早期干预对早产儿智能发育的影响

随着围产医学的发展与新生儿重症监护病房（ NICU）的普及,早产儿、低出生体重儿死亡率明显下降,虽然他们的生命得以延续,但早产作为脑瘫、脑损伤、智力低下的高危因素之一,已被国际公认［1］。早期干预最初是从19世纪开始的,是一项有组织、有目的涉及学科广泛的医学治疗活动,它针对偏离正常或可能偏离正常的5～6岁以前的小儿。通过这种训练活动,可望使这些儿童的体格、运动、智力、语言、行为能有所提高或赶上正常儿童的发育。     

早期干预促进早产儿智能发育

目的探讨早期干预对早产儿智能发育的影响。方法选择80例早产儿随机分成作为早期干预组和对照组,另设40例同期健康新生儿作为正常对照组。早期干预组通过指导家长,从新生儿期开始接受包括运动、认知、语言和社会交往能力等方面的早期教育。18个月时三组儿童接受婴幼儿智力测验(Gesell)。结果早期干预组的智能发育指数比对照组高,差异有统计学意义(P<0.01),并达到正常对照组的水平。结论早期教育对早产儿智能发育、预防智力低下有明显的促进作用。     

早期干预对早产儿智能发育的影响

目的:研究早产儿早期干预对促进智能发育的影响。方法:将120例在我院及外院出生后转入我科成活的早产儿,随机分为干预组和对照组。干预组给予抚触、听、视、按摩刺激及婴儿操干预训练。同时对家长进行健康教育,患儿出院时指导家长在家中进行抚触、视、听、感知觉及运动方面的干预训练。对照组给予常规的育儿指导及常见病预防指导,在3个月、6个月、12个月时用北京Gesell婴幼儿发育检查方法监测干预组与对照组的发育商(DQ)。结果:干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社交5个功能区与对照组相比,差异有显著性(P<0.01)。结论:早期干预对早产儿在婴儿期智能发育方面有良好的促进作用,能降低早产儿智能低下的发生率。     

早期干预对早产儿智能发育的影响

目的：探讨早期干预对早产儿智力及运动发育的作用。方法：将80例高危儿随机分成干预组（40例）和对照组（40例）,干预组接受早期干预,对照组仅常规育儿指导。两组患儿于1岁时来院进行Gsell婴幼儿发育检查方法监测发育商（DQ）。结果：干预组粗大运动、精细运动、自我照顾及认知社交评分均显著高于对照组（均P〈0．01）,且发育商分级比较也有显著性差异（P〈0．01）。结论：早期干预能有效促进早产儿智力及运动发育。     

早期干预对早产儿智能发育的影响

目的探讨早期干预对早产儿智能发育的影响,旨在降低其伤残率。方法将62例早产儿分为干预组（35例）和对照组（27例）。干预组早产儿出生后即提供发育支持护理,接受早期环境干预和综合康复功能训练,定期随访,对照组仅接受常规治疗及定期评估,用CDCC婴幼儿智能量表进行评估。结果6、9、12个月时干预组患儿智能发育指数（MDI）及心理运动发育指数（PDI）均优于对照组（P〈0．05）。12个月时干预组患儿智能发育指数（MDI）及心理运动发育指数（PDI）达到正常百分数85．7％,高于对照组（P〈0．05）。结论早期干预是促进早产儿智能发育的有效方法,可降低其伤残率。     

早期干预对早产儿智能发育的影响

近年来,随着医学技术的发展,危重新生儿包括早产儿的存活率不断提高,但早产儿发育障碍(智力低下、运动障碍)的发生率明显增高[1].作者自2002年1月～2005年12月对48例早产儿应用早期干预,使早产儿智能发育明显提高.现报道如下.     

早期干预对早产儿神经发育影响的效果观察

目的:旨在了解早产儿早期发育状况,并进行早期智能干预,从而评价早期干预措施的疗效.方法:对出生后92例早产儿建立随访卡,予促进脑细胞代谢药物预防治疗,并进行早期视觉、听觉、触觉刺激和早期教育指导及康复治疗.结果:92例早产儿中有56例存在不同程度的运动发育落后和姿势异常.通过早期干预和智能训练后,56例异常姿势消失,运动功能得到不同程度的恢复.结论:对早产儿进行智能测查、药物预防及早期教育指导,可以早期发现异常,及时矫治,减少伤残儿出现,降低伤残程度,提高患儿生命质量.     

早期健康干预对早产儿智能发育的影响

目的 探讨早期健康干预对早产儿智能发育的影响.方法 将160例早产儿随机分为干预组和非干预组,各80例.干预组干预计划从出生后即开始,分别在出生后1、3、6、9、12mo复诊,检查干预效果并指导下一步干预计划,指导家长按计划实施,非干预组未实施干预计划.结果 干预组较非干预组智能发育商显著提高,差异有统计学意义,P<0.05或<0.01.结论 早期健康干预可减少早产因素产生的不良后果,改善早产儿中枢神经系统发育状况,赶上正常儿童的生长发育.     

