健康教育在产科优质护理中的实施效果

<正>随着社会的发展,人们的医疗保健意识逐渐增强,医学模式及护理学科也在不断的发展,优质护理服务已贯穿于整个临床护理工作中。而对于孕产妇来说,以往单纯传统的护理服务已经不能满足现在的需求,她们需要在护理服务中能够了解一些关于自我保健、母乳喂养及婴儿护理等方面的知识,从而提高她们及婴儿的健康水平。自     

浅谈产科护理中的健康教育

产科护理具有相当的独立性和自主性。因为孕产妇基本属于健康的状态,被视为正常人生的特殊阶段,要求护士为孕产妇及家庭提供维持健康、促进健康、预防疾病等方面的知识和具体措施,增强护理对象的自我保健意识和能力。通过在产科开展健康教育实践,谈几点体会：１ 转变观念,提高护士素质、提高教育质量１．１ 继续教育是开展健康教育的重要条件：知识更新是转变观念的基础。对孕产妇及家庭进行健康教育,护士应具备产科理论知识,掌握产科护理新业务、新技术,了解产科新进展。同时还应具备一些边缘科学,如：行为学、教育学、心理学、社…     

浅谈健康教育在产科中应用

<正>健康教育是指通过护士有计划、有目的的教育,使患者了解相应知识,达到改变不良行为的目的,以利于疾病的恢复[1]。跟随着整体护理实施的不断完善和发展,产科健康教育的最终目的是帮助产妇建立健康的行为,达到最佳健康状态。根据我们医院产科面向基层住院人数多、病床周转快的特点,应用健康教育程序,在产妇住院的短短几天内保质保量做好健康教育,使良好的护理介入分娩全过程。使产妇顺利度过一生最难忘的时刻,现报道如下。     

健康教育在产科护理中的开展

产科历来是医院中的高危科室,同系母婴双重生命,通过多方努力,产妇及家属的满意度虽有所提高,但总是不尽人意。自从我院2009年9月开展健康教育以来,在病区设立1名专职的健康教育护士,健康教育护士多为高年资护士,有丰富的工作经验,善于和患者及家属进行沟通和交流。     

健康教育在产科护理中的运用

随着健康观念、医学模式的转变，医院服务功能的扩大．开展健康教育已成为时代的需要．医院改革的必然。将健康教育运用到产科护理工作中，使产妇得到各个生理阶段的健康关怀，减轻消除不良精神负担．减少并发症，安全渡过孕期、分娩期、产褥期。至我院开展健康教育以来．我们努力营造了一个充满安全、健康温馨的产科环境，满足了产妇的健康需求，使护理工作更具有人性化，现将实施步骤总结如下。     

产科健康教育在临床中的应用效果观察

目的探讨产科健康教育的临床应用效果。方法将孕产妇100例随机分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上行产科健康教育。观察2组护理后母婴并发症发生率、护理满意度及信任度。结果观察组母婴并发症发生率低于对照组,护理满意度及信任度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论产科健康教育可降低母婴并发症发生率,提高护理满意度及信任度,明显改善母婴生命质量。     

全程护理告知在提高产科健康教育效果中的价值

目的探讨全程护理告知对提高产科健康教育效果的作用。方法选择本院2013年1~7月收治的284例产妇,按照入院顺序随机分为实验组和对照组。对照组采用常规产科健康教育,实验组采用全程护理告知模式进行健康教育。采用问卷调查的形式,对两组产妇的产褥期相关疾病知识达标率、护理满意度进行评估比较。结果实验组产妇对于产褥期相关知识达标率的产褥期发病率显著低于对照组,实验组护理满意度显著高于对照组,两组的差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论全程护理告知程序的应用有效的提高了产妇对健康知识的掌握及护理满意度,取得了良好的临床护理效果。     

