非知识型老年病人健康教育的难点及对策

对病人实施健康教育是整体护理工作的重要内容 ,是提高病人健康意识 ,纠正不良的健康行为 ,促进疾病康复 ,预防疾病复发的重要举措。我院地处粤西偏远山区 ,非知识型 (大于 60岁、学历小学以下及文盲 )老年病人占了相当的比例 ,他们成为健康教育突出的难点对象。本文就非知识型老年病人的心理及生理特点 ,探讨健康教育的对策。1　非知识型老年病人的特点1 1　对健康教育知识缺乏求知欲非知识型老年病人对医疗护理保健知识的求知欲望不迫切 ,对健康教育期望值低 ,因为他们不懂得具备这些知识对预防疾病、维护健康有什么样的重要性。病人的需…     

非知识型老年病人健康教育的难点及对策

对病人实施健康教育是整体护理工作的重要内容,是提高病人健康意识、纠正不良的健康行为、促进疾病康复、预防疾病复发的重要举措。我院慢性病病区,非知识型(大于60岁,学历小学以下及文盲)老年病人占了相当的比例,他们成为健康教育突出的难点对象。本文就非知识型老年病人的心理及生理特点探讨健康教育的对策。1非知识型老年病人的特点1.1对健康教育知识缺乏求知欲非知识型老年病人对医疗护理保健知识的求知欲望不迫切,对健康教育期望值低,因为他们不懂得具备这些知识对预防疾病、维护健康有什么样的重要性,病人的需求仅限于求医治病,解除病…     

老年知识分子患病后的心理需求及心理干预

随着医学科技的日益发展、社区保健的广泛普及 ,我国社会人口逐渐老龄化 ,而 60岁以上中专文化以上的知识型手术病人占到一定比例。本文旨在调查知识型老年病人的术前心理需求及如何实施针对性的心理护理 ,协助病人尽早调整心态 ,提高手术的耐受力。1　对象与方法1.1　对象　将     

老年知识分子患病后的心理需求及心理干预

随着医学科技的日益发展、社区保健的广泛普及，我国社会人口逐渐老龄化，而60岁以上中专文化以上的知识型手术病人占到一定比例。本文旨在调查知识型老年病人的术前心理需求及如何实施针对性的心理护理，协助病人尽早调整心态，提高手术的耐受力。     

社区护理学

033830社区医疗中心护理组织与管理/朱建华//南方护理学报一2003,l0(2)一48一49 该文介绍了北京大学医院社区医疗服务中心的设施组成以及人员组织结构,并对中心护理管理中的护卜培训、护理规则、护理内容、护理组织进行了详细的讨论、这些措施为保证北京大学医院社区医疗服务中心取得良好的社区效益提供了保障。参3(原文摘要)033831社区知识型老年人对健康教育的需求{徐思琴,二//南方护理学报一2002,9(6)一42一43 采用自制问卷对67例老年大学学员的相关需求进行调查。结果:社区知识型老年人对健康教育知识的需求,首位是老年人多发病的有关知…     

知识型老年科患者的心理护理体会

较理想的护理目的，是指帮助患者在其自身的条件下保持最佳身心状态。在临床护理实践中如果忽视心理护理这一重要环节，就会给病人造成不应有的痛苦和损失。随着我国人口的期望寿命不断增长，大于60岁的老年人口在全国人口中所占比例有不断提高的趋势。而这中间知识型老年群体正在成为一股不可忽视的社会力理。我院是二级乙等医疗单位，来我院就诊的老年患者大部分具有中专以上学历，就我们老年科来说，由于知识型老年女性患者逐年增加，多数人性格较敏感，心理表现方面也较复杂。如何针对这一人群的特点，做好心理护理，对临床护理工作有重要的意义。以下是我们工作中的几点体会。     

心理契约对"知识型"护士流动影响因素的分析

目的 本文从调查一家三级甲等综合医院3年以上105名护士的心理契约,旨在了解分析"知识型"护士的需要,提出知识型护士的管理及预防流失方案,让她们能为患者提供更好的护理服务提出可行性建议.方法 问卷采用Likert分级量表,被试者可根据题目选择"完全符合、比较符合、不确定、不大符合、完全不符合"5种.根据各条目在员工心中重要程度进行调查,还分"非常重要、比较重要、重要、一般、不重要."还设定开放式问题,进一步补充了解员工心中重要的而问卷中未涉及的项目.结果 医院"知识型"护士无论去还是留,她们最看重的是医院能否充分看重自己,是否一个优秀的团队可以为自己提供一个有效信息交流和知识交换的平台,有一个长期的发展空间.结论 心理契约是影响"知识型"护士流失的一个重要因素.利用心理契约所具有的主观知觉性和可以不断变化和调整的特性,医院可以通过人力资源管理策略,采用基于创建和管理心理契约的主动管理方式,作用于影响"知识型"护士心理契约的因素,以减少她们的流失.     