家庭早期干预促进早产儿智能发育

目的 探讨家庭早期干预对早产儿在婴儿期智能发育的影响。方法 将180例在我院出生存活的早产儿，随机分为干预组和对照组，干预组在新生儿期即给予抚触、听背景音乐、看红球等刺激，出院后采用鲍秀兰《挖掘儿童潜能始于零岁～新生儿行为和0～3岁教育》中介绍的方法，指导家长在家中进行视、听、感知觉及运动方面的干预训练。用北京-Gesell婴幼儿发育检查方法监测干预组与对照组在3、6、12个月的发育商(DQ)。结果 干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社会交往5个能区与对照组相比，有显差异。结论 家庭早期干预对早产儿在婴儿期智能发育方面有良好的促进作用。家庭早期干预治疗经济方便、行之有效，家长易于接受。     

早期综合干预对早产儿发育的影响

为探讨早期综合教育干预对早产儿发育影响的效果,采用早期干预方法,对早产儿干预组(30例儿童)进行综合干预,另设早产儿对照组(30例)和正常对照组(33例)进行比较,监测各组儿童的智能发育情况.结果,通过24个月的综合干预,早产儿干预组各能区发育商(DQ)和总DQ均显著大于早产儿对照组;但低于正常对照组.结论,早期综合干预能促进早产儿的智能发育.     

早期护理干预对新生儿缺氧缺血性脑病预后的影响

目的：探讨对患有缺氧缺血性脑病的新生儿采用早期护理干预对其预后的影响。方法本组收集我院2011年6月-2014年6月间接诊的患有缺氧缺血性脑病的160例新生儿进行临床研究,通过随机分组法将其随机分成对照组(80例)与干预组(80例)。对照组80例患儿施行常规护理干预,干预组80例患儿则在常规护理的基础上加用早期护理干预。观察两组患儿护理干预后的智力及运动能力发育情况。结果干预组患儿干预后6个月与12个月时的MDI评分、PDI评分均显著高于对照组(P＜0.05),干预组护理干预后12个月时的适应能力、大运动能力、精细运动及语言能力均显著优于对照组(P＜0.05)。结论对缺氧缺血性脑病患儿采用早期护理干预有助于促进其智力及运动能力的发育,改善预后。     

高危儿的早期干预策略

目的 探讨早期干预对高危儿智能发育及精神运动发育的影响.方法 将64例高危儿随机分为干预组和对照组,每组32例,两组高危儿一般资料基本相似,具有可比性.对照组仅常规育儿指导,干预组在对照组的基础上给予针对性的早期干预,干预前及干预后每三个月两组均用Bayley智能发育量表进行智能发育及精神运动发育评定.结果 干预组智能发育及精神运动发育均优于对照组,且随月龄增加差异逐渐显著.结论 早期干预能明显促进高危儿智能发育及精神运动发育,帮助他们尽早康复.     

早产儿脑损伤的预后及早期干预的研究进展

早产儿是一组易引起不同程度神经系统发育障碍的高危人群,好发脑损伤,随着月龄的增长,脑损伤所致神经发育后遗症改变愈发明显。而脑损伤早产儿在新生儿期常无明显的临床症状,易被忽视,因此,需要通过影像学检查来确诊早产儿脑损伤。目前对早产儿脑损伤尚无特异性的治疗方法,只有尽早确诊和早期干预,才能促进脑损伤早产儿的智力发育,减少伤残率,改善脑损伤早产儿的预后。     

早期干预对早产儿免疫功能的影响

目的:探讨早期干预对早产儿免疫功能的影响。方法:胎龄（30～35）周早产儿77例被随机分为两组,早期干预组40例及对照组37例,早期干预方法为新生儿期的早期抚触及出院后的抚触加婴儿操,干预时间为2年。医护人员每3个月随访1次直到2年。检测两组患儿出生时、1月龄和24月龄时外周血T淋巴细胞亚群CD₃⁺、CD₄⁺、CD₈⁺阳性率及血清免疫球蛋白IgG、IgA、IgM水平。结果:出生时及1月龄时两组早产儿外周血T淋巴细胞亚群CD₃⁺、CD₄⁺、CD₈⁺阳性率及血清免疫球蛋白IgG、IgA、IgM水平无显著性差异（P>0.05）,24月时早期干预组外周血T淋巴细胞亚群CD₃⁺、CD₄⁺、CD₈⁺阳性率及血清免疫球蛋白IgG、IgA、IgM水平明显高于对照组（P<0.05）。结论:早期干预能够促进早产儿免疫功能的发育,提高早产儿的生活质量。     