个性化阶段性健康教育在产科护理中的效果分析

目的探讨个性化阶段性健康教育在产科护理中的效果。方法选取从2011年12月至2012年6月至我院产科住院分娩的产妇160例作为临床研究对象,并将所有患者随机分为健康教育组和对照组两组,每组80例。对照组采用常规健康教育方式,健康教育组则采用个性化阶段性的健康教育指导。通过自编问卷,记录两组的健康知识掌握度,母乳喂养情况,护理满意度调查。结果健康教育组健康知识掌握度为91.1%,对照组为55.0%;母乳喂养合格率健康教育组为95.0%,对照组为67.5%;两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育组患者满意度为100%,对照组为71.2%。两组比较患者满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化阶段性健康教育在产科护理中效果确切,能提高护理工作质量和增加产妇的护理满意度,值得在临床护理工作当中推广应用。     

产科健康教育的实施与体会

我院从1995年创建爱婴医院以来,对孕妇进行健康教育,收到较好的结果。现将实施体会介绍如下。1筹备阶段1.1统一思想:使医护人员认识到,护士参与健康教育,是现代产科发展必需。1.2组织学习:组织护士进行爱婴医院健康教育有关知识,开展健康教育方法有效途径,与病人沟通技巧知识的学习。每年定期进行培训并考核,为健康教育实施奠定了理论基础。     

优势健康教育递增教育法在产科护理中的应用

“优势健康教育递增教育法”是指从患者最希望获取的知识教起,并不断激发其学习的内在驱动力,使被患者忽视的却又在治疗疾病中急需掌握的知识和能力逐步成为其学习的强烈愿望,自我感觉在较好的心身状态下接受健康教育,从而提高健康教育效果的一种科学方法。健康教育时间、内容和方法的科学结合是保证临床健康教育质量的前提和保证。健康教育实施以家庭为中心的护理理念,给孕产妇家庭开展产前、前时、产后的护理和目标健康教育。妊娠是一种压力情景,其对家庭生活的影响是深远且意义重大的。     

健康教育在产科护理中的应用及意义

目的 探讨健康教育在产科护理中的应用与临床意义.方法 120例住院产妇随机分为对照组与观察组,每组各60例,对照组给予常规护理,观察组在对照基础上给予健康教育.比较两组孕产妇护理后相关知识了解情况.结果 对照组相关知识掌握的优良率为83.3％,观察组为95.0％,差异有统计学意义(x2=7.534,P＜0.05).对照组自我监护能力的优良率为78.3％,观察组为91.7％,差异有统计学意义(x2=8.509,P＜0.05).对照组接受分娩的顺应性优良率为88.3％,观察组为96.7％,差异有统计学意义(x2=8.026,P＜0.05).结论 对孕产妇进行健康教育可确保分娩的顺利进行,提高护理质量,确保母婴安全.     

健康教育在产科整体护理中的应用

目的探讨实施健康教育在产科整体护理中的应用。方法实施多种形式与方法的健康教育并贯穿于产科整体护理的全过程,观察其在护理中的作用。结果在孕期孕妇懂得自我保健,即使出现不适,不慌张,并懂得轻重缓急到医院就诊;在分娩期孕妇积极配合,利于顺利分娩,保障母婴安全;在产褥期和哺乳期产妇掌握自我护理和新生儿护理,并得到家人的理解支持和协助,提高了自我保健和护理能力以及新生儿护理能力。有利于优生优育。同时,提高了孕（产）妇对产科医护人员的信任度和满意度。结论实施健康教育在产科整体护理中起着重要的作用和意义,是整体护理的重要组成部分,在产科整体护理中实施科学而规范完整的健康教育是必要和必须的。     

产科病区健康教育探讨

随着医学模式的转变和护理观念的更新，在以病人为中心的护理模式转变的新形势下，开展高水准的健康教育是护理工作中一个重要的组成部分，尤其在产科病区孕产妇和新生儿的健康是护理工作的重点。现根据我院产科病区的实际情况实施健康教育进行探讨：     

