不同护龄护士对《护士条例》相关知识的认知调查

目的探讨不同护龄护士对《护士条例》相关法规知识的认知差异。方法采取整群抽样方法进行无记名调查。结果不同护龄护士对《护士条例》相关知识的认知有统计学意义(P<0.05),尤其是护龄1～5年和20年及以上的护士认知不足,得分依次为(16.91±2.900)分和(16.45±3.895)分。结论针对薄弱环节和薄弱人员,采取有效的途径和培训方法,强化培训法律、法规知识,是提高护士法律知识和自我保护意识的关键,也是医疗机构义不容辞的责任。     

贯彻《护士条例》构建和谐医院

深入贯彻《护士条例》，是新时期医疗卫生机构依法治院、规范管理、和谐发展的重要内容。在和谐发展观指导下，统一思想、明确责任、密切配合是医疗机构深入贯彻《护士条例》的组织基础与根本保障。求真务实，以人为本，全面推进护理管理体制的革新是坚持贯彻和谐发展观，深入贯彻《护士条例》的必然要求，是有效的解决各种矛盾，实现医疗机构与护理事业和谐发展的关键。坚持和谐发展观，深入贯彻《护士条例》是今后一段时期内我国护士管理工作的基本方针与政策，是实现医疗机构全面发展，推动我国护理事业稳步前进的重要保障。     

《护士条例》培训效果调查及影响因素分析

目的:通过对护士相关专业法律法规知识掌握情况的调查,分析影响培训效果的因素,为进一步改进、完善相关培训提供理论支持。方法:采用问卷调查法对246位临床护理人员进行《护士条例》相关知识的掌握情况进行调查,对测验总分及各项得分的影响因素进行逐步多元回归分析。结果:测验总分平均值(x=25.20)低于良好分标准(x=25.60);培训次数是影响测验总分及其他各项得分的主要因素(P<0.05);是否参与临床带教是法律责任知识掌握的主要影响因素(偏回归系数=-0.719,P<0.05);入职5年以后的护士对知识掌握情况良好(测验总分x>25.60)。结论:护士对法律知识掌握的整体水平还有待提高,增加培训次数有利于护士对《护士条例》内容的理解和记忆,应根据入职年限进行阶梯性的差异化培训,培养护理人员知法、懂法、依法履行职责,促进护理工作顺利进行和专业的健康发展。     

《护士条例》的应用体会

<正>随着医疗卫生体制的改革和人员聘用制度的执行,医疗机构重医疗,轻护理的现象普遍存在,随意减少护士职数,降低人员使用成本,使护士的合法权益缺乏法律的保障,导致护理职业     

临床护士对首例《护士条例》的知晓度调查及分析

目的：通过对护理人员的调查,了解医院开展医疗相夭射．,去律的学习情况及护理人员的法律意识。方法：采用整群抽样的方法,调查400名来自不同医院及卫生院的护理人员对《护士条例》知晓情况。结果：受访者总平均分为4799,受访者的《护士条例》知识处于中等水平;临床护士对《护士条例》的掌握在不同级别医院之间差异有显著性,级别越高,得分情况越好,经统计学处理,差异有统计学意义（P〈0001）。结论：临床护士对《护士条例》相关内容理解掌握的情况不理想,亟待加强对该条例的学习,提高护理人员的自身素质,切实落实条例赋予我们的法律责任与义务。     

浅谈《护士条例》的实施对提高护士地位的积极作用

2008年1月23日国务院第206次常务会议通过了<护士条例>,自 2008年5月12日起施行,它的颁布与实施填补了我国护士立法的空白,对推进我国护理事业的健康发展具有深远的历史影响和现实意义,它是我国护理事业发展史上一个重要的里程碑.同时,该条例的颁布实施也为全国150多万护理工作者营造了有法可依的执业环境,这无疑对广大护理人员来说是一件好事.<护士条例>共六章三十五条,详细说明了在医疗卫生机构中护士应履行的权利和义务,同时也对医疗卫生机构提出了相应的要求与规定 [1].条例颁布实施近一年来,通过学习与实践,笔者感触很深的是:条例对提高我国护理人员地位起到了积极的作用.     

