人性化护理模式在母婴同室的应用效果观察

目的:探讨人性化护理模式应用于母婴同室的临床效果。方法:选择我科2007年11月～2008年4月540例产妇作为对照组,选择2008年5月～2009年3月545例产妇作为实验组,对照组实施常规护理,实验组实施人性化护理。结果:实验组在哺育知识掌握率、母乳喂养成功率、护理满意率等方面均显著优于对照组(P0.01)。结论:人性化护理模式应用于母婴同室的护理,能提高产妇相关哺育知识,增强护理质量,值得在临床上应用和推广。     

新生儿床旁护理在母婴同室中的应用

目的 探讨母婴同室新生儿床旁护理在母婴同室中的应用效果.方法 将200例正常分娩的产妇随机分为实验组和对照组各100例,实验组采取新生儿床旁护理模式,对照组采取传统护理模式.比较两组产妇及其丈夫对护士服务的满意度、产妇对其丈夫的满意度及产妇丈夫对新生儿护理知识和技能掌握水平.结果 实验组产妇及其丈夫对护士服务满意度、产妇对其丈夫满意度明显高于对照组(均P＜ 0.001);实验组产妇丈夫对新生儿护理知识和技能掌握水平明显优于对照组(均P＜0.01).结论 新生儿床旁护理模式适应现代护理模式的转变,能提高产妇满意度及产妇丈夫对新生儿护理知识和技能掌握水平.     

协同护理模式在母婴同室中应用的效果评价

目的探讨使用协同护理模式在母婴同室护理工作中的应用效果,分析其注意事项,以供临床护理工作参考使用。方法选择2010年10月至2011年10月在我院母婴同室病房住院的产妇150例,随机数字表法分为实验组和对照组各75例。对照组给予常规护理,实验组给予协同护理模式,比较2组产妇产后5d的抑郁状态、婴儿护理知识掌握程度、院内感染发生率、产后护理知识掌握程度和满意度。结果实验组产妇抑郁状态评分显著低于对照组,婴儿护理知识和产后护理知识较对照组掌握更好,院内感染发生率更低,与对照组患者比较有显著差异。实验组产妇和家属对我院护理工作更加满意,与对照组比较有显著差异。结论使用协同护理模式在母婴同室产妇中应用具有积极的临床意义,值得在护理工作中开展。     

共同参与护理模式对母婴同室产妇及新生儿的影响

目的:探讨共同参与式护理模式对母婴同室产妇及新生儿的影响。方法:选择2014年7月~2015年12月在我院进行分娩的产妇312例,随机等分为观察组和对照组,观察组采用共同参与式护理模式进行护理干预;对照组采用传统母婴同室护理模式进行护理,比较两组护理后产妇及其家属对新生儿护理知识掌握情况和两组产妇SAS和SDS评分情况,并进行满意度比较。结果:观察组对科学喂养、脐带护理以及腿臀部护理掌握比例显著高于对照组,并且观察组产妇角色适应率及婴儿护理能力比例均显著高于对照组,而伴有紧张感的产妇比例显著低于对照组。观察组SAS,SDA评分低于对照组,观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:共同参与式护理模式对母婴同室新生儿护理效果较好,不仅能有效提高产妇及家属对新生儿知识的掌握程度,而且降低了产妇焦虑、抑郁评分。     

层级全责护理管理模式在母婴同室病房中的应用

目的:探讨层级全责护理管理模式在母婴同室病房中的应用效果。方法:选取2015年1月~2016年2月我院收治的212例产妇作为对照组,采用常规护理,将2016年3月~2017年5月我院收治的216例产妇作为观察组,采用层级全责护理管理模式,比较两组护理质量、哺育知识掌握程度、母乳喂养建立时间、母乳喂养率及护理满意度。结果:观察组护理技能、病房管理能力、沟通能力、服务态度4项评分高于对照组(P0.05);观察组哺乳知识掌握评分明显高于对照组(P0.05),母乳喂养建立时间明显短于对照组(P0.05),母乳喂养率明显高于对照组,观察组护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:层级全责护理管理模式可有效提高母婴同室病房护理质量,且能够在一定程度上提高产妇母乳喂养认知水平,缩短母乳建立时间,促进母乳喂养率与护理满意度提升。     