加强学习 提高素质 打造一流护理品牌——白求恩国际和平医院护理专业技术建设发展纪实

今年初，白求恩国际和平医院护理部向全院护理人员发出了打造“讲学习、爱学习、会学习、肯钻研”的学习型护理团队；塑造可亲、可敬、可信的知识型护士职业形象的倡议书。连日来，以培养和提高护理人员综合素质为主题，组织了一系列的活动。一是结合临床组织了新毕业护士的基本技能、基本操作、     

脑外伤并发症防治性教育的思维方式与临床效应

目的：有效控制脑外伤病人潜在并发症的发生，提高护理效能。方法：实施法制维权的教育思维方式，全面落实护士职责和规章制度；实施讲科学、用科学的教育思维方式，充分利用临床监护设施确立护理参数；实施规范临床操作教育思维方式，深化整体护理内容和护理目标，实施早期防治性教育，发挥专科人才优势作用。加强陪护知识型教育方式， 确立共同参与、相互配合的新型护患关系；实施全程康复护理的教育方式，充分利用脑外伤病人交潜互补的能力挖替。结果：预防并发症的各项护理措施得到了落实，执行操作规程的准确性，及时性，完整性有了明显的改进，可预防性并发症得到控制，难避免的并发症发生了转机，知识型护理的认同率提高了29％，病人的满意率大幅度提高，护士对脑外伤并发症预防的系统知识提高42．32％以上。结论：实施全面的并发症防治性教育是临床护理挑战脑外伤疾病康复极限的重要内容。     

知识型老年患者的心理特点分析及其护理对策

随着医学科学技术的飞速发展和人民物质精神生活水平的日益提高,我国人口的期望寿命不断增长,大于６０岁的老年人口在全人口中所占比例有不断提高的趋势。１９９０年全国第四次人口普查中老龄系数为８５９％,据人口专家预测到２０００年老龄系数将达到９９２％,约在２００２年达到１０％,成为老龄化社会,到２０１０年达到１１７８％,２０３０年达到２１８２％［１］。知识型老年（大于６０岁学历中专以上）群体正在成为一股不可忽视的社会力量。从临床护理实践中,我们也发现知识型老年患者的比例在逐年增加。研究知识型老年…     

护理本科生导师制存在的问题及解决措施

现在，我国护理事业发展的主力军是本科生。护理本科生导师制模式的好坏直接影响高层次本科生能力的挖掘，从而影响会休本科生的质量。鉴于目前我国本科生导师制实施模式还存在很多问题，那么，改革和完善本科生导师制模式，使其具有型强的可行性，既是培养知识型护士的需要，也是护理学科发展的必然。因此，为了培养具有较高科研能力和创新能力的高层次护理人才，推动护理事业的发展，优化本导乃当务之急。     

现代医学模式与高技术影响下的护理专业教学

护理教育担负着为社会培养合格护理人才的重要任务。随着医学模式的改变和高技术的发展，护理教育改革势在必行。近年，我校对中等护理专业教学进行了一系列的改革尝试，具体作法为：1．树立适应现代医学模式与高技术发展的教育思想。2．制定适应现代医学模式与高技术发展的教学计划。3．优化教学过程以适应现代医学模式与高技术发展，从而促进了中专护理教育由知识型教育模式向能力型教育模式的转化。1树立适应现代医学模式与高技术发展的教＊思想1．1传统教育思想的不足传统的教育思想随医学模式的转换与高技术的发展已显示出不足。如在教…     

保健病房的特点及临床护理特点

保健病房作为综合性医院的重要窗口 ,与普通病房相比 ,从患者的分布、疾病特点、用药、患者对所患疾病有关知识渴望了解的程度以及对治疗和护理工作的要求等都有不同。因此 ,在临床护理工作中也存在着许多特点。1　保健病房的特点1 1　患者分布　老龄患者占大多数 ,且都属知识型。据我院 1989年至 1998年统计资料表明 ,保健病房住院患者中≥ 6 0岁的占 90 %以上 ,知识型患者为 10 0 %。1 2　疾病特征　 (1)患者往往是一身多病或同一脏器多病变 ,如糖尿病患者往往有脑梗塞、冠心病等 ,冠心病患者兼有频发室早、肺心病等 ;(2 )同一疾病与成年…     

