开展具有中医特色的妇科疾病健康教育

运用中医学的整体观,治未病的预防观,情志对妇科疾病的影响,食疗和药膳的作用和中医妇科传统的治疗方法等方面阐述中医妇科健康教育的特色。通过以人为本的健康教育形式,编写中医健康教育科普资料和提高护理人员素养等方面落实中医妇科健康教育的措施。对经、带、胎、产、乳妇科疾病及其不同阶段、不同证型的治疗与护理等相关知识的宣教。使患者能正确认识自身的疾病,理解治疗护理的措施和方法,自觉地在精神护理、生活起居、饮食均衡、疾病防治等方面予以配合,对疾病愈合,防止复发,保持健康具有重要作用。     

开展具有中医特色的妇科疾病健康教育

运用中医学的整体观，治未病的预防观，情志对妇科疾病的影响，食疗和药膳的作用和中医妇科传统的治疗方法等方面阐述中医妇科健康教育的特色。通过以人为本的健康教育形式，编写中医健康教育科普资料和提高护理人员素养等方面落实中医妇科健康教育的措施。对经、带、胎、产、乳妇科疾病及其不同阶段、不同证型的治疗与护理等相关知识的宣教。使患者能正确认识自身的疾病，理解治疗护理的措施和方法，自觉地在精神护理、生活起居、饮食均衡、疾病防治等方面予以配合，对疾病愈合，防止复发，保持健康具有重要作用。     

中医护士如何进行健康教育

健康教育在当今护理工作中日益重要，但中医健康教育至今无一纲领性标准内容。综观中医理论体系，本文认为中医护理健康教育可从四个方面进行，即针对病因、诱因教育；针对病证教育；针对转化证、变证及并发证的教育；针对预防疾病复发的教育。     

新时代开展中医健康教育的意义和方法途径

作者从历史、文化背景等角度,分析了中医健康教育的发展现状以及存在的问题,进而阐述新时代开展中医健康教育的意义。指出在新时代开展中医健康教育要从开展形式多样的宣传活动、注重中医学"治未病"理念在中医医院的实践性、加强中医健康教育人才的培养、运用中西医结合思想等几个方面发展中医健康教育,促进全民健康发展。     

养生在中医教育中的战略地位

养生在中医教育,乃至整个中医学中,占有极为重要的地位。随着社会养生热潮的兴起及医疗环节的前移,现代中医学的发展愈加重视养生,故此应当从战略高度,将养生作为中医教育的重点。从国家中医药和健康战略、中医教育自身发展、中医传播等3个方面,分析了养生在中医教育中的战略地位,发现欲使中医教育在国家中医药发展及健康中国战略建设中发挥作用;欲使学子全面发展,成为合格的中医人,甚至成为"大医";欲使中医教育发挥其社会性,面向全球大众传播健康、传扬中医,就必须重视养生,将养生教育作为中医教育未来发展的战略重点。     

非药物疗法对提高中医医院优质护理服务能力的临床效果研究

目的探讨中医特色疗法临床应用对提高中医医院整体护理服务能力的效果观察。方法 2010年7月-2013年6月,我院采用抽样法对600例患者开展亲情互动式健康教育服务活动,以此带动和推广中医非药物疗法在全院各科室广泛应用,如：穴位按摩、艾灸、拔罐、中药贴敷等方法应用在患者住院过程中,改变了以往机械的填鸭式的健康教育方法,而是把中医护理技术贯穿在整个健康教育过程中。结果通过亲情互动式健康教育服务活动的开展,把中医非药物疗法应用在健康教育的过程中,及时对患者进行入院评估、入院宣教、术前宣教、健康知识指导及术后注意事项宣教等,在整体服务质量、发挥中医特色、健康教育效果、病人的满意度、护士价值体现方面效果显著（P〈0.05）。结论中医非药物疗法的应用对中医医院整体服务水平,尤其是优质护理服务工作的开展起到了很好的促进作用,这种方法既起到放松身心减轻焦虑及恐惧心理的作用,同时又能让病人欣然接受,提高了健康教育效果,构建和谐医患关系,从而减少医患纠纷,充分发挥了中医护理项目在临床上的广泛应用,打造我院独特的优质服务品牌。     

