军队文职护士工作满意度现状及影响因素分析

【目的】了解军队文职护士工作满意度现状及影响因素。【方法】采用问卷调查法及MMSS量表对广州军区3所三级甲等医院的422名军队文职护士进行便利抽样问卷式调查,分析其对工作的满意度及影响因素。【结果】军队文职护士的工作总体满意度得分72．63±11．50分;显著低于军队文职干部得分（91．95±19．8）,与文职干部相比,在排班、工作条件、技术发展、政策实施、福利待遇、参与决策、与同事的关系、互动机会、职业机会、被表扬和认可、控制与责任等方面有差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。【结论】文职护士工作满意度总体水平比文职干部低,提示护理管理者应加强关注。     

英美军队文职护理人员培训的相关研究进展

文职人员是指按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官（文职干部）同类岗位相应职责的非现役人员。随着军队编制体制的不断调整,护理人员将以非现役文职人员为主体。为了使非现役文职护理人员更好地履行参加卫勤保障的职能和义务,建立非现役文职护理人员培训模式迫在眉睫。现就英国、美国军队文职护理人员培训的相关研究进展进行综述,以期为建立及优化我军非现役文职护理人员的培训提供参考。     

青岛某海军院校干部高尿酸血症与血脂水平相关性分析

目的：了解人群中高尿酸血症与总胆固醇（TC）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）和三酰甘油（TG）水平相关性及临床意义。方法采用酶比色法对机关及文职干部151例（男142例,女9例）进行了血尿酸（UA）、TC、HDL-C 和 TG 检测,分析高尿酸血症与血脂水平相关性。结果男性尿酸、TC、TG 水平明显高于女性;HDL-C 水平显著低于女性水平,差异有统计学意义（均 P ＜0．01）;高尿酸组的 TC、TG 水平明显高于正常尿酸组;HDL-C 水平显著低于正常尿酸组,差异具有统计学意义（TC 比较 P ＜0．05,其余均 P ＜0．01）;36～46岁年龄组的尿酸、TC、TG 水平明显高于22～35岁年龄组;HDL-C 水平显著低于22～35岁年龄组（均 P ＜0．01）。结论血尿酸水平存在明显性别差异;高尿酸血症人群存在明显的血脂代谢紊乱,应引起临床对此类患者的足够重视。     

疗养院疗养科室文职护士良好心态的维护体会

文职护士是部队疗养院为了适应社会对临床护理工作的需求,按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役文职干部同类岗位相应职责的非现役人员.作为一种新生力量,文职护士已逐渐成为军队医院护理部门的核心力量.文职护士是一个特殊的群体,担负着繁重的护理工作任务,其心理素质的高低可直接影响到整体护理水平和质量,影响着疗养员的治疗和康复进程,在临床科室护理工作中发挥着极其重要的作用.     

护理专业文职人员任职培训课程设置的探讨

文职人员是按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员.随着文职人员招聘工作在全军的展开,其招聘后岗前培训及任职后培训已成为军队医院管理者重点关注的问题.     

军队非现役文职护士卫勤保障训练的现状

随着军队编制体制的不断调整,非现役文职护士越来越多地充实到军队医院、疗养院的护理队伍中,成为军队医院、疗养院卫勤保障中不可缺少的力量。非现役文职护士是按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官（文职干部）同类岗位相应职责的非现役人员。由于非现役文职护士成分新、军事素质欠缺,如何尽快提高非现役文职护士的军事素质与卫勤保障能力,适应军队医院军事斗争准备需要,是军队医院护理工作的重要职责。为了提高非现役文职护士的卫勤保障能力,必须进行科学有效的卫勤保障训练。     

军队医院文职护士管理中存在的问题与对策

目的探讨和完善军队医院文职护士队伍的管理.方法通过座谈交流形式,了解文职护士管理中存在问题及需求.结果文职护士管理中存在的问题主要有:聘用单位执行法规存在偏差,聘用人员质量有待提高,管理方法需进一步完善.结论文职护士队伍是军队医院护理队伍的主要力量,文职护士管理的制度化、规范化将促进文职护士队伍持续、健康、良性发展,提高军队医院护理质量和卫勤保障水平;需要坚持以人为本,执行政策法规,创新管理手段,加强科学管理.     

