同步实施家属健康教育对高血压脑出血患者治疗依从性及康复治疗效果的影响

目的:探讨对家属同步实施健康教育对高血压脑出血患者治疗依从性及康复治疗效果的影响.方法:选取2010年2月至2011年4月我院收活的80例高血压脑出血患者作为研究对象,将研究对象随机分为观察组和对照组各40例,观察组在常规治疗护理和健康教育的基础上对家属同步进行系统健康教育,出院后6个月随访,比较2组患者治疗依从性及康复治疗效果.结果:观察2组患者治疗依从性及康复治疗效果,观察组患者明显高于对照组.结论:对家属同步实施健康教育可以提高患者的治疗依从性及康复治疗效果,提高患者的生活质量.     

治疗性沟通在门诊小切口腋臭患者围手术期的应用

目的:探讨门诊小切口腋臭手术患者围手术期应用治疗性沟通,对术后并发症及满意度的影响.方法:将2010年围手术期给予一般术前教育的170例门诊小切口腋臭术患者作为对照组,2011年围手术期给予治疗性沟通的182例门诊小切口腋臭术患者作为实验组,统计两组术后患者并发症发生率、满意率.结果:实验组与对照组并发症发生率、术后满意率有显著差异P＜0.05.结论:治疗性沟通是降低患者并发症、提高手术满意率的重要护理措施.     

PDCA循环质量管理方法对提高门诊护理工作满意度的效果研究

目的:探讨实施PDCA循环质量管理前后患者对综合医院门诊护理工作满意度的变化。方法:选取2014年6月-12月(行PDCA管理模式前)于本院整形美容外科就诊的门诊及住院后门诊复诊的302例患者为对照组,2015年1月-6月(PDCA管理模式后)就诊的328例患者为实验组。对照组接受门诊常规就诊流程,实验组实施PDCA循环质量管理方法。就医结束填写门诊护理满意度调查问卷,比较两组护理满意度情况。结果:实施PDCA循环质量管理后患者对门诊护士服务态度、健康教育及护患有效沟通等方面的满意度均高于实施前(P0.05)。结论:实施PDCA循环质量管理后门诊手术及住院手术后门诊复诊的患者对门诊护理工作的满意度大幅提高。     

应用临床护理路径对胃手术患者进行健康教育的研究

目的:提高健康教育质量,使服务对象获得最佳的医疗护理服务.方法:应用临床护理路径对胃手术患者进行健康教育,将我院2009年1月-2010年12月胃手术患者180例随机分为2组,实验组90例实施健康教育路径,对照组90例采用传统方法进行健康教育.结果:2组患者满意度及健康教育达标率对比有显著性差异(P< 0.01).结论:应用临床护理路径开展健康教育是一种行之有效的工作方式.     

同伴教育对重度烧伤患者康复效果的影响

目的:探讨同伴教育对重度烧伤患负面情绪、依从性、生活质量的影响,为临床开展有效康复护理提供依据.方法:选取2017年3月-2019年3月在西安市第九医院烧伤科住院的66例重度烧伤患者纳入研究,然后用随机数字表法将其分为实验组(33例)和对照组(33例).对照组实施常规护士主导的健康教育,实验组在对照组基础上给予专业培训...     

照顾者思维导图干预对老年髋部骨折患者术后功能康复的影响

目的探讨照顾者思维导图干预对老年髋部骨折患者术后功能康复的影响。方法将108例老年髋部骨折术后患者按照随机数字表法分为对照组和干预组各54例。对照组采取常规健康教育,干预组通过微信平台对照顾者进行思维导图式健康教育,比较两组患者术后Harris评分、Barthel指数得分及照顾者的相关知识和满意度。结果干预3个月后,干预组患者Harris评分、Barthel指数得分及照顾者相关知识知晓和满意度高于对照组,差异有统计学意义(均P0.01)。结论应用思维导图指导老年髋部骨折术后康复锻炼,可提高照顾者对相关知识的掌握程度与满意度,进而改善患者术后髋关节功能和日常生活能力。     

