护士能级管理在手术室护理质量管理中的应用

<正>护理质量管理是医院管理中的重要组成部分。近些年,一些新型管理方法的出现为护理质量管理的落实提供了有效帮助,对护理质量的提高起到了重要作用。护理人员的科学管理和合理配置与手术室护理质量密切相关,而护士能级管理注重护理人员的成长规律,强调护理工作的自主性,发挥护理人员的潜能,对提高手术室工作效率具有十分重要的意义^[1]。本研究在手术室护理质量管理中应用护士能级管理,并取得了满意的效果,现报告如下。     

评判性思维在护理诊断中的应用

目的:探讨评判性思维在护士确立护理诊断中的应用.方法:运用质疑、比较分析、收集证据、理性思考来确立护理诊断.结果:护士提出的护理诊断更准确,主要护理诊断无遗漏,陈述规范,相关因素确切.结论:培养护理人员的评判性思维,提高了护理人员护理诊断的能力,并提高了护理人员发现问题、分析解决问题的能力.     

浅析案例分析对低年资护士职业成长的作用

护理人员的成长具有实践性和晚熟性的特点.要通过不断的实践才能掌握、积累、提高[1]。低年资护士已经成为护理队伍中的重要成员,是护理队伍中的新生力量,影响着医疗机构的护理质量及安全[2]。临床工作中为维护患者的权益和健康,没有太多时间给护理人员慢慢地从工作中积累经验。因     

循证护理减少PICC置管并发症中的应用

[摘要] 目的 探讨循证护理方法在减少PICC置管并发症中的效果。方法 运用循证思维方法对PICC置管患者在并发症方面进行原因分析,提出问题,针对问题查阅相关资料和文献,寻求实证,制订最佳护理方案,并观察其效果。结果 采取有效的护理干预措施,评价干预效果切实可行。结论 循证护理方法在PICC临床应用中减少了并发症的发生,延长了安全留置时限,提高了患者满意度,提高了护理质量;可以培养护士的评判性思维,提高护士解决问题的能力和工作效率。     

循证护理在减少PICC置管并发症中的应用

[摘要] 目的 探讨循证护理方法在减少PICC置管并发症中的效果。方法 运用循证思维方法对PICC置管患者在并发症方面进行原因分析,提出问题,针对问题查阅相关资料和文献,寻求实证,制订最佳护理方案,并观察其效果。结果 采取有效的护理干预措施,评价干预效果切实可行。结论 循证护理方法在PICC临床应用中减少了并发症的发生,延长了安全留置时限,提高了患者满意度,提高了护理质量;可以培养护士的评判性思维,提高护士解决问题的能力和工作效率。     

年轻护士应具有的职业素质及培养方法

<正>护士的职业素质与人们的生命和健康密切相关,面对社会的发展,广大人民群众对医疗护理水平的需求和要求不断提高,护理人员必须提高职业素质,以满足人民群众的健康需求[1]。对年轻护士的培养,尤其是对工作3年以内护士的培养,是护理学发展的需要,更是提高护理质量的需要。     

浅析分层护理管理在ICU中应用的研究进展

<正>ICU是集中医院医护技术力量与先进仪器设备,对急症、重症患者集中进行连续的动态的定性和定量的监护和治疗的特殊护理单元[1]。实施护理服务满意工程,需要建立由患者、医生、护士共同评价护理质量的管理模式[2],这对ICU的护理工作提出了更高的要求,而护士层级管理模式能优化管理效能,充分发挥护理人员的潜能,可有效提高护理质量和护理人员的综合素质。现将分层护理管理在ICU中应用情况综述如下。     

人性化管理在“优质护理服务示范工程”中的应用

目的:探讨人性化管理在"优质护理服务示范工程"中的应用,以提高护理质量及护理满意度。方法:在开展"优质护理服务示范工程"活动中,我院在护理人员的思想意识、试点科室选定、改变排班方式、改变检查方式、做好岗位培训、树立先进典型、结合专科护理等方面运用人性化管理,对运用前后的护士对工作的满意度进行调查。结果:在实施优质护理服务示范工程中运用人性化管理,护士对工作的满意度大大提高。结论:护理人员对工作的满意度是开展"优质护理服务示范工程"的基础,在为护士做好精神、物质奖励的同时,更要为护士做好职业规划,培养护理人员对工作的兴趣与坚守。激发护理人员的工作热情,充分调动工作积极性,使其护理工作质量不断提高,使优质护理服务示范工程在医院中更好地开展。     

