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相似文献
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1.
《健康伴侣》2007,(9):24-25,39
谁都不知道,我就是她,那个车祸中的女子。在她生命最脆弱的时刻,选择了作为一只猫活下来。只为男人说的那句话:如果你是一只小猫该多好,那样我就可以时时拥你入怀了——那样,我们就可以永远在一起了!  相似文献   

2.
一个受到古老家庭诅咒的夫妻——弗兰克林和吉思卡虽身为贵族,却生了一个长着猪鼻子的女儿佩内洛普。弗兰克林夫妇只好悲痛地谎称自己的女儿生下来就死了……根据家族史记载.如果佩内洛普能够找到一个真正爱她的男人,并且能得到那个男人的吻,  相似文献   

3.
最不幸的人     
正一个婴儿刚出生就夭折了,一个老人寿终正寝了,一个中年人暴亡了。他们的灵魂在去天国的途中相遇,彼此诉说起了自己的不幸。婴儿对老人说:"上帝太不公平,你活了这么久,而我却等于没活过。我失去了整整一辈子。"老人回答:"你几乎不算得到了生命,所以也就谈不上失去。谁受生命的赐予最多,死时失去的也最多。长寿非福也。"中年人叫了起来:"有谁比我惨!你们一个无所谓活不活,一个已经活够数,我却死在正当年。把生命曾经赐予的和将要赐予的都失去了。"他们正谈论着,不觉到达天国门前,一个声音  相似文献   

4.
医学伦理学追求道德高尚的医学。医学的道德性是医学固有的,如果医学失去了这种本性,不竭诚致力于维护生命和促进健康,或者背离了治病救人的准则,医学就不成其为医学。医学生的道德性如何决定着人性医学的发展,要充分以医学人道主义为核心,尊重生命、热爱生命,从医学人文视野来关注医学,加强医学生的思想政治教育工作,从而使医学大学生确立正确的生命价值观。  相似文献   

5.
编辑同志:我是一名女性糖尿病患者。结婚5年来,我一直想怀孕生个孩子。但一想到自己有病,就有许多顾虑,既担心生下来的孩子不健康。又害怕自己的糖尿病会因怀孕而加重。请问,像我这种情况,怎样才能安全地度过妊娠期?济南刘雅静刘雅静读者:您来信中提到的顾虑是可以理解的。的确,糖尿病患者怀孕后,如果不加注意,不仅会使  相似文献   

6.
琦琦 《健康伴侣》2010,(5):49-49
2000年岁末,我突然发现自己怀孕了。未婚先孕显然会影响男友的前途,因此,我们商量将孩子打掉。谁知做完人流两个月后,我发现小生命依然在我体内孕育。我觉得特对不起孩子,一种与生俱来的母性让我决心无论如何也要将孩子生下来。这个决定遭到男友的强烈反对,他甚至表示如果不打掉孩子就分手。于是,我寒着心决定做未婚妈妈。  相似文献   

7.
死亡是人生的最后一站,如何对待死亡?尤其在身患绝症,必死无疑,又痛苦难忍的情况下,如何理智地选择死亡方式,不仅涉及到患者及其亲属,而且涉及到全社会,已经成为伦理学界不容回避的问题。目前,伦理学界一方面对此缺乏研究,另方面,广泛地存在着只谈生而不谈死的态度,由此导致了人们普遍地把关于“生、老、病”的道德观念,硬套在关于“死亡”的问题上,于是,不管在什么情况下,促生悦生是道德的,保养生命、延长生命是至善的。促进死亡是不道德的,即使面临十分特殊的情况,主动缩短生命、结束生命,在伦理道德方面都是绝对不允许的。  相似文献   

8.
莫文 《现代健康人》2005,8(5):F0002-F0002,i0001
我们一生都在追求快乐,哪怕死的时候也希望是安详快乐的,然而有的人很不幸,无法真正地“死”去,也没有真正地“活”着——植物人,他们的生物生命还在延续.却失去了作为“人”的意义。  相似文献   

9.
温佳 《大家健康》2010,(8):47-47
有的女孩总是说自己的腿很粗,但怎么也减不下来或者是减得很少。那我们就来看看腿粗的原因和锻炼的方法。  相似文献   

10.
传统医学目的是;治疗与解除病痛维护和促进健康,挽救死亡,延长生命.传统医学目的的核心是传统的人道主义思想,其服务的着重点是疾病的诊治而不是预防.传统医学目的对待疾病和死亡问题缺乏科学的认识,强调生命神圣论的观点.认为对待生命应无条件地保护和延长,不能对生命和死亡有任何触动和侵犯.要让生命自然地生、自然地死.在这种观念的支配下,长期以来,人们对有严重先天缺陷的婴儿,对不可逆的昏迷病人,对患了不治之症而精神躯体又极度痛苦,并且渴望早日结束生命的病人,所采取的处置原则就是:只要病人还有一口气,就不惜一切代价抢救到底.结果是,延长无价值的生  相似文献   

11.
李颖  王晓燕 《新疆医学》2011,41(5):125-127
随着现代医学的飞速发展,当越来越多的疾病都可以通过技术手段和仪器设备来解决时,医生却离自己的患者越来越远,而使医患关系紧张,冲突不断。从我院近5年的医疗纠纷原因分析,可以清楚地看出,70%是由沟通原因引起的,20%是由医疗行为原因引起的,而真正由技术原因引起的医疗纠纷仅占10%,使我们深感医患矛盾的产生10%在技术层面,人文层面因素占了主导作用。因此,重视和加强医学人文教育,弘扬医学人文精神,注重人文精神的培养对医务工作者来说越来越重要。  相似文献   

