临床护理路径在子宫肌瘤围手术期护理中的应用和评价

目的探讨临床护理路径在子宫肌瘤手术患者中的实施及效果评价,为患者选择最佳的医疗、护理模式。方法将60例子宫肌瘤患者随机分为对照组和实验组各30例。对照组采用传统医疗护理方法进行护理;实验组制定临床路径表格采用临床护理路径对患者进行护理,比较两组患者住院天数、住院费用、并发症发生率及患者满意度等方面的差异。结果实验组患者住院天数、住院费用及术后并发症发生率显著低于对照组,两组差异有统计学意义（P〈0．05）,患者满意度和健康知识提高实验组高于对照组。结论实施临床护理路径对子宫肌瘤患者进行护理,有利于术后恢复,可有效提高护理质量、患者满意度及生活质量。     

应用临床护理路径对颈动脉狭窄支架置入患者实施健康教育的效果

目的观察应用临床护理路径对颈动脉支架置入术后患者实施健康教育的效果。方法将48例颈动脉支架置入术患者随机分为观察组和对照组,观察组采用健康教育临床路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育。结果观察组接受教育后的效果和工作满意度均有提高。特别是术后并发症发生率明显低于对照组。结论应用临床护理路径对颈动脉狭窄行支架置入术患者进行健康教育,可以使患者了解相关知识,消除紧张情绪,积极配合治疗,减少术后并发症,提高手术成功率及自我保健意识。提高了患者对健康知识的掌握和对护理工作的满意度,获得了良好的临床效果。     

应用临床护理路径对颈动脉狭窄支架置入患者实施健康教育的效果

目的 观察应用临床护理路径对颈动脉支架置入术后患者实施健康教育的效果.方法 将48例颈动脉支架置入术患者随机分为观察组和对照组,观察组采用健康教育临床路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育.结果 观察组接受教育后的效果和工作满意度均有提高.特别是术后并发症发生率明显低于对照组.结论 应用临床护理路径对颈动脉狭窄行支架置入术患者进行健康教育,可以使患者了解相关知识,消除紧张情绪,积极配合治疗,减少术后并发症,提高手术成功率及自我保健意识.提高了患者对健康知识的掌握和对护理工作的满意度,获得了良好的临床效果.     

临床护理路径在子宫肌瘤腹腔镜手术患者中的应用

目的总结临床护理路径在子宫肌瘤腹腔镜手术中的应用效果。方法将2010年6月至2012年3月期间在我院接受子宫肌瘤腹腔镜手术的204例患者分为观察组和对照组各102例,观察组患者应用临床护理路径,对照组应用常规护理,比较两组患者住院时间、费用、健康教育掌握程度及护理满意度。结果观察组住院天数、住院费用均低于对照组,健康教育掌握程度和护理满意度均明显高于对照组,两组相比P<0.05,差异显著。结论对子宫肌瘤腹腔镜手术患者应用临床护理路径,能提高患者满意度、缩短住院时间、减少住院的费用,值得推广。     

临床护理路径在基层医院子宫切除术患者中的实施效果观察

目的探讨临床护理路径在基层医院子宫切除术患者中的实施效果。方法将50例子宫肌瘤手术患者分为观察组及对照组,各25例。其中,对观察组采用临床护理路径,对照组采用一般护理,比较护理效果。结果观察组患者住院时间少于对照组,患者健康知识达标率以及满意度均高于对照组,两组比较差异具有统计学意义。结论临床护理路径能提高全子宫切除术患者健康教育效果及满意度,缩短住院时间,降低住院费用,创造更好的社会效益,提高医疗护理工作质量。     

临床路径在妇科优质护理中的应用

目的 通过临床路径在子宫肌瘤手术患者实施优质护理服务,探讨护理质量和患者满意度.方法 2010年8月～2011年4月50例子宫肌瘤手术患者为观察组,2010年1月～2010年7月50例子宫肌瘤手术患者为对照组.应用临床路径和传统整体护理进行比较做出效果评价.结果 通过观察对比,患者住院日数、住院费用方面,观察组低于对照组,而在优质护理和病人满意度方面,观察组高于对照组,取得了良好的效果.结论 临床路径有利于围手术期子宫肌瘤患者术后康复,减少了住院日数,增加了患者对该疾病知识的掌握,提升了护理质量,提高了患者满意度,值得推广.     

