双因素理论在医院护理人员激励中的运用

双因素理论是行为科学中激励理论的一个重要组成部分。本文在介绍双因素理论主要内容的基础上,对医院护理人员激励中的双因素构成进行了分析,在此基础上从保健因素和激励因素两个方面,就薪酬体系、工作环境、人际关系、职业生涯规划等方面探讨了激励护理人员的基本途径。     

基于双因素激励理论的上海市奉贤区全科医生群体激励模型构建

背景在全科人才紧缺、社区资源有限的背景下，社区卫生服务机构亟须找到精准而科学的"激励"方式，"留住人、用足人"，并促成组织与个人共同成长，进而利好社区居民。目的本研究通过构建全科医生群体激励机制模型，来检验现行政策的激励措施及其实际成效，以提出改进意见与建议，完善全科医生用人、留人机制。方法2019年8月，采用分层随机抽样方法从上海市奉贤区选取11家社区卫生服务中心的204例全科医生，邀请其填写"全科医生对激励措施的认知与评价现况调查问卷"；于2019年8—9月，邀请11家社区卫生服务中心的医疗业务分管主任/公共卫生业务分管主任、医疗质量控制科室负责人，填写"奉贤区社区卫生服务中心全科医生工作负荷调研表"。然后以赫兹伯格的双因素激励理论作为理论指导，以上海市奉贤区为研究范围，以区内全科医生为研究对象，将各级层面与激励相关的政策、制度和举措作为输入，将全科医生群体作为反应主体，提取有代表性的潜变量测量该群体的激励认知和激励评价，将全科医生群体的工作意愿、服务半径、工作量表现作为输出，建立全科医生群体激励机制模型。结果204例全科医生对激励措施落实情况评价的平均得分为（0.77±0.14）分，认为激励措施落实情况对自身工作状态影响的平均得分为（0.73±0.19）分。不同健康状况、是否为行政岗位的全科医生对激励措施落实情况的评分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；不同健康状况的全科医生对激励措施落实情况对自身工作状态影响的评分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。Spearman秩相关分析结果显示，全科医生对25项激励措施（1项街镇层面的激励措施未分析）的评价和认为激励措施落实情况对自身工作状态的影响均具有相关性（P<0.05），其中相关性程度较高的前3条激励措施分别为绩效分配（rs=0.65）、绩效工资计算方法（rs=0.62）和工资福利（rs=0.61）。偏相关分析结果显示，控制地区政策环境、所在街镇政府、所在工作单位变量后，全科医生对区域层面、街镇层面、机构层面激励措施落实情况的评价与全科医生认为此激励措施落实情况对自身工作状态的影响呈正相关（r=0.38、0.39、0.53，P<0.001）。204例全科医生的工作意愿得分为（0.76±0.18）分，不同机构全科医生工作意愿得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结构方程模型结果显示，政策落实情况通过中介工作意愿影响最后的工作量表现，从落实情况到工作意愿为正向驱动（w1=0.43），而从工作意愿到加权工作量为负向驱动（w2=-0.156）。结论奉贤区全科医生的工作意愿较好，也即稳定性较高，但政策的激励未能驱动有竞争态势的工作绩效表现。政策起到了保健作用，但激励作用失灵，长此以往，需考虑会否因为工作能动性的缺失，而造成留任意愿的变化；对全科医生群体而言，虽需要一定的保障，但更需多劳多得的激励，这一目标，在激励总量有限的情况下，可通过增加社区卫生服务机构的激励权限和比重来实现。     

双因素理论在高校教师激励中的应用

江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话中指出，“希望我们的教师志存高远，爱国敬业”；“希望我们的教师为人师表，教书育人”；“希望我们的教师严谨笃学，与时俱进”。要使高校教师做到这“三个希望”，从管理心理学的层面来看，关键在于提高教师对工作的满意度。本根据双因素理论的有关论述，从高校教学工作的特点出发，谈谈在市场经济条件下开展高校教师激励的粗浅看法。     

