循证医学教学模式在妇产科教学中的应用

循证医学(Evidence Based Medicine)是20世纪90年代在临床实践中迅速发展并受到广泛关注的一门新兴学科和医学模式。2000年David Sachett将循证医学的定义修订为:"慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最佳研究证据,同时结合医生的个人专业技能和多年临床经验,考虑患者的价值和愿望,将三者完善地结合起来,制定出患者的治疗方案"[1]。     

循证医学在医学文献检索教学中的应用

概述国内外循证医学教育现状,论述通过文献检索开展循证医学实践的过程以及获取循证医学证据的手段,详细探讨循证医学在医学文献检索教学中的应用,包括更新教学观念、拓展教学内容等方面。     

在实验诊断学仪器使用的教学中贯彻循证医学思想

引导学生正确使用实验仪器设备是实验诊断学授课的重要内容.循证医学要求医学实践务必要遵循科学的原则和依据办事.以循证医学为主导的实验诊断学教学模式按照此要求从事教学实践,有助于提高学生的创新思维及处理和解决临床问题的实际能力.     

循证医学在诊断学教学中的应用探讨

21纪的临床医学正从以经验医学为主向循证医学(evidence-based medicine,EBM)发展.现在EBM已成为全球医学研究的热点,并正向纵深发展,延伸到医学各部门和临床各科.而诊断学作为临床各科的基础和入门,是过渡到临床学习的桥梁课程,其重要性毋须置疑.     

循证医学在血液学教学中的应用

循证医学是现代医学的规范化模式,在医学生的培养过程中应重视循证医学的教学模式。着重探讨循证医学的发展历史及重要意义,分析血液学教学引入循证医学的可行性以及阐述运用循证医学模式教学的体会。     

循证医学在医学教育中的应用

近年来,循证医学（Ｅｖｉｄｅｎｃｅ－ｂａｓｅｄ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ,ＥＢＭ）作为一个人学科,逐渐成为当代医疗卫生领域的研究热点。欧美等国的医疗教育与医疗实践部门中,循证医学越来越广泛的受到关注。并且得到了普遍的应用＾「３」。本文拟就ＥＢＭ的概念、发展、应用、优点与不足等方面进行阐述。     

循证医学在生理学教学中的应用

生理学是一门重要的基础医学科学，将循证医学理念融入生理学教学中，引导医学生建立循证医学的基本观点。为以后的临床实践打下坚实的基础。     

循证医学在内科教学中的应用

EBM作为与传统医学完全不同的医学模式,其理念已为广大医务工作者所接受,并广泛应用于临床医学各个学科的研究和临床决策中。在内科教学中引入循证医学教育模式是临床内科学教育发展的必然趋势,它可以提高内科学教学质量,增强学生在内科临床实践中应用循证医学的意识,提高学生的学习兴趣、培养独立分析问题和解决问题的能力。     

循证医学在医学检验教学中的应用

循证医学本是一种新的临床医学模式,其理念和方法已经扩展到整个医学教育领域.七年制临床医学专业(医学检验方向)是为培养高层次医学检验医师而设立的新专业方向,在医学检验中引入循证医学理念具有重要意义.本文对循证医学原则在提高学生临床检验技能、培养学生科研创新能力、教会学生终身主动学习以及提高医学检验在临床实践中的地位等方面的应用进行了初步探讨.

Abstract：

Evidence-based medicine(EBM) is a new model of clinical medicine and its concepts and methods are extend to the field of medical education. Seven-year laboratory medicine program is a new professional, which is to train high-level laboratory examination physician. EBM is of great significance in laboratory medicial education. This article reviewed the principles of EMB in improving the students clinical examination skills, the students innovation ability, the students life-long learning habits and improving the status of laboratory medicine in clinical practice.     