从《护士条例》谈护士执业资格考试与护理教育

《护士条例》于2008年1月23日经国务院第206次常务会议通过，自2008年5月12日起正式施行，从法律层面上明确了护理专业定位及护士的合法权益，强化了政府和医疗机构的责任，对于保障护士合法权益、规范护理行为、促进护理事业发展具有重要意义。《护士条例》规定经护士执业注册者方可从事护士工作，并对护士执业注册的条件专门做了规定，笔者主要谈谈这些规定对护士执业资格考试及护理教育产生的影响，     

军队医院聘用护士相关心态调查与分析

由于部队的精简整编 ,编制床位减少 ,展开床位的增加 ,导致全院聘用护士数量不断增加。我院现聘用护士人数约占全院护理人员总数的 1/ 3,是临床工作中不可忽视的重要力量。但聘用护士队伍普遍存在着整体素质偏低 ,专业技能不高及人员思想不稳定等诸多因素 ,不同程度制约了护理水平的提高 ,为此 ,我们自行设计问卷 ,对医院聘用护士进行调查 ,以期了解她们的心理情况 ,更好地调动其潜在能力 ,为护理管理者提供管理依据。现报告如下。1　对象与方法1.1　对象　聘用护士 99名 ,平均年龄 2 1.6岁 ,工作时间0 .1～ 6年 ,其中≤ 3年 5 7人 ,>3年 42…     

综合性医院护士性健康状况调查与分析

目的:调查分析综合性医院护士性健康的现况,为促进护士的性健康提供相应依据。方法:选择市区5家综合医院中工作超过1年的800名护士作为研究对象,应用调查小组自行设计的护士性健康调查表开展研究,由专业的研究人员对结果进行分析统计。结果:调查结果显示,大部分护士对于性保持肯定的态度,且对性关系保持期待。超过75%的护士不愿意和他人分享性经历;80%以上的护士有性幻想;分析护士的性态度:在21~40岁年龄段,性期待随年龄的增长而升高,愿意分享性经历和接受朋友层发生性关系的人数越少;分析护士的女性性功能指数(Female Sexual Function Index,FSFI):病例组得分低于正常组,差异显著(P<0.05)。结论:综合性医院护士的性态度较为开放;护士的年龄因素影响性态度,护士SFI纬度得分较高的比例低,提示护士有着较高的可能性出现女性性功能障碍(Female Sexual Dysfunction,FSD)。     

医院护士主观幸福感影响因素的调查分析

目的：调查医院护士主观幸福感的影响因素。方法：以Campell幸福感量表对杭州市279名在职护士进行问卷调查和分析。结果：年龄、护龄、医院种类、编制、科室、学历、职称、年薪、婚姻均是SWB的影响因素,影响显著的是医院种类、编制、年薪和婚姻。结论：管理者应重点关注民营医院、聘任制、低收入和未婚的护士,提高她们的SWB。     

太原市三级甲等医院护士心理资本的现状调查

目的:调查太原市三级甲等医院护士心理资本现状.方法:采用一般资料调查表、心理资本问卷中文修订版对太原市五所三级甲等医院的645名护士进行问卷调查.结果:心理资本各条目均分(4.11±0.75)分;四个维度得分由高到低依次为自我效能(4.43±0.82)分,韧性(4.10±0.92)分,乐观(4.05±1.10)分,希望(3.83±0.92)分.不同年龄、婚姻状况、护龄、职务、职称、用工形式及学历的护士在心理资本的得分上差异有统计学意义(P<0.05).30~39岁,护龄在6~14年的护士,以及聘用护士的心理水平较低.结论:护士心理资本水平处于中等偏上水平,建议医院管理者重视护士心理资本的管理与开发.     

某医院职工健康状况调查与分析

目的 通过对全院职工健康体检,了解影响职工健康状况主要危险因素,为开展健康教育提供依据.方法 收集医务人员不同年度健康体检资料,对健康体检结果进行统计分析.结果总体患病率从高到低为:胆固醇偏高(24.86%)、乳腺增生(19.84%)、心电图异常(17.73%)、脂肪肝(15.81%)、前列腺肥大(15.18%)、高血脂症(13.50%)、子宫肌瘤(7.13%)等,具有40岁及以上人群检出率高的特点,2年共查出恶性肿瘤8例.结论医院职工健康状况甚忧,应加强健康教育,提高职工自我保健意识,坚持定期体检.     

