可升降病床在妇产科术后的应用调查

留院观察和住院治疗的患者,每天2 4h中有3 5～4 5的时间均在病床上休养。其活动的范围是以病床为中心完成吃、喝、拉、撒,以及手术后的锻炼和上下床等活动。病情严重的患者以及手术后3～7d的患者,每天2 4h内很少离开病床。留院观察和住院治疗的患者,除了需要更好的治疗效果外,还需要手术后的治疗性自理需求。治疗性自理需求是一个人通过使用正确的、有效的途径和方法来满足其目前自理需要的自理行为需要[1 ] 。笔者对病床的水平升降对妇产科腹部手术后患者和产妇的影响做了以下的调查。1　对象与方法1.1　对象选自2 0 0 3年9～10月妇科腹部…     

我院护士健康教育满意度的调查分析

本文对 2 0 0 2年 3～4月 5 0例急性心肌梗死患者的心理状态进行了调查 ,并对其相关因素进行了系统分析 ,现报告如下。1　对象与方法1 1　对象。本研究采用方便取样 ,研究对象分别来源于2 0 0 2年 3～ 4月收治于解放军第三○一、三○四、三○九医院、北京大学第三医院、北京医院、北京军区总医院、煤炭总医院等 7家医院住院患者共 5 0例 ,男 36例 ,女 14例 ,年龄 35～ 88岁 ,平均年龄 6 1.4岁。根据典型的临床表现、特异性心电图改变和心肌酶谱等确诊为急性心肌梗死 ,经过治疗躯体症状好转后转入普通心内科病房 ,并愿意接受调查 ,意识清楚为…     

病人对护士健康教育满意度的调查分析

我院自 1996年开展整体护理以来 ,将对病人的健康教育作为突破口 ,逐步在全院 7个整体护理模式病房和 14个准模式病房开展了健康教育工作。通过“护士对病人进行健康教育。满意度调查 ,并采用柏拉图统计表[1] 评价、分析。针对存在问题 ,进行整改 ,进一步促进了我院健康教育工作。1　对象与方法1.1　对象对本院 13个病区住院病人 ,根据随机抽样的方法 ,每次抽查 10 0例 ,二次共调查不同的病人 2 0 0人次 ,包括模式病房和准模式病房 (即开展入院宣教、保健知识宣教、用药及术前后指导、出院指导四大项工作的非模式病房 )的病人。1.2　方法采…     

住院病人对护士健康教育满意度的调查分析

目的了解住院病人对健康教育的满意程度,找出存在的问题,提高整体护理质量.方法采用健康教育满意度调查表对7个模式病房的377名即将出院的住院病人进行问卷调查.结果入院教育阶段4项内容,3项满意率在90%以上,1项(作息时间、住院制度)满意率为55.7%.住院教育阶段9项内容,6项满意率大于90%,3项(疾病相关知识、特殊检查的意义、用药知识)满意率低于50%.出院教育阶段5项内容,2项满意率大于90%,3项(继续治疗用药的方法及注意事项、自我护理知识、家属护理知识)满意率低于60%.结论护士应提高对健康教育的认识水平,加大相关知识的培训力度,积极参加在职教育,提高学历水平.医院应全方位开展整体护理和优质服务活动,增加住院费用透明度,提高健康教育满意度.     

住院病人对护士健康教育满意度的调查分析

目的了解住院病人对健康教育的满意程度，找出存在的问题，提高整体护理质量。方法 采用健康教育满意度调查表对7个模式病房的377名即将出院的住院病人进行问卷调查。结果 入院教育阶段4项内容，3项满意率在90％以上，1项(作息时间、住院制度)满意率为55．7％。住院教育阶段9项内容，6项满意率大于90％，3项(疾病相关知识、特殊检查的意义、用药知识)满意率低于50％。出院教育阶段5项内容，2项满意率大于90％，3项(继续治疗用药的方法及注意事项、自我护理知识、家属护理知识)满意率低于60％。结论 护士应提高对健康教育的认识水平，加大相关知识的培训力度，积极参加在职教育，提高学历水平。医院应全方位开展整体护理和优质服务活动，增加住院费用透明度，提高健康教育满意度。     

腹部手术患者自控镇痛的满意度及相关因素的调查分析

患者自控镇痛（patient controlled analgesia，PCA）可减轻和缓解手术后患者因疼痛引起的应激反应，减少术后并发症的发生率。临床上由于PCA治疗过程较为复杂，时间较长，涉及的环节众多，容易在安全性和有效性方面出现问题，从而影响患者对PCA治疗的满意度。本研究对105例腹部手术后应用PCA的患者进行调查，旨在帮助医务人员识别影响PCA治疗满意度的相关因素，为改善和提高术后患者PCA治疗的质量提供参考，现报道如下。     