农村卫生人才队伍建设与医学教育改革

针对当前农村人才队伍和资源配置不尽人意的现状进行了理论思维、历史分析以及部分现场调查,系统归纳了我国农村卫生人才匮乏的原因,并在此基础上进行了较深刻地反思;同时,本文还根据全国农村工作会议精神和中央系列指示,结合我国实际,从政府、社会、医学教育的多个角度提出了解决上述问题的办法。     

双因素理论在图书馆人力资源管理中的应用

双因素理论是美国心理学家弗雷德里克-赫茨伯格于20世纪50年代后期提出的,这种激励理论也叫"保健-激励理论".这一理论的研究重点,是组织中个人与工作的关系问题.赫茨伯格提出,影响人们行为的因素主要有两类:保健因素和激励因素.双因素激励理论的重要意义在于把传统的满意-不满意(认为满意的对立面是不满意)的观点进行了拆解,认为传统的观点中存在双重的连续体:满意的对立面是没有满意,而不是不满意;同样,不满意的对立面是没有不满意,而不是满意.对于两种因素的关系,     

双因素理论在普外科护理管理中的应用

本文探讨了现代管理理论中的双因素理论在普外科护理管理中的应用。作为护理管理者,不仅要妥善处理保健因素,维持护士工作时的良好状态,更应学会有效引导和发挥激励作用,充分调动激励因素,最大限度地发挥护士的潜能。     

以创新农村卫生人才培养模式为基础促进农村卫生人才队伍的整体提升

为农村培养各级各类合格人才是高等医学院校的重要任务，如何培养出符合农村需要的各级各类合格的卫生人才，是我们医学教育工作者必须认真考虑的问题。本文从树立新的人才培养的理念、创新人才培养模式、建立人才培养基地等方面阐述如何进行农村卫生人才培养的认识和做法。同时通过建立农村卫生人才临床教育基地及通过其辐射作用，促进农村医疗卫生队伍的整体提高。     

基于双因素理论的家庭医生激励机制研究

背景　完善家庭医生团队建设的关键在于提高其工作积极性,而科学合理的激励机制是提高其工作积极性的关键。目的　分析影响家庭医生签约服务工作积极性的因素,为完善家庭医生激励机制提供建议。方法　于2017年7-9月对南京市浦口区11家社区卫生服务中心家庭医生团队的所有成员287例进行问卷调查,对8例社区卫生服务中心负责人、8例家庭医生团队负责人及4例政府卫生行政管理人员进行结构性访谈。以双因素理论为指导,从保健因素和激励因素两方面分析家庭医生团队工作积极性的影响因素。结果　研究共回收有效问卷276份,问卷有效回收率为96.2%。在保健因素方面,政策与管理制度和薪酬水平是影响家庭医生团队成员工作积极性的主要因素;在激励因素方面,工作成就感和个人发展是影响家庭医生团队成员工作积极性的主要因素。结论　应建立健全合理规范的管理制度和薪酬制度、增加工作成就感、建立职业发展平台,完善激励机制,从而提升家庭医生团队成员工作的积极性。     

基于双因素理论的基层医疗岗位满意度及影响因素研究

目的 了解基层医疗岗位满意度及影响因素,并制订改善措施。 方法 2021年7月至8月,对南京某区所有基层医疗机构的人口学特征情况、岗位满意度开展线上调查。 结果 本研究发放问卷866份,有效问卷862份,有效回收率为99.5%。满意度得分为（3.55±0.77）分。在保健因素方面,不同性别、岗位、用工形式人群满意比例比较,差异有统计学意义（P＜0.05）;在激励因素方面,不同性别、年龄、学历、职称、岗位、工作年限、用工形式比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。不同性别人群进修培训、政治保障、职称提升、福利水平、薪酬水平、职务提升满意度比较,差异有统计学意义（P＜0.05）;不同岗位任务充实、进修培训、工作稳定、职务提升满意度比较,差异有统计学意义（P＜0.05）;不同用工形式人群工作稳定、福利水平、薪酬公平满意度比较,差异有统计学意义（P＜0.05）。多因素logistic回归分析显示,任务充实（OR=1.779,95%CI：1.110～2.851）、福利水平（OR=1.977,95%CI：1.200～3.257）、薪酬水平（OR=1.752,95%CI：1.024～2.998）和薪酬公平（OR=1.957,95%CI：1.207～3.172）是岗位满意度的影响因素（P＜0.05）。 结论 建议重点保障保健因素,辅以激励因素,可从优化人才结构、建设信息一体化、扩大财政补助,健全绩效考核制度等多方面入手。     