母婴床旁护理模式在产科的应用价值分析

将来我院产科分娩的128例产妇作为研究对象,其中60例产妇为2014年1月~12月间来我院分娩的产妇,设为对照组,给予常规护理模式;其余68例产妇为2015年1月~12月来我院分娩的产妇,设为观察组,给予母婴床旁护理模式,对比两组的护理效果。结果观察组产妇的母乳喂养率83.82%显著高于对照组的70.0%,且观察组产妇的自我护理能力和护理满意度评分均高于对照组(P0.05)。在产科护理工作中应用母婴床旁护理模式效果确切,有助于增进产妇与新生儿之间的情感联系,提高产妇的自我护理能力,提高母乳喂养率,并构建和谐护患关系,值得在产科护理工作中推广。     

母婴床旁护理模式在产科优质护理服务中的应用

目的:探讨母婴床旁护理模式在产科优质护理服务中的应用效果。方法:将2010年4月410例住院产妇作为对照组,应用传统母婴同室护理模式;将2010年5月410例住院产妇作为观察组,应用母婴床旁护理模式。结果:观察组产妇及家属对健康教育知识、新生儿护理方法的掌握及对护理工作满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论:母婴床旁护理模式可有效提高健康教育效果,改善护患关系,增强产妇育儿信心,更适应优质护理服务的要求。     

母婴同室模式对新生儿喂养情况及护理满意度的影响

目的探讨母婴同室护理模式在临床中的应用效果。方法选取2013年1月-2014年6月分娩的112对母婴为研究对象。根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各56对。对照组行常规护理,观察组采用母婴同室护理模式。观察2组产妇对新生儿护理知识掌握情况、新生儿喂养情况及产妇对护理工作的满意度。结果观察组产妇新生儿护理知识掌握率、新生儿喂养优良率及产妇对护理工作的满意率均高于对照组。结论采用母婴同室模式,可增强产妇对新生儿的护理能力,改善新生儿喂养质量,提高产妇满意度。     

母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及护理满意度的影响

目的探讨母婴床旁护理模式在初产妇中的临床应用价值。方法选取2012年6～12月在我科进行分娩的初产妇268例,随机将其分为观察组和对照组,每组产妇134例。对照组初产妇施行传统的母婴同室护理干预模式;而观察组初产妇则施行母婴床旁护理干预模式,并分别对两组初产妇的自我护理能力和护理满意度进行比较和分析。结果观察组产妇自我护理能力显著高于对照组,且满意度显著提升（P〈0．05）。结论母婴床旁护理模式可改善初产妇自我护理能力,提高护理满意度。     

共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的效果观察

目的 探讨在母婴同室护理中运用共同参与式护理的临床效果。方法 我院 2021 年 1 月至 2022 年 1 月收治的 100 例产妇， 依照数字奇偶法将产妇分成对照组与观察组，每组例数各为 50 例。对照组在母婴同室护理中运用常规护理，观察组在母婴同 室护理中运用共同参与式护理。分析比较两组新生儿护理能力，产妇不良情绪和护理满意度。结果 观察组在科学喂养、沐浴、 脐部护理、臀部护理以及更换尿布方面得分高于对照组（P<0.05）。观察组在不良情绪指标方面评分低于对照组（P<0.05）。 观察组满意率高于对照组（P<0.05）。结论 共同参与式护理模式预能够缓解对产妇的产后不良情绪，增加护理能力，提高护 理满意度。     

