外科学实验考试成绩浅析

考试成绩的分析研究已成为教育战线重要的研究课题之一．教学过程包括课堂教学和实验教学两方面。课堂教学主要是传授理论知识，而实验教学主要是通过学生自己动手操作验征与巩固课堂理论，提高操作技能，为临床外科打下良好的基础．考试是对学生学业成组进行检查和评定的过程。     

动物疾病模型在外科护理学实验教学中的应用

护理学实验教学是学生结合临床护理实践，将理论与实践相结合的课堂教学形式，其目的为加强学生实验操作、实验设计、综合分析及解决问题的能力．为适应现代护理学发展需要，延边大学护理学院护理外科学教研室将动物疾病模型应用于护理外科学实验教学，效果满意．     

在教学过程中培养学生的创新素质

课堂教学是高等学校整个人才培养活动中最基本、最重要的环节。如何在教学过程中培养学生的创新素质．在解剖教学中进行了有益的尝试。通过讲述解剖学发展史上为科学献身的事例，联系临床精选案便教学，在实验教学中开展小科研，为学生创造自主学习的时空条件等，以培养学生创新能力。     

重视实验教学,提高教学质量

1实验教学的重要性 实验教学是教学计划中的重要组成部分；是教学过程中的重要环节；是提高学生操作技能的重要手段；是理论学习的继续、补充和发展。通过实验教学．可以巩固和加深学生对所学知识的理解，训练学生实验操作技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。因此，实验教学是培养学生独立思考和树立严密科学作风的必要手段之一。     

护理实验教学改革初探

《护理学基础》是护理教育课程体系中为学生提供操作技能的主干课程，其实验教学是整个教学过程中的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生实践能力的主要途径。因此．自2001年以来，我们针对《护理学基础》实验教学存在的问题，重点加大了对护理实验室的建设与管理，并对护理实验教学方法进行了改革，取得了较好的效果。报告如下。     

加强病原实验教学基地建设,培养学生综合素质

通过痛原生物学实验教学基地的建设，开展课堂教学改革和课外创新活动，培养学生动手能力和创新能力；充分利用课堂教学各环节提高学生思想素质和科学素质，达到提高教学质量的目的，逐渐把实验教学中心建设成为培养学生综合素质和创新能力的基地。     

实验教学中的刚性管理

实验教学是对理论教学的实践与检验。实验室是实施实验教学的主要场所。学生在实验室做实验有别于在教室上课．主要表现为以“动”为主。因此，刚性管理在实验教学中十分必要，也是圆满完成实验教学任务的有利保障。刚性管理的主要方式之一是建立并严格执行各项规章制度。多年来，对于药学专科学生的实验教学管理，我们主要建立并实施了以下3项制度。     

计算机辅助机能学实验教学的探讨

从正、反两个方面介绍了在机能学实验教学中开展计算机辅助教学的体会，说明该模式对调动学生学习主动性．扩充课堂教学容量，提高实验成功率，培养学生创新思维等具有显著作用。同时还对计算机辅助机能学实验教学在今后的应用作了一些探讨。     

CAI在生理学实验教学中的运用与思考

随着医学教学的发展和改革调整，对生理学实验教学的要求在不断提高，计算机辅助教学（computer assisted instruction．CAI）是当前教学改革的主要趋势，也是实现教学现代化的主要方向。它将有力促进教学内容和教学方法的改革，甚至会推动教学模式的改革。运用CAI，提高实验教学的科学性、时效性、现实性已势在必行，同时也为学生学习计算机知识和技能得以运用提供了实践机会，为医学基础理论教学与临床实践接轨创建良好的条件。我们在生理学实验教学巾运用了MS-302多媒体化生物信号记录分析处理系统，锻炼了学生的计算机运用和生理实验能力．提高了生理实验教学效果．取得了较好的成绩。     

关于实验教学改革的几点设想

实验教学是课堂教学的重要组成部分，是帮助学生理解理论知识和培养学生分析、解决问题能力的主要手段。加强和改进实验教学，努力提高实验教学效果，是我们培养“实用型”人才的重要措施。 1 改革的必要性 当今科学技术迅速发展，变革极其迅速，新试验、新技术、新方法不断涌现，对实验技术的质量要求也越来越高。而目前中专卫校教科书中的实验内容，一部分属于印证性的实验，方法陈旧，没有必要让学生都做，采取示教即可；一部分虽属应用性实验，但操作方法落后，特异性和可靠性都差，在医院和防疫站都已被淘汰，学生学会了毕业后也用不…     

浅谈教学信息的反馈

教学反馈主要是指对学生学习活动的评价．矫正。教师在学生回答或其他行为之后使用的反应行为都具有反馈的作用。正是依靠它才能使教学过程达到一定的动态平衡．因此，它是课堂教学调节的一个必要和重要的环节。     

浅议在物理实验教学中渗透素质教育

物理是以实验教学为基础的一门学科，怎样通过实验教学培养学生的素质，是摆在每一个物理教师面前的重要课题。实践证明．实验教学对培养学生的素质有着非常重要的作用。因此．物理教师要充分运用实验教学这一手段加强对学生的素质教育。     

线上线下混合教学模式在医学微生物学实验教学中的应用

将线上自主学习和线下课堂教学相结合,构建基于微课的线上线下混合教学模式,在医学微生物学实验教学中开展翻转课堂教学,通过重构教学内容、教学环节、教学媒体,转变教学过程中师生角色,充分调动学生自主学习和个性化学习的兴趣,有利于培养学生的综合素质,提高医学微生物学实验教学质量.     

