案例教学法在临床外科教学中的应用

临床外科教学中应用案例教学法,通过具体案例将知识点呈现,可以培养与提升学生发现问题、解决问题的能力。临床外科应用案例教学法时充分考虑各方面因素,选择合适的教学案例,活跃课堂氛围,促进教学质量的提升。本文分析案例教学法的作用,阐述临床外科中案例教学法的应用。     

案例教学法在医学遗传学教学中的实践与分析

医学遗传学内容复杂、学科交叉广、教学难度大。通过学生课堂表现评分、问卷调查和期末测验,比较和分析案例教学法和传统教学法在医学遗传学教学中的效果,发现案例教学法注重案例分析、学生自主探索和课堂讨论,可以提高学生学习兴趣和解决科学问题的能力,促进学生对遗传性疾病相关知识的理解和掌握。建议从文献阅读、遗传病病例选择和课程重点的讲解方面进一步改进案例教学法,从而提高医学遗传学的教学实践效果。     

案例式教学法在五官币斗护理教学中的运用

目的探讨案例式教学法在五官科护理教学中的运用效果。方法采用自编问卷对我校2007级、2008级中职护理班学生进行调查,就案例式教学法与传统式教学法进行比对。结果案例式教学法有助于学生提高学习主动性和兴趣,加深对医学知识的理解,培养团队合作能力及操作能力,且能明显提高学生学习成绩。结论案例式教学法可调动学生学习积极性,培养学生发现和解决问题能力,从而提高教学效果。     

案例教学法在《医学心理学》教学中的应用

目的探讨案例教学法在《医学心理学》教学中的教学效果。方法设置实验组143人,对照组149人。实验组采用案例教学法开展教学,对照组采用传统的理论讲授方法开展教学,最后比较两组的教学效果。结果通过对比单元达标测验和教学效果评价结果,发现实验组均优于对照组。结论在《医学心理学》教学中,案例教学法优于传统的理论讲授法。     

案例教学法在护理带教中的应用

案例教学法是护理教学中一个非常重要的教学方法。通过介绍案例教学的产生和案例教学法,论述案例教学的意义和实施案例教学法的过程,并做总结。     

多媒体案例教学法在神经病学教学中的应用

目的在神经病学教学中应用多媒体案例教学法,以培养学生的临床思维及解决具体问题能力。方法在神经病学教学中引入多媒体案例教学法。结果采用多媒体案例教学法的实验组考核成绩明显优于对照组。多媒体案例教学法得到92.6%的学生的赞成。结论多媒体案例教学法在神经病学教学中的应用能充分调动学生的学习积极性、主动性,培养学生综合能力,值得进一步实践和推广。     

案例教学法在中医经典教学法中的运用研究

以《温病学》教学为例,研究案例教学法在中医经典教学中的运用。并与传统教学方法相比较,以学生对教师的评价指标、实际案例分析考试成绩作为观察指标,案例教学法优于传统教学法,提出案例教学法创新中医经典教学新模式。     

案例式教学在病理学教学中的应用初探

病理学是一门理论性和实践性均很强的学科,为了提高病理学教学质量,改革传统教学方法,在本科生病理学教学的部分章节采用案例式教学法。文章就案例式教学法的具体实施过程,与传统教学法相比具有的优势,以及在实施过程中发现的问题做初步探讨。     

案例教学法在中职外科护理教学中的应用与研究

目的探讨案例教学法在中职外科护理教学中的应用效果。方法对2011级护理10班53名学生实施案例教学法进行教学,并用自制的问卷调查案例教学法的教学效果。结果案例教学法以其新颖、形象、理论联系实践、教学互动性好等特点取得良好的教学效果。结论将案例教学法应用于外科护理教学中能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学生的自学、分析问题、解决问题的能力,缩短教学与临床实践间的距离。     

生理学教学中案例教学法的应用

目的探讨案例教学法在生理学教学中的应用。方法将我校2009级临床专业8个班分成两组,1组采用案例教学法和传统教学法相结合进行教学,另一组采用单纯传统教学法作为对照,比较两组的教学效果。结果采用案例教学法的成绩优于单纯传统教学法。结论案例教学法有助于提高生理学教学质量。     

案例教学法在五年制本科口腔教学中的应用

将案例教学法引入到口腔教学中是素质教育的内在要求。开展案例式教学对教师和实习教学环境提出了更高的要求。案例式教学法的具体实施包括选择案例、设置问题、课前预习、案例讨论、完成案例作业。案例教学法有利于提高教师的综合素质;有利于培养学生综合分析和解决问题的能力;有利于提高课堂教学质量,是提高教学质量的有效方法。     

