共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
2.
目的:了解医学生对新医改就业导向政策的认同度情况。方法:采取随机抽样的方式对医学生进行问卷调查,采用SPSS17.0进行统计分析。结果:在2010年10月至11月对中医药类学生的调查中发现,中医药类专业学生对新医改政策了解不够,对新医改就业政策的认知度不高,学生到基层、中西部就业的意愿不强。结论:学校和社会应加大宣传、教育,积极引导医学生根据新医改的就业导向,到基层、中西部就业。 相似文献
3.
新医改催生了中医药的改革,为其发展提供了新的机遇与挑战,同时也倒逼中医药高等教育改革。该文分析比较了中医药人才的社会贡献价值和回报机制,中医医疗机构从业人员的处境和待遇对中医院校人才的培养的影响,指出需要合理制定中医药医疗服务价格,提高中医药教育的投资回报,并提出在新医改背景下中医药高等教育改革与发展的相关建议。 相似文献
4.
目的:探索建立适应新医改形势的基层中医全科医师人才培养模式,为政府更好地制定基层中医药事业发展规划提供咨询依据。方法:对我省基层医疗机构的中医人力资源进行调查,并结合近几年开展的社区中医全科医师培训、乡镇中医人员培训工作经验进行总结分析。结论主要是:①制定和完善相关政策,稳定和发展中医全科医师队伍。②依托现有的中医药教育和医疗资源,建立中医全科医师规范化培训基地。③构建起以成人教育、普通教育、岗位培训和继续教育等多种形式相结合的中医全科医师人才培养模式。 相似文献
5.
中医药发展的现实必要性及方向选择 总被引:6,自引:5,他引:1
新医改方案“扶持中医药发展,促进中医药继承和创新”的提出,引起了社会各界的广泛关注。中医药到底该如何发展?针对目前体制、机制、标准化、传承等方面存在的问题,分析了中医药发展的现实必要性,同时提出了发展方向选择建议,如加强知识产权保护,制定适合本土化的标准化制度等。 相似文献
6.
新医改对我国医学教育提出了新的要求,即医学教育应帮助学生树立服务基层意识、法律意识、责任意识、创业精神,以及帮助学生实现就业观念的转变。为此,医学院校应以学生为本,要密切关注学生思想动态、社会活动、就业需要等情况;充分利用思想政治理论课教学,围绕新医改的发展要求开展主题活动,引导学生树立正确的人生观和择业观,以提高医学生就业竞争力。 相似文献
7.
8.
2009年开始的新一轮医改加快了新疆医疗卫生事业发展的步伐,尤其是县乡基层医疗卫生单位在各级政策扶持下,卫生资源配置不合理状况得到改善。新医改实施对医学毕业生就业指导工作提出了新要求,基层就业既是新医改的需要,也是今后毕业生就业大势所在,科学、合理、人性化的基层就业指导工作高校责无旁贷,同时政府也应该给予政策扶持。 相似文献
9.
通过对“最美乡村医生”共同品质和精神的分析,其对地方性医学院校如何培养立志服务基层、农村、社区的医学生有着重要启示;提出在新医改形势下,地方性医学院校要引导医学生树立服务基层、农村、社区群众的良好医德,提升综合素质,帮助学生理解新医改政策,坚定自觉去广阔农村实现自己人生价值的决心. 相似文献
10.
11.
在我国全面建设小康社会的伟大进程中,人民群众越来越关心民生问题,越来越关注医疗卫生服务。随着我国医疗体制改革和国际医学教育的发展变化,医学教育人才培养模式也面临着新形势、新问题。文章通过对我国高等中医药教育现状和国内外高等医学院校人才培养模式发展趋势的分析,综合我国国情研究中医药学人才培养的适宜模式,提出了改变以往以知识传授为主,忽视创新人才培养的状况,改革课程体系,采用讨论式及PBL教学法,加强通识课程、实践课程、方法学课程建设,帮助学生在校期间夯实理论基础,加强创新实践能力培养,建立终身学习的理念和习惯,加强高等中医药教育人才培养队伍建设,优化课程结构、革新教学内容和方法,建立毕业生信息反馈系统等建设性的意见,积极寻找一条符合我国国情的高等中医药教育人才培养模式的改革道路。 相似文献
12.
