健康教育与体育教育

体育教育与健康教育是促进人的全面健康的两个基本教育环节。在社会现代化发展的今天,人们对于健康及其教育的观念都发生了变化,现代健康观的确立对真教育也提出了相应的要求。本文旨在从现代健康观出发提出建立与此相应的教育模式的思考。     

教育

孩子受伤后的哭泣包含两种情绪孩子受伤后的哭泣,往往带有两种情绪:一种是疼痛造成的不适,另一种是对疼痛的恐惧——为什么疼得没完没了?这时我们要做的,一是接纳孩子的哭泣,因为哭泣可以帮助孩子释放掉不适和恐惧,"宝宝,你觉得很疼,你想哭就哭吧。"二是帮孩子减轻对疼痛的恐惧,比如你可以说:"到吃饭时就不怎么疼了。"     

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好爸爸10条标准①下班就回家;②到家先陪孩子玩;③不训斥、打孩子;④不当着孩子的面吵架;⑤不在孩子面前抽烟;⑥不当着孩子面上网玩游戏;⑦当着孩子的面对家人说谢谢;⑧当着孩子的面洗自己的臭袜子;⑨当着孩子的面把碗里的饭菜吃干净;⑩当全家人的面夸奖做对事的孩子。如何对待特别黏人的宝宝2岁以下的宝宝要妈妈陪,不愿妈妈离开,是宝宝对妈妈产生依恋情绪的表现,是宝宝成长过程需要经历的一个阶段。这种依恋感来自于强烈的安全需要,适度依恋是宝宝发展正常的表现。随着宝宝年龄的增长和心智的成熟,他会成长为一个有自信心、独立的人。父母不可在这个成长过程中以任何粗暴、     

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正为什么要提倡给宝宝朗读从宝宝出生起,父母家人就会忍不住去和TA说说话,不管TA听不听得懂。朗读和随意说话一样,是一种与宝宝聊天的特殊方式,但与随意说话相比,朗读更有条理性和组织性。在长期养成朗读习惯的过程中,宝宝会慢慢地注意到语言中所蕴含的逻辑性与语法结构,特别是那些有韵律感的文章,同时配有生动插图,最适合宝宝倾听和观赏。孩子学习阅读就像学习说话一样,并非一朝一夕之事,而是有一个循序渐进的过程。养成喜欢朗读的好习惯.为其今后主动阅读铺平道路,     

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正幼儿的隐私也需保护加拿大教育专家指出,幼儿往往对某些"丢人的毛病",诸如尿床之类的十分敏感,因为他们觉得这会使自己在同伴面前"丢面子"。在大人看来微不足道的"过失",也会使得某些孩子耿耿于怀,比如某次游戏得了最后一名,某次表演砸了锅,某次郊游出了洋相……所以无论是家长,还是幼儿园教师,都不应在小伙伴们面前提及孩子的这些"过往",更不宜嘲笑、挖苦。加拿大人认     

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正帮孩子学会稳定情绪,也是在锻炼思维帮孩子学会稳定情绪,也有助于思维的发展。据说Dr.魏在女儿生气时,会首先问她:"你现在的感受是什么?是愤怒吗?为什么愤怒呢?"这是大脑专家的育儿之道,不但在孩子每次情绪袭来时,让孩子学会描述和认识自己的情绪,还在情绪脑和理智脑之间建立联结。因为理智脑的发展,也需要情绪脑的支持。     

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育儿的10条箴言1妈妈的作用无可替代;2育儿经验并不与养孩子的多少成正比;3孩子就是孩子,并不承担防老、炫耀或者维系婚姻的义务;4不要在乎别人对孩子的评价,无论是正面的还是负面的;5不要等到出了问题才想到教育的重要性;6不受用别人家的孩子来与自己的孩子进行对比;7教给孩子方法比教他知识重要得多;8育儿只能借鉴别人的理念,不能照搬人家的方法;9"不能让孩子输在起跑线上"是一句不可信话:10如果想将来少操心,那么请在孩子0~3岁时多操心。     

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正夸孩子也有技巧好孩子是夸出来的,可真要把孩子夸好,也是要讲究技巧的。夸孩子的态度要真诚不要为了夸而夸,表扬的时候不能随口敷衍;不要盲目夸孩子表扬要有针对性,要让孩子知道自己哪些地方做得好;夸奖的语言要具体莫用聪明真听话这些泛泛的词语;表扬要适度太多的夸奖会让孩子自我膨胀,不能应对没有赞美时的失败挫折。家庭礼貌称呼歌爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶     

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正过年餐桌上的礼仪长者先,幼者后,坐在孩子该坐的位置上;菜上来后,要等长辈先动筷自己才动筷;学习正确端碗,坐正姿势吃饭;用餐时,细嚼慢咽,餐食在口中不说话;不翻捡盘中食物,筷子上沾有食物时不夹菜;长辈给夹菜,要双手端碗接过并感谢;用餐过程中,随时保持桌面的整洁;退席时要向长辈告退说:我吃好了,大家慢慢吃。     