案例教学法在卫生学教学中的应用和评价

目的:探讨案例教学法在卫生学教学中的教学效果。方法:采用调查问卷和考试的方式对案例教学法教学效果进行评价。结果:实验组89.80%以上学生不同程度喜欢案例教学法,且实验组学生案例教学部分平均成绩和总平均成绩均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在卫生学教学中应用案例教学法的教学效果明显优于传统教学法,值得进一步推广。     

案例教学法在妇产科学教学中的应用

目的研究案例教学法在中等卫生职业学校妇产科学教学中的应用效果。方法在周口卫生学校2006级临床专业6班,妇产科学教学中运用案例教学法进行教学。结果案例教学法的教学效果明显优于传统教学法,实验班成绩高于对照班。学生普遍反映案例教学法可活跃课堂气氛,提高学习兴趣,提高学习效率,提高分析和解决问题能力。     

案例教学法在药事管理学教学中的合理应用

案例教学法是一种行之有效的教学方法。如何在药事管理学教学中充分利用案例教学法的优势，提高教学生动性，增强学生分析问题、解决问题的能力，将案例教学法与其他教学手段有机地结合起来，是药事管理学教师需要思考的问题，总结了案例教学法在药事管理学教学中的应用和需要注意的问题。     

案例教学法在预防医学教学过程中的教学质量评价与管理

本研究旨在观察评估预防医学教学中开展案例教学法的实际成效。通过对案例本身质量、教师教学的能力以及对案例教学法的效果的调查,了解到预防医学教学中采用案例教学法,临床医学本科学生比较认可,此教学法有待于在临床医学本科专业及其他专业教学中进一步推广应用。     

Seminar教学法联合案例教学法在急诊医学教学中的应用

目的探讨Seminar教学法联合案例教学法在急诊科教学中的应 用效果。方法：选择在内蒙古医科大学附属医院急诊医学科进行住院医师规范化培训的97名学员,将其随机分为对照组（n＝49）与试验组（n＝48）。对照组采用传统的教学方法,试验组基于案例教学法的基础之上,融入Seminar教学法的联合教学模式。另外辅助调查问卷形式,并比较两组学员间理论考试、实践考试的成绩。结果:通过对问卷调查结果加以剖析,发现实验组评分更高（P<0.05）,评分试验组规培学员理论考试、实践考试的成绩也均高于对照组（P<0.05）。结论:在急诊教学中Seminar教学法联合案例教学法,可以提升急诊教学的效果,值得进一步应用和推广。     

基于网络教学平台的案例教学法在成人教育病理生理学教学中的应用

目的 为了更好使用案例教学法,提高教学质量,增强成人教育的实效性.方法 通过网络教学平台辅助,更好发挥案例教学法的作用和优势.结果 在近两年成人教育病理生理学教学过程中,通过网络教学平台辅助,更好发挥案例教学法的作用和优势,服务学生.结论 基于网络教学平台的案例教学法在成人教育病理生理学教学中应用效果好.     

浅析案例教学法在《临床肿瘤学》教学中的应用

以临床医学本科学生在临床肿瘤学教学中采用案例教学法为例,介绍了案例教学法的实验过程.调查结果显示,案例教学法在培养学生对理论知识的理解和掌握、培养创新思想、激发学生的学习兴趣、提高学生临床实践能力等方面均优于传统教学法,指出在《临床肿瘤学》教学中应用案例教学法可明显提高教学质量.     

案例教学法在《介入放射学》见习中的应用

目的 探讨案例教学法在<介入放射学>见习教学中的应用效果.方法 将50名医学影像专业本科生分为两组,常规组采用传统的教学方法授课,实验组按病例教学法进行教学,对两组的学习成绩进行分析评价.结果 实验组总成绩高于常规组,两组记忆题成绩无显著差异,理解题和分析题实验组成绩高于常规组.结论 案例教学法能提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,是课堂创新性教学实践的一种好方式.     

案例教学法在医学生化课程教学中的应用效果研究

目的 探讨案例教学法在生物化学课堂教学中的应用效果.方法 2009级三年制临床专业实验班和对照班,采用案例教学和传统教学,以考试成绩、调查问卷以及同行和督导专家授课效果评价.结果 案例式教学期中考试成,绩均优于传统教学（P〈0.05）.结论 案例式教学法教学效果优于传统教学法.