支气管哮喘患者的治疗与护理

支气管哮喘是一种变态反应性疾病,也是临床工作中的一种常见病和多发病,严重影响患者健康和生活质量,因此,有效的护理在支气管哮喘患者的治疗中就显得尤为重要。     

支气管哮喘的心理护理与健康教育

支气管哮喘（简称哮喘）是一种与社会心理因素密切相关的慢性肺部疾患，不仅需药物治疗，而且还需要精心的护理和健康教育。通过对支气管哮喘患者分别进行有目的的、有预见性的心理护理、健康教育，可使患者养成有益的健康行为，对提升其生命质量有重要的意义。在护理工作中，笔者通过对患者及其家庭成员传授所患疾病的病因、病理、临床诊断治疗及护理知识，调动患者及其家属积极主动的参与治疗护理活动。针对哮喘患者不同的心理特点及其具体情况实施不用的心理护理与健康教育，帮助其建立健康行为，提高患者自我护理保健能力，取得了满意的效果，现报告如下。     

支气管哮喘患者的健康教育之我见

随着护理工作的深入发展,健康教育已经成为辅助治疗工作中的一种方法,同时健康教育也是评价护理工作质量的一种重要指标.哮喘是一种具有易发作、反复性、难以根治等特点的肺部慢性疾病,而支气管哮喘是一种严重损害身心健康的疾病,很难根治,仅靠住院期间的治疗与护理,是不能长期稳定的控制哮喘的发作.本文从健康教育的形式与内容出发,并针对如何对哮喘患者进行健康教育,提高患者的自我保护意识,让患者在最大范围内享受健康.     

临床护理路径用于重度支气管哮喘治疗中的效果

目的观察临床护理路径用于重度支气管哮喘治疗中的效果。方法140例重度支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组,在常规护理的基础上,对照组给予常规健康教育,观察组给予重度支气管哮喘护理路径,观察2组临床效果。结果行临床护理路径的观察组患者在其掌握处理哮喘技能、健康知识、疾病认知情况及住院满意度上均优于采用传统健康教育的对照组,差异具有显著性（P＜0．01）。结论对重度支气管哮喘患者行临床护理路径,可以提高重度支气管哮喘的治疗效果,提高患者和家属对护理工作的满意度,同时也能提高综合护理质量,值得临床推广应用。     

健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床研究

目的探讨健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床效果。方法采用随机分组的方式将2016年6月至2017年6月我院呼吸内科收治的支气管哮喘患者100例分为两组,每组50例,其中对照组常规护理,观察组增加健康教育与延伸护理,将两组患者的治疗效果、生活质量与健康知识掌握程度进行比较分析。结果与对照组相比,观察组的治疗总有效率、生活质量评分以及健康知识掌握评分显著较高,差异存在统计学意义(P0.05)。结论针对支气管哮喘患者在治疗基础上给予健康教育与院外延伸护理,能够提升临床治疗效果,改善患者生活质量,而且还能提高患者对该病的健康知识掌握程度,值得临床广泛应用。     

临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果分析

目的探究临床护理路径在支气管哮喘护理中的应用效果。方法抽取来我院就医的70例支气管哮喘患者(2014年6月至2016年6月)作为此次实验的目标对象,对70例支气管哮喘患者进行随机对照分组。对照组35例患者应用一般护理,实验组35例患者应用临床护理路径干预,研究对比两组支气管哮喘患者的住院时间、肺功能改善情况。结果实验组35例患者的住院时间显著短于对照组,且护理后肺功能指标显著优于对照组,P0.05。结论对支气管哮喘患者采取临床护理路径干预,能显著缩短患者的住院时间,改善其肺功能。     

健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响

目的：研究健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响。方法：我院2006年1月-2007年12月对50例支气管哮喘住院患者实施健康教育，并于健康教育前后对患者的生存质量进行跟踪评估。结果：健康教育后AQLQ得分与健康教育前比较，有显著性差异（P〈0．01），出院6个月后AQLQ得分与健康教育前比较，有显著性差异（P〈0．01）。结论：健康教育是低消费、高效益的有效的护理教育模式，健康教育作为提高哮喘患者生活质量的一项护理措施，在我们的工作中起着举足轻重的作用，通过对患者的健康教育，更加贴近患者的要求，增强了“以人为中心”的整体护理理念。     

