自2003年联合启动社区卫生志愿服务工作以来,先后有近千名大学生利用业余时间参与了桂林市36个社区卫生服务站(中心)的工作,探索出了一条新的社会实践路子。1当前医学生社会实践存在的主要问题当前医学生的社会实践活动形式主要有认识型、锻炼型、服务型三种模式,虽然在总体上取得了一定的成效,但仍存在一些不足,主要体现在目的欠明确、覆盖…     

临床医学教学中的人文素质教育

现代社会的发展和医学模式的转变对医学生的人文素质教育提出了新的要求,不过当前我国实施人文素质教育的方法仍然处于探索阶段。我们认为,我国临床医学教学应从更新教育观念、培养全面发展的教师、培养学生的道德感和责任感、优化教学评价体系和评价指标体系建设等方面着手,积极应对时代挑战,加强医学生的人文素质教育。     

基于混合式教学模式的药理学课程思政教学探索

依据药学专业培养目标,依托信息技术,开展线上线下教学活动,通过灵活多样的教学形式将思政教育贯穿药理学课程教学,发挥专业课思政教育功能,引导医学生形成正确价值观,进而培养医学生的社会责任感、职业道德,增强其民族自信和文化自信,培育医学生的爱国主义情怀.     

"订单式"医学生社会责任感现状及原因剖析

"订单式"医学生作为未来基层医疗执业的后备军,能否扎根基层,具备高度的社会责任感,是社会和学校共同关注的焦点.通过对海南医学院"订单式"医学生社会责任感的调查,了解他们社会责任感缺失根源,从社会、学校、家庭、个体四个方面剖析其社会责任感缺失的原因,从而多方努力,培养其社会责任感.     

论医学生社会责任感的培养

构建和谐社会是我党在新时期作出的重要战略决策,和谐的医患关系是体现和谐社会的重要方面。医学生是构建和谐医患关系的重要力量,其社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐医患关系构建的成败。因此,努力培养和增强当代医学生的社会责任感,创建良好的医患关系是构建和谐社会的重要途径。本文通过分析当代医学生社会责任感存在的问题及其原因,提出强化医学生的社会责任感是高等医学教育的重要内容。     

加强医学生社会责任感培养的若干做法

本文从“非典”带给人们的思考，进而阐述了社会责任感的内涵、具体特征，医学生缺乏社会责任感的现状及原因，提出了应从四个方面入手加强对医学生社会责任感的培养。     

医学生艾滋病教学中人文精神的渗透与扩展

社会的歧视给艾滋病病毒感染者和艾滋病患者造成沉重的精神压力,并由此产生一系列社会问题。因此,如何在医学生艾滋病教学过程中渗透和扩展医学人文精神,将人文素质教育与医学专业技能教育有机结合,提高广大医学生的人文素养和社会责任感,使之在未来的艾滋病防治工作中给患者提供更多的人文关怀,成为基础医学教育亟待解决的崭新课题,在艾滋病教学中确立人文目标,激发学生的社会责任感,提高教师的人文素养显得尤为重要。     

医学院校本科生社区卫生实践模式的实践研究

目的探讨适合于中国医学生教育的社区卫生实践模式.方法比较分析国内外社区卫生实践模式的目的、方法、效果以及第三军医大学的实证研究.结果对低年级医学生实行社区卫生实践更利于职业素养教育和社会公德意识培养.结论提出了中国医学教育的社区卫生实践应突出职业素养教育、社会责任感教育.     

儒家文化传承视域下的医学生责任意识培养模式探究

面对新型冠状病毒肺炎疫情,广大医务人员彰显出强烈的社会责任感与奉献精神,也体现出医务人员具备高度责任意识和深厚人文情怀的重要性.儒家文化历来都强调责任,包含着传统医德的普遍规范,可为医学生责任意识的培养提供非常重要的文化资源.针对当前医学生责任意识培养的现状,可通过建立蕴涵儒家文化的课程资源体系;将儒家文化融入教学全过...     

医学生生命责任感的培育研究

从健康意识和生命责任方面阐述当代部分医学生生命责任感缺失的现状,并从学校教育、社会环境、家庭影响及其自身因素四个方面剖析医学生生命责任感缺失的根源,进而以此为依据提出相应的有效对策:学校应创新课程、注重临床实习、加强教师素质建设、深化生命价值教育;政府应加强行政干预;网络、媒体等应充分发挥正确导向功能;要发挥家庭环境的熏陶作用并改变家庭教育理念;要提高自我意识能力、进行自我挫折教育和情感教育。     

医学生创新实验项目选题情况分析与启示

通过对医学生创新实验项目选题的分析,发现医学生选题新颖,选题内容与专业方向、学习阶段、日常学习生活和爱好兴趣有关,且反映了医学生有一定的社会责任感.在日常教育教学过程中,医学教育者要结合学生的学习进展、不同专业进行适当的全程的科研指导,让医学生主动参与教学与管理,同时注重医学生责任意识的培养.     

现代科学技术对医学教育的影响

现代科学技术革谬给医学教育带来深刻的影响。信息技术使医学教育的形式、教育观念和教育内容发生了新的变化。新世纪的医学教育必须转变教育思想 ,更新教育观念 ,改革传统的、保守的医学教育管理体制 ;重视人文医学教育 ,培养医学生的社会责任感 ;培养医学生的综合能力 ,培养出具备高尚的医德、精湛的医术和创新能力的医学人才 ,以适应现代社会和知识经济发展的需要。