运用护理程序进行护士长晨间护理查房效果探讨

[目的]探讨护士长晨间护理查房的方法及效果.[方法]运用护理程序思维模式进行护士长晨间护理查房.[结果]实施本查房模式后,护理质量及临床带教质量明显提高,P＜0.001,差异有统计学意义.[结论]运用护理程序的方法开展护士长晨间护理查房,能培养护理人员发现问题、解决问题的能力,激发了各层次护理人员的学习动机和综合分析能力,并能体现临床与实践相结合,增强护理人员的工作责任心.     

护理礼仪教学方法探讨

护理礼仪是一种职业礼仪,是护士职业形象的重要组成部分,是护士素质、修养、行为、气质的综合反映[1]。在医疗与护理服务中,护理人员良好的护理礼仪及素养对提高医疗护理质量可以起到举足轻重的作用。护理教学中重视人文知识的传授和礼仪行为的培养,可以提高护生的个人素质和综合能力,     

论专科护师培养的重要性

随着现代医学模式的不断发展和对国际先进护理理念的接受,各科室对专科护士的需求越来越高,专科护士的培训成为临床护理工作的重中之重。所谓“专科护士”是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护师,能利用自己在某一领域的知识、专长和技术为患者和社会人群提供护理服务;对同业的护理人员提供专科领域的信息和建议,指导和帮助其他护理人员提高对患者的护理质量。专科护士的出现在加快专科化、提高护理质量、降低医疗费用等方面起着重要作用[1]。专科护士的培养推动了护理向专业化方向发展,促进了我国护理事业的完善发展。目前,我国专科护士的发展仍处于起步阶段,专科护士的管理未形成规范[2],现就我院在专科护士培养方面的一些体会与大家分享。     

我国社区护士岗位培训现状及问题分析

随着社区卫生服务模式的推广,社区护理逐渐成为社区卫生服务事业的重要组成部分,社区护士的素质直接影响着社区卫生服务的质量[1]。因此,加强社区护士队伍建设,提高社区护理服务水平和能力,是我国社区卫生服务事业发展的重中之重。社区护理人员岗位培训作为提高社区护理人员综合素质的重要途径之一,是短期内提高社区护士综合素质的有效途径[2]。现就我国社区护士岗位培训的现状及存在的问题进行探讨,综述如下。     

"鲶鱼效应"在提升护士工作满意度中的 应用效果评价

目的 探讨分析"鲶鱼效应"在提升护士工作满意度中的应用效果评价.方法 运用"鲶鱼效应",将竞争机制引入护士激励机制中,调动护士的工作热情,发挥护士的潜能,以提升护理人员的整体护理质量,提高护士工作满意度和患者满意度.结果 通过运用"鲶鱼效应"将竞争机制引入护士激励机制中后,观察组的护理人员及其所护理的患者满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 将"鲶鱼效应"应用在护士激励机制中,不仅提升了护士的护理质量,也提高了护士工作积极性,使护士和患者的满意度得到大大提高,值得在临床上推广应用.     

妇科新护士的护理安全管理

护理安全是指患者在接受护理的全过程中,不发生法律和法定的规章制度允许以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[1]。护理安全已不仅仅是指护理活动中遵循操作规程,其范围已拓展到对患者生理、心理、社会、文化的方方面面及整个就医过程。近几年,医院由于住院病床增加、护理服务要求的提高等原因,护理人员增加迅速,低年资护士已经成为医院护理人员中不可缺少的力量。由于年轻护士护理经验不足,安全意识不强,往往影响临床护理质量和护理安全,病人满意度下降,护理风险增加。有研究表明,低年资护士(工作年限≤5年的护士)发生护理缺陷超过54%,属高危人群[2]。针对新护士工作中存在的和潜在的风险因素,科室制定对策加强对新护士护理安全管理,通过实施护理安全管理,从而减少护理安全隐患、提高护理质量和培养新护士的安全意识。     

