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目的提高对骨科住院患者健康教育的有效性。方法分析健康教育在骨科存在的问题,采取提高护士自身素质、把健康教育工作与治疗护理工作同时进行、针对不同患者个体化、差异化宣教等方式。结果健康教育效果得到了明显改善,患者自我护理能力得到了提高,健康问题得到有效的解决,住院疗程缩短,并发症减少。结论重视护士自身素质的培养,做到因人、因病而异地实施健康教育指导,才能真正提高健康教育的质量。 相似文献
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探索多元文化护理在骨科外籍患者护理中的应用.以骨科收治的外籍患者为对象,以多元文化护理理念为指导,从患者特点及需求着手,在全程护理的点滴细节中开展护理工作,消除患者在异国求医中的文化冲突,满足患者诊治和护理需求,提高对外籍患者护理工作质量. 相似文献
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目的降低护理风险,为患者提供安全有序的护理服务。方法通过对老年患者的特殊性,骨科患者的风险因素,护理人员因素等进行分析,建立科室风险管理小组,实施风险评估,控制和监督。结果有效预防和减少护理风险的发生,使护理差错事故明显减少,护理投诉显著下降,整体护理满意度提高。结论健全护理风险管理机制,培训和提高护理人员防范护理风险的意识和技能,是降低护理风险,提高护理质量的关键。 相似文献
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护理心理学是当代护理工作中的重要内容[1],随着人们文化水平的不断提高,心理护理越来越受到重视。骨科危重患者多为突然发生的复合伤,常伴有紧张、焦虑、烦躁、激动等不良心理反应,但医务人员往往只将注意力集 相似文献
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对骨科368份出院病历护理记录进行分析,发现108份存在的问题有:资料收集不准确8份(7.4%),告知内容不全22份(20.4%),功能锻炼记录无连续性45份(41.7%),安全宣教知识不全15份(13.9%),医疗记录与护理记录不一致18份(16.7%),对此采取的措施为规范护理记录书写标准,提高护士法律意识,加强质控及护士专业能力的培养. 相似文献
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急诊抢救室危重患者流量变化规律分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 分析急诊室危重患者流量变化及其规律,为加强护理安全管理寻找切实可行的措施提供依据.方法 回顾性收集某大型综合性三级甲等医院急诊室危重患者进入与离开抢救室时间信息,分析其日、周、月、季度流量变化规律.结果 急诊危重患者日流量变化特征明显,13:30~18:00出现一个明显的患者离开高峰,并且进、出高峰期于13:30~18:00出现重叠.周流量变化为:周日进出例次最少,周一、周六和周日进出例次相差较多.月流量变化为:1月和12月进出例次最多,5~7月进出例次相对偏少,其他月份流量变化基本相当.季度流量变化整体基本稳定.结论 急诊室危重患者进出流量存在规律性,应因时制宜,采取科学有效的综合措施,以保障患者安全. 相似文献
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危重患者护理记录中存在的问题及对策 总被引:7,自引:0,他引:7
危重患者护理记录是护士根据医嘱和病情对危重患者住院期间护理过程的客观记录,是临床工作第一手资料,又是医生观察诊疗效果、调整治疗方案的重要依据之一,还是护患双方的举证依据。新护理文书书写规范执行1年多来,我院在执行过程中对危重患者护理记录存在的问题进行动态分析,采取相应对策,取得良好效果。 相似文献
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我病房作为精神科全程无陪护试点病房,开展优质服务活动已有5个月,切实为病人家属减轻了负担,获得了病人及家属的好评。但由于精神科收治病人的特殊性,在开展无陪护服务过程中我们也遇到一些困难。我们预见性地评估了一些潜在法律问题,并提前做好预防工作,措施得当,使得全程无陪护工作有序开展。现将在精神科病房实施全程无陪护过程中存在的问题及对策报告如下。 相似文献
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目的 探索骨科患者医院内感染控制与护理对策.方法 回顾分析我院2004年至2006年骨科患者医院内感染发生情况及护理效果.结果 1131例患者,共发生医院感染16例(1.41%),感染部位为手术切口(75%)、尿路(18.8%)和肺部(6.2%),符合骨科病人最常见的医院感染部位,经积极规范护理,感染都得到较好的控制,正常出院.结论 加强对骨科护士的医院内感染专业知识的培训,加强健康宣教、病房管理、规范消毒工作,强化基础护理.重视预防,注意病情观察,早期发现医院内感染,及时作相应治疗是控制医院感染的有效护理描施. 相似文献
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对临床危重患者护理风险及防范对策探讨如下。