临床护理路径对子宫肌瘤患者的影响

目的：比较临床护理路径和常规护理对子宫肌瘤患者的影响。方法选取本院收治的52例子宫肌瘤患者,均采用手术治疗,将患者均分为对照组和观察组,观察组给予临床护理路径,对照组给予常规护理。比较两组患者的住院时间、住院费用、健康知识掌握率、并发症发生率及护理满意度。结果观察组的住院时间显著短于对照组,住院费用显著少于对照组,并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）;观察组的健康知识掌握率和护理满意度分别为92.3%、96.2%,均高于对照组的73.1%和80.8%,两组比较,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床护理路径用于子宫肌瘤患者的效果确切,可缩短住院时间,有效提高护理质量和护理满意度。     

健康教育对前列腺增生术后患者的影响分析

目的探讨健康教育路径,应用于前列腺增生术后患者的效果。方法将2011年2月至2011年9月,我院泌尿外科收治的手术患者82例,随机分为观察组和对照组各41例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用健康教育路径,比较2组的患者术后并发症发生情况、健康教育知识的知晓率和对护理质量的满意度。结果观察组患者的健康教育知识的知晓率和对护理质量的满意度显著高于对照组,治疗后观察组患者术后并发出血,尿失禁,尿路感染各项指标恢复正常)明显少于对照组。结论健康教育路径可促进病人康复,降低并发症,增强治疗效果。     

健康教育路径在后路腰椎间盘镜手术患者中的应用

目的探讨将健康教育路径应用于后路腰椎间盘镜手术中患者的实施效果。方法将100例患者随机分成2组各50例。对照组采用传统的方法进行健康教育,实验组应用临床路径对患者实施健康教育。结果与对照组相比,实验组健康教育知晓率、遵医行为、护理质量满意度明显提高、术后并发症发生率降低。结论将临床健康教育路径应用于后路腰椎间盘镜手术的患者可提高健康教育质量和患者对护理工作的满意度,有助于提高医疗护理质量,减少医疗纠纷。     

子宫肌瘤围手术期患者应用临床护理路径的效果与评价

目的观察子宫肌瘤围手术期患者应用临床护理路径的效果,评价其临床应用价值,旨在提高子宫肌瘤围手术期患者生活质量和临床护理工作质量。方法选择在我医院住院的子宫肌瘤围手术期患者178例为观察对象,随机分为观察组和对照组各89例,对照组患者89例按照以往常规的模式进行护理;观察组患者89例我们实施临床护理路径模式进行护理。统计记录相关观察指标。结果两组患者观察指标在平均住院时间、住院期间所花费用、健康教育相关知识达标、对护理人员工作满意度、遵医行为、并发症发生概率等6方面指标上相比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论子宫肌瘤围手术期患者应用临床护理路径模式护理,能有效地提高护理工作质量和效率,值得临床应用。     

临床护理路径在宫颈癌患者术后的作用

目的探讨临床护理路径在宫颈癌患者术后的作用。方法 50例宫颈癌患者随机分成观察组和对照组各25例。对照组按一般的护理常规护理,观察组制订护理路径计划,治疗、护理、检查、饮食、活动、肺功能锻炼,健康教育及相关知识,出院计划等均以表格化的护理路线图来表示,并告知患者及家属临床护理路径的目的和经过,以取得家属及患者的配合。分析2组护理效果。结果观察组平均住院时间明显少于对照组,健康教育知晓度及术后自理能力恢复、患者满意率均明显优于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.01）。观察组的并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论临床护理路径的实施可缩短患者的住院时间,提高患者健康教育知晓度,促使自理能力恢复,有效地降低术后并发症的发生率,增加患者满意度。     

临床护理路径在腰椎间盘突出手术患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在腰椎间盘突出手术患者健康教育中的应用效果。方法将50例腰椎间盘突出患者随机分为观察组和对照组各25例,对照组进行常规健康教育,观察组运用临床护理路径进行健康教育。结果观察组患者满意度、健康教育达标率与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论运用临床护理路径对腰椎间盘突出手术患者进行健康教育,可提高健康教育效果,提高患者满意度,提高护理质量。     

临床护理路径在颅内动脉瘤行介入栓塞术患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在颅内动脉瘤介入术围手术期健康教育中的应用效果。方法将80例患者随机分为观察组和对照组各40例。观察组采用临床护理路径实施健康教育,对照组采用一般护理方法进行健康教育。结果观察组健康教育达标率和满意度分别为92.5%、97.5%,高于对照组的72.5%、75.0%,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论应用临床护理路径对颅内动脉瘤行介入栓塞术患者实施健康教育,可明显提高健康教育的达标率,使患者了解相关知识、消除紧张心理、配合治疗,满足了患者及家属对健康教育的要求,密切了护患关系,提高了对护理工作的满意度,并可提高护士的业务水平和自身素质,值得临床推广应用。     

临床护理路径对恶性骨肿瘤手术效果的影响

目的探讨临床护理路径对骨恶性肿瘤患者手术效果的影响。方法将64例骨恶性肿瘤手术患者随机分为观察组和对照组各32例,对照组常规护理,观察组应用临床护理路径的实施整体护理,比较两组按期手术率、术后并发症发生率、平均住院天数及患者满意度情况。结果实施临床护理路径组患者对医疗护理的满意度及手术效果明显优于对照组（P〈0．05）。结论临床护理路径是科学、高效的医疗护理新模式,能提高骨恶性肿瘤患者的手术效果和生活质量。     