基于跨理论模型的家庭赋权心脏康复管理在中青年PCI术后患者中的应用

目的 探讨基于跨理论模型的家庭赋权心脏康复管理在中青年PCI术后患者中的应用效果,为临床护理干预提供理论依据.方法 选取PCI治疗的86例冠心病患者,按照入住病区分为观察组和对照组.对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施基于跨理论模型的家庭赋权心脏康复管理,比较两组患者术后2周,1个月和3个月心脏康复活动行为阶段,心脏康复自主性、过程焦虑及结果焦虑;同时比较两组患者主要照顾者积极照顾感受.结果 两组术后1个月和3个月行为变化阶段差异有统计学意义(均P＜0.01);患者心脏康复自主性、过程焦虑及结果焦虑比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01);干预后观察组患者主要照顾者积极照顾感受的自我肯定和生活展望得分显著高于对照组(均P＜0.05).结论 基于跨理论模型的家庭赋权心脏康复管理可更好地促进PCI术后患者健康行为形成,提高患者心脏康复的意愿与依从性,提升主要照顾者积极感受程度.     

社会支持对系统性红斑狼疮患者生活质量的影响

目的:探讨社会支持对系统红斑狼疮(SLE)生活质量的影响.方法:选择我院住院的68例SLE患者,随机分为实验组和对照组,每组各34例.实验组SLE患者在采用常规治疗和护理同时,并争取社会支持;而对照组只采用常规治疗和护理.对于两组SLE患者采用“社会支持评定量表(SSRS)”和“生活质量自评量表(SF-36QOL)”进行调查测评.两组性别、年龄、文化程度、心理状态及病情具有可比性(P＞0.05).结果:实验组SLE患者的社会支持总分(43.65±5.37)、生活质量总健康(79.53±10.34)及各个维度较对照组明显提高,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论:社会支持可以提高SLE患者的生活质量,尽可能调动社会支持系统,以促进SLE患者的康复.     

系统健康教育对精神障碍患者药物治疗依从性的影响

目的:探讨系统的健康教育对精神障碍患者药物治疗依从性的影响。方法:对我科2009年1月～2010年6月住院的200名精神障碍患者采用随机法分为试验组和对照组,对照组采用单纯的口头宣教,实验组采用系统的健康教育程序,并为患者发放健康教育资料,观察患者健康教育后药物治疗依从性、疾病复发率及对护理服务的满意度。结果:经统计学分析,实验组患者药物治疗依从性高于对照组(χ2=40.834,P<0.001),实验组患者疾病复发率低于对照组(χ2=16.416,P<0.001),实验组患者对护理服务的满意度高于对照组(χ2=16.547,P<0.001),差异均具有统计学意义。结论:通过实施系统的健康教育,可进一步提高精神障碍患者药物治疗依从性,减少患者疾病复发率,降低致残率,提高患者的生活质量。     

内科治疗老年性慢性阻塞性肺病的临床观察

目的:探讨中西医结合治疗慢性阻塞性肺病在改善患者咳嗽、咳痰等临床症状上的优势.方法:选取2010年5月～2012年5月我院收治的门诊和住院的慢性阻塞性肺病患者共85例,将85例患者分为实验组和对照组,对照组的患者采用传统的西医方法进行治疗,而实验组则采用了中西医结合的方法进行治疗.结果:采用中西医结合治疗慢性梗塞性肺病,在改善患者的咳嗽、咳痰、气短、喘息和哮鸣音等临床证上上有明显的优势.结论:采用中西医结合的方法来治疗慢性阻塞性肺病能够有效的改善患者的咳嗽、咳痰、气短、喘息、哮鸣音等症状,比单纯采用西医疗法更加利于病人康复.     

早期干预对重度烧伤患者生活质量的影响分析

目的:探讨早期干预对重度烧伤患者生活质量的影响因素研究。方法:纳入我科2015年1月-2016年1月收治的重度烧伤患者60例,分为实验组和对照组各30例。对照组采取一般专科护理,实验组实施早期综合性护理干预,然后应用烧伤的康复评定方法对患者的生活质量进行系统评价,对比分析两组生活质量变化情况。结果:通过护理干预后,实验组患者关节活动范围、肌力、瘢痕挛缩程度、日常生活活动、心理健康等指标评分均明显高于对照组,存在差异,有统计意义(P0.05)。结论:对于重度烧伤患者来说,实施系统的、早期的综合护理干预措施,可有效提高治疗效果,改善和提高患者的生活质量,具有临床意义。     