健康教育联合延伸护理干预支气管哮喘的效果

目的观察分析健康教育联合延伸护理在支气管哮喘中的应用效果。方法选择我院2014年8月至2015年8月收治的54例支气管哮喘患者作为观察对象,对患者实施健康教育联合延伸护理,观察干预前后护理效果。结果干预后,患者对哮喘防治知识掌握情况明显改善,且生活质量高于干预前,与干预前比较(P0.05)。结论采用健康教育联合延伸护理干预支气管哮喘效果显著,能提高患者治疗依从性,充分掌握哮喘防治知识,提高生活质量,值得推广。     

定喘汤加减治疗支气管哮喘临床观察

支气管哮喘为临床常见病，也是严重威胁人类健康的一种主要慢性疾病。1996年7月至2004年6月，我们应用定喘汤加减治疗支气管哮喘(哮病)患者41例，取得了较好的临床疗效，现报道如下。     

应用临床路径对哮喘病人实施健康教育

支气管哮喘（简称哮喘）是一种由多种细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病，它的反复发作给患者心理生理及家庭带来了极大的负担。健康教育是整体护理的一个重要环节，同时是支气管哮喘综合治疗的一项重要措施。如何使健康教育达到最佳的效果，以满足哮喘病人对健康知识的需求，迄今仍没有一种公认的模式。2003年10月至2007年10月，我科应用临床路径对首次住院的哮喘病人实施健康教育，效果满意，现报道如下：     

浅谈支气管哮喘临床护理体会

支气管哮喘是一种以嗜酸粒细胞、肥大细胞反应为主的气道变应性炎症和气道高反应性为特征的疾病,易感者对此类炎症表现为不同程度的可逆性气道阻塞症状.选取我院2010年6月-2011年6月收治支气管哮喘患者60例患者,通过治疗和精心的护理,收到较好的效果,现把护理体会分析如下.     

支气管哮喘发病危险因素分析及相关护理对策研究

目的：分析支气管哮喘的发病病危因素与护理的对策。方法：选取2015年04月－2016年04月在我院治疗的50例支气管哮喘患者，并当做研究组，选取同期的50名健康的体检者作为常规组，观察两组对象支气管哮喘危险因素。结果：吸入了刺激性的气体、父母其中一方有哮喘史、长久居住在空调房里面、有被动的吸烟史、气候的变化、有被动的吸烟史以及感染等因素是危险性因素，组间比较有显著差异（P＜0．05）。结论：支气管哮喘是多种因素的共同作用结果，在护理过程中，需要护理人员做好健康教育的工作，提高患者自我保护的意识。     

支气管哮喘发病危险因素分析及相关护理对策

目的:对我院收治的支气管哮喘患者进行发病因素的探究,了解其发病原因并制定合理有效的护理对策。方法:对2014年6月至2015年6月我院收治的支气管哮喘32例患者(对照组)实施普通护理,并总结护理期间患者发生危险的因素及护理经验,对2015年6月至2016年6月我院收治的36例支气管哮喘患者(观察组)实施相关护理。结果:经过调查,支气管哮喘患者发病多会在秋季或是夜间,且发病次数频繁,发病情况多为中轻度;根据危险因素结果的方差分析,主要的危险因素由发生率大到小排列为家族遗传哮喘史;过敏史;吸烟或是被动吸烟;气温变化;感染病菌;吸入粉尘及过敏性气味;房屋新装修,以上危险因素的发生差异存在显著的统计学意义(P0.05),另外,家族遗传哮喘史;过敏史;感染病菌;吸入粉尘及过敏性气味四种危险因素为单因素影响原因。结论:支气管哮喘患者的临床发病原因多种多样,但是主要与遗传因素、环境因素和感染因素有关,有效预防支气管哮喘发病的方式就是通过合理护理手段减少患者接触致病因素,积极改善患者预后,有效的护理方式值得临床推广应用。     