1 危重患者临床护理的高风险因素
1.1 病情观察不细致,预见性不强造成的风险 由于患者病情危重、复杂、变化快,并发症多,如果护士的专业知识不足,经验缺乏,责任意识淡漠,对病情缺乏预见性,未及时发现病情变化,如患者突然猝死,突发上消化道出血,昏迷患者躁动坠床以致处理不及时,失去最佳抢救时机,容易造成纠纷。 相似文献
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目的探讨健康教育路径在骨科优质护理服务示范病房中的应用与效果。方法以201 1年1~6月入院的100例患者为对照组,7~12月入院的106例为试验组。对照组实施常规健康教育;试验组按健康教育路径实施,即入院24h、手术前、术后1~2d、术后3~10d、出院时,共5个时段进行健康教育。结果试验组患者健康教育知晓率(95.3%)优于对照组(86.0%),两组比较差异有统计学意义(P〈0.05);患者对护理质量的满意度,试验组为96.2%,对照组为88.0%,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论健康教育路径的实施可保证健康教育的持续性、有效性,深化优质护理服务内涵,提高患者满意度。 相似文献
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目的探讨六西格玛管理模式在手术室新护士骨科机器人手术培训中的效果。方法选取2016年入职河南省人民医院的20名手术室护士作为对照组,选取2017年入职的20名手术室护士作为试验组。对照组采用常规培训方法进行骨科机器人手术培训,试验组应用六西格玛管理模式进行相同内容的培训。采用相同的考核形式及内容对两组新护士进行考核,并分别用手术医生满意度调查表、培训满意度调查表进行调查。结果应用六西格玛模式管理进行骨科机器人手术培训后,试验组理论知识考核、操作技能考核及临床实训考核成绩分别为(94.72±3.63)、(96.95±2.32)、(95.96±2.15)分,对照组成绩分别为(86.41±4.44)、(90.15±4.61)、(88.72±4.28)分,试验组的各项成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。培训后手术医生对试验组和对照组的满意度分别为(95.56±2.26)、(88.32±4.83)分,差异有统计学意义(P<0.01)。试验组新护士对培训安排、培训形式、考核方式、接受程度及满意度总分分别为(24.08±1.03)、(23.78±0.77)、(23.95±0.83)、(23.71±0.73)、(95.45±1.64)分,对照组分别为(21.15±1.14)、(21.31±1.21)、(21.08±1.04)、(20.65±1.23)、(84.22±2.16)分,试验组对培训的满意度得分均高于于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论六西格玛管理模式有利于手术室新护士掌握机器人手术相关知识,提高手术配合能力,提升手术医师和新护士的满意度,从而提高骨科机器人手术培训效果。 相似文献
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目的:翻译并修订住院患者知识期望量表(EKhp),并评价其在骨科患者中应用的信效度。方法:采用Brislin翻译方式对英文版EKhp进行翻译、回译和跨文化调适,形成中文版EKhp。2020年5—8月采用便利抽样法,选取在青岛市某三级甲等医院住院的744例骨科患者,使用中文版Ekhp进行调查,使用探索性因子分析、验证性因... 相似文献
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【目的】探讨预防骨科手术患者下肢深静脉血栓(DVT)的综合护理干预措施及效果。【方法】将180例骨科手术患者按入院顺序分成试验组与对照组各90例,对照组患者在围手术期给予常规的药物治疗和护理措施,试验组患者在对照组基础上根据下肢DVT的原因采用综合护理干预措施对其进行护理。【结果】试验组患者术后发生下肢DVT3例,对照组发生11例,差异有统计学意义(P〈0.05)。【结论】采取合理的综合护理干预措施可以有效降低骨科患者手术后下肢DVT的发生率,提高疾病治疗效果,值得在临床推广应用。 相似文献
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目的探讨骨科患者医院感染的特点与护理对策。方法采用目标性监测方法分析2005年10月~2008年9月本院骨科患者的医院感染情况。结果本院骨科3025例患者共发生医院感染158例(5.22%);感染部位以手术切口为主(40.51%),其次为呼吸道和泌尿道,其中呼吸道感染和泌尿道感染与侵入性操作有相关性。引起医院感染最常见的病原菌以大肠埃希菌为主(21.43%),其次为铜绿假单胞菌、不动杆菌、克雷伯菌属、金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、肠球菌及白色念珠菌等。结论骨科医院感染的发生是多种因素所致,重视加强护理工作,提高患者机体抵抗力,严格执行无菌技术,规范侵入性操作,可降低骨科患者医院感染发生率。 相似文献