医学专科教育与农村基层卫生人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
为了积极适应农村医疗卫生体制改革的新形势,探索新型的农村卫生人才培养模式,漯河医学高等专科学校调整和优化专业设置,引进高级专业技术人才,加强教学基本建设,注重课程体系、教学模式、实践教学改革,有效地增强了学生的综合素质,提高了人才培养质量。新形势下,紧密结合农村基层卫生人力需求,准确把握培养定位,拓宽专业口径,对于增强医学专科教育社会适应性、提高办学活力十分重要。 相似文献
13.
中医药院校强化以质量立校,以质量强校,是医学高等教育发展的需要,是人类健康事业的需要。提高教育教学质量是学校的全员工程、系统工程,要通过树立现代教育教学理念,形成科学质量观;通过深入推动探究式教学,提高学生的学习能力;通过改革学习制度,提高学生学习水平;通过科学管理,建设管理团队,提高教学质量管理效力。 相似文献
14.
对河北省高、中等医学教育现状进行系统分析归纳,目前存在的主要问题有(:1)培养规模与需求不相匹配,供求矛盾突出;(2)学历结构不合理,与社会卫生服务人才需求不相适应;(3)专业结构和布局不合理,人才过剩与短缺并存;(4)部分学校办学条件不足,人才培养质量缺乏保障;(5)人才培养内涵缺乏新意,课程设置和教学内容亟需深化改革。为此,对河北省医学教育未来发展提出以下建议:(1)进一步完善高、中等医学院校的基础教育和包括在岗的毕业后教育、继续教育在内的连续统一的医学教育体系;(2)进一步提高教育教学质量,加快医学人才培养模式创新;(3)进一步调整教育规模和学历层次结构,优化医学教育的整体发展;(4)进一步优化专业结构和布局,主动适应社会卫生服务需求;(5)进一步深化教学改革,构建核心课程模式和综合性课程模式课程的设置,精心培养适应未来社会发展的医学人才;(6)进一步加大对医学教育质量的督导和检查力度,完善教育评估制度,逐步形成科学的医学教育质量评价体系;(7)采取有力措施,大力改善学校办学条件,提高办学能力;(8)继续加强对农村、社区医药卫生人才的培养,为全面提高居民健康水平提供人才保障;(9)加强行政主管部门对医学教育业务指导,确保医学教育健康发展。 相似文献
15.
16.
17.
深化临床教学改革 提高临床见习实习质量 总被引:3,自引:0,他引:3
临床教学是医学教育的重要阶段,是培养合格医学人才的关键。随着我国医学教育的发展,进一步深化医学教育改革是非常必要的。我校通过不断深化临床教学改革,构建科学的教学模式,为尽快达到《本科医学教育标准》的要求和进一步提高临床教学质量,为发展区域性医学教育,促进我国医学教育改革发展,使我国的医学教育早日与世界医学教育接轨。 相似文献
18.
预防医学本科教育培养模式改革,首先要为学生树立公共卫生服务意识,突出专业素质和特色培养,调整课程设置和教学方法;第二,结合实习基地开展综合性实验实践,提高预防医学本科生处置公共卫生突发事件的能力;第三,加强人文教育,提高教师的教学能力;最后要充分利用网络资源,提供职业技能培训,增强本科生就业优势. 相似文献
19.
通过对医学院校医学影像学教育现状分析,结合工作实际,提出医学影像学教学改革思路,旨在与同道一起探讨,培育出适应现代医学影像学发展的新型中医及中西医结合临床医学人才。 相似文献