中医传统文化教育的出路

中医是中国传统文化的瑰宝,承载着深厚的文化内涵.中医教学的目的 是通过对中医传统文化以及中医经典的学习,加强对中医学子中医思维模式的培养.高等中医院校的中医文化教育工作面临着危机与挑战,加强中医传统文化的教育对于培养中医专业人才已是迫在眉睫.     

从文化的背景看中医学

为把握中医文化价值的历史意义,试图从文化继承观点对中医学进行探讨.通过梳理中国传统文化与中医学之间的互动关系,特别是儒家思想的价值观对中医学人的影响,以及分析由此交互影响而产生的思维模式及其历史延伸,认为在传统文化与医学的互动关系下,产生了新的文化价值,甚至还超越时空再成为一种普遍的价值,这不仅强化了中医文化的延续力,还影响了中国人的思维方式.     

传统不等于落后 中医不等于保守——从近百年中医的发展看其开放性

通过对近百年中医学术继承与发展的因素、方法、条件、方向、成就及众多医家学术经验等方面的探讨，提出中医发展的底蕴是中国传统文化；中医发展的源泉是临床实践；中医发展的途径是经典引申和兼容新知；中医发展的模式是整体和谐模式；中医发展的方向是以科学发展观为指导构建中医理论新体系，以期把握中医发展的方向，进而推动中医的发展与繁荣。     

近现代中医传承模式研究

前文就古代中医传承模式进行了初步探讨[1],时至清代,受中国传统文化的影响,中医仍然以其特有的师徒传承作为主要模式延续其血脉.而自鸦片战争以来,世界格局剧变,中西方文化猛烈撞击,为中医理论及其传承模式开辟了新的方向.晚清至民国,中西医之争愈演愈烈,中医存亡命悬一线,受西方医学及西方教育模式的影响,众多有识之士投身于中医教育改革浪潮之中,积极探索中医教育新模式,最具代表性的当属丁甘仁、恽铁樵、张锡纯等老一辈,他们开门授业,开办中医学堂,创办中医专门学校,培养了大批优秀中医人才,开中医私人办学及函授教育之先河,为中医的传承发展立下汗马之功,并为后来的中医传承发展奠定了基石.     

从脾论中医科研的误区

中医走向世界是东方文化影响世界的重要组成部分。植根于中国传统文化与科学之中的中医基础理论，是中医临床辨证和遣方用药的根本依据。但长期以来，人们习惯于用西医研究人体的结构和功能所依赖的还原性方法来研究中医理论体系中的具体概念、范畴，这就出现了对中医研究...     

从脾论中医科研的误区

中医走向世界是东方文化影响世界的重要组成部分。植根于中国传统文化与科学之中的中医基础理论，是中医临床辨证和遣方用药的根本依据。但长期以来，人们习惯于用西医研究人体的结构和功能所依赖的还原性方法来研究中医理论体系中的具体概念、范畴，这就出现了对中医研究...     

中国传统“致中和”思想对中医理论的影响

中国传统的儒家思想促进了中医学核心价值观的形成,特别是“致中和”的思想不但影响了中医学的整个思维模式的形成,还是中医学术体系的重要组成部分.本文试从这一思想对中医理论的影响,了解中国传统思想对中医文化、理论形成的巨大影响,并进一步指导中医理论的学习和研究.     

论中医文物的文化内涵

研究背景:中医文物既是中医学数千年产生发展历程中的物化见证,也是博大精深的中国传统文化的组成部分,它从侧面反映出中国传统文化的悠久历史和独特性.深入学习研究中医文物与中国传统文化的关系,不仅可丰富开拓医史文献学术领域,还可从文物的视角发扬光大中国传统文化. 文化是历史发展的沉淀,是在特定自然环境中形成的.中国传统文化是在古代中国范围内,以中华民族为创造主体形成和发展起来的,具有鲜明特色和稳定结构,是世代传承并影响社会历史的古典文化体系.在漫长的历史长河中,勤劳智慧的祖先以其非凡的创造力给我们留下丰硕的文化遗产.     

回归民间走向世界——中医文化发展传播的当代使命

通过对中医文化中所蕴涵的自然观、认识论与方法论的深入探讨,揭示在当代世界语境下中医文化回归民间走向世界的传播使命。从文化自觉的角度,详细分析中医文化回归民间走向世界的现实基础,包括中医药学是一种系统先进的生命科学认知体系已逐渐成共识、中医药在推进中国经济社会建设与文化发展中发挥了重要作用、当代中国政府高度重视中医药事业的发展、崇尚自然传统的价值回归已在世界范围显现,其路径选择包括要加强中医文化核心价值体系及其现代转型的理论研究、要汲取现代科学及西医学的思想方法以取长补短、国家应把扶持和大力发展中医药作为重要发展战略、应加强中医学海外传播跨文化的研究和推广应用。中医文化的发展传播对于中国优秀传统文化的传承、创新及中国文化国际化具有重要意义和价值。     

中医院校规模式教育的苦果:邯郸学步

中医今天的问题,是百余年西方文化与中华传统文化交汇积淀而成,形成西方文化围剿中华传统文化之势而凸现的态势,它已经不是纯粹中医的问题了.中医院校规模式教育,移借了西方文化教育模式.对已经接受了西方文化观念的青年学生来说,在西方文化先入为主的前提下,虽然传授了中医知识,但在西方文化与中华传统文化认识世界的文化教育起点上存在着根本性差异.     