强化健康宣教在支气管哮喘患者社区延续护理中应用价值探讨

目的：评价强化健康宣教在支气管哮喘患者社区延续护理中应用的价值。方法：选取2012年8月一2013年7月在我院治疗的支气管哮喘患者60例,采用动态随机化分组方法,分为对照组和观察组,每组30例。观察组将延续护理推广至支气管哮喘患者的社区护理体系中,对照组常规对患者进行健康宣教,在干预后1、2、3个月对患者进行电话随访,总干预时间为3个月。观察组在对照组的基础上,增加家庭访视环节,实地考察患者的生活方式,对患者给予强化指导。结果：观察组患者健康知识掌握情况明显优于对照组,哮喘症状控制和肺功能较对照组有明显改善,差别有统计学意义。结论：强化健康宣教在支气管哮喘患者社区延续护理中可达到较佳辅助治疗与护理的目的。     

重度支气管哮喘50例护理体会

支气管哮喘是临床常见的呼吸道疾病，是致敏因素或非致敏因素作用于机体引起的可逆性支气管平滑肌痉挛，以小支气管阻塞改变为主要特征，目前尚无特殊根治方法。重症哮喘常威胁患者的生命健康。现将2003年1月至2007年11月对支气管哮喘重度发作患者进行急诊护理的体会介绍如下：     

临床护理路径对急性发作支气管哮喘患者的效果分析

目的分析对急性发作支气管哮喘患者实施临床护理路径的效果。方法选取我院2016年6月至2018年6月期间收治的100例急性发作支气管哮喘患者作为研究对象,随机对照组(常规护理)和观察组(临床护理路径),对比两组效果。结果两组患者症状缓解时间对比,观察组患者在咳嗽、哮喘、哮鸣音、湿啰音等症状缓解时间方面,均比对照组短,差异显著(P0.05)。两组患者肺功能指标对比,观察组患者各项肺功能指标更接近正常水平,两组对比差异显著(P0.05)。结论综上所述,在急性发作支气管哮喘患者护理工作中,对患者实施临床护理路径的效果显著,值得推广。     

支气管哮喘患者的护理及健康教育

支气管哮喘是由多种细胞如肥大细胞、嗜酸粒细胞和T淋巴细胞等共同参与的一种慢性气道炎症.其特点为反复发作的喘息、气促、胸闷、咳嗽等症状,往发病突然,多在夜间或凌晨发作和加重,病情变化快,复发率高,易发生猝死.因此做好哮喘患者的护理及健康教育,避免或减少其急性发作尤为重要.2006～2010年收治支气管哮喘患者179例,对资料进行回顾性分析,阐述其护理及健康教育体会,探讨支气管哮喘急性发作期的有效救治和护理要点及其健康教育的重要性.     

临床护理干预路径在支气管哮喘护理中的应用效果

目的探讨临床护理干预路径在支气管哮喘患者护理中的应用效果。方法选取我院在2013年6月至2014年5月收治的支气管哮喘患者80例,随机分为观察组和对照组,观察组采用临床护理路径模式给予护理干预,对照组给予常规护理,并比较两组护理效果。结果观察组住院时间和住院费用明显小于对照组,护理满意度明显大于对照组,且P〈0.05。结论临床护理路径在支气管哮喘患者中的应用可明显缩短患者住院时间、降低住院费用,同时和谐护患关系的建立具有重要意义,值得临床推广。     

小儿支气管哮喘的家庭护理

支气管哮喘已成为严重威胁公众健康的一种主要慢性疾病。据调查，我国哮喘的患病率儿童占3％，其中7～14岁年龄组支气管哮喘的患病率有显著增加，家庭成员因孩子哮喘发病致工作受影响的占95．4％。因此，指导家属做好家庭的预防和护理显得较为重要。我科通过对出院支气管哮喘患儿提供护理知识，并与家属交流经验，总结了30例哮喘患儿的家庭护理体会。     

谈谈支气管哮喘患者临床护理措施

随着社会的发展,人们的压力也就越来越大,由于工作的原因很容易就忽略了身体的健康,导致了很多疾病的发生,哮喘就是其中的一种。那么支气管哮喘的常规护理有哪些呢。在合理用药的基础上,加强支气管哮喘患者的心理护理,主要护理措施包括:紧张、恐惧心理的护理,忧虑心理的护理,依赖心理护理,认为精神因素及异常情绪进行心理医疗和护理是患者早日康复的关键。