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741例健康幼儿进食行为的多因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文利用741例健康幼儿进食环境、进食行为的调查资料,采用微机进行频数、相关回归等方法进行研究,以找出幼儿各类进食行为发生原理,为今后预防打下理论基础。1资料与方法1.1资料资料来源于1995年8月22日~9月12日,作者对十堰市城区1~6岁身体健康... 相似文献
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109岁的蒋瑾每天有一项活动是非做不可的.那就是玩魔方.而且水平之高令人咋舌。蒋奶奶现在行动不太方便了.经常半坐半躺在床上。醒着的时候,她最爱做的一件事就是玩魔方。自从儿子30年前给她买了第一个魔方后,她就没有一天不玩的。第一个魔方早已经玩坏了.现在这个是孙子买给她的。 相似文献
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长寿老人处于健康状态,常具备以下生理特征:
眼有神:眼实质为大脑的延伸部分,眼睛明亮,目光炯炯有神,反应灵敏,无呆滞感觉,说明精气旺盛,大脑及脏腑功能良好。 相似文献
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安度晚年为什么叫“颐养天年”?《灵枢·天年篇》中提到“天年”为百岁。百岁老人是为众人所羡慕的。与其羡慕,何不就看看他们有什么长寿的决窍,努力让自己也健康长寿? 相似文献
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福州市鼓山镇老年人健康行为调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 了解福州市鼓山镇老年人的健康行为状况,为探索城乡结合部老年人的健康管理模式提供科学依据.方法 采用整群抽样的方法,随机抽取福州市鼓山镇的14个村(居)委会,对所有登记在册的年龄≥60周岁的老年人进行问卷调查.结果 每天注意饮食状况的老人占10.9%;老年人的吸烟率为19.7%,饮酒率为22.5%;老年人主要的身体活动形式是户外步行(>4次倜占71.8);29.5%的老人自诉睡眠质量不好;46.4%的老年人主要的日常社会活动是看电视、电影或现场表演;27.8%的老年人选择社区医疗中心就诊;对社区卫生服务需求最大的是健康体检(37.5%).结论 老年人的生活行为方式尚存在较多的健康危险因素,应大力开展健康教育活动,加强老年人的健康管理,实现健康老龄化. 相似文献
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众所周知,人到老年,身体器官及各项机能逐渐退化,这客观规律,谁也不能阻挡。因此,各种疾病会不自觉地找上身来。疾病的预防,重在平时的养生与保健,尤其健康的饮食在于平衡膳食。如果能做到平衡膳食,营养既不缺乏,也不过剩,才是健康饮食的关键。保健专家向老年朋友提倡"健康饮食十提 相似文献
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宋美龄106岁养生美容术
水果养颜花瓣沐浴。
宋美龄原来喜欢巧克力奶糖,1965年以后就不吃了。医生们为她想了一个替代巧克力的“权宜之计”:多吃水果以补充体内所必需的糖分。 相似文献
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虽然早在上世纪50年代,美国就已提出健康管理的概念,但在我国却是近些年才引起关注的。最早提出"健康管理"这个概念的,其实是美国的医疗保险机构,他们通过对其客户开展系统的健康管理,可以有效控制疾病的发生发展,降低出险率和实际医疗支出,从而减少医疗保险赔付的损失。后来经过不断充实和发展,健康管理逐步发展为一套专门的系统 相似文献
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目的:评价农村地区老年人健康知识和健康行为现状,剖析主要影响因素,为健康素养的提升提供参考。方法:采用横断面调查与随机分层抽样,收集来自重庆、湖北和江苏9个乡镇27个村的1678名老年人问卷数据。采用描述性统计、卡方检验和方差分析方法比较三个样本地区老年人健康知识和健康行为情况;采用多重线性回归分析健康知识和健康行为的影响因素。结果:3个样本地区老年人在健康知识问卷的8个条目间和健康行为的10个条目间存在显著性差异(P<0.001);样本地区老年人年龄、所在地区经济发展水平、受教育程度、距离医疗机构远近、家庭可支配收入等因素对健康知识和行为具有显著影响(P<0.001)。结论:农村地区老年人健康知识普遍缺乏,健康行为有待改进。应针对不同类型老年人特点,采取综合性且兼具差异化的干预措施,促进老年人健康行为改善,以实现健康素养的不断提升。 相似文献
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郑秋甫 《中华保健医学杂志》2010,12(3):242-244
8 医疗卫生条件
医疗卫生条件对人体健康长寿的影响是不言而喻的,解放前由于贫穷落后,卫生条件差,疫病流行,疾病传染,寄生虫病、消化道疾病等随处可见.由于医疗水平低,新生儿死亡率高,儿童天折多;有病诊断不清,治疗办法少,地方病无防治措施;结核病、乙型肝炎发病率高却又无法医治,甚至肺炎夺去不少人的生命. 相似文献
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目的社区老年人普遍存在多种慢性病,生活习惯也有待改善,因而加强健康教育非常必要。本研究探讨社区老年人接受问题导向学习(problem-based learning,PBL)健康教育的效果。方法 2016-01-10-2017-01-10,选取长春市某社区200名社区老年人为研究对象,分为观察组和对照组,每组100例,对照组接受常规健康教育,观察组接受PBL健康教育。对比两组健康知识掌握情况、健康行为及生活质量。结果观察组健康知识得分为(20.3±1.0)分,对照组健康知识得分为(11.2±1.8)分,t=12.869,P0.001。观察组生活质量总分为(78.2±5.8)分,对照组生活质量总分为(61.0±3.3)分,t=4.193,P=0.015。结论 PBL健康教育模式对改善社区老年人健康知识与行为的作用显著,能有效提高老年人生活质量。 相似文献