皮肤性病学教学现状和对策

我国的医疗卫生事业要达到ＷＨＯ提出的“２０００年人人享有卫生保健”的宏伟目标,应使医学教育与经济发展、医学进步、社会医疗保健需求的增长相同步。作为临床学科的皮肤性病学也面临考验和挑战,现就其教育现状作一浅析,以便进一步实施教育改革。１　树立新的教育观,提高教师素质把什么样的高等教育带入２１世纪,关键是要转变教育思想和观念,实施教育改革也迫切需要正确的教育思想作指导。而医科毕业的老师,没有专门学习教育法、教育心理学等知识,对教育改革、教学研究和全面素质教育的培养模式知之甚少;临床医师忙于繁重的医疗…     

皮肤病性病学

皮肤病性病学朱铁君作者单位：１０００４４北京医科大学人民医院一、银屑病中国人民解放军济南军区总医院采用ＦＡＣＳｃａｎ流式细胞仪和荧光标记的抗活化血小板单克隆抗体，对３６例银屑病患者血小板活化分子ＣＤ６２Ｐ及ＣＤ６３的表达进行了研究，结果银屑病患者表达...     

皮肤性病学发展现状与前景

概述近几十年来,生命科学已成为人类自然科学发展的先导,人们对自身生命及其价值的认识不断深入,皮肤性病学的内容也得到不断扩展,进入了一个飞跃发展的阶段。目前在遗传性皮肤病研究领域,已有多种遗传性皮肤病的致病基因得以确定,对人民生活危害巨大的常见复杂疾病(如银屑病、白癜风等)的病因学研究成为当今研究热点。随着人类基因组单体型图(HapMap)计     

皮肤性病学教学体会

皮肤性病学是一门专业性很强的临床学科。随着社会的快节奏发展,人们的生活习惯、行为模式、饮食结构、精神压力等方面都在发生变化,导致皮肤病、性病患者日益增多,要求医务工作者的综合素质不断提高,皮肤性病学的教学工作也就显得尤为重要。     

皮肤性病学双语教学探索

医学双语教学对促进医学教育发展和与世界先进医学知识接轨意义重大。第三军医大学大坪医院皮肤科在开展皮肤性病学双语教学中,积累了丰富的经验。从双语教学理念、双语教学条件、双语教学模式、双语教学效果等方面总结经验,并提出存在的问题,探讨今后需要改进的方向。     

留学生皮肤性病学实习课教学探索

为了提高留学生皮肤性病学实习课的教学质量 ,结合本学科的特点 ,我们在教学语言、教材选择、教学方法等方面进行了探讨 ,取得了满意的教学效果。我们认为为了提高留学生皮肤性病学实习课的教学质量 ,应该在教学语言、教材选择、教学方法等方面进行改进。     

皮肤病和性病学

皮肤病和性病学朱铁君一、真菌病作者单位：１０００４４北京医科大学人民医院皮肤科北京医科大学真菌病研究中心等对国内甲真菌病致病菌进行了调查，结果显示：皮肤癣菌占６２．８％，其中主要菌种为红色毛癣菌；酵母菌占３１．２％；其他霉菌占６％。在南方地区的医院酵...     

关于提高皮肤性病学教学质量的思考

皮肤性病学是医学领域中病种最多的学科(2 000多种),它专业性较强,以形态学为主.由于皮肤病的表现多呈现在皮肤表面,对皮肤病的描述和定义依赖于对皮肤损害的描述,这些描述比较抽象、学员难以理解和掌握,给皮肤性病学的教学带来困难.     

浅谈皮肤性病学的兴趣教学

皮肤性病学为非主干课程，学生普遍不够重视。教研室从激发学生兴趣入手，进行教学探索和改革，营造出一种轻松愉快的学习氛围，提高了教学质量。     

前瞻性教学在皮肤性病学教学中的应用

一种新的教学方法——前瞻性教学已应用在皮肤性病学教学中,所谓前瞻性教学即在教学中注重将本领域所涉及内容的最新进展介绍给学生,同时指出其中的研究空白,并提出自己的见解或设想的一种方法。此种新教学方法具备两个优点:一是它紧随高等教育的教学目的;二是可以有效地调动学生的非智力因素,提高教学效果。     

皮肤性病学教学体会

近年来,随着基础科学及临床医学的飞速发展,皮肤性病学领域也有了很多突破性的进展.皮肤性病学是一门形态学科,与其它学科有着明显的不同.皮肤是人体最大的器官,病种达2 000余种.皮肤病的表现基本都在皮肤表面,但与基础医学及其他临床学科又息息相关.在基础理论课教学中,学生对此内容了解不多,再加上对皮肤损害描述比较抽象,理论课中见不到病人,学生对皮肤性病难以理解和掌握,因此,给皮肤性病学的教学带来很多困难.如何深化皮肤性病学教学改革,提高教学质量,培养出适合社会发展要求的医学人才,是我们面临的一项重要工作[1].     

