健康教育在艾滋病高危人群中的应用效果

目的探讨健康教育在艾滋病高危人群中的应用效果。方法选择该辖区1200例艾滋病高危人群为研究为研究对象,调查其艾滋病健康知识知晓情况,并对其进行艾滋病知识健康宣教,比较干预前后该组人群的健康知识知晓情况。结果通过健康教育后,该组艾滋病高危人群在艾滋病的含义、传播途径、防治知识等方面较干预前有了提高,与干预前差异具有统计学意义,P<0.05。结论健康教育有助于提高艾滋病高危人群的健康知识知晓率,控制艾滋病扩散。     

东莞市公共场所艾滋病高危人群健康教育效果评价

目的评价东莞市公共场所艾滋病(AIDS)高危人群实施健康教育的效果。方法从东莞市辖区内公共场所从业人员中随机选取420名作为参与式健康教育对象,对参与者进行健康教育,干预半年后,对患者开展以AIDS知识、安全性行为为主题问卷调查活动。结果第二次健康教育后,参与者对AIDS知识的知晓率、安全性行为的发生率均明显高于健康教育干预前和第一次健康教育干预后,差异有统计学意义(P0.05)。结论对公共场所AIDS高危人群进行参与式健康教育,能够有效提升公众的AIDS认知能力,促使参与者转变不良行为。     

强化健康教育在艾滋病高危人群中的应用及其效果分析

目的分析强化健康教育在艾滋病高危人群中的应用及其效果。方法选取2016年7月～2017年6月当地的艾滋病高危人群420例,给予强化健康教育,比较健康教育前、后艾滋病高危人群的疾病相关知识、防治知识掌握情况及自我保护意识。结果与健康教育前比较,健康教育后艾滋病高危人群的疾病相关知识各维度评分均较高,差异有统计学意义(P0.05);与健康教育前比较,健康教育后艾滋病高危人群的防治知识掌握情况及自我保护意识均较优,差异有统计学意义(P0.05)。结论强化健康教育,能明显提升艾滋病高危人群对于艾滋病的认知水平,使其掌握艾滋病的防治知识,有利于增强自我保护意识。     

重庆市高危人群艾滋病健康教育及行为干预效果评价

目的在重庆市高危人群中开展艾滋病防制健康教育和行为干预,并对其效果进行评价。方法随机抽取重庆市7区辖内娱乐场所服务人员655名进行艾滋病健康教育和行为干预,干预前后分别进行艾滋病相关知识和安全性行为问卷调查,并对调查结果进行分析和效果评价。结果调查对象艾滋病知识、传播途径、安全性行为的知晓水平有显著提高,对艾滋病及HIV/AIDS患者的态度有正向改变,安全套使用率上升,高危行为的改善有明显效果。结论对娱乐场所高危人群实施健康教育和行为干预是可行而有效的。     

同伴教育在艾滋病高危人群中的应用

《2005年中国艾滋病疫情与防治工作进展》报告中指出我国2005年新发生艾滋病病毒感染约7万人,因艾滋病死亡约2．5万人。吸毒人群中艾滋病感染率由1996年的1．95％上升到2004年的6．48％;暗娼人群艾滋病感染率则由0．02％上升到0．93％,以上数据充分表明我国艾滋病从高危人群向普通人群进一步蔓延,艾滋病防治形势异常严峻。目前,全世界还没有有效的治疗艾滋病的药物和方法,预防艾滋病最重要的途径是通过健康教育引导人们对艾滋病知识、态度、信念和行为的改变,减少高危行为,提高保护意识和能力。     

艾滋病高危人群干预效果评价

目的研究如何在高危人群中开展有效的艾滋病干预活动。方法对北京市20多家娱乐场所内提供性服务的小姐开展干预活动,在干预前后对她们的艾滋病相关知识态度行为情况进行问卷调查。结果干预前后调查对象对艾滋病的预防知识有了更加正确的认识（P〈0.01）;对自己职业的危险性有了一定的认识;与客人发生性关系时每次使用安全套的比例明显上升（P〈0.01）。结论有效的干预活动可提高高危人群对艾滋病传播途径和防治措施的认识及自我保护意识。     

柯氏模型在全科医师岗位培训效果评估中的应用

全科医师岗位培训在很长一段时间里成为全科医学人才培养的主要方式,为基层社区卫生服务的发展在很大程度上缓解了人才瓶颈问题。文章结合柯氏模型,通过四级培训评估理论,探讨全科医师岗位培训效果评估的具体实施方法及注意事项。     

成都市社区人群艾滋病健康教育效果评价

目的　了解社区人群对艾滋病知识的知晓情况 ,评价健康教育的效果。方法　采用分层整群抽样方法 ,对成都市金牛区 4 2 8名社区人群进行艾滋病健康教育 ,采用问卷法 ,对干预前后的结果进行评价。结果　健康教育之后 ,社区人群艾滋病相关知识的正确率显著提高 ,健康教育次数越多 ,正确率越高 ,受教育程度越高 ,正确率越高。结论　健康教育有助于提高社区人群对艾滋病的认知水平 ,但一次教育不足以改变人们的固有观念 ,应常抓不懈 ,以减缓艾滋病由重点人群向一般人群的传播     