基于双因素理论的研究生自我管理路径探索

高校应积极探索创新研究生自我管理的路径,通过优化师资团队,培育和谐的校园文化,构建帮扶体系等保健因素,努力消除研究生的不满意情绪; 强化激励因素,激发研究生自我价值实现的发展动力,提高满意情绪体验,优化研究生自我管理。     

影响乡村卫生人才队伍建设与发展的伦理因素

影响乡村卫生人才队伍建设与发展的伦理因素包括：传统医学价值观在现代市场经济的冲击下有一定衰落,乡村医生身份定位模糊、福利待遇不足、保障不健全等问题使其职业精神缺乏,诊疗行为的情感无涉性造成了医患关系的一定疏远,乡村医生的道德自律没有最大限度的发挥出来.     

PBL教学法在农村基层卫生人才培养中的应用

目的 探讨PBL教学法在农村基层卫生人才培养实习环节中的应用.方法 将全班学生按第三学期期末考试成绩总评分（最高90分、最低70分）,按优（83分～90分）、良（80分～82分）、可（70分～79分）分为三组,每组再随机分为两小组（A组、B组）.实验组利用生产实习的部分时间参与PBL法教学尝试活动.对照组仅参加正常生产实习.以五站式出科考核成绩为观察指标.分析实验组和对照组成绩差异是否有统计学意义.同时向实验组学生及带教老师发放调查问卷,收集反馈意见,评估该教学方法推广的可行性.结果 两组学生五站式出科考试成绩显示：实验组中81分～90分37人,占56.92％,91分～100分10人,占15.39％,均高于对照组.但差异无统计学意义（P=0.068）.结论 PBL教学方法在农村基层卫生人才培养中的具体实施方案有待改进.     

北京市农村卫生室药品管理存在的问题与对策

摘要目前北京市农村卫生室的药品配备与国家政策要求存在一定的差距,药品购进已经显现出逐利化倾向,一定程度上影响了药品的质量安全;在药品存储方面存在管理知识匮乏和专业设备缺位的现实困境;在药品的使用方面仍然存在滥用抗生素等违规现象。为了解决上述问题,需要提高乡村医生的待遇水平和教培质量,增加政府的投入,强化行政机关的监督,并遴选出科学适宜的基本药物目录。     

农村居民自感健康状况及其影响因素研究

目的了解威海市农村居民自感健康状况及其影响因素。方法采取分层整群抽样的方法进行问卷调查，所收集的数据用Spss13．0进行统计分析。结果不同性别、年龄、婚姻状况以及受教育程度人群之间，其自感健康状况的差异具有统计学意义（P〈0．01）；自感健康与躯体健康、心理健康相一致，且受社会网络的影响。结论重视自感健康状况研究，加强心理卫生保健，健全社会网络。     