石家庄地区妇产科护士满意度调查分析与对策

目的:通过对河北省石家庄地区医院妇产科护理人员(包括护士和助产士)的构成现状及工作满意度情况进行调查分析,为医院管理者进行妇产科护理人力资源的合理配备及长远规划提供参考。方法:采用护士工作满意度问卷调查2012年3～5月石家庄地区28家医院的妇产科护士1198名。结果:石家庄地区妇产科护士的工作满意度平均得分为(164.38±21.77)分,处于中等水平。其中得分最高的是家庭支持与同事关系、科学管理、专业提升与个人发展,得分最低的是工作环境与压力、医院管理与政策、收入与福利。结论:争取国家基础支持,提高管理者对护理工作的重视程度;建立和完善激励机制,保障护理人员福利待遇;塑造良好的工作环境,培养护理人员爱岗爱院精神;建立规范的培训体系,促进护士的职业成长规划是改善和提高护理人员满意度的有效措施。     

普外科健康教育满意度调查分析

2006年8月-9月，我们对普外科246名患者进行健康教育满意度调查，现报告如下。     

宫颈癌术后病人健康教育需求调查分析

[目的]了解宫颈癌术后病人的健康教育需求，以便采取个体化健康教育，提高病人的生活质量。[方法]采用问卷调查方法，随机抽取180例宫颈癌术后病人进行健康教育的需求调查。[结果]宫颈癌术后病人对健康教育需求依次为检查治疗指导、饮食指导和心理指导，最受欢迎的健康教育方式是医护直接沟通、病人现身说法、健康教育手册；不同年龄、不同文化程度的病人，对健康教育的需求也不同。[结论]宫颈癌术后病人的健康知识缺乏，希望得到检查治疗、饮食、用药、康复指导等健康教育，护士应给予个体化健康教育。     

精神科健康教育满意度的调查分析

目的了解住院精神病人对健康教育的满意程度，找出存在的问题，进行分析，从而提高健康教育质量。方法采用健康教育满意度调查表，对我院400名康复即将出院的住院精神病人进行问卷调查。结果入院教育6项内容，4项满意率〉97％，二项满意率〈71％。住院过程中教育8项内容，四项满意率≥88％，四项满意率≤70％。出院教育7项内容满意率均在90％以上。结论护士应提高对住院精神病人健康教育认识水平，加强专业知识的学习，培养自己文体方面的兴趣，提高健康教育能力。     

影响恶性肿瘤患者健康教育满意度单因素分析

目的分析影响恶性肿瘤患者健康教育满意度的因素,为临床实施健康教育提供依据。方法以性别等1 0个特征为维度,对1 0 6名患者进行满意度调查。结果女性患者在主动沟通方面要求强烈。患者随着年龄增大满意度随之下降;外地患者对针对性解决问题方面需求较高;文化程度高的患者对健康教育的内容需求高;离异、丧偶患者的满意度低;享受医保以及主要依靠自己存款作为经济支持的患者满意度高;首次住院患者以及住院时间在1 5-3 0 d的患者满意度低。结论了解影响恶性肿瘤患者健康教育满意度的因素有助于提高健康教育质量。     

临床护士工作满意度的调查分析

目的了解临床护士工作满意度情况,识别影响临床护士满意度的因素。方法便利抽样法选择新疆维吾尔自治区人民医院1337名临床护士,采用自行设计问卷对其进行工作满意度调查。结果 1337名临床护士各维度工作满意度依次为:护理管理为(31.85±4.56)分,临床护理为(19.92±2.83)分,长效机制为(62.69±11.54)分,绩效管理为(21.93±5.05)分;不同年龄、性别、科室、婚姻状况、职称、能级、工作年限、每天分管患者数的临床护士工作满意度比较,差异均有统计学意义(均P0.05);不同民族、学历、职务、岗位的临床护士工作满意度比较,差异无统计学意义(均P0.05)。结论临床护士工作满意度总体处于中等水平,应有针对性地给予护士人性化的关爱及心理调适;同时,需要合理配备人力资源,并大力推广移动信息系统,以多方面提高临床护士工作满意度。     