浅谈皮肤性病学专业教学的体会

随着基础科学及临床医学的飞速发展 ,近年来皮肤性病学领域亦有了很多突破性的进展 ,如许多皮肤病病因和发病机理得到进一步阐明 ,诞生了许多新的诊疗技术 ,许多新型药物相继问世等等。如何将皮肤性病学教学工作与医学高速发展有机结合起来 ,培养出适应医学科技发展及跨世纪医学人才 ,是我们面临的一项重要工作。江泽民同志曾指出 :“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战 ,最重要的是坚持创新。”又指出 :“创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。”2 1世纪是知识挑战的时代 ,社会从注重知识型人才的培养转向更注重、更需要培养…     

《皮肤性病学》教学体会

<正>《皮肤性病学》是一门重要的临床学科,特别是在大力提倡培养全科医师的现代医学教育环境下,已成为一个医学生必备的基本知识。但目前在教学中普遍存在着本课程教学内容多、课时少的矛盾。因此,如何寻求一种知识性、实用性、趣味性相结合的教学方法,是提高学生学习兴趣的重要环节。     

皮肤性病学教学方法体会

课堂教学效率提高的关键是紧紧抓住学生的注意力,让学生的思维跟随教学步骤。在皮肤性病学课堂教学过程中采用多种教学方法结合应用,激发学生的学习兴趣和热情,以提高教学质量。     

皮肤性病学多媒体课件在教学中的应用

按全国规划统编医学专科教材《皮肤性病学》的教学内容自行制作开发“皮肤性病学多媒体课件”，并应用于皮肤性病学的教学实践中，取得良好的教学效果。作者认为，皮肤性病学多媒体课件具有视频直观性、动感模拟性，并可行人机交互与师生互动，是一种现代化的皮肤性病学的辅助教学手段，可有效提高教学质量。     

皮肤性病学临床教学体会

皮肤性病学是临床医学生必修的专业课程,其专业性强、涉及面广、临床运用多。随着经济的发展,皮肤性病学专业正由传统向现代皮肤性病学发展,因此在教学内容上有了很多的更新。但从医学生全局教学来看,皮肤性病学专业的学时并不多,要使医学生更好地掌握皮肤性病学知识,需要我们更多地探讨教学方法、更新教学观念、优化教学资源,寻求知识性、实用性、趣味性与科学性相结合的教学方法。     

多媒体技术在皮肤性病学教学应用中存在的问题及对策

多媒体技术教学特点鲜明,内容丰富,有力地推动着教学技术的信息化和本科教学改革?结合目前皮肤性病学多媒体教学的现状,就教学应用中存在着一些问题,如多媒体课件制作水平?授课方式?教师的角色定位等方面,分析总结并提出相应的对策,以提高皮肤性病学课堂教学效果?     

用多种教学方式丰富皮肤性病学教学工作

目的:针对皮肤性病学专业以下特点:专科性强、课时有限、全国皮肤性病学专业工作人员相对较少、专业知识传播的迫切性来提高学生主动学习此专业积极性.方法:①自主创新,自制教学挂图、模型;②改变见习以见为主;③将学生置于"医生、教师、病人"角色,增加学习动力与效果.④更新多媒体课件;⑤结合本专业特点布置手工绘图作业;⑥关注教学过程中学生心理状态.结果:充分利用有限课时调动学生学习主动性,提高学习兴趣,锻炼了学生综合素质,提高皮肤性病专业教学效果.     

皮肤性病学教学中电子图片应用探讨

课堂讲授是学习皮肤性病学的主要方法,但仅讲述空洞的理论,学生会感到枯燥无味,影响授课效果。直接放映幻灯片或挂图均由于老化失色等原因而使效果不理想。皮肤性病学教材虽附有光盘,但盘中半数以上的图片和书中相同,放映这些图片时,学生感到不新鲜、数量少。为此,我们制作了电子图片课堂教学系列,应用后反应很好,问卷调查结果表明,效果明显优于对照组(x2 =11.11,P <0 .0 1) ,对于提高课堂授课质量很有意义。