优质护理服务对产科母婴同室病房院内感染的影响

目的:探讨优质护理服务对产科母婴同室院内感染发生率的影响。方法:选取2011年1～12月优质护理开展后在本院母婴同室分娩的产妇1344例为观察组,2010年1～12月优质护理开展前在本院母婴同室分娩的产妇1315例为对照组,比较优质护理服务开展前后产科母婴同室病房院内感染发生率的变化。结果:开展优质护理服务后,产科母婴同室的院内感染发生率由2.59%(34/1315)下降至1.34%(18/1344),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理服务能降低产科病房院内感染发生率。     

新生儿母婴同室护理模式的临床观察

目的探讨新生儿护理中母婴同室模式的临床效果。方法选择2013年1月~2014年1月产科住院分娩的240例产妇随机分为对照组和观察组各120例。对照组120例采用护士以照顾者角色为主的传统护理模式;观察组120例采取母婴同室护理,护士兼顾照顾者与教育者角色。结果观察组产妇及家属对护理工作的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);新生儿发热、腹泻、肺炎、皮炎的情况观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);新生儿日常护理知识掌握情况观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论新生儿母婴同室护理模式不仅能调和护患关系,还能帮助产妇及家属树立正确的育儿观,降低新生儿早期易感疾病的发生。     

层级护理用于母婴同室产妇母乳喂养中的效果观察

目的:对母婴同室产妇母乳喂养时利用层级护理,分析其效果情况。方法:采用回顾性方法分析,选取自2017年9月至2020年10月收治的58名母婴同室产妇的临床资料,比较常规护理干预与层级护理干预的临床效果。结果:研究组产妇母乳喂养成功率为96.55%,高于对照组的68.97%,组间数据对比差异明显(P<0.05);研究组产妇护理满意度为96.55%,高于对照组的72.41%,组间数据对比差异明显(P<0.05)。结论:母婴同室产妇母乳喂养中实施层级护理干预,可增加母乳喂养成功率,提高护理满意度,值得临床应用。     

剖宫产产后护理中应用人性化护理模式的护理效果

目的 探究剖宫产产后护理中应用人性化护理模式的护理效果。方法 选择我院于 2022 年 1 月至 2023 年 1 月期间收 治的 60 例剖宫产产妇为研究对象。采用随机分组法将患者分为对照组和实验组，每组产妇均 30 例。对照组采用常规护理 模式，实验组采用人性化护理模式。比较两组产妇的焦虑抑郁评分、并发症、母婴不良结局及健康知识掌握评分。结果 实 验组产妇的焦虑抑郁评分均显著低于对照组（P<0.05）。实验组产妇的并发症发生情况均较低，且其并发症发生率显著低 于对照组（P<0.05）。实验组的母婴不良结局发生情况显著低于对照组（P<0.05）。护理干预后，两组产妇及其家属的产后 护理、合理饮食、康复训练、母乳喂养等方面的健康知识掌握情况较佳，且其健康知识掌握评分均显著优于对照组（P<0.05）。 结论 在剖宫产产后护理中应用人性化护理模式可以有效缓解产妇的焦虑情绪，减少并发症，改善母婴结局。     

护理安全策略预防产后24h母婴同室新生儿感染的疗效分析

目的:探讨护理安全策略对产后24h母婴同室新生儿感染的预防效果。方法:选取本院2013年1月至2016年12月收治的1800例母婴同室新生儿临床资料,将2013年1月至2014年12月行常规母婴同室护理的860例新生儿作为对照组,将2015年1月至2016年12月行护理安全策略的940例母婴同室新生儿作为研究组,比较两组的护理效果。结果:研究组新生儿总感染率为0.74%,显著低于对照组(P<0.05);且研究组产妇对新生儿护理知识掌握程度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:护理安全策略可有效提高产妇对新生儿护理知识的掌握程度,在很大程度上降低新生儿的感染情况发生。     