辽宁省县级医院医师培训需求调查分析

目的：调查分析辽宁省县级医院医师的培训需求,探索城市大医院支援农村基层医疗卫生服务体系建设的新途径.方法：通过问卷调查法和访谈法分析辽宁省200名县级医院医师的培训需求.结果：95.5％的县级医师认为非常需要接受专业技术培训;55.5％的县级医师选择到城市大医院进修的培训方式;75.5％的县级医师希望学到新理论、新知识、新方法;24.0％的县级医师认为其所在医院缺乏明确的培训规划.结论：目前广大县级医院医生需要进行业务培训,当地医院和主管部门应积极提供方便条件,同时也需要城市大医院的积极参与和大力支持.     

某大型综合性医院囤手术期预防性使用抗菌药调查与分析

对某大型综合性医院无明显感染征象的1148例手术病人围术期预防性使用抗菌药物进行调查分析，显示Ⅰ类切口与Ⅱ类切口联合用药的比例无显著差异（P〉0．05，X^2=3．11），用药大于3天的Ⅰ类切口比例显著高于Ⅱ类切口（P〈0．05，X^2=4．47），存在不合理用药现象。     

使用回形针自制简便鼻腔异物取出器及临床应用

目的：通过对护理实习生的心理问题研究，指导护理临床教学工作。方法：应用问卷调查、量表分析簟方式与全国青年常模用统计学方法相比较，分析之间的差异。结果：护理实习生的心理问题比较严重，与全国青年常模有相当不同，说明其职业的独特性。结论：护理实习生的心理问题应引起更多的重视。     

精神科临床护士心理健康水平的调查

目的了解精神科护士心理健康状况，研究从事精神科工作年限、文化程度对护士心理健康的影响。方法采用精神症状自评量表（SCL-90）对我院140名从事精神科护理人员进行调查。结果精神科护士症状因子除强迫、恐惧因子外，其余各项因子得分均低于中国常模。护龄大于15年的护士除焦虑因子外，其他各项因子分均高于护龄小于15年的护士，且差异有统计学意义。结论精神科护士心理健康状况较一般人群好，工作年限越长者，心理健康状况越差，高文化程度者心理健康状况水平好于文化程度低者。     

精神科临床护士心理健康水平的调查

目的了解精神科护士心理健康状况,研究从事精神科工作年限、文化程度对护士心理健康的影响。方法采用精神症状自评量表(SCL-90)对我院140名从事精神科护理人员进行调查。结果精神科护士症状因子除强迫、恐惧因子外,其余各项因子得分均低于中国常模。护龄大于15年的护士除焦虑因子外,其他各项因子分均高于护龄小于15年的护士,且差异有统计学意义。结论精神科护士心理健康状况较一般人群好,工作年限越长者,心理健康状况越差,高文化程度者心理健康状况水平好于文化程度低者。     

医学生课外英语阅读的调查和分析

阅读在英语学习中的重要作用不言而喻。课堂阅读教学时间有限,要提高英语综合运用能力,课外英语阅读不容忽视。文章以牡丹江医学院2008级不同专业的180名学生为调查对象,采取问卷形式,调查分析了医学生课外英语阅读情况及他们在阅读中存在的问题,探讨如何培养医学生的自主学习能力及一些具体的实施办法。     

河南省医院信息化人力资源调查结果及对策分析

目的：了解河南省医院信息化建设人力资源的现状,为医院信息化人力资源规划提出合理建议和意见。方法：采用中国医院协会信息管理专业委员会（CHIMA）提供的统一问卷对河南省县级以上医院进行问卷调查。结果：在调查的294家医院中,信息技术人员占医院职工总数的0．61％,千张床位配备信息技术人员5．9A,高级职称信息主管占8．2％,硕士学历信息主管占3．0％。结论：本次调查与CHIMA2005调查数据比较,河南省医院信息化人力资源匮乏,信息主管职称、学历偏低,信息人才队伍建设迫在眉睫。     

急诊护士心理健康的调查与干预对策的探索

目的:调查急诊护士的心理健康状况,探索科学的、有效的干预对策。方法:采用国际通用症状自评量表(symptom check-list,SCL-90)及心理压力因素自评式问卷对150名急诊护士进行测试,与正常人的精神症状比较,调查影响其精神症状的因素,并统计分析。结果:SCL-90各因子分、总均分及阳性项目数均高于国内正常人评分,其中最突出的问题是焦虑、躯体化、敌对和抑郁,其主要影响因素为工作紧张、任务繁忙、不被理解和支持、缺乏安全感有关。结论:急诊护士心理健康水平低,与其工作的性质与环境有关,探索减轻心理压力的干预对策非常必要。