农村糖尿病高危人群系统化健康教育效果评价

目的 探讨对农村糖尿病高危人群进行系统化健康教育的效果,对预防农村糖尿病高危人群患糖尿病具有重要意义.方法 于2007年1-11月从门诊就诊者中筛选出农村糖尿病高危者216例,随机分为干预组(n=110)和对照组(n=106).干预组给予系统化健康教育,包括系统传授糖尿病知识,实施饮食、运动计划,定期监测血压及血生化指标,每月随访1次,根据存在的问题及时调整计划,指导、监督计划的落实并评价效果,干预为期2年;对照组按自主需求给予随机指导.结果 干预后,干预组糖尿病相关知识知晓率、依从性好的百分率、良好生活方式形成的百分率、具备自我管理能力的百分率高于对照组,血压、血糖、血脂、体重控制情况优于对照组,糖尿病发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 对农村糖尿病高危人群进行系统化的健康教育可帮助患者建立健康的生活方式,预防糖尿病的发生.     

黄埔区艾滋病高危人群群组干预效果评价

目的了解黄埔区艾滋病高危人群群组干预实施前后艾滋病相关知识认知情况及行为变化,评价艾滋病高危人群实施群组干预的效果。方法按照随机对照试验研究设计,将224名自愿参加该研究艾滋病高危人群随机分为干预组和对照组,其中干预组112人,对照组112人。干预组接受群组干预,对照组不进行干预。然后比较两组人群在实施前和实施6个月后在安全性行为、艾滋病咨询、检测相关行为和坚持正确使用安全套的变化。结果干预组在实施6个月后在知识知晓率、性行为改变、求医行为、艾滋病咨询机构和检测机构利用方面有明显提高(P<0.05)。结论艾滋病高危人群通过群组干预后,可提高艾滋病知识知晓率、安全套使用依从性,改善性方式相关的自我管理行为和自我效能。群组干预是该人群艾滋病预防控制的有效方法。     

内蒙古满洲里市艾滋病高危人群干预效果评价

目的了解艾滋病高危人群艾滋病相关干预效果,为进一步实施干预提供依据。方法选取服务行业从业人员利用一年时间对其开展两轮培训活动。同时向目标人群发放宣传资料与安全套,干预前后进行问卷调查。结果调查对象艾滋病相关知识平均知晓率由干预前的48．06％提高到干预后的88．59％,干预前后存在统计学差异（P〈0．01）。正确认识使用安全套作用由干预前的60．00％提高到干预后的100．00％,干预前后存在统计学差异（P〈0．01）。在性行为时能坚持使用安全套的由干预前的29．00％提高到干预后的94．50％,干预前后存在统计学差异（P〈0．01）。结论对艾滋病高危人群开展相关干预,能提高该人群的相关知识水平和行为正确率,对在艾滋病高危人群中推行百分之百安全套活动和建立安全性行为起到了积极的推动作用。     

海口市吸毒人群艾滋病知识健康教育效果评价

目的 了解海南省海口市吸毒人群艾滋病高危行为现状及相关知识、态度、行为状况,促进该人群艾滋病知识的健康教育,为行为干预提供科学依据.方法 抽取某区戒毒中心某一期学员进行基线调查,对280名吸毒人员实施艾滋病知识健康教育干预,对教育前后的情况进行比较.结果 健康教育后吸毒人群的艾滋病知识知晓率有明显提高,健康教育前吸毒者对艾滋病知识的知晓率最低为23.2%,最高为92.0%,健康教育后,艾滋病知识的知晓率最低为51.1%,最高为93.0%.结论 在吸毒人群中开展艾滋病知识的健康教育可以明显提高艾滋病知识的知晓率.     

广西壮族自治区崇左市吸毒人群艾滋病健康教育效果评价

目的了解广西壮族自治区崇左市吸毒人群艾滋病健康教育效果，为制定该人群健康教育相关策略提供依据。方法在崇左市江州区设立针具交换点，选择并培训同伴教育者在吸毒人群中进行同伴教育。针具交换点提供清洁针具的同时，提供预防艾滋病的宣传教育材料。对干预前后艾滋病相关知识和行为进行调查。结果被调查者以25～35岁年龄段人员最多；民族以汉族和壮族为主。未婚者占被调查人数的50％以上。10道知识题均回答正确的人数，基线调查为12．36％，终末调查为27．71％；单个知识点回答正确率、全部知识点回答正确率终末调查与基线调查相比，均存在显著性差异（P〈0．05）。基线调查时，有过共针行为的人数比例为47．19％，终末调查时，人数比例为17．07％；基线调查中，做过艾滋病自愿咨询检测（VCF）的有13人（14．61％）；终末调查中，做过自愿咨询检测的人数为34人（40．96％），自愿咨询检测率基线与末期调查间存在显著性差异（x^2=15．02，P〈0．01）。结论广西崇左市吸毒人群中开展针具交换和健康教育项目效果显著，此方法可以在本类人群健康教育中使用。     

