冠心病患者的社区健康教育

目的通过对冠心病患者进行社区健康教育,改变患者不良的生活方式,提高患者及其家庭的生活质量。方法采用板报、宣传栏、图片、咨询和上门访视的方式根据个体需要实施健康教育。结果使患者认识致病的危险因素,减少反复住院和病死率,提高患者及其家庭的生活质量。结论社区健康教育可以提高冠心病患者对致病危险因素的认识,促进病人的健康生活方式,提高生活质量。     

社区冠心病患者的生活方式调查及教育干预效果观察

目的：调查社区内冠心病患者的不良生活方式,及健康教育干预对不良生活方式的改善和冠心病患者的预后关系。方法：采用问卷法与实地观察法相结合,通过与患者及家属的交流指导,观察教育前后不良方式的改变。结果：健康教育前后不良生活方式的改变显著。结论：开展健康教育干预,改善患者的生活方式的行为,可降低冠心病心脏事件的发生．提高冠心病患者的生命质量。     

冠心病患者住院期间的健康教育

目的探讨住院冠心病患者的健康教育护理模式,提高护理质量。方法在临床护理实践中对128例住院冠心病患者实施个性化健康教育,采取不同的宣教方式。结果通过对冠心病患者进行健康教育后,提高了冠心病患者的自我保健意识,改变了不良的心理和不良的生活方式、不合理的膳食,同时密切了护患关系。结论健康教育对冠心病患者治疗和生活质量的提高具有重要作用。     

冠心病患者的健康教育

目的探讨新的护理模式,提高护理质量,研究健康教育对冠心病患者的作用。方法在临床护理实践中对冠心病患者实施健康教育。结果从2006年10月～2007年10月入住我科的68例冠心病患者进行健康教育后,发现提高了冠心病患者的自我保健意识,改变了不良的心理和不良的生活方式、不合理的膳食,同时密切了护患关系。结论健康教育对提高冠心病患者治疗和生活质量的提高有很大的促进作用。     

社区护理干预对冠状动脉粥样硬化性心脏病患者生活方式的作用与效果

冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）的发生发展受多种因素的影响,与不健康的生活方式或不利的物理环境有关。有资料表明,许多冠心病患者并不是死于疾病本身,而是死于对自己健康的无知和不健康的生活方式。社区护理干预可降低其发病率和病死率。社区护理干预是冠心病继发性预防的重要干预手段,进而预防急性发作,延缓病情进展,提高患者生活质量。因而目前社区护理干预倍受重视,在国外已普遍实施。为了探讨社区护理干预对提高冠心病患者生活方式的作用与效果,我们于2007年6至10月对210例社区冠心病患者实施护理干预,现将做法与结果报道如下。     

社区护理干预对老年慢性病患者生活质量的影响

目的探讨社区护理干预对老年慢性病患者生活质量的影响。方法 2010年10月至2011年10月期间,对40例老年慢性病患者,实施健康教育、家庭护理、保健护理等社区护理干预,对其有效性进行评估,并对护理干预的满意度进行调查。结果 40例老年慢性病患者,经过健康教育、家庭护理、保健护理等社区护理干预,患者的生活方式得到了大幅的改善,而且自护能力也有很大程度的提高,患者对护理干预的满意度为100.0%。结论社区护理明显维护了老年患者的健康,显著改善了患者的生活质量,降低慢性疾病患者的伤残率和病死率。     

家庭护理干预对冠心病患者生活质量影响的研究

目的为了预防冠心病及并发症的复发和发生,对出院的冠心病患者进行家庭护理干预,提高冠心病患者的生活质量,研究家庭护理干预对冠心病患者生活质量的影响。方法选取吉林省四平市中心人民医院心血管内科的60例冠心病患者,将其随机分为对照组和研究组,对研究组的30例冠心病患者进行家庭护理干预,干预结束后,对研究组和对照组的患者进行对比分析。结果研究组冠心病患者经过家庭护理干预后,生活质量有明显提高。结论家庭护理干预措施能提高冠心病患者的生活质量,值得在临床护理和社区护理工作中推广,也可为其他疾病的家庭护理干预提供理论依据。     

社区慢性病患者家庭护理中健康教育的实践与体会

<正>随着社会经济的飞速发展,人们生活水平的不断提高,人们饮食结构的变化,各种慢性病如心脑血管疾病、糖尿病等患者逐渐增加,影响着人们的健康和生活。健康教育就是帮助人们认识生活中不良的生活方式及危害,转变观念,发挥主观能动性,采纳有益的生活方式,预防、消除危险因素[1],有效减少慢性病的发病率。加强对社区慢性病患者的健康教育,对提高慢性病患者的生活质量有着极其重要的意义。通过此次在社区内开展家庭护理对慢性病患者实施健康教育干预,收到较好的效果。     