医护一体化云病房在儿童寰枢关节半脱位康复出院中的应用

目的 探究儿童寰枢关节半脱位患儿行医护一体化云病房护理的临床价值.方法 将2017年4月～2019年5月收治的42例儿童寰枢关节半脱位患儿作为研究对象,随机分为对照组与实验组各21例.对照组患儿采用常规随访出院护理模式,实验组在接受康复出院护理时,应用医护一体化云病房.对两组患儿的并发症发生率以及治疗优良率进行记录,统计儿童的生活质量评分,分析组间差异.结果 治疗完成后,实验组患儿的关节脱位恢复优良率为95.24％,对照组为66.67％,组间差异显著(x2=5.5588,P=0.0183).实验组患儿的并发症发生率为4.76％,低于对照组的33.33％,组间差异显著(x2=5.5588,P=0.0183).实验组儿童的生活质量评分显著优于对照组,组间差异显著(P<0.05).结论 将医护一体化云病房应用于寰枢关节半脱位患儿的康复出院随访护理中,能够改善其康复质量,同时控制并发症的发生状况,有较高的临床可用价值.     

优化健康教育对患者出院后自我护理的影响——附107例乳房癌根治术病例

目的:探讨优化健康教育对乳房癌根治术患者出院后自我护理的影响.方法:将2008年1月-2010年3月在我院实施乳房癌根治术患者107例,分为实验组51例,采用优化的健康教育措施,对照组56例,采用常规的健康教育.两组患者均在出院前当天和出院后4周以汉密顿焦虑量表(HAMA)对两组患者的焦虑状况进行评估;采用问卷调查方法对自我护理的相关知识、满意度进行评价.结果:实验组患者出院后4周HAMA评分明显低于对照组(P<0.01),自我护理的相关知识、满意度明显高于对照组(P<0.01).结论:优化健康教育对乳房癌根治术患者出院后的自我护理能力有促进和加强作用,对疾病康复有显著效果,同时改善了护患关系,提高患者就医满意度.     

老年痴呆症患者实施3+1整体康复护理模式效果的Meta分析

目的 系统分析3+1整体康复护理模式对老年痴呆症患者自理能力、语言认知能力和生活质量的影响.方法 检索万方数据知识服务平台、中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、PubMed、Cochrane library、Web of Science和Em-base数据库中关于3+1整体康复护理模式对老年痴呆症患者影响的随机对照试验研究文献,经筛选文献、提取资料、文献评价后,采用RevMan5.4软件对符合质量标准的文献进行Meta分析.结果 共纳入14篇文献,包括1796例患者.Meta分析结果显示,3+1整体康复护理模式能够改善老年痴呆症患者的智能精神状态和生活质量;提高患者的自理能力(均P＜0.01).结论 3+1整体康复护理模式在改善老年痴呆症患者精神心理状况和生活质量,提高患者自理能力和语言能力方面均有明显积极作用.     

全程护理干预提高乙肝病人抗病毒治疗的依从性

目的:探讨全程护理干预对慢性乙型病毒性肝炎(CHB)患者抗病毒治疗依从性的影响.方法:选择2007年1月-2008年7月住院的CHB患者106例随机分为对照组与实验组各53例,对照组予常规的护理措施和一般的健康教育.实验组在此基础上实施全程综合护理干预.采用问卷调查法,比较两组CHB患者的服药依从性、疾病相关健康知识水平.结果:经全程护理干预后两组患者服药依从性、疾病相关健康知识水平,比较差异有统计学意义(P<0.05),实验组各指标显著优于对照组.结论:积极有效的全程护理干预可提高CHB患者的相关键康知识水平,改善认知态度,改变不良行为,增强服药治疗的依从性,有效减少抗病毒治疗失败率,达到控制病程进展,延长寿命,提高CHB患者的生活质量.     