以情感人在中医研究生教育中的作用

针对目前中医研究生教育现状,从以情感人的角度进行分析,浅谈继承创新之情、无私奉献之情、乐观自信之情在中医研究生教育中的作用,在提高中医研究生教育工作时效性和促进中医事业健康发展方面,以期求教于同道。     

基于德尔菲法构建老年高血压患者关键要素置顶的中医健康教育方式

目的:构建中医健康教育内容模块,为实现老年高血压中医针对性健康教育提供实证依据。方法:通过文献搜集、循证研究等方法确定老年高血压中医健康教育内容初稿,采取随机抽样,选取20名老年高血压方面专家进行两轮德尔菲专家咨询,确定高血压患者中医健康教育内容,根据关键要素置顶方法确定一般及重点健康教育内容。结果:经德尔菲法构建的中医健康教育内容,专家积极系数均为95%,专家权威系数0.90,协调程度检验P0.01,专家意见协调性好,最终确定了老年高血压患者关键要素置顶的中医健康教育方式,包括4个维度,共36个条目,其中一般健康教育内容26条,重点健康教育内容10条。结论:中医健康教育方式具有一定的可信及可靠性,初步构建了老年高血压患者关键要素置顶的中医健康教育内容。     

儿童抽动障碍中医五行健康管理方案构建初探

抽动障碍是发生于儿童及青少年时期较为常见的神经精神疾病。近年来该病患病率增加,社会认知度低,误诊率高,特别在疾病的早期诊断,病情评估与检测,治疗方案的执行,患者依从性及健康教育等方面,缺乏有效管理。将中医五行与临床实践、健康管理相结合,构建该病的中医五行健康管理方案,融五行体质、五行病机、五行证治、五行养护为一体,使该病的健康管理从信息采集、诊疗准则建立及健康教育等方面有了系统而行之有效的思想指导和管理原则,突显中医防治优势。     

浅谈中医药研究生培养的几个问题

根据研究生教学、管理体会,提出中医研究生培养过程中应当处理好学习中医与西医、学术继承与创新、医学理论和实践、科研与临床、过程管理与目标管理、导师管理与学校监督等方面的关系,认为中医研究生教育必须符合中医学本身的规律,突出中医特色,加强目标管理和过程管理,只有这样才能使中医研究生教育健康发展。     

波兰中医药发展现状与分析

波兰有较为完善的医疗保险体系,所有加入法定医疗保险的公民均可享受国家补贴的医疗服务。当地缺血性心脏病、脑卒中、AD发病率较高。波兰民众保健意识较强,对传统医学的接受度较高,中医药在当地有一定的发展,目前针灸治疗痛证已被纳入波兰公立医疗保险报销范畴;多种中医药协会及多所大学的孔子学院均开设了中医药课程。但发展中亦存在一定问题,如针灸以外其他疗法的治疗价值未被完全认识;在医师培训和中医教育方面缺少规范化的标准和法律法规;缺少明确的中药质量标准等。建议通过规范中医药疗法的运用、扩大医疗保险中中医的覆盖率、加强中医药疗法的推广、完善中医教育和学历认证等措施,促进两国在中医药领域的广泛合作,推动中医药在波兰的发展与传播。     

中医全科医学教育内容及模式探讨

中医全科医学教育刚刚起步,对中医全科医学教育的内容和模式尚处于探索阶段.就强调中医全科医学教育内容应偏重于预防保健、墓本疾病诊疗、康复、科研培养、慢病管理、医学信息学等方面,陈述了当前的教育模式,并对高等医学院校中医全科教育改革进行了探讨.     