护士工作满意度相关因素的调查与分析

目的调查泰国沙缴省立医院护士对其工作满意程度的相关因素。方法对沙缴医院的所有护士采用自行设计问卷的方式进行调查。用统计学描述性参数如频数、百分数、均值、标准差等对结果数据进行分析。同时使用卡方检验对数据进行统计学分析。结果沙缴医院护士的工作满意度为中等水平,并且与护士的工作年限以及在本院的工作时间呈显著相关（P〈0.05）,与护士长领导作用呈显著相关（P〈0.01）。结论医院决策者应该通过采取不同的措施及手段来提升护士对工作的满意程度。     

骨科护士对骨折相关健康教育知识掌握状况的调查研究

目的了解骨科护士对骨折相关健康教育知识掌握的状况,探讨其对健康教育的影响。方法采用问卷调查法对19所军队医院217名骨科护士进行调查,统计处理用FoxPro和SPSS软件包进行。计量资料用方差分析,计数数据以百分比表示,知识得分影响因素的分析运用多元逐步回归的方法。结果骨科护士的平均知识为66．45±12．16;知识得分＝70．510－2．888医院性质＋0．355护龄,不同职称护士的知识得分有显著差异,而职称对护士知识得分的影响是通过护龄起作用的;对护理观察和并发症护理方面的知识掌握较好,而对急救和康复方面的知识掌握却较差。结论骨科护士的总体知识水平有待加强,急救和康复知识薄弱的现象应引起高度重视,对知识掌握的影响因素的分析研究尚需继续深入。     

护士对恶性肿瘤健康教育认知情况的调查

目的通过对护士进行恶性肿瘤健康教育知识、态度、技能的认知评价,寻找影响健康教育质量的因素,为护理决策者提供依据。方法采用整群抽样的方法,对肿瘤科、妇科、普外科、中医科共52名护士进行问卷调查。结果护士对健康教育的重要性普遍认同,但理解层次较浅;护士缺编、知识储备不足、健康教育方式单一、资料少、培训少、实际提供的健康教育知识途径与理想中的不相匹配等是影响健康教育质量的因素。结论护士对恶性肿瘤健康教育知识的认知直接影响缝康教育的质量。     

132例中专实习护生心理健康状况的调查与分析

目的：了解实习护生的心理健康状况，从而提高护生心理健康水平。方法：采用症状自评量表（SCL－90），对132例中专实习护生进行测评。结果：实习护生各因子均分高于全面常模，其中强迫症状、焦虑、敌对等差异显著。结论：应将素质教育融入到课堂及临床教学中，才能不断提高实习护生的心理健康水平。     

医护联合式健康教育在肺部肿瘤患者围术期中的应用

目的探讨医护联合互动式健康教育模式在胸外科护理中的应用效果。方法便利抽样选取2015年1-6月在同济大学附属上海市肺科医院胸外科行择期手术的240例患者为研究对象,根据住院号单、双数将其分为观察组和对照组各120例,分别给予医护联合式健康教育、常规健康教育,比较两组患者对健康教育内容的掌握情况及满意度。结果观察组患者对健康教育内容的掌握情况及满意度均优于对照组患者,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论医护联合式健康教育有利于增强胸外科手术患者对疾病及围术期相关知识的了解,提高患者满意度。     

慢性肾功能衰竭患者对优质护理服务的满意度调查

目的探讨慢性肾功能衰竭患者对优质护理服务的满意度,以进一步促进优质护理服务的开展。方法便利抽样选择重庆市第九人民医院接受血液净化治疗的慢性肾功能衰竭住院患者170例对其进行优质护理服务,即在加强基础护理的基础上,强化护理服务理念,制定个体化护理计划,对患者进行健康教育、心理护理和人文关怀。在患者出院前,采用自制问卷进行护理满意度调查,以分析优质护理服务的应用效果和患者需求。结果慢性肾功能衰竭患者对优质护理服务的满意度较高,特别是对基础护理工作的满意度达85%以上,但在心理护理、血液净化护理操作方面的满意度则有待提高。结论优质护理服务在慢性肾功能衰竭患者中满意度较高,但在护患沟通、人文关怀和健康教育方面与患者期望之间还有差距,应有针对性地加以完善。     

量化健康教育与随机健康教育的效果比较

为考察量化健康教育的效果 ,我们将 2 0 0例住院患者随机分为量化健康教育组 (实验组 )和随机健康教育组(对照组 ) ,分别按两种模式对患者实施教育。结果表明 :实验组对宣教内容的掌握、主动参与性明显高于对照组 ,对健康教育的满意度亦明显高于对照组。患者的自身条件如年龄和文化程度也影响健康教育的效果 ,文化程度越高 ,理解掌握的知识越多 ,获取的信息量也越多 ,效果越好 ;年龄越大 ,掌握的知识越少。调查结果对促进建立完善的临床健康教育制度有重要的指导意义