分析健康教育路径在产科自然分娩中的应用效果

目的 观察分析健康教育路径在产科自然分娩中的应用效果.方法 选取2016年1月至2016年12月来院待产的244例产妇为研究对象,按照随机方式将其分为观察组和参照组,观察组产妇给予健康教育路径,参照组产妇给予常规健康教育,观察比较两组产妇的下床时间、分娩时间、住院时间、自然分娩率、产后出血率以及产妇对护理的满意度.结果 两组产妇中,观察组产妇的下床时间、分娩时间、住院时间明显短于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的自然分娩率79.50%明显高于参照组64.75%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的产后出血率2.46%明显低于参照组11.48%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组产妇对护理的满意度100%明显高于参照组54.92%,差异具有统计学意义(P<0.05).两组在护理前,产妇各项体征指标比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 采取健康教育路径在产科自然分娩中有良好的临床利用价值,可缩短产妇分娩时间,提高护理质量,可在临床推广.     

健康教育在产科中的应用

随着整体护理工作的不断深入。健康教育已贯穿到从病人入院到出院的各个环节，成为检验整体护理效果。评价整体护理质量的重要指标。2005年1月～11月我科对100例产妇实施健康教育，解除恐惧、焦虑、疑虑的心理。以健康的心态，充满自信地顺利分娩。收到良好效果。现总结如下：     

健康教育在产科护理中的应用

近年来，我科围绕提高产科护理质量，满足孕产妇需要，对产科护理模式改革进行了积极的探索，对孕产妇开展有效的健康教育，取得了一定的成绩，使社会满意度明显提高。     

影响产科健康教育的原因及对策

健康教育是卫生保健工作的重要方面,也是整体护理中的一项重要内容。为了使产科健康教育得以顺利发展,有效地推广、实施整体护理,使之健康、持久、深入地发展,我科在开展、实施健康教育的过程中,不断总结健康教育中存在的问题,寻找对策加以实施,使健康教育取得良好的效果。１ 影响健康教育开展的因素１．１ 护理人员短缺：由于经济体制的改革,在目前市场经济的环境下,医院不愿增加护士,以减少开支,因此护士的工作量相应加大。１．２ 护士对健康教育概念不清、认识不足：开展初期部分护士对健康教育的认识不足,认为健康教育是软…     

健康教育在产科中的应用

随着医学模式的转变和护理观念的更新,在以患者为中心的护理模式转变的新形势下,开展高水准的健康教育是护理工作中一个重要的组成部分,尤其在产科病区孕产妇的新生儿的"健康"是护理工作的中心。现根据我院产科病区的实际情况,进行实施健康教育的一些探讨。     

系统化的健康教育在产科护理中的应用研究

目的探讨系统化健康教育在产科护理中的应用价值。方法筛选在四川省巴中市中心医院产科分娩的128例产妇,分为实验组和对照组,实验组进行系统的健康教育,对照组进行常规健康教育,分析健康教育效果和护理满意度。结果实验组在健康教育效果和护理满意度两方面明显好于对照组,存在明显差异,P<0.05。结论健康教育能提高产妇与家属对产科护理的满意度,使产妇与家属掌握产科相关常识。     

健康教育在产科中的应用

目的分析人性化健康教育在产科的应用方式及效果。方法选取我院产科300例孕产妇,根据入院顺序随机、平均分为观察组和对照组,对照组予以常规健康教育,观察组予以人性化系统健康教育,对比两组健康知识掌握情况及护理满意度。结果观察组孕产妇对健康知识掌握优良率93.3%,高于对照组(P<0.05)。观察组孕产妇对护理服务总满意度100%,高于对照组(P<0.05)。观察组剖宫产、产后尿潴留、产后出血及新生儿护理不良发生率均低于对照组(P<0.05)。结论在产科实施人性化的系统健康教育可显著提升孕产妇对产科健康知识的掌握程度及护理服务满意度,优化产科护理质量、改善孕产妇护理体验,减少产科并发症。