护士分组层级管理在急诊护理管理中的实施探讨

目的探讨护士分组层级管理方法在急诊护理管理中的应用效果。方法对全科护理人员进行护士分组层级管理,实行护士长—组长—主管护士—护师—护士—见习护士的分组层级管理框架;护理排班方法采用固定主班和夜班制、护士长和组长负责制。结果激发了各级护理人员的潜能,增强了护士的工作责任感和团队精神,加强护理管理和专科护理人才的培养,不断完善护理管理体系,持续提高护理质量。结论建立护士分组层级管理体制,加强了护士人力资源和护理组织的科学管理,强化了急诊专科护理人员的培养与护理梯队建设,保证护理安全,达到最佳的护理管理目标。     

急诊护理中批判性思维的形成及应用效果研究

目的探讨急诊护理中批判性思维能力的形成及其应用效果。方法从提高职业定位层次、增强护理核心能力、科学引导扩展思维三个方面对急诊护士进行批判性思维培养,并对2016~2017两个年度急诊组全体护士整体素质进行评估。结果通过批判性思维培养,急诊护士基础理论、操作技能、纠正医嘱,科研素养、专科证书数量均逐步增加,患者满意率亦得到同步提升。结论批判性思维的应用促使急诊护理人员培养独立思考能力,最终提高急诊护理人员整体素质。     

二八定律在护士临床管理工作中的应用价值研究

目的对"二八定律"在护士临床管理工作中的应用价值进行探讨分析。方法选取我院14个科室的288名护理人员作为研究对象,按照科室将其分为对照组和观察组,对照组科室的护理人员采用常规临床管理方法,观察组科室的护理人员采用"二八定律"管理方法。对比两组护理人员的护理满意度、出错率、护理工作质量综合评分进行对比分析。结果观察组护理工作满意度、工作质量评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组护理人员出错率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论将"二八定律"应用到护士临床管理工作中,可有效提升临床护理工作效率,提高患者对医院护理工作的满意度,并减少临床护理工作中的出错率,具有很大的应用和推广价值。     

口腔科护士核心能力的培养

护士核心能力是指护理教育应着重培养的、护理专业人员必须具备的最主要的能力[1]。包含有评估和干预能力、交流能力、评判性思维能力、人际交往能力、管理能力、领导能力、教学能力和知识综合能力[2]。重视和发展护士核心能力的培养,有助于提高护理人员的社会适应能力和专业素质以及自我成就感,也为能够在临床上提供安全、优质、合乎伦理道德的护理服务奠定基础[3]。为了探究适合口腔医疗特点的口腔专科护士     

浅谈基层医院临床护理人员流失的原因与对策分析

研究护理人员流失原因、分析对策,从而保证护理队伍的稳定性,提高护理工作质量。人员流动是指专业技术人员由于各种原因而放弃原来所从事的专业岗位或离开国土境外就业的一种人力资源流通现象。人才流失是人才流动态势中"进""出"失衡的特定现象~[1]。护理人员的流失是一个世界范围普遍存在的问题,它是造成护理人员短缺和护理质量下降的主要原因~[2]。护理人员流失的方向大致有以下几个方面:一是有些大医院的临床护士,纷纷调往小医院,或其他辅助科室;二是由于护士工作辛苦,待遇又低,有些人就把目光转向了新的岗位;三是还有少数护士通过劳务输出和其他途径出国。人员流失现象已经成为医院管理者需要迫切解决的一道难题,它将直接影响护理质量的好坏,影响我国护理事业的发展。     

对急诊科护士工作压力与生活质量的调查

近年来,随着人们生活水平的提高和医疗体系改革的深入,人们越来越重视护理服务的重要性,因此,对护理质量提出更高的要求[1]。急诊科是医院的窗口单位,急诊护理工作质量是医院护理中的重中之重。急诊科护士长期处于高刺激、高风险、高强度的工作环境中,面对着更多的挑战和更高的压力。为了维护急诊科护理人员的身心健康,保证其生活质量,提高急诊护理工作的质量,本研究对朝阳市三家医院急诊科(其中一家是"三级甲等"医院)的100名护士进行无记名问卷调查,分析其压力产生的原因,并探讨如何减少压力,以提高急诊科护理人员的生活质量,进而提高护理质量。