12.
中医符合复杂系统理论   总被引:3,自引:0,他引:3  
二十世纪后半叶诞生发展起来的复杂性科学,是研究复杂系统和复杂性的一门交叉学科,包括自然、工程、生物、经济、管理、政治与社会等各个方面。我们说中医符合复杂系统理论,就必须首先来认识一下什么是复杂系统和复杂性。世界上的很多系统都是由许多组分组成的,它们之间的相互联系可以是复杂的,也可以是简单的。比如气体,如果我们只对气体压强和温度或压缩率等特定的性质感兴趣,则可以用统计力学的方法得到简单的公式,我们不认为这些是复杂系统。但是,如果我们想跟踪研究气体分子的运动,就会发现它们是如此复杂,以致根本不可能预测,因为每个分子运动的初始条件只要有一些微小变化,它的随后状态就会发生急剧变化,这些微小变化是不可控制的,因而这个分子的运动也是不可预测的。因此,系统的复杂性不仅表现在它们是由大量数目的组分所构成,而且还表现在它们具有复杂的行为,我们所称的复杂系统是指具有较高复杂性的系统。我们可以在不同层次上来研究一个复杂系统。例如,可以在宏观层次上通过对宏观行为的研究来处理人体或其它动植物,或者在中间层次上研究各个器官的功能,或者在微观层次上研究D N A的化学特性。如果想寻求系统的普适定律,我们需要决定是在微观层次还是宏观层次上来...  相似文献   

13.
白曜晖 《当代医学》2004,10(11):50-50
每个人都以生始,而以死终,善始善终,方为完美。然而,我们最不能避免、最不能把握和最不能选择的,就是始之生、终之死了。对此,作家毕淑敏认为:生命本是一个完整的过程,但作为中国人,我们画得不圆。毕淑敏的话是对我们这个崇拜天命观念民族的一个挑战。对于那些濒死的病人,我们的医疗照顾与救治不能让一个生命走得圆满。姑息关怀,显得尤为重要。  相似文献   

14.
云轩 《大家健康》2008,(1):67-67
我是块多余的“肉”或叫赘生的“肉”,在体内空腔脏器由黏膜覆盖的内表面上,从鼻腔、声带、胃肠、胆囊到子宫、膀胱,都是我喜欢生长的地方。医生就按我们生长的部位给我们命名。譬如“鼻息肉”、“胃息肉”、“直肠息肉”、“膀胱息肉”等等。如果某一部位长有两个以上的息肉,就叫“多发性息肉”。  相似文献   

15.
《健康之友》2011,(3):203-203
上期我们谈了认识自己及为自己而活,这一期谈谈如何看待别人对我们的期许。 ——王维50岁生日的时候决定结束他的婚姻。几十年的婚姻。孩子都成年了。他已经没有借口继续伪装自己。离婚并不是不爱也不是有第三者,而是为追求真实的自己,在剩下的时间里享受实现自我的那种幸福感。  相似文献   

16.
我们通常都会遇到情绪低落的时候,感到自己很可怜、很糟糕,或是很倒霉,仿佛整个儿人都陷进生命的谷底,被一片愁云惨雾浓浓地笼罩着……这时,有的人很快就能找到轻松与平静,回到原有的生活之中;有的人却很难恢复,在情绪之海里苦苦挣扎,无论怎样也游不到对岸。并且往往因为一时冲动而失去一份好工作,破坏一段好婚姻,甚至断送自己一生美好的前程,或者一直活在后悔、抱怨、愤世嫉俗之中。  相似文献   

17.
《健康之友》2011,(2):13-13
我们总是会遇见一些人、经历一些事,或者内心深处保留某些物件,这都是让我们加速成长和蜕变的给力道具。那么本期我们就请你聊聊,生活中生命中那些让你蜕变的给力道具吧!  相似文献   

18.
吴鸿 《大家健康》2010,(8):71-71
演员可以模仿各种各样的情绪。一个好的演员能很好地克制自己的情绪,就像我们经常会赞叹一个演员在三秒钟之内就会落下泪,在接下来的几秒又能开心大笑一样。优秀的演员就是有这样的本领,可以在短时间内表现出人的喜、怒、哀、乐,而稍差的演员就做不到这些。我们可以根据这方面来判断一个演员是不是好演员。  相似文献   

19.
蓝明 《大家健康》2012,(3):46-46
生疯晕件率容忽视的大事。它把我们的注意力全部集中到自己身上。它让我们有机会摆脱那些琐碎的事儿。不要紧的事情像风中的碎纸片一样一哄而散。如果我们可以完全进入这种状态,那么可以说正是疾病打开了我们的心灵,将我们与那些最重要的事情连接起来。  相似文献   

20.
Kaufman 教授:目前我们全科医学培养面临的问题是我们吸引什么样的学生培养他们做全科医生,我们改变了医学院的入学委员会的构成,而且改变了我们入学政策,如果学生来自农村地区或者少数民族就给他们加分,我们还让一些少数民族的医生加入医学院的工作委员会,这样的话我们就能吸收更多的农村地区的学生和少数民族的学生来学医学,当全科医生,从很小的时候就培养学生的兴趣,这是我们工作的重要部分.我们还改革了课程设置,教给学生实际的技能,让学生学这些临床的知识,但是学生一半的时间要在社区工作.  相似文献   

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