流动孕妇人群艾滋病健康教育及效果评价

目的　了解流动孕妇人群在“预防与控制艾滋病母婴传播项目”中开展健康教育的可行性和效果评价。方法　随机选择项目中建卡登记的流动孕妇85人,按预定的干预措施开展健康教育,并对干预效果进行评价。结果　流动孕妇人群健康教育后艾滋病相关知识和认知应答正确率较教育前有明显提高(P <0. 0 0 1)。结论　流动孕妇人群开展预防与控制艾滋病母婴传播项目健康教育是可行和有效的     

流动人群艾滋病知识及健康教育效果评价

目的：了解流动人群艾滋病知识及相关态度,并对健康教育效果进行评价。方法：采用随机抽样方法,对其活动中心晚会参加人员127人进行健康教育前后的问卷调查。结果：流动人群已掌握一定的艾滋病知识,但不全面;知识来源主要是大众媒介,结论：应采取多种形式在人群 集中的地方开展艾滋病／性知识的健康教育。     

社区流动人群艾滋病知识及健康教育效果评估

目的：了解社区流动人群艾滋病知识及相关态度，并对健康教育效果进行评价。方法：采用随机抽样方法，对某社区活动中心晚会参加人员127人进行健康教育前后的问卷调查，结果：社区流动人群已掌握一定的艾滋病知识，但不全面；知识来源主要是大众媒介。结论：应通过多种形式在人群集中的地方开展艾滋病/性知识的健康教育。     

高危人群艾滋病健康教育干预的相关性分析

目的研究深圳公路沿线服务场所女性、长途汽车司机STD/AIDS健康教育干预方法和效果及两个群体间STD/AIDS知识结构的相关性评价。方法选择深圳公路沿线高危女性人群、长途汽车司机人群,进行系列的STD/AIDS知识健康教育干预。干预前后分别进行STD/AIDS知识问卷调查,并对两组患病状况及STD/AIDS知识得分进行相关性分析。结果组间和组内干预前后的得分差异有显着性(P<0.01).两组经健康教育干预,有关STD/AIDS知识、传播途径和安全性行为的认识都明显改进。对司机组、高危女性组近两年STD/AIDS患病状况回顾性调查发现,两组患病情况及KAP知识均有明显的相关性(r=0.82)。结论对这两个高危群体STD/AIDS的健康教育干预效果显着,司机和高危女性组在STD/AIDS知识和患病率方面相互影响。     

北京市中关村社区老年骨质疏松高危人群健康教育效果评估

目的了解北京市中关村社区老年人群骨质疏松高危因素的情况,评价对该人群进行相关健康教育干预的效果。方法选择中关村社区为干预社区,对骨质疏松症高危人群进行综合健康教育干预,选择学院路社区为对照社区。干预前后,对调查对象进行问卷调查,以评价干预效果。结果干预社区干预前后分别调查134人和126人,对照社区干预前后分别调查146人和140人,两组调查对象在年龄、性别、医保形式上的差异均无统计学意义（P〉0.05）。干预前,两组调查对象的骨质疏松知识均较局限,干预后,干预组对12条骨质疏松知识点的知晓率均有明显提高（P〈0.05）,且明显高于对照组（P〈0.05）。干预前,两组调查对象的居住环境都存在“楼道内有障碍物”、“房间内无夜灯”和“地面不平、堆杂物、较滑”等问题,干预后,干预组居住环境的安全问题明显减少。结论开展骨质疏松高危人群健康教育具有重要意义,对提高相关知识知晓率、改变危害健康行为、养成良好生活方式具有促进作用。     

上海市浦东新区社区人群性病/艾滋病健康教育效果评价

目的了解和提高浦东新区社区人群艾滋病性病知识和态度的情况,探讨在社区人群中开展艾滋病/性病健康教育的可行性。方法选取浦东张江某大型外资企业作为试点社区,并设对照。运用问卷调查、小组访谈、同伴教育等社区综合干预的方法对健康教育的效果进行评估。结果干预后调查对象对艾滋病有关知识的知晓率较干预前和对照组有显著性提高。干预后组态度正确率的提高具有显著性差异(P<0.01)。结论社区人群对性病艾滋病认识、正确态度与自我防范意识得以提高,达到对疾病的一级预防之目的。     

泸州市龙马潭区艾滋病高危人群综合干预效果评价

随着中国农村经济的快速发展，使人们的传统观念发生了深刻变化，也随之出现了一些卖淫嫖娼现象。由于这种商业性性行为的存在，给艾滋病的传播提供了条件，加上农村女性化程度低、收入少，不懂得安全性保护，因此农村妇女是艾滋病最大易感人群。同时，她们也成了艾滋病的受害和传播。