健康教育对手部肌腱损伤术后功能恢复的影响

目的:探讨健康教育在手外科肌腱损伤患者手功能康复中的应用效果。方法:将2010年6月～2011年06月在我科住院治疗肌腱损伤的患者随机分为实验组(43例)和对照组(43例),分别分配两个护理责任组护理。对照组患者采用常规手外伤护理及康复指导,实验组加强健康教育和康复指导,提高患者主动性和自我护理意识。结果:根据国际手外科肌腱疗效评定法做疗效评定,两组患者的损伤严重程度和性别年龄分布经统计学处理差异无显著性,在功能恢复效果、行为认知态度上、实验组明显优于对照组,两者之间有显著差异(P<0.05)。结论:过对患者系统的护理健康教育,使损伤肌腱获得比较满意的功能恢复,减少了术后粘连、肌腱再断裂等并发症的发生。     

护理干预对糖尿病患者饮食治疗依从性的影响

目的:探讨护理干预对糖尿病患者饮食治疗依从性的影响.方法:将2009年1月至2010年12月住院的100例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组各50人,实验组实施糖尿病健康教育等护理干预,对照组接受常规护理.结果:与对照组比较,实验组接受护理干预后的遵医行为、治疗效果、掌握相关知识方面均优于对照组(P＜0.05),健康教育达标率两组对比有显著性差异(P＜0.01).结论:护理干预可提高2型糖尿病患者饮食治疗依从性,保证治疗效果.     

健康教育路径对提高急性胰腺炎患者遵医行为的研究

目的:探讨健康教育路径对提高急性胰腺炎(AP)患者遵医行为依从程度及其对疗效和患者生活质量的影响。方法:将60例确诊为AP患者随机分为实验组和对照组各30例,对照组采用传统健康教育方式,实验组按照健康教育路径进行健康教育。比较两组患者对AP基本知识知晓率、遵医行为及再次入院率等。结果:实验组对AP知识知晓率为100%,对照组为73.3%,实验组显著高于对照组(P<0.05)。对医嘱的遵从率实验组高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育路径可提高患者对AP知识的认知,提高遵医行为,减少疾病的复发,提高患者的生活质量。     

基于医联体智慧医疗的辅助生殖专科护理门诊服务模式的应用成效

目的:探索"三甲医院-下级医院"不孕症联动的辅助生殖专科护理门诊延伸服务的建设内容及模式,实现上下级医院思维同步、知识和信息共享,服务同质、对接和指导无缝隙;同时通过辅助生殖专科护理门诊联动干预来提高患者就诊有效率,减少患者就诊往返次数,帮助患者节约时间成本、经济成本,改善其应对方式,增强治疗信心,提高生活质量,有助于临床妊娠。方法:设立基于医联体智慧医疗平台下的护理门诊实验组和常规护理门诊对照组,分别进行辅助生殖专科护理门诊服务。选取对象为下级医院不孕症患者300例,其中本中心医联体辐射点下级医院患者150例为实验组,非辐射点下级医院患者150例为对照组。周期结束时,对两组患者的门诊就诊次数、健康教育知晓率(就诊流程、按时完成检查、及时进入周期治疗、精准执行医嘱)、医学应对测评和生活质量进行测评。结果:实验组患者门诊就诊次数明显减少,健康教育知晓率明显高于对照组(P0.05);实验组不孕症患者面对得分高于对照组,屈服得分低于对照组,实验组不孕症患者生活质量明显高于对照组(P0.05)。结论:基于医联体智慧医疗的辅助生殖专科护理门诊服务模式有利于实现上下级医院护理思维同步、知识和信息共享,对接和指导无缝隙,从而达到同质化护理服务,进而可有效的减少患者往返医院次数,提高患者健康教育知晓率,改善不孕症患者的应对方式,增加患者积极应对方式,减少其消极应对方式,进而全面提高生活质量。     

结直肠癌患者及照顾者造口护理的预警教育

目的探讨结直肠癌患者及照顾者进行造口护理预警教育的方法及效果。方法将98例肠造口患者随机分为干预组和对照组各49例。对照组给予常规造口健康教育,干预组在此基础上对患者及照顾者实施预警教育。比较干预后3个月两组造口护理依从性,患者焦虑水平及造口并发症发生率。结果干预后3个月后,干预组患者及照顾者造口依从性得分显著高于对照组(均P0.05);患者焦虑得分显著低于对照组,造口并发症(粪水性皮炎、造口黏膜出血及造口周围皮肤湿疹)发生率显著低于对照组(P0.05,P0.01)。结论预警教育可有效提高肠造口患者及照顾者造口护理依从性,降低患者焦虑水平及造口并发症发生率,提高患者的生活质量。