从中医学传统的文化特点探讨中医教育模式

新文化运动后,中医学的发展伴随着中国传统文化的衰落而陷入了迷茫。西方医学的引入对中医地位的冲击不可估量。中医学亟需一大批优秀的人才来推动自身的发展,人才的培养成为任重道远的使命。中医学以博大精深的中国传统文化为依靠,中医的教育模式只有适应其传统的文化特点,才有利于中医人才的培养。     

情志相胜疗法与森田疗法的相关性研究

中医情志相胜疗法是最能体现中医心理治疗特色的常用疗法.它以中医七情理论为基础,通过引起情志变化治愈疾病.而森田疗法是日本精神科医生森田正马教授结合东方传统文化与思维模式所提出的独特理论与治疗体系.二者在文化起源上有一定联系,导致理论与具体治疗手段有相似之处,但在治疗程序与亲和力等方面存在差异.通过二者的相关性研究,可以为创制本土化的心理治疗模式提供理论模型,加深中医心理疗法的现代认识,促进中医现代化进程.     

传统儒家伦理文化对中医学模式建构影响研究综述

中医药文化植根于中国传统文化的肥土膏壤,在形成发展的过程中,深受其影响,不断吸取古代思想文化的知识成果,与古代哲学、儒家文化、数术文化、民俗文化等多种文化形态发生碰撞,彼此交融渗透,互为影响,最终成为独具特色而又优势突出的传统医药体系。从儒家文化对中医学模式建构的影响中寻找和挖掘古人的道德价值精髓,揭示中医学的文化内涵及其价值,对于正确地认识和发展中医有一定的借鉴意义。     

中医现代化的哲学反思

通过回顾传统中医理论的起源阐述对中医现代化的认识，认为从中国古代科学文化孕育发展起来的传统中医理论模式已面临困境，必须对其进行现代化重构，首先是建立起新的方法论，将中医从传统朴素的哲学理论中分离出来，从中医学的成长起点看，中医并不是封闭的体系，中医学的现代化既有机遇更有挑战，必须站在哲学的高度 处理好继承与发展的关系。     

《周易》与八纲辨证

<周易>是中国历史上一部非常重要的文化典籍.自春秋战国时期以降,有许多中医学者援易理阐医道,运用<周易>的思维框架、范畴体系来建构与完善中医的基础理论,形成了医易会通的学术传统,有效地促进了中医学的发展.八纲辨证的形成与发展就受到了<周易>的影响.     

从学术观形成的心理分析探讨中医研究生培养模式

通过分析中医体质、中医医疗行为中的心理因素,认为中医学术观形成是受到医家个体心理因素影响的,从而提出在中医研究生培养中无论是培养模式还是研究方向上都应引入心理学的指导,并提出了通过中国传统文化熏陶培养中医思维模式,通过心理测评指导研究方向的选择等具体的心理指导措施,为中医人才的培养提供了新的视角.     

试论中医文化在当代临床教学中的战略意义

<正>中医文化在其漫长的发展过程中,以实践为基础,集百家之长,形成了独具特色的中医理论体系,指导着千百年来的医疗实践活动。笔者认为,中医传统文化教育是开启中医宝库的钥匙,因此在临床教学环境中,要从中医传统文化的视角来正视中医的规律和内涵,从而为当代中医临床教育模式的制定提供参考。1中医文化解读1.1中医文化的内涵中华上下五千年的积淀造就了博大精深的传统文化,是我们传承千年,历久不衰的法宝,而中医学     

拯救中医之魂的战略沉思

中医学是人类文化史上的奇迹，它属于中国，更属于全世界。一百年来中医在发展过程存在诸多失误：把中医西化置于国家宪法与卫生工作总方针之上；把中医西化等同于中医现代化；把中医教育西化作为后继人才培养的方向；把中医医院变得越来越“姓西”；把中医向世界铺轨歪曲为同国际接轨。这些失误在导致中医基础科学体系与临床技术体系严重扭曲、解体的同时，形成了医疗、教育、科研、管理上的“中医思维弱化，中医评价西化，中医学术异化，中医技术退化，中医特色优势淡化”的局面。拯救中医之魂，首先要从文化与思想启蒙开始；以传统文化普及与中医理论、临床为重点，抓好医疗、科研、教育的改革起步战略。这是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容之一，切切不可等闲视之。     

中医思维模式若干问题的思考

当前,中医的发展正受到各方面的关注。中医学虽需要与时俱进,但恪守传统仍是保持中医生命力永续的必备条件。中医重要的传承精髓就是其自身的思维模式,本文试就中医思维模式的若干问题作一些思考。一、中医思维模式之源起中医在某种意义上说,是一种文化,是体现为医疗理念、技术的一种文化,是绵延数千年的中国传统文化的重要衍生,其思维模式自然是秉承了中国传统文化的思维模式的。因此,要正确认识进而坚持中医的思维模式,就需要了解其源起——中国传统文化的思维模式。     

为文只求关教事——略评《中医典籍与文化十讲》

《中医典籍与文化十讲》通过典籍、生命、疾病、养生和本草五个专题,对中医学与中国传统文化的密切关联进行了重点阐发.从中医教育而言,该书具有以下特点:强调中医典籍学习对于全面了解中医知识体系以及中医传承发展的意义所在;以生命观展现中西医学与文化的差异,将中医学的生命观作为理解与把握中医学理论特质的重点与核心;以疾病、养生、...