画说湘雅

1913年，时任湖南都督谭延闿决定以湖南省政府的名义与美国雅礼会合作，在长沙创办“ 雅礼医学专门学校”（1924年更名为湘雅医科大学）。是年7月，湖南省政府与美国雅礼会签署了合作兴办医学校的契约（草约），双方商定，以欧美“ 甲种”医科大学标准办学。当年开始面向全国招收预科生。经历诸多曲折，经过多方努力，1914年7月21日，由湖南育群学会代表湖南省政府出面，与美国雅礼会，按照“ 草约”，正式签订了合作创办医学教育的“ 十年协定”。1914年9月，湘雅医学专门学校首届18名医学预科生（其中6人为1913年招生）正式开课，12月8日，在长沙潮宗街举行了湘雅医学专门学校成立大会暨开学典礼。颜福庆博士为首任校长，胡美博士任教务长。 1919年4月，在长沙北门外麻园岭正式动工兴建湘雅医学专门学校新校舍，1920年初，学校搬入新舍。     

医学院校图书馆文献资源的建设与利用探讨

随着我国医学情报网络体系的形成，医学信息工作发生了质的变化，为了更好地为教学、科研、医疗服务，为读者提供高、新、尖具有实际效应的医学信息，实现对现有知识的最佳利用。笔者从四方面：挖掘特色馆藏资源、实现医学文献资源共享、应用Inteinet作用和加强学校网络化建设全面阐述开创医学院校图书馆信息化新局面。     

医学院校中相关医学专业信息资源建设与服务初探

在医学院校中，图书馆是文献保障的中心环节和最主要的部分，它服务于学校的整个教学与科研。从馆藏建设、文献保障、服务对象上，都重点保证医学专业的需要。随着高校医学学科的交叉与分流，出现了不少医学相关专业或系部，如医学法学、医学信息学、医药营销等。如何为他们提供高效的文献保障和信息服务，成为医学高校图书馆面临的新课题。     

“校院区贯通式”助理全科医生培养模式研究

为加强“3+2”助理全科医生培养学校阶段与医院阶段的衔接，提升培养质量，江西医学高等专科学校紧扣两个阶段人才培养的特点，探索开展了“校院区贯通式”助理全科医生培养模式改革，充分利用医学院校与附属医院隶属关系及紧密合作开展教学工作的特性，将学校、附属医院、社区医院三方融合贯通，由学校统筹管理“3+2”的两个阶段，将理论教学、实践培训及职业精神培养交替实施，促进了人才培养质量的提升，为完善医学人才培养体系提供了思路。     

我校临床医学专业招收"7转8"学生的实践

中国协和医科大学作为我国最早开办8年制临床医学专业的学校，其8年制医学教育所取得的成就有目共睹。1995年学校启动的临床医学专业“7转8”教育项目经过12年的实践，促进了学术的繁荣，实现了学生生源和知识结构的多样化发展，为我国培养出一批高质量的高层次医学人才。临床医学专业7转8项目的成功运作，丰富了我们的办学经验，探索出适合我国国情的高层次医学人才培养的新模式。     

山东医学高等专科学校简介

山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校，隶属山东省卫生厅，业务主管部门为山东省教育厅。学校始建于1966年，为青岛医学院分院。目前，学校设临沂、济南两个校区，校本部设在临沂。学校现任党委书记卢廷祥，校长周天增。     

山东医学高等专科学校简介

山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校，隶属山东省卫生厅，业务主管部门为山东省教育厅。学校始建于1966年，为青岛医学院分院。目前，学校设临沂、济南两个校区，校本部设在临沂。学校现任党委书记卢廷祥，校长周天增。     

中等卫生职业教育面临的挑战

近年来，随着招生制度、人事用工制度的改革和中等职业学校专业结构的调整，中等卫生职业教育所面临的形势越发严峻。笔者仅以天津市为例，加以说明。１基本情况天津市塘洁卫生学校是一所普通中等卫生职业学校，始建于１９５８年。学校开设护理、助产、预防医学、社区医学、计算机病案管理等专业，与教学相关的实验室齐全。学校占地３６．５亩，建筑面积近８０００m２，固定资产近４００余万元。１９９５年以前，学校实行计划招生，其招生范围为本市１２个区县。每年招生规模不足１００人，学生实行统招统分。１９９５年以后，我校实行并轨…     

发展中的重庆市第三卫生学校

重庆市第三卫生学校（原涪陵卫校）创建于1958年，位于长江和乌江交汇处的涪陵区，依山傍水，环境幽雅。目前，学校占地260亩，拥有固定资产2000余万元，馆藏图书12．58万册，有教职工190人，其中专任教师78人，正高级职称1人，副高级职称34人，中级职称50人。现开设有社区医学、全科医学、护理学、中医学、妇幼医学、检验、药剂等11个专业，在校学生3200余人，其中大专学生700余人。建校48年来，学校为渝东南地区培养了18000余名各级各类卫生技术人才，是重庆市卫生类学校中唯一的一所国家级重点中等职业学校，是渝东南部地区培养中、高级卫生人才的摇篮，是全国护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，被重庆市市长王鸿举誉为“天使摇篮”。[第一段]     