实验教学在中药学教学改革中的思考

中药承载着我国悠久历史传统文化，是我国历史文化遗产中的重要组成部分。内容主要包括中药学理论，中药采集、辨认，中药炮制、配伍等等。传统中药教学主要是理论的讲述，学生在学习过程中只能通过抽象的记忆去理解中药，不利于学生对我国传统文化的继承。如今实验教学在现代教学过程中起着重要作用，本文将探讨实验教学在中药教学过程中的重要性，为今后中药教学改革提供参考。     

浅谈实验教学与学生能力的培养

实验教学是商筹学校教学中的重要环节，直接担负着教学实验的重要任务．当前，强化实验教学，注重学生做力的培养，这不仅是教育事业发展的客观要求，而且也是社会主义现代化痤设发展的需要．本文试结合教学实庆，就实验教学中的有关问题谈几点粗浅的活法．1实验技学的直要作用实验教学，顾名思义，就是通过实验进行教学．它是一种在特定的条件下教与学的活动，其实质是学生在教师的指导下，借助于实验设备和实验手段，选择适当的方式，将预定的实验对象的某些属性呈现出来，进而揭示实验对象的本质，使学生获得感知和真知．实验教学的根本…     

缺陷教学法在实验教学中应用的探讨

实验教学在医学教育中是非常重要的组成部分．是帮助学生理解理论知识和培养学生的观察能力．分析问题、解决问题能力的主要手段。加强和改进实验教学．努力提高实验教学效果．是我们培养实用型人才的重要措施。但是现在的高职医学生大部分招收的是初中生．年龄较小．各方面素质比高中生要差。如何培养他们的观察能力、分析问题及解决问题的能力是值得我们认真探讨的课题。笔者在检验专业的实验教学中采用缺陷教学法取得了较好的教学效果。     

实验准备工作的几点体会

实验教学是使学生熟练掌握诊断技术的重要途径,在引导学生掌握科学方法、养成科学态度和创新精神、培养学生分析问题和解决问题的能力方面,实验教学具有课堂教学不可替代的作用.     

影响病理实验教学的因素及对策

医学教育的实施，实验教学是必不可少的，实验教学的效果直接影响到学生的整体素质。而教师在实施实验教学的过程中，受到来自各方面因素的影响，比如学生的素质、实验设施等等，使得实验教学不能顺利的开展，教学效果也达不到预期的目标。笔者从事多年的医学教育工作，所授科目有儿科学和病理学，这两门学科分属医学临床和医学基础，但授课中都少不了实验教学。在此，笔者主要谈谈在病理学实验课中所遇到的影响因素及采取的相应对策。     

某高校护理学实验教学质量评价调查分析

[目的]探讨影响护理实验教学质量评价的影响因素并对其进行分析．[方法]采用问卷调查法,对护理学专业357名本科生和712名专科生进行问卷调查．[结果]学生对实验教学质量的评价得分为42．63±7．49,处于较高水平,对教学能力、教学准备及实验过程的得分均较高,评价相对偏低．不同层次、年龄及性别学生对护理学实验教学质量的评价得分间差异均具有统计学意义（P〈0．05）．实验教学满意度总分为1．18±2．27,处于较低水平,年龄及学制与实验教学过程满意度间有差异（P〈0．05）．[结论]实验教学管理者和实验教师应推进实验教学改革,不断探索实验教学质量提高途径,不断完善护理学实验教学质量评价体系．     

探索生理实验教学方法提高学生综合能力

生理学是一门实验性很强的学科，生理学实验对医学生掌握人体生理学基本理论和基础知识，培养学生基本实验技能及实践能力和科研能力有重要的作用。在实验教学过程中，我们发现传统的生理学实验教学存在很多问题，不能符合现代生理学实验教学的要求，主要有实验教学课堂结构模式单一：教师讲述操作要点——学生操作——教师总结，学生只能被动完成实验；实验室微机化后，学生注意力分散，课堂管理比较困难；缺乏一套科学和规范化的实验课考核制度，忽视了对学生综合能力的考核，不能科学地反映学生实验课质量；一些实验设备陈旧、性能低下，实验数据常因设备临时出问题而丢失或记录不出，费力费时，等等。针对以上问题，为了进一步加强生理学实验教学质量，提高学生综合能力，近年来，我们对实验教学方法做了一些改进，对实验室建设进行了加强，收到了一定效果，下面是我们的一些做法和体会。