中国台湾地区高等医学教育浅析

中国台湾地区高等医学教育的发展和中国大陆一脉相承,并各有千秋。本文通过对中国台湾地区高等医学教育发展历程的简介及当前发展问题的分析,提出针对其发展的合理化建议。并从其整体发展历程的角度,为中国大陆高等医学教育的改革与发展提供借鉴。最终谋求两岸高等医学教育事业的共同腾飞。     

21世纪现代医学科学的发展和高等医学教育的改革

当前我们正处在世纪之交,展望21世纪现代医学科学的发展,面对世界性的教育改革和世界卫生组织(WHO)提出的“2000年人人享有卫生保健”的全球战略目标,当今和未来中国高等医学教育将要为中国的医疗卫生事业培养和输送大批医学人才。他们需要具备较广泛的社会科学知识,较宽厚的自然科学基础,较深厚的医学基础理论,较熟练的专业知识和操作技能及较强的各种能力,才能适应21世纪现代高科技和卫生事业的需要,为此我们应该认清21世纪现代医学科学发展的趋势,分析我国高等医学教育存在的问题和面临的挑战,以加速我国高等医学教育改革的步伐。一、2…     

英国高等医学教育的特点剖析

教育理念的融合与资源的共享是当代高等医学教育发展的主流。通过研究英国高等医学教育在人才培养模式、教学方法、课程设置、办学层次等方面的特点,有助于我们建立与完善具有我国特色的医学高等教育培养模式,并将他们的教育理论与教学方法应用到我们的医学教育的改革中来,从而推动我国医学教育的发展。     

人工智能背景下高等医学教育的改革现状与探究

随着全球科技的发展,信息时代逐渐发展为人工智能时代。人工智能推动着医学衍生出更多的技术与创新。“人工智能+医疗”为医患双方带来便捷的就医诊疗体验,市场需求巨大。然而,目前高等医学教育中人工智能相关的师资队伍少,开展的人工智能课程尚不完善,导致培养的医学人工智能复合型人才供不应求。职业的革新是推动教育改革的原动力,高等医学教育的变革必将踏上征程。本文将深入探索当前医学发展模式,分析国内外医学教育的变革现状,挖掘医学教育的顶层设计及政策,提出推动人工智能时代医学教育发展的重要举措,助力国家精准医疗。此外,在高等医学教育中需加强对“人工智能+医疗”所带来的伦理和法律问题的认识,正确有效地利用人工智能为医学服务。     

五年制医学教育课程改革探索

医学院校教学改革的关键是课程改革,课程改革是一个复杂的系统工程,重点是课程体系教学内容和教学方法的改革。首都医科大学是北京市属重点院校,有专科、本科和研究生多种教育层次,但5年制本科教学是基础。对5年制临床医学专业课程进行改革将能推动其他专业和层次的教学改革。首都医科大学对临床医学专业课程改革进行了初步探索。     

论高等医学教育教学方法的改革

医学科学的迅速发展,要求高等医学教育在整个教学过程中采用更科学的方法,改变以传授知识为主的传统教学方法,将学生能力的培养放在首位。高等医学教育教学方法的改革应从以下几方面进行:全员参与改革,不断更新思想方法;在建立教学方法体系时,综合考察各种因素;教学方法灵活多样。     

高等医学教育课程集约化改革实践研究

针对传统医学课程体系课程多、内容老化、缺乏整体性等弊端 ,按整体、系统、效率的原则 ,构建思想文化、专业课程、自然科学、身心课程、隐性课程等模块化课程体系 ,开设早期和后期两段式选修课和 ICM衔接课 ,进行公共基础、医学基础、医学导论、临床课程、选修课程等集约化综合性临床医学课程改革 ,是教育教学改革的切入点和核心。     

试论我国高等医学教育的地方化

地方化是我国高等医学教育改革发展的重要主题。地方高校已成为我国医学教育的主力军,地方高等医学教育围绕服务地方的教学改革不断深化,校地合作不断拓展。为进一步实施地方化战略．地方医学院校要进一步提升服务地方的意识与能力;同时要完善高等医学教育地方化的内外部机制。     

浅议世纪之交我国高等医学教育改革与发展

21世纪正在向我们走来,医学院校承担着培养跨世纪医学人才的重任。在世纪之交之时,认真研究新世纪的医学教育,制订高等医学教育改革与发展的战略目标与措施是摆在我们面前的一个重要课题。教育计划的超前性与教育效益的滞后性告诉我们,只有审时度势,才能把握未来,才能使医学教育与未来需要紧紧地联系在一起。     

建构主义教育观与解剖学教学

建构主义教育观包括建构主义的知识观、学习观和教师观。     

成人高等医学教育改革与发展的思路

目的探索在当前形势下我国成人高等医学教育进一步改革与发展的问题。方法对我国成人高等医学教育的现状和存在的问题进行了分析,并在此基础上从办学方向、教学内容与方法、教育方式和学分制管理模式几个方面提出了具体改革建议。结果成人高等医学教育的现状是机遇和挑战并存,需要在多个方面进行改革才能解决目前所面临的问题。结论我国成人高等医学教育只有进行进一步的改革才能适应形势的需要,获得更大的发展。     

高等医学教育改革趋向的思考

本文从全球化的背景、医学模式与疾病谱的转变、我国新医改方案及新标准的推动等三个方面深入分析了我国高等医学教育面临的形势,对目前困扰我国高等医学教育发展的包括管理体制、医学教育结构及层次、培养目标和专业设置、学制、教育模式、课程体系和课程设置、教学形式和方法在内的主要问题进行了剖析,明确了广西医科大学医学教育改革的趋向--优化医学教育结构及层次、调整专业结构及改革课程体系.

Abstract：

The article explored the situation of medical education in China from the global background , transform of medical model and diseases spectrum and medical care reform in China; analyze problems involving medical education in China, including the management system, education structure and level, mission and specialties, academic, educational model, curriculum design, teaching style and pedagogy. Finally, reach the conclusions of reform trends in Guangxi Medical University by optimizing education structure and level, specialties and curriculum design.     

WTO与中国高等医学教育

加入ＷＴＯ已给我国经济文化发展和人们社会生活的各个方面带来了巨大的影响 ,也将对医疗卫生和高等教育产生明显的冲击 ,并从各个方面对医学人才的培养提出更高的要求。如何加速改革、主动应对 ,培养符合时代要求的优秀医学人才 ,是高等医学教育面临的机遇和挑战。1　加入ＷＴＯ后中国高等医学教育的发展趋势1 1　适应新的医疗卫生行业运作机制 :对于ＷＴＯ ,我国医疗卫生行业的承诺是 ,允许设立中外合资医疗机构 ,允许外资控股 ,(外资比例不超过 70 % )。允许具有国外颁发的专业证书的外国医生获准后在中国提供 1年以内的医疗服务。这意…     

面向21世纪的成人高等医学教育改革与实践

面对即将到来的21世纪,成人高等医学教育如何改革与发展,成人高等医学教育将以一个什么样的姿态跨入新世纪,是我们面临年重大课题,对此,提出看法和观点。