优质护理对母婴同室病房的护理效果

目的 分析优质护理在产科母婴同室病房中的效果。方法 2021 年 1 月至 2022 年 8 月我院住院的 74 名产妇,采用随机数 表方法分成对照组（36 名）和观察组（38 名）。对照组采用常规护理,观察组采用高质量护理措施。对比两组的院内感染发生 率,护理质量及护理满意度。结果 观察组的院内感染总发生率显著低于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照 组（P<0.05）。观察组护理质量视频高于对照组（P<0.05）。结论 产科母婴同室病房实施优质护理,能够减少院内感染,提高护 理质量与护理满意度。     

护理干预对母婴分离高危妊娠产妇身心状态的效果

目的探讨护理干预对母婴分离高危妊娠产妇身心状态的效果。方法选取我科2011年4月~2012年3月收治的高危妊娠产妇42例设为对照组。选取我科2012年4月~2013年3月收治的高危妊娠产妇38例设为研究组。对照组施行常规护理。研究组在常规护理的基础上实施整体护理干预。比较两组产妇护理满意度及初次泌乳时间、泌乳量充足时间。结果研究组产妇护理满意度高于对照组,初次泌乳时间早于对照组,泌乳量充足时间长于对照组,两组比较有显著性差异(P0.05)。结论护理干预能改善母婴分离高危妊娠产妇身心状态,有利于其产后泌乳时间的提前,延长泌乳量充足时间,提高护理满意度。     

护理安全管理策略预防母婴同室新生儿感染的实践研究

目的探讨护理安全管理策略预防母婴同室新生儿感染的实践效果及价值。方法随机选取2018年2月—2019年2月在本院出生的280例新生儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各140例;对照组新生儿及产妇给予常规护理干预,观察组则在对照组的基础上实施护理安全管理策略干预;比较两组母婴同室护理干预期间新生儿感染发生情况,并在新生儿出院后对两组新生儿产妇进行护理满意度调查。结果观察组母婴同室新生儿感染总发生率为0.71%,显著低于对照组的5.00%,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇的护理满意度为97.14%,显著高于对照组的91.43%,差异有统计学意义(P0.05)。结论护理安全管理策略对预防母婴同室新生儿感染具有显著的效果,不仅能够降低新生儿感染的发生率,还能提高产妇的护理满意度,值得推广。     

人性化护理管理模式在小儿急腹症中的应用

目的:探讨人性化护理管理模式在小儿急腹症中的应用效果。方法:选取2011年11月~2012年11月我院收治的50例急腹症患儿作为对照组,采取传统常规对症护理;选取2012年11月~2013年11月我院收治的50例急腹症患儿作为观察组,在对照组基础上采取人性化护理管理模式。比较两组患儿护理前后SCL-90评分、依从性及护理满意度。结果:观察组SCL-90各因子得分显著高于对照组(P0.05),观察组患儿依从性明显优于对照组(P0.05),观察组患儿家属及护士满意度均显著高于对照组(P0.05)。结论:小儿内科住院病房患儿应用人性化护理模式后,全面提升了护理服务质量,有利于提高患儿生活质量。     

产妇新生儿护理中的母婴同室共同参与护理模式的效果

目的探讨母婴同室共同参与护理模式对产妇新生儿护理的影响。方法将2018年1—6月本院成功分娩的130例产妇纳为研究对象,随机分为对照组和观察组各65例。对照组给予常规新生儿护理,观察组给予共同参与式护理模式的新生儿护理。比较2组产妇的护理新生儿能力和母亲角色适应情况,出院时采用自制护理服务质量调查问卷评估满意度情况。结果观察组产妇为新生儿更换尿布合格率(96. 92%)、新生儿脐部护理合格率(92. 31%)、新生儿喂养方法(93. 85%)和新生儿淋浴合格率(86. 15%)均高于对照组的86. 15%、75. 38%、81. 54%和69. 23%(P 0. 05);观察组产妇适应母亲角色优于对照组(P 0. 05)。观察组护理服务质量调查问卷评分和满意度均高于对照组(P 0. 05)。结论母婴同室病房中开展护士-产妇共同参与新生儿护理,能增强产妇护理新生儿的能力和母亲角色的适应能力,提高产科护理服务质量的满意度。