"医学免疫学"双语教学模式的研究与实践

为适应经济全球化、科学技术国际化的挑战,培养适应未来社会及科技发展需要的高素质人才,双语教学是必然选择.国家教育部于2001年秋季发出通知,要求各高校大力推广使用外语讲授公共课和专业课,并提出要用开出多少完善的双语课作为衡量大学教学水平的重要尺度.我们教研室在吉林大学 “关于实施双语教学课程建设,积极推进双语教学的意见”的积极倡导和资助下,在医学七年制教学中,对医学免疫学双语教学模式进行了研究与实践.     

"脑-机接口"的研究进展

脑-机接口(brain computerinterface,BCI)是一种全新的通讯和控制技术.本文分析和讨论了一些现有的脑-机接口系统及其控制信号,并指出了其中一些有待于进一步解决的问题和今后的研究发展方向.     

"因特网辅助耳穴戒烟"对青少年戒烟的成效

目的探讨一套以计算机因特网辅助耳穴戒烟方案对青少年戒烟之成效.方法以实验研究设计收案77位高中职学生,以非随机分配至因特网辅助耳穴戒烟组及耳穴戒烟组.分别提供不同介入措施,但皆以血清尼古丁浓度、自我效能作为戒烟成效之指标.研究数据以SPSS 10.0版软件包进行数据分析.结果以血清尼古丁检定戒烟率,因特网辅助耳穴组(15.78%)明显高于耳穴组(2.5%).两组均能有效增进自我效能.普遍而言,研究对象认为因特网辅助耳穴戒烟对戒烟有具体的帮助.结论可提供相关单位做为青少年戒烟方式之参考,建议未来研究者在本研究的基础下,进一步以更严谨的研究设计探讨耳穴的适用范围及成效.     

"自杀"的分子遗传学研究

家系调查、双生子研究和寄养子研究均支持自杀具有遗传性.本文综述了自杀的分子遗传学方面研究的发现.     

"Levine现象"的发现及相关研究进展

CD4+T细胞是HIV-1感染和破坏的最重要靶细胞.在自然感染和通常的实验体系中,CD4+T细胞的活化和增殖是HIV-1得以大量繁殖和广泛播散的先决条件.然而,1996年Levine等报道了一个"奇异"的现象,即在体外培养系统中,经包被在磁珠上的CD3/CD28抗体刺激后,活化、增殖的CD4+T细胞反而获得了抵抗感染和...     

浅谈"专业细分"在耳鼻咽喉科教学中的必要性

在临床医学突飞猛进的发展势头下，耳鼻咽喉科专业知识内容近年采有了长足的发展。耳鼻咽喉科涵盖的范围不断扩大．对于学科教学提出了更高的要求。在这种情况下，单一教员在教学过程中很难对本专业所有的内容均有较为深入的了解。为因应这种变化趋势我们提出“专业细分”的教学方法，即对本专业教员按其临床工作重点分别安排不同的讲授内容，并在以后的教学工作中相对固定。这种教学方法对于教员和学员全面而深入的了解本学科基础知识及最新进展均可起到有效的作用。     

科研对医院学科发展的促进作用

本文阐述了安医大一附院在以科研促进医院学科发展上的主要措施、学科发展成效和体会。主要措施是：①调整发展思路，强化政策导向作用；②积极打造高水平技术平台；③加大科研投入；④加强科技合作。学科发展成效是：①科技实力迅速提高；②人才队伍日趋成熟；③学科水平不断提升，一大批省内领先国内先进水平的科研技术在临床广泛应用。体会与建议是：更新管理理念，强化科研意识；加强国内外学术交流，跟踪学科前沿，提高自主创新能力；注重提高科技论文的质量和影响力；加大科研后备力量建设，着力培养高水平的临床科研复合型人才，确保医院科研和学科建设的可持续发展。     

"视力保健交互式影音计算机光盘教材"研发与测试

本研究目的是研发"视力保健的交互式影音计算机光盘教材".教材运用交互式激光视盘系统,结合了文字、图片、动画、声音以及影像等的使用,采用Director软件,使教材的设计与制作更具有互动性和多媒体影音成效.光盘人物、图片等是运用Ulead公司之PhotoImpact美工软件绘制与处理而成,再经由Macromedia公司Flash动画软件编辑成动画档案.教材内容以视力保健卫生教育为主轴,融入了人物及故事情境,包括生理构造与功能、视觉的产生、用眼原则、有关维护视力食物及保健操等.本研究前期测试有34位中学生参与,大多数的受试者给予较高的评价,显示该光盘教材可能有助于学生视力的维护.     