阿尔及利亚中医药发展现状与分析

阿尔及利亚国民均可享受免费医疗制度,缺血性心脏病、脑卒中及AD等非传染性疾病发病率较高。针灸疗法已在阿尔及利亚获得民众认可,具有一定影响力。然而,受当地中医药人才培养不足、民众中医药知识匮乏、中医药尚未纳入医保等因素的限制,中医药在当地的临床应用和传播推广受到一定影响。建议从突破教育瓶颈、扩大人才队伍,开展针对性宣传、扩大中医药影响,推进中医药项目纳入医疗保险、促进政府立法保护等方面入手,提升扩大中医药传播力度和影响范围,推动中医药在阿尔及利亚的良性发展。     

中医促进我国社区健康教育发展探讨

人们的健康是国家强盛和家庭和谐的基础。随着疾病谱改变和医疗模式的转变,中医越来越显示出独特的优势。中医社区健康教育可以充分体现中医“简、便、廉、验”的得天独厚优势和在社区居民当中的民族文化情感优势,引导居民树立正确健康观,倡导居民养成健康生活方式,实现健康全面发展。社区要积极协调各方力量,提高中医健康教育者的水平和能力,使中医更好促进社区健康教育发展。     

基于“治未病”思想的医学生心理健康教育体系研究

从中医"治未病"的内涵入手,针对当前高校学生的心理问题和高校医学生心理健康教育中存在的问题,提出应当构建基于"治未病"思想的医学生心理健康教育体系。     

南非中医药发展现状与分析

南非是种族多样、文化多元的总统共和制国家,医疗卫生体系由公立和私立两部分组成,导致该国人口死亡的主要因素依次为艾滋病、下呼吸道感染、新生儿疾病、人际暴力和道路伤害。南非草药资源丰富,其传统医学以非洲传统医学为主。自1998年中南两国建交后,中医药在南非的发展得到明显改善和提高,并于2000年确立了合法地位,但尚未形成规范化、产业化的中药发展模式,中医药应用规模仍显不足,且中医药教育的发展并不完善。建议通过促进中医药标准化建设、加强药业实体对中医药的推广、开展高水平中医药学位教育,为南非中医药发展提供持续的储备人才,逐步形成规模化、产业化、规范化的发展模式,让中医中药更好地为南非人民健康服务。     

中医药传承的普及路径及其效果评估

中医药普及是传承的基础,中医药传承可以通过义务教育、将中医药的养生理念融入百姓的日常生活中、作为高等教育的选修课、医学院的必修课等途径进行,中医药的普及可使其像饮食文化一样自然传承并为世界所认识、所应用,并有助于民族的、科学的、大众的文化的构建,还弥补医疗保险制度的缺欠。根据对军队离退休老干部的实证调查,中医药普及可以在既定经济条件下大幅提升中国人的寿命预期。     

中医院校加强中医文化教育的理性思考

中医学是一门有着丰富人文科学内涵的医学科学,文化是其根本来源和学科灵魂,只谈技术不讲文化的中医学将很难实现可持续发展。中医院校应加强中医文化教育,首先,加强中医文化教育不仅可以增强学生的中医兴趣,还有利于学生储备专业知识、提升中医思维;其次,加强中医文化教育也是加强学生医德教育的重要途径;再次,加强中医文化教育对于促进中医创新也具有重要意义。因此,中医院校应当考虑并高度重视在中医学教育中纳入中医文化教育。而关于中医文化教育的结构体系,则可以围绕培养兴趣、积累知识、提升思维、增强医德等方面进行构建。     

基于互联网优势联合多元教学法提高中医内科学教学质量

医学高等教育是促进我国医疗卫生事业迅速发展并涉及到社会进步的重要教育体系。互联网时代背景下,传统固化的教学模式已经很难适应医学教育的迅速发展。本文就在教学过程中灵活运用互联网优势联合翻转课堂、以团队为基础的教学法(Team-Based Learning,TBL)、以案例为基础的教学法(Case Based Learning,CBL)多元教学方法,在提升中医内科学教学质量方面进行探索和经验总结,为中医内科教学改革进行有益探索。     

埃及中医药发展现状与分析

埃及的医疗保险主要以政府及商业保险为主,覆盖率低且医疗服务质量有待提高。近年来,当地糖尿病、慢性肾病、高血压性心脏病、COPD、肝癌的发病率呈上升趋势。古埃及传统医学与中医学有相似性,其现代传统医学则以阿拉伯医学为主。针灸作为中医药的主要形式于20世纪70年代引入埃及,且在埃及有所发展,但尚未纳入其医疗保险体系。中医药...