护生择业意向的调查

为了解在校护生对护理专业的认识程度，在清远职业技术学院对399名护生进行了择业意向的调查，其结果表明，护理专业学生接受学校和社会的教育程度不同、学生家庭户口所在地城不同、学生个人的气质类型不同等因素都对其择业意向产生一定的影响。     

护理技术教学中如何加强护生无菌观念

无菌技术贯穿于整个临床护理过程中，是护理质量的重要保证。无菌技术也是护理教学的重点．在我校历届护理技术教学及临床实习操作反馈中，普遍存在学生无菌观念淡薄的现象。因此，培养学生严格的无菌观念成为护理技术教学的重点。我们在教学中就如何加强学生的无菌观念做了一些探讨，供同仁商讨。     

我校32名男护生择业认知现状调查

目的 调查我校男护生选择护理专业的择业认知及其心理,以便针对性地进行教育引导.方法 自行设计调查问卷对32名男护生进行调查分析.结果 我校男护生选择护理专业的主要动机是就业,大多数男护生认为男护士比女护士更有发展潜力,但担心今后会遇到来自社会偏见的压力,有放弃护理专业的可能.结论 为了稳定男护士队伍,尽力排除传统观念的影响,加强护理教育改革,融合男性智慧,进一步促进护理专业发展.     

高职护生择业心态调查分析

目的了解高职护生的择业心态，以便有针对性地进行就业指导。方法随机抽取我院2002级和2003级高职护生各50名，采用自制问卷进行调查并进行统计学分析。结果护生对就业形势认识不足，就业观念较陈旧，局限于医疗卫生机构（79．8％）和稳定的收入（55．3％），且对月薪的希望值过高（1000-1200元）。47．9％的护生目前的择业心态是自信的并希望得到学校的就业指导。结论加强就业意识教育，转变护生就业观念；开展就业指导工作，提高护生就业竞争力。     

护理技术教学中培养护生无菌技术观念的探讨

无菌操作贯穿于临床各科护理操作的始终,是提高护理质量,预防医院内感染的重要保证,也是护理教学中的重点教学内容之一,但在教学中发现,护生普遍存在无菌观念淡薄的现象.现将发生原因及提高护生无菌观念的方法分析如下. 1 培养护生的责任意识 护理工作面向患者,关系着患者的身体健康甚至是生命.护士被人们称为"白衣天使",蕴含着人们对护士无限的尊重与信任,也体现了护士的责任所在.加强自身修养,增强责任意识,是对护士的基本要求.因此,在护理教学中要始终强调护理工作的目的是全方位的为患者服务,责任重于泰山.因此,要求护士无论在任何操作中,都要牢记自己的职责.操作时要一丝不苟、精益求精,养成规范操作、动作优美、沉着冷静、语言流畅、着装得体的良好习惯.尤其在无菌操作中更要严格遵守操作原则,树立实事求是的工作作风.     

在护理技术教学中如何培养护生的无菌观念

无菌操作贯穿于临床各科护理过程的始终，是提高护理质量、预防医院内感染的重要保证。无菌操作也是护理教学的重点。但在以往的护理教学和临床实习中发现，护生普遍存在着无菌观念淡薄的现象。为此，我校护理教研组教师就如何加强护生的无菌观念进行了一些尝试，现与同仁探讨。     

北京市本专科护生心理健康状况调查分析

心理健康的标志是[1]:①对自己的优势和劣势有自知之明,即有良好的自我意识;②能适应环境和承受挫折;③人际关系协调;④对生活和学习充满信心;⑤能控制自己的情绪并保持良好的心态.     

护生无菌观念养成在外科护理实践教学中的探讨

目的培养有严格无菌观念的高素质护理人才。方法改善试验室环境，提高教师综合素质，加强护生职业道德教育和人格培养等方法。结果临床实习反馈护生无菌观念有进一步增强并能灵活运用。结论加强无菌观念培养能为医院输送更多合格护理人员，减少院内感染发生。     

护生无菌观念养成在外科护理实践教学中的探讨

目的 培养有严格无菌观念的高素质护理人才.方法 改善试验室环境,提高教师综合素质,加强护生职业道德教育和人格培养等方法 .结果 临床实习反馈护生无菌观念有进一步增强并能灵活运用. 结论 加强无菌观念培养能为医院输送更多合格护理人员,减少院内感染发生.     