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正教宝宝说话的常见误区家长不停地说一天到晚只是你在说、你在教,而没有给宝宝表达的空间。强迫宝宝说话有的家长见宝宝学会了说话,便四处张扬,见到人就让宝宝"说",殊不知给了宝宝很大压力。语言环境太复杂如果家庭成员说着不同的方言,宝宝会感到迷茫和困惑而选择不开口。习惯说儿语宝宝就是一张白纸,你教他说什么,他就会适应什么。你和他说儿语,他也同样会形成说儿语的习惯,而且越早形成的习惯越难改正。     

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正孩子要看这样的书符合孩子兴趣和生活经验找准了孩子感兴趣的图书类型,无疑为孩子走进阅读世界打开了一道门。能丰富孩子概念和知识要注意一定要选择概念和知识正确,并达到孩子理解范围的图书。吸引孩子积极参与阅读这类的图书是指有重复的语句、反复性的内容或鼓励预测性情节的图书。有助于丰富孩子语言优秀的童书拥有生动的语言和形象的词汇,可以丰富和提高孩子的语言表达能力。     

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正孩子被吓到,别急于帮他改变孩子如果被某种事物吓到,这种恐惧会持续一段时间。建议别把它当问题看待,更不要急于去帮助孩子改变;不否定也不过分渲染他的感受,不回避也不刻意接近他恐惧的事物。随着生活经验的累计,他的恐惧自然就慢慢消除了。但是如果急于让他接受这些令他恐惧的事物,就会带给孩子压力,适得其反。养孩子,顺其自然、淡定而为最好!——林怡(林怡育儿会所创办人)     

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赏识教育6大原则尊重——学会倾听,学会请教;信任——学会崇拜,学会自豪;理解——学会陪伴,学会感激;激励——学会发掘,学会分享;宽容——学会反思,学会等待;提醒——学会批评,学会分担。每天上班前,对宝宝做3件事肌肤之亲很重要。上班前和孩子亲密接触,抱一抱亲一亲,对他和您一天的心情部很有好处;互相喂饭很温馨。这种喂饭游戏不仅能增进亲子间的感情,还锻炼了宝宝的各种能力,初步培养了孝心;     

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正亲子阅读需要注意的选对读物书的选择很重要,注意选择适合自己孩子的书;提前备课给孩子读书之前,父母自己应先用心读一遍;固定时间安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光,并尝试成为习惯;生动阅读父母要用夸张、充满戏剧色彩的语调为孩子朗读;注重互动阅读过程中注意保证与孩子的眼神交流,并鼓励孩子的积极反应。     

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正父亲多与婴儿互动有助其认知发展英国的一项新研究发现,父亲在孩子出生后的几个月多与其互动,孩子2岁时的认知能力比那些从不与父亲互动的同龄孩子要高。研究人员分析了128位父亲的数据,包括收入和年龄等因素,记录了孩子出生3个月内父母不使用玩具与孩子互动的视频,然后叉对比分析了孩子们2岁时的阅读能力。研究发现,婴儿早期和父亲的接触量,与幼儿在认知测试中的得分呈正比关系。无论婴儿性别是男还是女,父亲在婴儿早期更积极的互动都可能引导婴儿表现出更好的认知发展,认知测试得分更高。     

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解决宝宝胆小8妙招①要顺其自然,切勿操之过急;②不要当众指责、羞辱孩子;③创造条件,扩大孩子的接触范围;④放手磨炼孩子;⑤树立正面的榜样;⑥多鼓励宝宝与他人进行交往;⑦用游戏的方法培养宝宝的表现力;⑧正确对待宝宝的退缩行为,要体谅他的心情。提升孩子的交往能力①鼓励孩子带小伙伴到自家玩耍;②小朋友的世界,家长别怕孩子吃亏,别忍不住就想替孩子出头;③别把家长的消极情绪传给孩子;④别让孩子过分依赖你,学会忍让和体谅     

灌输教育VS启发教育

胖妈:“儿童的大脑不是填充知识的容器,而应该是被点燃的火把.”我挺赞成这句话的,我绝对不会硬塞给儿子很多知识,我喜欢让他自己去探索这个美丽新奇的世界.玩是孩子的天性,如果一味地灌输知识就等于是束缚了孩子的天性,而且他也会讨厌学习.然而在玩的过程中发现知识,他能得到更多.     

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正0~3岁宝宝注意力发展特点法国生物学家乔治·居维叶说过:"天才,首先是注意力。"但3岁以下的小宝宝注意力持续的时间不长,且呈注意无目的性、无稳定性、无分配性的特点,所以在培养和发展宝宝注意力时,可尝试如下策略:①为他们提供与年龄阶段相符的玩具,与孩子能力匹配的玩具更能吸引他持久