军队疗养院非现役文职护士管理的难点与对策

2005年6月23日国务院和中央军委公布了《中国人民解放军文职人员条例》[1].按照新的编制体系,疗养院编制护士岗位中,较大比例的干部护士岗位将调整为非现役文职护士.     

非现役文职护士战备评估与部署能力的调查

目的了解军队医院非现役文职护士战备评估与部署能力的现状。方法 2011年10月采取便利抽样法选取某军区总医院非现役文职护士122名,调查其参加培训情况、相关军事课程学习情况及护理人员战备评估与部署能力等。结果 122名非现役文职护士的战备评估与部署能力及战备相关事宜的认同度均分分别为(2.99±0.70)、(4.02±0.70)分;非现役文职护士相关军事课程学习排名前三的分别为急救护理(92.6%)、战伤救护(70.5%)及五项技术(56.6%),其余参训率均低于50%;护师和主管护师对小组整体性和一致性的认同度得分高于护士;护士与护士长的临床护理能力高于机关行政人员,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论非现役文职护士战备评估与部署能力还有较大提升空间,医院相关部门应根据当前对非现役文职护士的管理现状,采取有针对性的培训,不断提高她们的快速反应能力和应急保障能力,保障护理工作高效、有序地开展。     

疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性的影响因素研究

目的 了解新型冠状病毒疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性状况并分析影响因素,为非现役文职护理人员执行卫勤保障任务前适应性训练及应对能力提供参考.方法 采用一般资料问卷和心理弹性量表对102名疫情期间一线非现役文职护理人员进行问卷调查.结果 疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性量表总分为(70.63±14.24)分...     

特勤疗养员对非现役文职护士评价及护理需求分析

目的 分析特勤疗养员时非现役文职护士工作的评价及护理需求调查,以检验引进非现役文职护士的效果,完善非现役文职护士的培养模式.方法 随机抽取200名特勤疗养员进行问卷调查,对回收的数据进行统计学处理.结果 特勤疗养员对非现役文职护士总体工作满意度达91.5%;对大专学历层次非现役文职护士认可程度最高,达71.0%;对24～28岁年龄段非现役文职护士认可程度最高,达59.5%;相比较于其他二类护士,特勤人员更易接受非现役文职护士的护理服务;对非现役文职护士的特勤专科护理需求仍处于较高的水平.结论 非现役文职护士制度的实施取得较好的效果,得到特勤疗养员的支持和欢迎,同时也应以疗养任务需求为导向,加强对非现役护理队伍的优化,加强特勤疗养专科护理技能的培训.     

军队文职护理人员的社会支持与心理健康状况调查

目的 探讨军队文职护理人员的心理健康状况及其与社会支持的相关性.方法 对某军队医院文职护理人员108人发放症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)及社会支持评定量表进行测评.结果 收回问卷95份,有效问卷80份.文职护理人员SCL-90评分中强迫症状、抑郁、焦虑、偏执、精神病性评分及总分较我国常模高,差异均有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).≤25岁与＞25岁,护龄≤5年与护龄＞5年文职护理人员SCL-90及社会支持各项评分比较差异均无统计学意义(P＞0.05).已婚文职护理人员SCL-90总分、躯体化、抑郁、偏执、精神病性各因子评分低于未婚文职护理人员,但社会支持总分、主观支持评分高于未婚文职护理人员,差异均有统计学意义(P＜0.05).文职护理人员社会支持总分、主观支持评分与SCL-90总分及各因子呈显著负相关,除躯体化、敌对、恐怖因子外,SCL-90的总分及各因子评分与客观支持呈显著负相关,差异均有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 应积极探索有利于军队文职护理人员心理健康的培养方式,用良好的社会支持来促进其心理健康,提高其为军队保障服务的能力.     