护理干预对冠心病并发高血压患者生活方式的影响

目的探讨护理干预对冠心病合并高血压患者生活方式的影响。方法随机将100例冠心病合并高血压患者分成实验组和对照组各50例。实验组进行常规治疗和护理干预,对照组只进行常规治疗。于入院时和出院后3个月分别对两组患者进行生活质量问卷调查。结果护理干预后患者在合理饮食、控制情绪、戒烟限酒、适当运动、控制体质量等方面效果显著(P<0.05)。结论对冠心病合并高血压患者实施完善的护理干预可提高患者生活质量,改变患者的不良生活方式,减少危险因素。     

综合护理干预对冠心病患者不良生活方式的影响

目的观察综合护理干预对冠心病患者不良生活方式的影响。方法将我院心内科2010年4月-2011年3月收治的冠心病患者106例随机分为观察组与对照组,每组53例,对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预,观察2组综合护理干预前后生活方式改变情况。结果 2组护理后高脂饮食、高盐饮食、吸烟饮酒、缺乏运动及精神紧张等不良生活方式较护理前有明显改善,且观察组改善更为明显,2组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预可明显改变冠心病患者的不良生活方式,促进患者建立健康行为,提高其治疗依从性,减少心血管事件的发生。     

老年慢性病患者社区护理干预模式的分析

目的探讨实施社区护理干预模式对老年慢性病患者的生活质量有什么影响。方法选取自2011年6月至2012年6月这段时间内的50例老年慢性病患者,对这些患者进行家庭护理、健康教育、心理护理以及保健护理等等社区护理的干预措施,并评估其产生的有效性,最后通过家庭随访的方法向患者调查对实施的社区护理的满意度。结果通过实施一系列的社区护理干预措施,50例老年慢性病患者的生活方式得到了很大的改善,而且患者各方面的能力得到了很大的提高,所有患者对社区护理干预都非常的满意。结论社区护理能够维护老年慢性病患者的身体健康,使老年患者的生活质量得到了很大程度的提高,因此值得在临床上得到广泛的推广。     

社区慢性高血压的护理干预

目的探讨对慢性高血压患者进行社区干预护理的治疗效果。方法选取160例慢性高血压患者,将其按照随机数字法分成实验组和对照组,每组80例。对实验组患者进行专业的社区干预护理,对照组患者不采取护理干预,及时观察两组患者的病情,对比两组患者的健康生活方式采纳率、高血压知识掌握率、不良饮食习惯改变率以及按医嘱服药的情况。结果实验组患者的健康生活方式采纳率、高血压知识掌握率、不良饮食习惯改变率以及按医嘱服药情况均高于对照组患者。结论积极有效的社区干预能够有效地控制慢性高血压患者的病情,提高患者的生活质量,是预防慢性高血压的有效措施。     

认知行为方法对冠心病患者健康行为的影响

目的 探讨认知行为方法对冠心病患者健康行为的影响.方法 对80例冠心病患者,通过认知行为方法改变其过去不良的生活方式进行研究分析,与不参与认知行为方法的80例冠心病患者对比,观察两组病人生活方式方面的情况.结果 通过认知行为方法的80例患者,1年后在吸烟、饮酒、缺乏运动、体质量超标等方面改变比较显著,效果明显优于对照组（P＜0.05）.结论 关注冠心病患者的认知教育问题,系统地对冠心病患者实施健康教育,改变冠心病患者不良的生活方式,建立新的健康行为,提高患者生活质量,减少心绞痛发作机会及心肌梗死的发生,防止猝死的发生,延长生存期.     

综合护理干预对冠心病患者生活质量的影响

目的探讨综合护理干预对冠心病患者生活质量的影响。方法将100例冠心病患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组仅给予心内科常规护理,观察组在心内科常规护理的基础上,在心理、饮食、用药、生命体征检测、生活健康指导教育等方面给予综合护理干预,采用美国医学研究所研制的生活质量量表进行评估,评分越高说明生活质量越好,比较两组患者的生活质量。结果观察组患者的各项评分均显著高于对照组,所以观察组患者生活质量显著高于对照组,两组比较差异具有显著性（P〈0．05）。结论对冠心病患者实施综合护理干预有利于提高生活质量,降低复发率,减少住院次数,增强自我保健意识,减轻社会及家庭的负担,值得推广应用。     

家庭访视联合IMB模型的健康教育对社区原发性高血压患者健康行为及生活质量的影响

目的:分析家庭访视联合信息-动机-行为技巧(IMB)模型的健康教育对社区原发性高血压(EH)患者健康行为及生活质量的影响.方法:选取社区EH患者128例,依照入院顺序分为研究组(n=64)与常规组(n=64).常规组实施常规护理干预,研究组在常规组基础上实施家庭访视联合IMB模型的健康教育.比较两组健康行为及护理前后慢性病自我管理研究测量表评分、生活质量(SF-36评分).结果:与常规组比较,护理3个月后研究组服药规律、饮食管理、心理改善、健康生活方式及量化运动评分更高(P＜0.05);研究组护理3个月后日常生活行为管理、认知症状管理、疾病管理3个维度评分较常规组高(P＜0.05);护理3个月后,研究组SF-36评分高于常规组(P＜0.05).结论:家庭访视联合IMB模型的健康教育应用于社区EH患者,可有效建立健康行为,增强自我管理能力,提高生活质量.     