对当前医学生进行医德教育的思考

以新时期医学现状对医学人才素质的要求为切入点，强化医德教育，改革医学课程设置，以促进医学教育与人文教育相结合，学校教育与临床实践相结合，探索新时期医学院校实施素质教育的新模式。     

正确认识、积极参与中等卫生专业学校布局结构调整

从２０００年开始的中等卫生专业学校的大调整、大动荡、大分化、大重组,至今方兴未艾。随着这种调整逐步深入,中等卫生专业学校的布局和结构发生了重大而又深刻的变化。当前中等卫生专业学校的布局和结构调整存在着５种模式：１办学条件好,办学规模大的中等卫生专业学校直接升格为医学专科学校或医学职业技术学院。２一部分学校并入普通医学高校或医学职业技术学院。３一部分学校并入其他普通高校或其他职业技术学院。４继续办中专。这部分学校又分为二种情况：一种是挂靠医学高校,积极发展医学高等职业技术教育和医学专科教育,以办高…     

深化教学改革 提高教学质量

我校是一所普通高等医学专科学校，建校30多年来，各方面都得到了长足的发展。每年培养400余名临床医学、妇幼保健和高等护理三个专业的毕业生，为国家培养了一大批能扎根基层的高级医学人才。近年来，为适应经济建设的发展，提高教学质量，结合学校实际，在深化教学改革方面做     

山东大学医学伦理学学科发展剪影

山东大学非常重视医学伦理学学科的建设。其医学院的前身——齐鲁大学医学院就开设了医学伦理课程，学校十分注重医学伦理精神和文化的培育，逐步形成了“博施济众、广智求真”的办学宗旨、院训和学风。     

构建新世纪医院教育培训体系的思考

医学科学的发展和医学模式的变革，带动了区域性医学中心和人卫生体系的构建，卫生事业发展需要宽基础、强能力、有创新的高素质医学专门人才。素质教育的新时代视角，乖舛避动临床教师“前素质教育”，实施德育为核心，创新精神和实践能力培养为重点的全面素质教育工程。为此，上海第二医科大学附属仁济医院以学校教育，特别是以高等教育为基础，以职工全面素质教育培训为关键，以区域性教育中心为目标、构建各级各类教育结构合理、     

华盛顿大学Yongmin受聘我校顾问教授

3月22日数字医学研究院与生命科学技术学院生物医学工程系联合举行上海交通大学聘请顾问教授仪式暨特邀学术报告，朱正纲副校长代表学校宣布聘请美国华盛顿大学YongminKim教授为我校顾问教授和数字医学研究院顾问委员会顾问，并介绍了YongminKim教授主要学术成就，马德秀书记为他颁发顾问教授证书和佩戴校徽，数字医学研究院乐卫东院长主持了仪式。     

多媒体课室建设应注意的几个问题

传统的投影仪、幻灯机、录音机、放像机等电教设备在学校教学工作中曾发挥过重要作用，但随着信息技术及网络技术的广泛应用，医学技术的快速发展，师生对现代化教学手段的使用要求也越来越高，单纯使用这些传统的电教设备显然已不能满足医学教学需要。有条件的学校，构建经济、实用的多媒体课室就成了当务之急。笔者通过这几年参加学校多媒体课室建设     

浙江大学医学院成人教育部

浙江大学医学院成人教育部前身为浙江医科大学成人教育学院。是国内较早开展成为医学高等教育的学校之一，1986年在全国率先开展住院医师规范化培训和继续医学教培育。1993年以来成为教育的招生专业、办学种类、办学规模得到了更大发展，形成了具有学历教育、毕业后教育、继续教育、证书教育和岗位培训等多层次、多形式、多渠道的高等医学成人教育体系。     

南京医科大学简介

南京医科大学是江苏省属重点高校，学校拥有五台、江宁两个校区，占地总面积117．3754万m^2。图书馆藏有文献总量104．033万册，是江苏省医学图书中心馆和高校文献保障系统医学文献中心。学校设有基础医学院、公共卫生学院、护理学院、医政学院、药学院、第一、第二、第三临床医学院、口腔医学院等12个二级学院，拥有3所直属附属医院、13所非直属附属医院、36所教学医院。学校开设临床医学、口腔医学、预防医学、康复医学、护理学、药学、医学检验、医学影像、卫生事业管理、医学英语、生物技术和生物医学工程等12个本科专业，学科涵盖医药、管理、文科、理科、工科等多个门类。     

民办医学院校教学质量管理与评价

山东万杰医学高等专科学校是建立较早的民办医学（院）校，建校之初，学校引进企业管理模式并与高等医学教育规律相结合，制定了符合民办（院）校特点的教学质量管理体系和监控、评价方法，经过运行取得了较好效果，为民办医学院校教育教学管理与评价积累了可借鉴的经验。     

胡美与雅礼会

民国初期，尽管时局动荡，但雅礼会在长沙稳步开展自己的医疗活动，兴建了湘雅医院、湘雅护士学校、医学预科学校、湘雅医学专门学校，并积极开展公共卫生工作。为了稳步开展各项医疗活动，雅礼会制定一系列新的策略，加强与湖南政府的合作，积极接触社会名流及绅士阶层，争取经济援助，并合作办学，兴建医院。