国内首个网瘾评测标准“出炉” 中学生网民网瘾比例最高

11月22日，中国青少年网络协会在京发布了对30个城市青少年进行网瘾问题调查结果。调查发现，网络成瘾现象在全国青少年中普遍存在，     

戒治网瘾重塑性格的初步探索

据2007年7月18日《中国互联网网络发展报告》中显示．目前中国25岁以下网民总规模已经达到8294万人，约占1．62亿总网民人数的一半。根据中国青少年网络协会及其他权威机构报道，24岁及其以下的青少年具有网络成瘾综合征及严重网络成瘾倾向的人数高达1000万，青少年网瘾比例为9．72％，这些统计数字都表明青少年沉迷网络已成为日益突出的心理、家庭和社会三大问题。     

乌梅丸煎剂对大学生网瘾患者心理健康的影响

目的：探讨乌梅丸煎剂对网瘾患者负性心理情绪的干预效果。方法：随机选取网瘾大学生32名，以青少年网络使用自我控制问卷、SCL-90量表、自尊量表为测量工具，进行乌梅丸煎剂干预前后的自身对照。结果：研究对象干预前后网络使用自我控制测评反强迫性、自律性、反情绪性分值均有显著性提高（P〈0．05）；SCL-90总分值有极显著性改变（P〈0．01）。结论：乌梅丸煎剂有利于增强网络使用者自我控制能力，提高网瘾群体的心理健康水平。     

网瘾中医干预策略初探

青少年网络成瘾引发的心理生理问题主要包括负性情绪、社交障碍、戒断症状,与亚健康状态的临床表现相契合,目前中医干预网瘾主要包括情志疗法、耳穴、针刺、中药治疗,尚未建立完整体系,可借鉴亚健康的干预原则综合调理以恢复健康。     

网瘾中医干预策略初探

青少年网络成瘾引发的心理生理问题主要包括负性情绪、社交障碍、戒断症状，与亚健康状态的临床表现相契合，目前中医干预网瘾主要包括情志疗法、耳穴、针刺、中药治疗，尚未建立完整体系，可借鉴亚健康的干预原则综合调理以恢复健康。     

高职图书馆如何对网瘾学生实施援助

进入网络时代以来，网瘾成为一个新型社会问题。目前我国有网瘾青少年500多万，网瘾对青少年的身心健康等方面都有负作用甚至引发犯罪。由于我国社会正处于转型期，市场经济与信息技术造就出来的社会空间比以往要大得多，社会空间自治机制还没有发展成熟，新型社会问题容易迅速扩大，给社会发展带来巨大冲击。面对这一新型社会问题，图书馆要积极发挥介入功能，为网瘾学生的健康发展作出应有贡献。     

青少年上网成瘾问题分析研究

目的：通过调查研究了解平顶山市青少年网瘾现状,分析问题、提出建议,引导和帮助广大青少年正确使用网络,树立健康上网理念和有效戒除网络成瘾。方法：选取平顶山市7所学校以及4家网吧,年龄为13～18岁的青少年,采取问卷式的随机调查、走访、座谈等方式,共发放问卷2000份。结果：通过实地调查,发现平顶山市网瘾青少年约占青少年网民的15.68%; 在非网瘾群体中约12.09%的网民有网瘾倾向。结论：引导青少年正确使用网络、预防青少年上网成瘾,以及戒除青少年网瘾,建立安全文明上网的网络文化,已经刻不容缓。     

网瘾将致大脑功能丧失

网瘾将使儿童大脑的社会化功能逐渐丧失。在第四届中国青少年网络发展论坛上，专家呼吁，孩子在7岁之前每天最多看一个小时的电视或电脑。9到12岁的孩子每天玩电脑的时间不要超过一个半小时。因为孩子一旦上网成瘾，将会导致大脑功能丧失，“社会化大脑”颓废。     

网络成瘾新战士新训期间戒除网瘾疗效观察

网络成瘾(网瘾)是伴随着网络技术发展和个人电脑普及而形成的一种新型成瘾现象,是在无成瘾物质条件下的上网行为冲动失控,表现为过度上网而导致个体明显的社会、心理功能损害[1].为了解新战士网瘾比例和军队生活对网瘾的纠正作用,帮助其戒除网瘾,安心服役,2010年12月-2011年4月我们对1 355名新战士中网瘾者进行统计和观察,并对某些个体进行一定的心理干预,使多数网瘾者成功戒除网瘾,现报告如下.     

对网瘾青少年患者焦虑情绪的心理护理体会

用焦虑自评量表对我科门诊接诊的36例网瘾青少年患者进行评估,对其进行常规的、多层次的心理护理.结果表明及时正确的心理护理可明显降低网瘾青少年患者的焦虑程度.     

护理干预对住院网瘾青少年的心理影响

目的探讨护理干预对住院网瘾青少年患者的心理影响。方法将120例青少年网瘾患者随机分成对照组与实验组,各60例。对照组按精神科护理常规护理,实验组加用认知、情绪和行为护理干预。干预前后用Zung氏焦虑自评量表评估两组患者的焦虑程度。结果实验组患者干预后焦虑评分为(39±8)分,对照组为(43±7)分,两组比较有统计学意义(P<0.01)。结论及时正确的护理干预可明显降低网瘾青少年患者入院后焦虑情绪的程度。     

住院网瘾青少年焦虑情绪的护理干预及其对心理的影响

目的 探讨护理干预对住院网瘾青少年患者焦虑情绪的影响.方法 将我院2009年12月至2010年11月青少年网瘾患者随机分为对照组(50例)与实验组(50例),对照组按精神科护理常规护理,实验组加用认知、情绪和行为护理干预.结果 实验组患者经护理干预后焦虑情绪明显低于对照组(P＜0.01).结论 及时正确的护理干预可明显降低网瘾青少年患者入院后发生焦虑情绪的程度.建议对网瘾患者实行常规的、多层次的护理干预.     

