激发学习兴趣 搞好化学教学

要想让学生对学习有较大的动力,就得不断地激发他们的学习兴趣。因为兴趣是一种最直接、最活跃的学习动力。为了培养学生的学习兴趣,我采用如下作法:1 让实验开路,调动学生的学习兴趣 化学实验既是本学科教学的重要方面,也是培养学生兴趣的主要手段,它可以有效地激发学生学习的内在动机。比如在讲授“碳酸和碳酸盐”一节时,开始我没急于叫学生接触课本,而是先让他们自己做个有趣的实验:讲台上放着四套盛有澄清石灰     

化学教学中绿色化学教育的实施

绿色化学又称环境无害化学 (ＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｌｙＢｅｎｉｇｎＣｈｅｍｉｓｔｒｙ)、环境友好化学 (ＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｌｙＦｒｉｅｎｄｌｙＣｈｅｍｉｓｔｒｙ)、清洁化学 (ＣｌｅａｎＣｈｅｍｉｓｔｒｙ)。绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质 ,不再产生废物 ,不再处理废物。它是一门从源头上阻止污染的化学 ,是更高层次的化学[1 ] 。1　绿色化学的兴起近年来 ,随着环境污…     

鹿蹄草科植物化学成分及化学分类研究

综述了鹿蹄草科鹿蹄草属１７种、喜冬草属３种、独丽花属１种、水晶兰属２种植物的化学万分，并结合所含成分的异同探讨了它们之间的化学分类关系。     

化学实验课教学改革设想之探讨

化学实验课是化学教学中不可缺少的重要组成部分。对医学生来说,化学是专业的基础,那么,化学实验课就必须是基本操作技能培养的先师。实验课不仅能培养学生严肃、认真、一丝不苟的工作态度,而且能培养学生正确的思维方法,提高观察、理解、描述事物变化的能力。     

基础化学实验的绿色化探究

绿色化学是人类与自然的和谐化学,是一种新的教育理念.遵循绿色化学的理念,实现化学实验的绿色化不仅是社会可持续发展的需要,也是培养学生环境保护意识的基本要求.针对高等医药院校化学实验的特点,立足化学实验的实际,探讨了绿色化学的理念、技术和方法以及实现化学实验绿色化的有效途径.     

医学院校基础化学实验课程教学改革的实践与思考

本文结合医学类本科专业基础化学实验教学中存在的问题，提出了“高密度、层次化、模块化、系列化、绿色化”的教学改革思路，并从课程目标与设置、教学方法、评价与手段等方面进行了有益的探索。     

辩证法在化学教学中的应用

化学教学中引导学员学会用辩证法思想去解决实际问题是素质教育的一个重要方面，在教学中就如何把握对立统一规律及怎样抓主要矛盾进行了探讨，实践表明：只要善于因势利导，启发诱导演 员灵活运用辩证法思想解决化学问题，对强化学员分析解决问题的能力及提高学习效率有着重要意义。     

化学教学中的新课导入

教师上课首先遇到的是"新课导入",好的课题引入可以引起学生的学习兴趣,激起他们强烈的求知欲望,自然地把学生带入课题内.课题引入是否得当,往往关系到一节课的成败,因此,"新课导入"需目的明确,方法得当,要有充分的准备,然后用简捷的语言在短时间内完成.而具体引入方法则要根据授课内容、授课对象、现有知识结构和条件恰当地决定.常用"新课导入"的具体方法如下.     

大学基础化学与中学化学在教学用语方面的区别

化学用语在不同的知识阶段中存在迥然不同的差别 ,尤其是涉及反应式的符号教学 ,更是在中学一步到位完成的 ,似乎并不存在大、中学之间的知识衔接问题 ,也就更未引起大一化学教学及无机化学教材的重视。实际上 ,这里一样存在着无形的衔接 ,诸如反应式中“↑”和“↓”的意义和标法、有关氨水隶属不同酸碱范畴的反应式区别 ,这些衔接点既有上、下知识间的裂缝 ,更有科学的性的问题需要解决。为此 ,本文就这些问题进行深入的探讨和辨析 ,并提出科学的强化处理和统一规范的建议。1　反应式中“↑”和“↓”符号的意义及标法在化学反应式中 ,中…     

《医用化学实验》教材编写的探索与实践

本文介绍了<医用化学实验>教材编写的改革思路,指出<医用化学实验>教材要突出先进性、实用性及绿色化学意识,以适应医用化学实验教学改革和发展的目标.     

《医用化学实验》教材编写的探索与实践

本文介绍了《医用化学实验》教材编写的改革思路,指出《医用化学实验》教材要突出先进性、实用性及绿色化学意识,以适应医用化学实验教学改革和发展的目标。     

建立化学恐怖袭击和突发化学事故医疗应急救援系统的设想

化学恐怖袭击是指以有毒有害化学品为袭击手段的恐怖活动。突发化学事故是指因战争、自然灾害或意外事故造成的化工厂、化学品仓库等化学品集中地域发生的化学性伤害事件。美国“9·11”事件之后,化学恐怖已成为国际安全的现实威胁。战时,敌军远程武器不仅可直接造成人员损伤和建筑物的破坏,而且可以对我制药厂、化工厂、化学品仓库等造成破坏;平时,自然灾害和意外事故可以造成严重的化学性伤害事件,如化工厂有毒物质泄漏、有毒化学品运输过程中泄漏,以及近年来全国各地相继发生的侵华日军遗留化学武器泄漏事件等,这些都会对人员造成直接伤…     

化学恐怖袭击构成要素及应对策略

新的化学威胁呈现日益严重的发展趋势,化学恐怖袭击的应对策略也应随之相应改变。本文通过剖析历史上典型的化学恐怖袭击案例,针对化学恐怖袭击的3个主要构成要素（毒剂、目标和释放手段）,了解和分析实施化学恐怖袭击的关键要点,对全球化和新技术对化学恐怖袭击发生的影响有所预判,并对现有的应对防御策略和措施进行简要分析和总结。     

医学化学改革的探讨

化学-21世纪的中心科学．而医学化学是重要的医学基础课程。人体许多生理和病理现象、疾病诊断治疗过程中进行的化验与药物使用、许多新兴学科（如细胞生物学、分子生物学和分子免疫学等）等都离不开化学的理论和知识,可以说．在新的世纪没有扎实的现代化学知识很难成为一名合格的医教人才,更难胜任迅猛发展的医学科学研究的需要,这就给医学化学课程的发展带来了前所未有的挑战和机遇,然而目前传统的化学教学已不适应当前形势．医学化学的教学改革势在必行。本文主要就教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、实验教学改革提出几点思路。     

哲学原理在化学课中的应用

人们总是习惯地认为:哲学与化学是两门风马牛不相及的学科,其实不然,哲学和化学是紧密相关的,化学属于自然科学,而哲学又源于自然科学,每个哲学原理在化学中都能找到鲜活的例证,所以,用哲学原理来阐述和分析化学理论,是一种值得研究的教学尝试。大家都知道,哲学既是世界观,又是方法论,它是提高学生思辨能力和思维方法的理论依据。如果把哲学原理渗透在化学课堂教学中,那么它一方面可以揭示哲学思想与自然科学的统一,另一方面也可以佐证自然发展规律正是哲学的再现。黑格尔认为:化学过程是双重活动,既可以把统一体分离,又可以把分离的东西还…