情感教育在军队疗养院非现役文职护士中的运用

为适应高技术战争的特点,军队已进行体制编制调整改革,体现在军队疗养院护理系统就是非现役文职护士逐步进入军队疗养院,担负起较大份额的护理任务.因此,对非现役文职护士加强素质教育,进一步提高其综合能力,更好地为部队干部疗养和特勤疗养服务显得尤为迫切.素质教育的核心即是情感教育,而情感教育则包括尊重、关爱护士,以及丰富她们的情感体验等,使其获取身心的健康发展[1].……     

军队医院文职护士灾害救护核心能力体系的构建

目的 构建军队医院文职护士灾害救护核心能力体系.方法 通过文献资料法、理论分析法及质性研究法,运用德尔菲(Delphi)专家咨询法建立军队医院文职护士灾害救护核心能力体系.结果 军队医院文职护士灾害救护核心能力体系包含灾害救护自身准备阶段、急救护理、灾害救护应对、灾后护理4部分,其中I级指标4个、Ⅱ级指标33个.结论 军队医院文职护士灾害救护核心能力体系各级指标的条目专家意见集中,研究结果可信度高,为编写应急预案、灾害护理教材,制订完善的培训方案,全面提高军队医院文职护士应急对灾害救护的能力提供依据.建立文职护士灾害救护核心能力体系是确保应急救护保障能力的重要举措.     

非现役文职护士任职培训现状与需求调查分析

目的:了解非现役文职护士对培训内容、方式的需求,为非现役文职护士科学化、规范化培训提供参考依据.方法:运用便利取样原则,自行设计调查表,对82名非现役文职护士进行培训内容、培训方式需求的问卷调查.结果:52.44%非现役文职护士未受过任职培训,100%的非现役文职护士未接受过脱产培训,100%的非现役文职护士认为需要接受任职培训;非野战医疗队人员对培训内容需求主要为科研论文、护理管理、专科护理和重症监护;野战医疗队人员对培训内容需求主要为卫勤理论、战救技术、队列与体能和科研论文.非野战医疗队人员对专题讲座、远程教育等不脱产培训需求较高,野战医疗队人员对观摩学习、参加学习班等短期脱产培训需求较高.结论:非现役文职护士任职培训十分重要,培训内容及方法应根据工作任务进行不同重点培训.     

非现役文职护士如何适应疗养院的工作

非现役文职人员是指按照规定的编制聘用到军队工作，履行现役军官（文职干部）同类岗位相应职责的非现役人员。他们都是从普通高校毕业，没有经过军事训练，直接进入部队工作的地方人员，疗养院和治疗性医院有很多方面的不同，这就要求文职护士通过很多努力来适应疗养院的工作。     

非现役文职护士的护理管理现状

2005年6月23日,国务院和中央军委颁布《中国人民解放军文职人员条例》（下称条例）,标志着中国人民解放军文职人员制度的正式建立。建立和实行文职人员制度,是中央军委在新时期推进军队现代化建设的一项重大战略举措。非现役文职护士（下称文职护士）是指按照规定的编制聘用到军队现役干部同类岗位履行相应职责的文职护士。自2006年始试点工作至今,全军已完成了编制名额2／3的文职护士招聘任务。在招聘与管理过程中,部分试点医院、疗养院由于领导重视、方法科学、措施得力,取得了成功的经验,也提出了一些亟待解决的问题。     

文职护士工作满意度的调查分析

目的：探讨军队医院文职护士工作满意度水平及影响因素。方法：采用Mueller/Mc Closkey满意度量表（MM SS）对176名文职护士的工作满意度情况进行调查。结果：文职护士的工作满意度水平较低,文职护士满意的是工作被称赞和被认可及与共事者（医生、护士）的关系,不满意的是专业发展的机会。结论：医院领导及护理管理者应采取有效措施,提高文职护士的工作满意度,调动文职护士工作的积极性,以达到稳定文职护士队伍,提高医院护理工作质量的目的。     

军队医院文职护士军事素质与卫勤保障能力的培养

目的 探讨提高军队医院文职护士军事素质和卫勤保障能力的培养方式.方法 针对文职护士的特点和聘用后不同阶段,采取集中岗前培训、开展岗位培训"三结合"、贴近实战强化训练等培训方法.结果 63名文职护士的军事素质和卫勤保障能力明显提高,全部通过医院和上级部门组织的有关考核.结论 对文职护士进行有目的 、有计划、有策略的培训,可以显著提高文职护士的军事素质和卫勤保障能力,是保证军队医院履行职责完成使命的需要.     

非现役文职护士保密工作存在的问题及对策

目的 为提高非现役文职护士保密意识.方法 依据非现役文职护士工作和生活中存在的保密工作隐患,提出相应的对策.结果 使非现役文职护士认识到保守国家、军队秘密是自己的神圣职责.结论 通过多种保密教育,非现役文职护士树立了"保密就是保生命,保密就是保胜利"的思想.