4～6年级农村留守儿童心理健康状况及其影响因素研究

目的探讨徐州市农村留守儿童的心理健康状况及其影响因素,为家庭、学校和社会对留守儿童的教育提供参考依据。方法采用分层与整群相结合的随机抽样方法,对江苏省徐州市农村地区6所小学的1 115名留守儿童进行问卷调查。结果不同性别的留守儿童在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、恐怖倾向和总焦虑倾向得分间差异有统计学意义(P<0.05);父母是否在本地打工的留守儿童在对人焦虑和冲动倾向得分间差异有统计学意义(P<0.05);与父母见面时间长短不同的留守儿童在自责倾向和身体症状得分间差异有统计学意义(P<0.05)。父亲的文化程度与学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和总焦虑倾向得分之间呈负相关;母亲的文化程度与身体症状、恐怖倾向和总焦虑倾向得分间呈负相关;照顾人的文化程度与身体症状、恐怖倾向、总焦虑倾向得分间呈负相关。结论女性、父母和照顾人文化程度偏低及与父母见面时间间隔长的农村留守儿童心理健康状况偏差。     

北京市H区村卫生室发展中的政策保障性因素分析

村卫生室是农村三级医疗服务网络的网底,卫生政策在这一级的设计安排与执行落实情况直接影响着农村医疗卫生服务的提供水平。本文在对北京市H区村卫生室进行实地观察的基础上,重点分析了政府在村医待遇、村卫生室的标准化建设、突发公共卫生事件应对方面,对村级医疗的政策保障和对村卫生室的建设与发展所显现出的积极作用。     

温州市农村医疗及农村居民健康状况调查

目的：了解温州市农村卫生服务可及性、农村居民健康状况,为各级政府制定相关政策提供依据。方法：在温州市整群抽取5个县（区）,随机抽取1000位农村居民,对其健康需求及相关情况进行调查。结果：农村居民两周患病率为20.59%,未诊率为31.46%;高血压、高血脂、糖尿病是危害农民健康的主要慢性病,60岁以上老年人是疾病的高发人群。结论：农村居民的健康知识素养较低,＂三高＂成为危害健康的主要慢性病;农村居民健康意识正在不断提高,对健康有较高的需求。     

农村卫生服务网络中连续性服务存在的问题与对策

本文分析了农村三级卫生服务网络之间的协调性与连续性的意义及其存在的卫生服务提供缺乏系统性、机构间缺乏有效的衔接与合作的机制、缺乏保障卫生服务连续性的政策支持等问题,从重构和完善卫生服务提供系统、强化机构间衔接与合作机制、发挥新型农村合作医疗制度对促进连续性卫生服务的导向作用及完善和保障卫生服务连续性政策的可持续发展等方面提出建议。     

基于利益相关者理论的深圳农民工社区首诊政策分析

目的：利用利益相关者理论对深圳农民工社区首诊政策进行分析,为改进政策提供建议。方法：利用深圳市社保部门、卫生行政部门的报表数据和对相关利益群体的访谈结果,结合二次文献分析,对农民工社区首诊政策进行研究。结果：各利益相关群体都是社区首诊政策的受益者,2006年以来,农民工参保人数与就诊人次数均大幅增加;参保农民工的次均门诊费用和次均住院费用均低于深圳平均水平,也低于全国平均水平;2008年参保农民工在一、二、三级医院及专科医院住院的比例分别为41.54%、50.65%、5.69%、2.13%。结论：由社保部门主导的深圳农民工社区首诊政策,发挥了合理分流患者的作用,是一种有效的社区首诊政策,各方均较为满意。建议增加门诊统筹封顶线,规范参保农民工的就医行为;改进结算方式,增强对社康中心及其所属结算医院的控费激励;增强参保农民工的参与性与自主选择性。     

我国乡镇卫生技术人才队伍建设现状分析

目的了解我国乡镇卫生院卫生技术人员配置及建设现状,分析存在的问题,为卫生行政管理部门合理配置农村乡镇卫生院人力资源提供参考依据。方法查阅《中国卫生统计年鉴》及中国知网、万方中国标准全文数据库等相关资源,检索、回顾、分析相关文献。结果我国乡镇卫生院卫生技术人员总体数量不足,东、中、西部地区分布不均衡,学历、职称偏低,专业结构不合理,成人教育力度不够。结论各级政府应进一步加大对农村卫生技术人员培养力度,优化配置,提高乡镇卫生院卫生技术人员整体素质。