"非典"恐惧者个性特征及应付方式调查

目的　探讨“非典”恐惧者的人格特征及应付方式。方法　选择因“非典”恐惧来咨询的 2 2人为研究组 ,以同期健康者 2 2人为对照组 ,两组分别完成艾森克个性问卷 ( EPQ)和简易应对方式量表评定。结果　 EPQ测定中 ,研究组 N分明显高于对照组 ( P<0 .0 1 ) ,E分明显低于对照组 ( P<0 .0 5 ) ;研究组积极应付的强度明显低于对照组 ( P<0 .0 1 ) ,而消极应付强度明显高于对照组 ( P<0 .0 1 )。结论　“非典”恐惧者普遍存在个性和应付技能缺陷 ,应及时开展心理干预 ,帮助他们学会和掌握积极应对技能 ,改善消极态度和不良适应行为 ,有利于心理状态调整和心理疾病康复。     

"医械召回"利国、利民、利于长远

近日,国家食品药品监督管理局(SFOA)公布《医疗器械召回管理办法》初稿(以下简称"办法"),并向社会征求意见.根据初稿,在确认医疗器械产品存在缺陷的10个工作日内,应停止销售和使用该产品.     

医学影像学专业"断层解剖学"的教学实践与思考

"人体断层解剖学"(human sectional anatomy.HSA)是医学影像学专业重要的基础课和必修课之一。至今,国内尚无统一的教学计划、大纲和成熟的教材,各院校的教学模式和方法也不尽相同。我校从2003年开始设立了医学影像学专业并开设了HAS。我们结合两年的教学实践,对该课程的教学计划、教学大纲、教学方法、师资培养、实验室建设进行了讨论。认为局部解剖学教学应该满足HAS教学的需要,X线解剖学应该纳入教学中来;着力于提高学生空间定位、形象思维和分析临床问题的能力是课堂教学需努力的方向;加强师资培养,规范实验室的建设是保障教学质量的基础。     

计算机在医院科研信息管理中的应用

１　前言科研信息管理是医院管理中的重要工作之一，特别是对有科研、教学等任务的单位更是如此。这些单位尽管它们在管理体制和组织结构方面不尽相同，但都存在着人才和成果管理这一共同的问题。科研信息，包括人才、课题、成果、发表论文、主办会议、出版专著、兼职、外出交流、外事等方面，这些档案信息对医院的科研规划以及决策起着非常重要的作用，但长期以来，我院同其他大多数医院一样，科研管理仍然停留在保存书面档案资料的水平上，这种状况至少有以下三个弊端：①档案杂乱无章，检索起来十分困难。②随着科研管理人员的变更经常出…     

复合型医学影像人才物理教学与科研融合模式的改革与实践

培养适合社会发展要求的复合型医学影像人才,探讨适合物理基础教学与科研融合的改革之路。通过对比当前国内外影像学科基础教学情况,分析科研需求,提出适合影像学科人才发展的人才定位模式。对复合型医学影像人才的定位,在基础物理与科研结合的背景下,让学生入学即做好规划,掌握学科动态,树立奋斗目标,精神饱满的投入学习和实践,再通过本科生导师制的建立、管理模式的调整、教学内容的调整、教学方法的优化、演示实验的加强、科技平台建设等改革方案的落实,将基础教学与科研有机结合,使学生学习目标明确,学习兴趣增强,科技能力提升,实践活动积极参与,为医学影像人才的培养奠定基础。预期效果是医学基础扎实、临床实践能力增强、医学科研能力增强、医学人文素质提高。     

应用"类比思维"构建组织学PBL模式

构建新的PBL模式是为了探索在我国现有的医学教育条件下,如何在医学基础课程组织学中进行PBL教学的方法。通过创新模式,使之本土化,将有利于PBL教学在我国的使用和推广。     