循证医学在医学留学生教学中的应用探讨

在现代医学教育中导入循证医学教育模式得到了广泛的认同并已逐步在我院开展。温州医学院于2006年4月成立国际教育学院,开始招收医学专业学历留学生,2010年底有来自五大洲近40个国家,共有留学生480多名。随着外国留学生人数的增长,针对留学生的特点,如何开展循证医学在医学留学生教学中的应用值得进一步探讨。1为何在医学留学生教学中引入循证医学教育1．1传统的医学教育和循证医学传统的医学教育往往强调个人的临床经验或来自教科书的意见等为患者制定治疗方案。然而临床经验存在不确定性,     

建立医学生循证医学教育模式的探讨

本文就传统医学教育模式面临的问题,提出应在医学生中开展循证医学教育。并就如何在医学教育中引入循证医学,以及如何有效地进行循证医学教学进行了探讨。     

循证医学理念在外科学教学中的应用

循证医学有别于传统医学模式，它是将最佳的医学研究成果与临床经验和病人自身价值三者相结合，是临床医学的一个新范式．通过外科教学的实践，比较了传统医学模式与生物心理社会医学模式下不同的教学方式，指出深掘循证医学的伦理学意蕴，纠正把循证医学当作临床医学的一个分支来理解的误区，结合中国伦理本位的传统，在外科学的教学中建立循证医学的思考模式，有利于更新在传统的临床医学模式中树立的权威、思维方式、行为习惯、价值取向等，对造就新型医学人才有重要意义，探讨了现代外科教学方式的路径。     

临床基础检验课程实验教学改革探讨

以临床基础检验课程实验教学改革为切入点,强化“基本技能结合现代化仪器操作技能训练”综合性实验教学模式代替旧的“学生手工操作传统的三大常规”为主的模式,创建了良好的实验教学方法与创新实践环境,使学生能较早获得专业实践机会。     

医学检验中的若干伦理问题及对策

针对目前医学检验中存在的检验医学伦理教育缺乏,部分医务人员未履行告知义务,报告单发放中暴露患者隐私等伦理问题,提出医学检验中应重视检验医学伦理教育、加强检验前质量控制、检验科废弃物应无害化处理、缩短样本周转时间、报告单发放需注意保护患者隐私、患者候检环境应充分体现人文关怀等应对措施。     

模块教学法在高等中医药院校实验动物学教学中的应用

以实验动物学基本知识点为主线,将实验动物学课程分解为两个理论模块（标准化实验动物的培养、利用标准化实验动物进行动物实验）和一个实践模块（动物实验操作基本技术及模型制作）这样三个相对独立的模块。以模块为单元,构建多元化、分段式、全方位的实验动物学模块化课程群。理论模块由实验动物中心的教师讲授,动物实验实训板块由基础医学院科研能力出众的教师承担。这样既保证了学生在有限的时间内掌握和理解实验动物学的基础理论,同时培养了学生的综合素质和动手能力,为今后学生从事动物实验科技工作奠定基础。     

浅谈医学检验中的伦理

从医学检验分析的整个流程,包括检验分析前、分析中和分析后这三个阶段入手,为了提高检验医务工作者的以每一阶段检验工作的细节为落脚点,比较全面、细致、深入地分析了作为一名检验医务工作者在临床检验工作中所应处理好的相关伦理问题.为了提高检验医务工作者的职业道德精神,要求其充分认识检验工作重要性的同时遵守相关的医德规范,即具备高度的责任心和严谨的工作作风、构建和谐的医患关系、刻苦钻研技术,努力提高业务水平.     

医学基础实验课文献计量分析

通过“中文科技期刊数据库”和“中国期刊全文数据库”检索国内医学基础实验课文献，进行计量分析，以了解目前国内医学实验课的研究现状及趋势，进一步提高教学质量，加强医学基础实验课的改革和建设提供参考依据。     

循证医学教育应具备的教学观与方式的探讨

以循证医学本质为基础，从传统医学与循证医学的根本区别为出发点，探讨开展循证医学教学应遵循具备的教学观与方式，是客观现实的迫切要求。     

外科教学中引入循证医学教育新模式

本文分析了传统外科学教育模式的弊端，阐述了循证医学的概念、基本评价方法及其在医学教育中的作用，提出在外科教学中引入循证医学教育新模式是临床外科学教育发展的必然趋势，并探讨了将循证医学引入外科教学的方法。     

检验专业寄生虫学教学改革探讨

目的改革寄生虫学检验教学方法,提高教学质量。方法通过引入案例式引发学生兴趣;以问题为导向,进行探究式学习,以专业需求为目标,改革课程知识安排顺序和考核评价方法。结果学生学习主动性提高,专业重点清晰。结论教学改革取得满意的效果。