感觉统合训练在高危早产儿早期干预中的疗效分析研究

目的　探讨感觉统合训练在高危早产儿早期干预中的应用价值,为临床早期干预提供一定依据。方法　选取2015年1月—2016年5月因脑损伤等高危因素在四川大学华西第二医院康复医学科进行干预的102例高危早产儿为研究对象。采用随机数字表法,将患儿分为对照组（50例）和观察组（52例）。两组患儿均接受神经发育疗法（NDT）训练,观察组在上述治疗方案基础上增加居家感觉统合训练内容,包括视觉训练、听力刺激、触觉训练、前庭功能训练、运动觉刺激等,总干预时间为12个月。分别在干预后3、6、12个月时,采用婴幼儿感觉功能评估量表（TSFI）评估患儿感觉发育水平,采用贝利婴幼儿发展量表（BSID）测定患儿认知发育指数（MDI）和精神运动发育指数（PDI）。结果　康复方法与时间对患儿感觉发育水平存在交互作用（P<0.001）;康复方法与时间对患儿感觉发育水平主效应均显著（P=0.049、P<0.001）;其中观察组在3、6、12个月时TSFI评分均高于对照组（P<0.05）。康复方法与时间对患儿MDI存在交互作用（P=0.030）,康复方法与时间对患儿MDI主效应均显著（P=0.049、P<0.001）。康复方法与时间对患儿PDI无交互作用（P=0.151）,康复方法与时间对患儿PDI主效应均显著（P=0.008、P<0.001）。结论　感觉统合训练能提高高危早产儿感觉能力及运动和认知功能。     

早期干预对早产儿智力及运动发育的影响

目的:探讨早期干预对早产儿体格、智能及运动发育的影响。方法:对111例早产儿行早期干预后进行体格发育、神经系统检查、Vojta姿势反射测定、发育商测定。另选72例早产儿作为对照组。结果:6、12、18月龄时,干预组智力发育指数(MDI)较对照组分别高4.5分、6.3分和7.4分(P均<0.05);运动发育指数(PDI)分别高8.3分、9.3分和11.3分(P均<0.05)。随月龄增加,两组ZKS例数均逐渐下降;两组ZKS发生率比较,3月时无显著性差异(P>0.05),6月、12月有显著性差异(P均<0.05)。结论:早期干预可促进早产儿智力和运动发育,提高其近期生存质量。     

早期游泳对婴幼儿智能发育影响的研究

日的探讨早期游泳对儿童智能发育的影响．方法观察对象游泳开始时间为出生后4h-30d的小婴儿,游泳时问每次15-20min,连续10d为一个疗程,每例最少完成2个疗程．智能观察指标共选取12个,婴儿智能发育观察时间为1-7个月,智能发育评价以儿科学提供的正常儿智能出现月数折算Et龄为正常U龄参考值．结果共观察游泳婴儿有效样本量60例,各项智能出现时间均早于正常参考值,12项智能指标中,除咿呀发音、注意自己手两项指标外,其他10项指标出现的日龄与正常参考值比较均有显著性差异．结论甲期游泳对婴幼儿智能发育具有显著的促进作用．     

早期干预对高危儿运动技能障碍的影响

目的 探讨早期综合康复治疗对高危儿运动技能障碍的影响.方法 82例运动技能障碍高危儿分为两组,对照组36例静脉给予营养神经细胞治疗,治疗组46例在对照组基础上做被动体操,视、听、触觉刺激,进行Peabody运动康复治疗.疗程结束后通过临床评估和Peabody运动发育量表进行评估.结果 治疗组总显效率95.65%,对照组总显效率为75.00% (P＜0.0001).1岁时Peabody运动发育量表评定结果,治疗组在反射(0～11个月)、姿势、移动、实物操作(12～72个月)、抓握、视觉-运动整合发育商均高于对照组 (P＜0.001).结论 高危儿早期进行综合康复治疗可促进和改善患儿运动技能的发展,同时对患儿的语言、社交和社会适应能力也有帮助.     

早产儿未来两年呼吸道感染的早期干预

目的:探讨早期干预对早产儿免疫功能的影响及对早产儿未来2年呼吸道感染的预防作用.方法:将77例胎龄30-35周早产儿随机分为干预组40例及对照组37例,干预组于出生后24h内由经过专业培训的护理人员进行早期抚触干预,每日2次,每次30min,直到出院.出院后由家长进行被动体操训练并继续进行抚触干预直到24月.患儿家长进...     

早产儿早期健康干预临床疗效观察

目的 观察早期干预对早产儿临床的疗效。方法 对80例早产儿随机分成干预组和非干预组各40例，干预组干预计划从出生后即开始，分别在出生后1、3、6、9、12mo复诊，检查干预效果并指导下一步干预计划，指导家长按计划实施。结果 干预组与非干预组智能发育商差异有非常显著性p〈0．05和p〈0．01。结论 早期干预可减少早产因素造成的不良后果，使有早产因素的小儿中枢神经系统发育障碍的状况得到改善，赶上正常儿童的生长发育。