应用临床护理路径对冠脉造影术患者实施健康教育的效果评价

目的 探讨应用临床护理路径对冠状动脉造影术患者实施健康教育的效果.方法 将80例择期行冠状动脉造影术的患者随机分为对照组和临床路径组,各40例.对照组采用传统方法进行常规性健康教育,临床路径组参照临床护理路径表实施健康教育,分别比较两组患者术后并发症、健康教育达标率及对护理工作的满意度.结果 对照组有2例患者由于过早或不正确地活动致穿刺部位出血和血肿;2例患者术前无指导卧床排尿训练,术后由于卧位、排尿姿势和环境等改变而发生尿潴留.临床路径组的患者无发生术后并发症,且健康教育达标率、患者满意度均高于对照组,两组比较差异有显著性(P＜ 0.05).结论 应用临床护理路径对冠状动脉造影术患者实施健康教育,使患者掌握相关知识,自觉采取健康行为,积极配合医疗护理,可以减少术后并发症,提高护理工作质量,提高患者对护理工作的满意度.     

子宫肌瘤临床护理路径在患者健康教育中的应用探讨

目的对子宫肌瘤临床护理路径在患者健康教育中的应用进行分析。方法选取2009年12月至2013年7月,在我院进行子宫肌瘤手术患者206例,随机分为两组患者,对照组患者102例,采用常规护理方法;观察组患者104例,在常规护理基础上联合健康教育干预措施;对比两组患者的临床护理效果。结果观察组患者紧张、焦虑情况、住院治疗时间、患者满意度、术后并发症发生率显著优越于对照组患者,差异性明显,具有统计学意义(χ2=4.06,P<0.05),两组患者在临床治疗和护理干预过程中,没有发生治疗或是护理干预措施不当,导致致残和死亡病例发生。结论在进行子宫肌瘤的临床治疗过程中,采用健康教育干预措施,增强患者对子宫肌瘤疾病的知识掌握和了解,可有效的缓解患者术前、术后的紧张焦虑的情绪,增加患者满意度,减少并发症发生,对子宫肌瘤的临床治疗具有较高的临床价值、临床意义。     

临床护理路径在急性心肌梗死溶栓患者健康教育中的作用

目的探讨临床护理路径在急性心肌梗死溶栓患者健康教育中的应用效果。方法将100例急性心肌梗死溶栓患者随机分为实验组和对照组,对照组接受常规护理;实验组患者应用临床护理路径实施护理,并对患者及家属进行健康教育。结果观察组患者的溶栓成功率、健康教育达标率、对护理工作满意度达标率优于对照组(P<0.01);实验组并发症发生率、胸痛缓解时间、平均住院日、下床活动时间均明显低于对照组(P<0.01)。结论应用临床护理路径对急性心肌梗死溶栓患者进行健康教育,使患者了解相关知识,配合治疗,提高了溶栓成功率及对护理工作的满意度,减少了并发症,满足了患者及家属对健康教育的需求,从而提高了医疗护理质量。     

临床护理路径在子宫肌瘤患者围手术期中的运用

目的 探讨临床路径运用于子宫肌瘤手术患者围手术期护理的临床效果.方法 将230例子宫肌瘤手术患者随机分为观察组和对照组,观察组按制订好的临床护理路径表进行护理,对照组实施常规整体护理.结果 观察组当日下床活动者有111例(96.52％)、术后肛门排气时间＜24 h者有97例(84.3％)、住院时间(10.2±1.6)d,均显著低于对照组(P＜0.05);患者满意率(96.5％)高于对照组(87.8％).结论 临床护理路径的运用可缩短平均住院日,提高患者满意度,减少术后并发症,值得在临床推广应用.     

应用临床护理路径对动静脉内瘘术患者实施健康教育的效果观察

目的探讨应用临床护理路径对动静脉内瘘术患者实施健康教育的效果。方法将58例拟行前臂动静脉内瘘术的血透患者随机分为对照组和观察组,对照组采用传统教育方法,观察组按制定好的健康教育路径进行教育。比较两组患者的掌握健康教育知识、动静脉内瘘术肢功能锻炼情况、透析效果、对护理工作的满意度及对患者的追踪观察。结果观察组掌握健康教育知识程度、动静脉内瘘术肢功能锻炼情况、透析效果、对护理工作的满意度均高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义;通过随访,观察组的患者动静脉内瘘使用良好,无并发症发生。结论对维持性血液透析建立动静脉内瘘患者采用临床护理路径进行健康教育后,有效提高了健康教育质量,保证了透析疗效,提高了护理工作效率和满意度,效果优于传统教育方法。