整体护理观念在护生临床带教中的应用

护理是一门实践性很强的学科，课堂理论知识必须在临床实践中才能得到验证，毕业实习就是这个验证过程．所以毕业实习是教学过程中的一个重要组成部分，是培养护生综合能力的重要环节。随着医学模式的转变和系统化整体护理的开展．对护理人才的培养提出了更高的要求。我院是一所综合性的“三甲”医院．每年都承接来自不同地区、不同院校的护理实习生的临床实习教学任务．为了保证实习质量．使护生成为适应新护理模式的新一代护理专业人才．我们转变带教模式，应用整体护理理念去指导护生的临床带教。     

中职护生姑息护理认知现状调查研究

目的探讨中职护生姑息护理认知现状及影响因素。方法采用姑息护理知识问卷(PCQN),应用随机抽样法对某中职学校165名护生进行问卷调查。结果PCQN的平均回答正确率为46.0%,PCQN总均分为(0.460±0.162)分。结论中职护生姑息护理知识掌握度低,其姑息护理认知水平受多种因素影响,为推进护理教育事业发展,应加强在校中职护生姑息护理教育和相关知识培训。     

培养护生法律观念的新尝试

随着《医疗事故处理条例》的深入实施 ,患者自我保护意识进一步增强 ,医疗纠纷的发生率逐渐升高。护理院校的学生既是医疗纠纷的易发因素 ,又是防范医疗纠纷的重要力量。因此 ,学院为培养护生的法律观念进行了一次新的尝试 ,收到了显著的效果     

临床实习护生应用网络资源情况调查

目的：了解护理学生对网络资源应用情况，为在临床带教中加强应用医学网络资源知识培训，提高护理学生医学网络资源应用能力。方法：随机抽查温州市三级甲、三级乙各一所医院临床护理学生125名，采用问卷调查方法，结果录入计算机，建立Excel数据文档，进行统计分析。结果：88％的护理学生都上过网，而且网龄较长，但主要目的在于休闲娱乐。在上网护理学生中，64人曾利用医学文献检索，38人能写出几个常用医学网站。结论：在临床带教中，开展各种形式应用医学网络资源相关知识培训，培养护理学生正确、健康的上网观念，充分合理应用医学网络资源。     

培养护生法律观念的新尝试

随着<医疗事故处理条例>的深入实施,患者自我保护意识进一步增强,医疗纠纷的发生率逐渐升高.护理院校的学生既是医疗纠纷的易发因素,又是防范医疗纠纷的重要力量.因此,学院为培养护生的法律观念进行了一次新的尝试,收到了显著的效果.     

医学生就业心理与择业观念的调查分析

面对人才市场的复杂形势,在激烈的就业竞争面前,大学生在择业过程中出现的焦虑、自卑、从众、依赖等心理问题,影响了毕业时的择业和就业。这些问题的出现源于社会的变革、学校的教育、家长的期望以及个体的差异等因素,为了使大学生能够顺利就业,必须培养其良好的就业心理素质,消除就业中的心理障碍。本文通过对我校医学生就业心理与择业观念的调查分析,总结了问题产生的原因,并提出了相应解决措施。     

医院内感染与护生无菌观念的培养

医院是病原微生物聚集的场所，医护人员在为病人治疗和护理过程中，直接或间接地成为病原的传播者。随着各种新的诊断、治疗仪器和药物的应用，以及病原耐药性的变化，不断引起医院内感染的发生。对医院内感染的管理是当前医院管理中的一个重要问题。而护理人员是这项工作的主要参与者，如何强化护理人员的无菌观念及无菌操作能力，提高护理质量，以杜绝医院内感染的发生，     

双休日护生休闲方式的调查

常德职业技术学院初中起点四年制护理专业一、二、三年级护生双休日休闲方式的调查显示：睡觉是普遍性的休闲方式；二、三年级看电视的比例较高；三年级护生喜欢逛街；基本上各年级半数的护生偏爱与同学聊天，不善于交友。课外阅读不尽人意；三年级护生学习的紧迫感增强；体育活动令人担忧；上网没有形成气候等。     

实习护生职业防护现状调查

目的了解实习护生职业防护现状。方法对不同学历65名实习护生职业防护情况进行现场问卷调查。结果65名实习护生中,有58人共86次受伤,受伤场所主要在手术室及病房。不同学历层次护生受伤后处理情况、职业防护意识及职业防护知识知晓差异均有显著性(P<0.05)。结论实习护生实习期间锐器伤发生率高。应加强岗前职业防护知识的教育,提高自我防护意识,避免职业性、血源性疾病的感染。     

加强护生普及性预防观念的培养

护理人员职业性感染的问题被越来越重视。如何从护生的教育着手。从根本上提高未来护士预防职业性感染的意识尤其重要。通过分析护生自我防护意识淡薄的原因，以护理学基础实践教学为切入点，引入普及性预防观念，旨在从提高护士自我防护意识的角度减少护士职业性感染的发生率。     

试谈加强培养护生的无菌观念

医院是病人集中的场所，各种病原微生物多而汇集。如若管理不善，消毒隔离制度不健全，有可能成为疾病传播的发源地，而将病菌传给易感者，使疾病蔓延或发生交叉感染，甚至流行传染病。因此必须防止医源性感染或交叉感染。而院内杜绝感染及交叉感染的重要手段——消毒隔离等工作的主要具体执行者是护理人员，其消毒隔离的优劣，不仅直接影响防止院内感染及交叉感染的效果，以及护理管理工作的质量；还影响护生素质的培养，因此，我们必须加强防止医源性感染及交叉感染，以提高培养护生的无菌观念。