普外科知识型病人住院期间健康教育内容及效果分析

作者对40例知识型病人健康教育内容及效果进行了研究,发现不同的宣教内容对效果有一定的影响,对非专业知识初次宣教达标率即为100%,而专业知识仅为85%。强调针对不同的宣教内容应选择不同的宣教方式,对宣教过程中出现的影响宣教效果的因素及时给予解决,提高宣教达标率,才能减少护理工作量,缩短护士工作时间。普外科知识型病人住院期间健康教育内容及效果分析$泰山医学院附属医院!271000@戚贵芹$泰山医学院附属医院!271000@郭桂华$泰山医学院附属医院!271000@张爱华     

护理本科生导师制存在的问题及解决措施

现在,我国护理事业发展的主力军是本科生。护理本科生导师制模式的好坏直接影响高层次本科生能力的挖掘,从而影响全体本科生的质量。鉴于目前我国本科生导师制实施模式还存在很多问题,那么,改革和完善本科生导师制模式,使其具有更强的可行性,既是培养知识型护士的需要,也是护理学科发展的必然。因此,为了培养具有较高科研能力和创新能力的高层次护理人才,推动护理事业的发展,优化本导乃当务之急。1现状分析1.1导师的选择及分配具备导师资格的老师向学校提出申请,提交个人基本情况简介,将个人的教学能力、学术水平、研究方向以及对学生的具体…     

护理流程教学在临床带教中的应用

随着医学模式的不断变革，教育改革层层深入，临床护生的带教工作也步人了一个崭新的阶段。它不仅要求临床带教老师引导护生从心理、形象、态度、责任心等方面尽快地适应由学生到护士的角色转变，而且要注重通过实施高效护理流程教学，使护生在临床实践中迅速掌握基本操作方法与技能，思路更清晰，操作更规范，满足临床对技术型、实用型、知识型高效护理人才的需求。     

门诊护理纠纷潜在因素分析及应对措施

门诊是医院对外服务窗口,是病人就医的首要途径。病人从挂号、就诊、交费、取药、做各项辅助检查及治疗等一系列医疗活动都是在门诊进行的。近年来,在医疗纠纷中门诊护理纠纷占一定比例。我院是一所综合性医院,门诊具有病人流动量大、检查项目细、科室分布广、就医环节多等特点。尤其是门诊护理服务型、知识型人才匮乏,致使服务不到位,使患方对医方的服务不满意,与医方发生争议。笔者针对门诊护理纠纷潜在因素进行了分析、探讨,结合工作实际采取了一系列应对措施,取得良好效果。1门诊护理纠纷潜在因素1.1医院对门诊护理工作的重要性认识不足…     

脊柱骨折患者健康教育无效的原因及对策

脊柱骨折的复位、护理效果直接关系到患者日后的生活质量 ,脊柱骨折的康复需时较长。因此 ,对脊柱骨折进行健康教育极为重要 ,但调查发现 ,对部分患者进行健康教育无效。现对其原因分析如下。1　无效健康教育的原因1 1　患者方面1 1 1　非知识型农村患者健康教育效果差　患者自     

门诊护理纠纷潜在因素分析及应对措施

门诊是医院对外服务窗口,是病人就医的首要途径.病人从挂号、就诊、交费、取药、做各项辅助检查及治疗等一系列医疗活动都是在门诊进行的.近年来,在医疗纠纷中门诊护理纠纷占一定比例.我院是一所综合性医院,门诊具有病人流动量大、检查项目细、科室分布广、就医环节多等特点.尤其是门诊护理服务型、知识型人才匮乏,致使服务不到位,使患方对医方的服务不满意,与医方发生争议.笔者针对门诊护理纠纷潜在因素进行了分析、探讨,结合工作实际采取了一系列应对措施,取得良好效果.     

非知识型老年患者全髋关节置换术前的健康教育

人工全髋关节置换术 (ＴＨＡ)现已成为改善病废关节功能的重要手段之一。然而此手术创伤大 ,术中术后如护理不当可发生褥疮、肺不张及肺炎、下肢深静脉血栓、假体脱位、肌肉挛缩等多种并发症 ,我院地处偏远山区 ,行置换术的患者多系非知识型老年患者 (>6 0岁 ,小学以下文化程度