发挥医学继续教育优势提高农村基层卫生人才水平

目的发挥医学继续教育的平台优势,努力提高农村基层医疗卫生人才业务水平.方法分析农村基层医疗卫生从业人员基本情况,探索利用医学院校继续教育平台,解决他们的学历及业务水平提高等问题的方法与措施.结果通过医学继续教育途径,为农村基层医疗卫生从业人员提供专、本科学历教育和多种业务培训.结论提高农村基层医疗卫生人才水平是社会主义新农村建设的重要任务,也是医疗卫生事业发展的需要.     

医学事业的发展与继续教育

继续教育指对专业技术人员进行知识更新,补充,拓宽和能力提高的教育,是终身教育的重要组成部分,是专业技术人员更好地适应不断发展和变化的社会需要而进行的再教育。同样,继续教育在医学事业的发展与现代化建设中也起着越来越重要的作用。     

建立网络虚拟医科大学促进我国医学继续教育的发展

随着现代计算机和通讯技术的发展，特别是互联网的建设在我国初具规模，建立网络虚拟医科大学实现开放式的远程医学继续教育，将是21世纪促进我国医学继续教育事业发展的重要途径。网络虚拟医科大学其实就是由医科大学，高等级医院,医学研究所及相关学科通过建立自己的开放式医学继续教育信息资料数据库在互联网上设立的虚拟学校，通过互联网实现医学信息的共享，是以临床医师为主的自主学习环；它是一种新型的，开放式的没有围墙的医科学校。     

医学师资继续教育探讨

我校自1995年4月开展了有计划、多层次的临床医学师资继续教育的培训活动,建立了严格科学的培训管理体系.至今,共培训教师112人,取得了明显成效,增强了教师教育理论水平和实践能力,改善了教师队伍的知识结构.     

发挥学会优势积极开展继续医学教育

中华医学会集中了我国医学界各个专业的优秀人才和学科带头人，代表着我国医学科学技术发展的最高水平。“人才荟萃、知识密集、横向联系、信息畅通”，学会在开展继续医学教育方面具有自己的独特优势。总结了中华医学会多年来在卫生部和中国科协的领导下，开展继续医学教育的作法和体会。     

医学影像学继续教育的发展模式及策略

分析和论述当前医学影像学发展方向和学科建设,以及医学影像学人才的教育现状和培养目标;探讨医学影像学科的专业人才需求类型和培养模式;提出医学影像学综合应用能力的培养目标,以及医、教、研全面结合的继续教育模式,以适应我国医学影像学科发展和专业人才培养。     

浅议医学护理学继续教育的必要性

随着医学科学的发展,护理科学从理论到实践均在不断更新,日益显示出她的科学性、技术性和独立性.为了使护理人员适应形势的变化,大力发展我国护理学继续教育,培养出适应医学模式转变的合格护士已迫在眉睫.什么是护理学继续教育?广义地说:继续教育是在原有知识、技能与素质之上加以完善的一个终生学习的过程.     

基于网络医学资源的微创外科继续教育模式探讨

继续教育是微创外科医师培养体系的重要组成部分。网络继续教育具有学习自由度高、无地域限制及资源丰富等优点。微创外科中心近年来充分利用网络继续教育的优势,结合微创外科可视化特点,开展微创外科学网络继续教育,为微创外科医师培养提供了新型模式。     

论医学信息人员的继续教育

21世纪是信息爆炸的时代，知识更新的速度不断加快。有计划地安排、组织医学信息人员参加继续医学教育，学习新知识，掌握新技能，提高自身素质，才能顺应现代科技和卫生改革发展的需要。     

继续医学教育工作的回顾与思考

本文从组织管理、制度建设、开展继续教育活动情况、经费渠道、建立检查评估和评比表彰制度等方面对北京大学医学部继续医学教育工作进行了回顾,并对今后做好继续医学教育工作提出了设想.     

加强继续医学教育中的人文素质教育

继续医学教育中重视人文素质教育是医学模式转变的需要，是现代医学科学发展的需要，也是医生自身全面发展的需要。当今世界医学科学发展日新月异，医学人才竞争日趋激烈，医生应该做到不断学习，与时俱进，在整个医疗生涯中注意提高自身医学和人文科学素质，以适应现代医学发展和全面建设和谐社会的需要。     

卫星远程医学教育的应用与展望

该文介绍远程医学教育的现状、全军卫星远程教育系统及其应用,分析卫星远程医学教育的特点与优势,指出远程医学教育的重要性和必要性.     

开拓国际医学教育推动学校学科发展

高等教育国际化作为衡量高校国际知名度、教学质量和教学水平的一个重要指标，已经得到国家和各高校的重视。我们认为：医学国际教育作为医学教育改革的一个重要契机，能够带动学校各项工作开展，推动高等医学高等教育改革的发展，促进学科建设，提高教学水平。     

Developing medical education.

This article reviews the current state of undergraduate and postgraduate medical education, and suggests changing the educational methods used rather than rearranging the content of courses. A learner centred approach is described, and its applications to postgraduate medical education discussed. Some research and development implications are considered.     

依托综合性大学资源优势推动医学人文教育发展

医学院成为综合性大学的一部分后，可以有效地进行学科融合和渗透，通过人文课程改革、开谩各类选修课、加强美学教育等方法，提高医学生的人文素质修养，更好地适应临床医疗模式的改变。     

研究生教育在医院可持续发展中的作用

该文通过大量事实，阐述了研究生教育的发展，以及对医院的学科建设、创新人才的培养和学术梯队形成的促进，研究生教育的发展提高了医院的科研实力和整体水平，为医院可持续发展注入了活力。     

浅谈知识经济时代继续医学教育的内涵

文章分析了知识经济时代新技术的特点,阐述继续医学教育的内涵,即如何掌握和运用信息,引导医务工作者树立创新意识,传播医学技术伦理.     

加快医院建设促进学科发展改善医院病房拥挤的状况

将医院的闲置土地用于建造职工住房的做法,影响了医院和病人的利益,实不可取.     

提高医学生物学教学水平的体会

根据医学生物学教学的发展要求，从素质教育、学科交叉及“回归”和“拓新”教学三个方面，分析了提高医学生物学教学质量的途径，为医学生物学教学改革和创新提供新思路。