血清甲状腺激素水平与甲状腺"温"结节临床关系的初步观察

探讨血清甲状腺激素水平与核素99mTcO-4甲状腺显像为"温"结节的甲状腺肿块的病理分型的关系和对甲状腺结节样增生患者实施保守治疗的效果.观察了53例手术治疗的甲状腺"温"结节患者术前的甲状腺激素水平和术后的病理类型.病理结果显示,结节样增生、增生样囊性变与囊腺瘤、纤维样增生腺瘤、甲状腺滤泡状癌比较,前两种病例血清的TT3、TT4、FT3及FT4的水平明显低于后三种病例,而sTSH值却有所上升.根据上述结果,选择了65例甲状腺激素水平类似于甲状腺结节样增生的"温"结节患者,给予甲状腺片补充治疗.治疗后六个月后,B超检查有9例患者增生的肿块基本消失,其他患者的肿块均有不同程度的缩小,平均缩小率34.8%.TT3、TT4、FT3、FT4值均在正常值内有所提高.而sTSH值在正常值内有所降低(P＜0.01).治疗中患者均没有主诉发生不良反应.这提示"温"结节的患者血清TT3、TT4、FT3、FT4值在正常值范围低值,而sTSH值大于2.5mol/L以上时,替代治疗可能是一种较有价值的观察治疗方法.     

浅谈科研工作对防原医学教学的促进作用

防原医学是军事预防医学的主要课程,主要研究战时核武器以及平时电离辐射所致伤害的医学防护与救治.防原医学教学对于培养我军军事医学高层次人才的业务素质具有重要意义.在防原医学的教学实践中,我校防原医学教研室、全军复合伤研究所发挥学科特色,将教学与科研相结合,不断深化教学改革,取得了良好效果,被评为全军优秀建设课程,先后获得国家、军队多项教学成果奖,多名教师被评为全国、全军优秀教师.本文就如何结合科研工作,促进防原医学教学进行初步分析.     

"非典"期间医科大学生心理状态

目的　了解“非典”流行期间大学生的心理状态。方法　采用 SCL -90 ,SAS,SDS量表对 1 0 4名大学生进行心理状态评定 ,并与全国常模比较。结果　大学生在躯体化、偏执、强迫、焦虑、抑郁、恐怖、精神病性因子分和阳性项目数上高于国内常模 ,存在明显的焦虑和抑郁。结论　大学生在“非典”流行期间存在明显的心理问题和情绪障碍。     

"跖袖"的解剖学特点及临床意义

目的:探讨跖袖的解剖学特点及临床意义。方法:对20只足的跖袖的构成特点进行应用解剖学观测及力学分析。结果:跖袖的构成复杂,其中收肌、展肌是维持前足横弓及籽骨系统动力平衡的关键因素,跖袖的动力平衡失调,特别是展肌与收肌通过籽骨系统导致的平衡失调是外翻形成的核心机制,在外翻畸形的发生中有着特殊的临床意义。结论:展肌与收肌移位吻合矫正外翻的新术式恢复了跖袖的正常解剖关系,重建前足横弓,恢复了前足的生理解剖结构及生物力学功能。     

以病人为中心开展"信息疗法"

“信息疗法”作为一种补偿性的医疗卫生服务方式,在国外已经日益为广大医生、患者所接受。它是我国医学模式转变、医疗市场机制变化的需要,是医院开展“以病人为中心”与病人建立和谐医患关系、促进病人早日康复的需要。它对临床的辅助诊疗具有不可低估的潜在价值。     

国家111计划“生物力学与组织修复工程”学科创新引智基地重庆大学生物工程学院

正重庆大学生物工程学院是国家"211工程"、"985工程"和"一流学科一流大学"重点建设单位。2006年经教育部与国家外国专家局批准在重庆大学建设"生物力学与组织修复工程"学科创新引智基地,这是我国首批"高等学校学科创新引智基地"项目(又称"111计划")之一,旨在依托现有学科,通过与海外高层次人才(包括学术大师)的科研合作与人才联合培养,促进学科发展,提升学科国际竞争力,使基地发展成为本领域国内一流、国际上有一定影响的国际合作基地。