怎样摆脱网瘾

问:我儿子今年22岁,上大学三年级。上网时间越来越长,不仅是学习功课,更多是上网聊天,观看色情、武打片等。终日沉迷于网络,经常上网到半夜,学习成绩日渐下降,劝说不听。请问怎样才能改变孩子迷恋网络的状况?重庆孙答:上述情况提示,你的孩子可能已经具有网络成瘾的倾向,应该尽快加以矫正。首先,要使孩子认识到他已经或正在陷入网瘾的沼泽地,必须有坚强的毅力才可走出去。大学即将毕业,不能因为迷恋网络而耽误学业……要树立摆脱网瘾的决心和信心。其次,帮助者要用爱心真诚地、耐心地、反复地、多角度地去分析,并同孩子一起去讨论和认识迷恋…     

网瘾对大学生身心健康的危害及对策

网络在给大学生提供广阔的学习空间同时,也使一部分大学生因上网成瘾,给他们的身心健康带来了负面影响。文章描述了网瘾的症状、产生的原因及对大学生身心健康的危害性,最后提出了解决网瘾的对策。     

心理行为干预对青少年网络成瘾者心理健康状况的影响

随着信息时代的发展,互联网已成为人们生活中的一个组成部分,据有关部门统计,在我国1.44亿的网民当中,青少年网瘾比例约为13.2%,其中有13%的青少年存在网瘾倾向,以在校学生网瘾现象最为严重[1],网瘾严重影响了青少年的身心健康发展[2].本研究对在校学生进行心理测评,为防治青少年网络成瘾提供参考.     

住院网瘾青少年行护理干预对心理的影响分析

目的:观察住院网瘾青少年行护理干预对心理的影响。方法:选取2016年3月—2018年3月在我院进行治疗的60例网瘾青少年为观察对象,按照随机数字法分成对照组和观察组,每组30例。对照组青少年给予精神科常规护理,观察组在对照组基础上增加行为、情绪和认知护理干预。对比两组患者焦虑程度评分、负性情绪评分及护理质量满意度评分。结果:干预后观察组在烦躁、紧张、恐惧方面负性情绪评分均低于对照组,比较组间差异具有统计学意义(P<0.05);干预后观察组护理质量总满意率高于对照组,比较组间差异具有统计学意义(P<0.05);干预前两组患者焦虑程度评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组焦虑程度评分明显低于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:住院网瘾青少年行护理干预可有效改善其焦虑情绪,提高其治疗效果,值得推广。     

化州市学生家长网瘾综合征知识和态度

目的 了解化州市学生家长网瘾综合症知识知晓程度和态度,为预防学生患网瘾综合症提供依据.方法 2005年12月,利用分层整群随机抽样方法对化州市部分学生家长网瘾综合症知识认知情况进行问卷调查.结果 325名调查对象中,“对长时间上网对学习不好”的知晓率在89%以上,“互联网内容有健康的,也有不健康的”、“我国规定年满18岁才可以进网吧”2个问题的知晓率在75%以上外,其余各项网瘾综合症知识的知晓率均很低.结论 不同特征人群对网瘾综合症的认知情况存在差异,在学生家长中进行网瘾综合症知识的宣传教育很有必要.     

青少年网瘾倾向与一般自我效能感、归因方式的关系

目的:探讨青少年网络成瘾倾向与其一般自我效能感及归因方式的关系。方法:用Young的网络成瘾量表(IAII)、多维度-多归因因果量表(MMCS)、一般自我效能感量表(GSES)对上网学生进行随访调查,随机选取30名IAII测验结果高分者(IAII≥40分)及30名低分者(IAII<40分),对两组量表结果进行统计分析。结果:①成瘾倾向高分组的一般自我效能感水平显著低于低分组;②在学业成就成功或人际关系成功时,成瘾倾向高分组的能力归因均排在后面,倾向于外部归因;③在学业成就失败与人际关系失败的归因上,高分组显示出一种自利性归因;④一般自我效能感、学业成就成功的能力归因能显著负向预测网瘾,学业成就失败的背景归因能显著正向预测网瘾。结论:青少年的网络成瘾倾向与他们的一般自我效能感和归因方式有一定关系。     

心理咨询用于青少年网络成瘾治疗的效果分析

目的：探讨心理咨询用于青少年网络成瘾治疗的临床疗效。方法：研究对象为2011年5月至2014年3月收治的96例网瘾青少年，根据96例网瘾青少年治疗方法的不同将其分为对照组与观察组，每组患者48例。对照组患者给予常规教育治疗，观察组患者在对照组治疗的基础上给予心理咨询治疗，观察两组网瘾青少年的治疗有效率。结果：对照组网瘾青少年的治疗有效率为70．8％，观察组青少年的治疗有效率为91．7％，观察组的有效率高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（ P ＜0．05）。结论：采用心理咨询治疗方案与常规教育方法相比，可以有效提高网瘾青少年的治疗有效率，值得深入研究。     

大学生网络成瘾现状及对策

网络成瘾（IAD）也称为病理性网络使用（PIU）,是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动控制障碍,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能损害。《中国青少年网瘾数据报告（2007）》显示,我国18～23岁的青年中有网瘾者所占比例达到11.39%,研究生、本专科生网瘾比例均超过10%。