冠心病病因与生活方式关系及健康教育对策探讨

目的从冠心病病因与生活方式关系角度探讨社区人群预防冠心病的健康教育干预对策。方法对120例社区人群生活方式进行问卷调查,对其不良生活方式进行评价,针对个体情况提出具体的、个体化的健康生活方式指导方案,并观察干预前后的情况。结果健康生活方式教育和干预后,膳食不合理、缺少活动及锻炼、吸烟、饮酒、情绪波动及精神紧张、睡眠差6项不良生活方式和行为发生率明显降低,被干预人群健康生活方式基本建立,冠心病患病风险降低。结论健康生活方式的教育与干预可促进人群建立健康的生活方式,有利于社区人群冠心病的一级预防,健康教育效果明显。     

健康教育对高血压患者不良生活方式的影响

目的 探讨健康教育对高血压患者不良生活方式的干预效果.方法 选取高血压患者140例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各70例,对照组患者应用常规对症支持护理.观察组患者在常规治疗护理基础上从心理、饮食、运动、烟酒、疾病知识、用药方面实施健康教育干预,比较两组患者干预前后各项生活质量指标的变化情况.结果 健康教育干预后,观察组患者的不良生活方式较对照组明显改善（x2=4.913、5.329、6.892、7.431,均P＜0.05）.两组干预后的日常生活能力、情绪性格、生活满意度、人际关系、社会活动、生活方式、环境条件等各项生活质量评分均较干预前明显提高（t =4.235、5.673、2.783、3.541、5.238、6.342、5.896、7.634、5.762、5.892、9.278、8.341、6.793、11.783,均P＜0.05）,且观察组较对照组提高更显著（t=7.342、6.236、4.783、5.163、6.743、8.341、7.893、11.534,均P＜0.05）.结论 通过对高血压患者开展全方位的健康教育干预,可以改变高血压患者的不良生活方式,提高患者的生活质量.     

护理干预对老年冠心病患者健康行为和生活质量的效果评价

目的探讨护理干预对老年冠心病患者健康行为和生活质量的效果。方法选取2016年2月至2017年11月老年冠心病患者90例以数字表法分组。对照组进行传统基础护理干预,实验组开展综合化护理。比较两组老年冠心病患者对护理服务满意度;对冠心病知识的了解情况、整体护理质量;护理前后患者健康行为量表评分、心血管病患者生活质量评分;不良事件发生率。结果实验组老年冠心病患者对护理服务满意度高于对照组,P <0.05;实验组对冠心病知识的了解情况、整体护理质量优于对照组,P <0.05;护理前两组健康行为量表评分、心血管病患者生活质量评分相近,P> 0.05;护理后实验组健康行为量表评分、心血管病患者生活质量评分优于对照组,P<0.05。实验组不良事件发生率低于对照组,P <0.05。结论综合化护理在老年冠心病护理中的应用效果确切,可有效提高患者疾病认识和护理质量,提高其健康行为和生活质量,减少意外发生,患者对护理服务满意度高。     

社区护理干预对高血压患者的效果分析

目的 探讨社区护理干预对高血压患者的疗效及预后影响.方法 对石龙镇社区260例高血压患者实施社区护理干预,包括定期体检、监测血压、心理、服药、健康教育等,使他们养成良好的生活方式,进行科学的体育锻炼,并通过家庭随访观察护理效果.结果 干预一年后260例高血压患者血压控制效果及对高血压相关知识的认知水平较干预前有明显(P<0.05).结论 对高血压病患者实施社区护理干预,可以有效控制患者的血压,延缓病情进展,提高患者的生存质量.     

家庭健康教育护理责任制对社区糖尿病患者血糖控制及生活质量的影响

目的探讨家庭健康教育护理责任制对社区糖尿病患者血糖控制及生活质量的影响。方法选取2011年6月～2014年6月本社区的90例糖尿病患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,各45例。对照组给予常规护理干预,研究组在对照组的基础上实施家庭健康教育护理责任制模式。比较两组的血糖控制情况及生活质量。结果干预8周后,研究组的空腹血糖及2 h餐后血糖水平显著低于干预前及对照组干预后,差异有统计学意义（P〈0.05）。研究组的生活质量总评分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。研究组在躯体功能、情绪功能、角色功能3个维度的评分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在社区糖尿病患者的护理工作中实行家庭健康教育护理责任制,有利于患者的血糖控制及生活质量改善,值得临床推广应用。