糖尿病患者健康教育需求的定性研究报告

糖尿病是常见慢性病之一，其慢性并发症是糖尿病患者致残、致死的最主要的原因，及早发现并严格控制血糖是预防慢性并发症发生发展的关键。目前，在糖尿病控制方面。除了药物治疗以外，行为、生活方式的调整也具有相当重要的地位。有研究证明：糖尿病患者普遍缺乏自我管理所应有的知识与技能。为开展以帮助患者提高自我管理能力和自信心健康教育项目，建立更接近患者需求，更有特色健康教育方案，我们于2004年11月-12月对30名糖尿病患者进行了健康教育需求调查，报告如下。     

对30例糖尿病患者进行健康教育的体会

随着人民生活水平的提高,糖尿病患者患病率也不断增加。我国现有糖尿病病人约3000万,糖尿病为慢性终身性疾病,患者需要在复杂的社会生活中进行治疗,其对疾病的态度及其治疗经过的认识与糖尿病的控制有很大影响,掌握一定的糖尿病知识和自我管理技能是患者实现有效病情控制的基础。我国有31．4％糖尿病患者病前未听说过糖尿病。61．2％患者缺乏糖尿病基本知识,有47．9％的新诊断糖尿病患者从未接受过糖尿病教育,因此,加强对糖尿病患者教育对提高自我管理能力,稳定、控制血糖,进而减轻或避免糖尿病急、慢性并发症的发生、发展,提高患者的生活质量具有重要意义。     

农村2型糖尿病患者自我管理现状

<正>2型糖尿病是一种主要影响中老年人健康的慢性代谢性疾病。调查显示,87%的患者在40岁以后发病,它能引起多种并发症并严重威胁人类健康[1]。随着农村生活水平的不断提高,农村地区2型糖尿病的发病率日益升高[2]。农村患者受经济、文化、信息传播等条件限制,自护能力较差,导致各种并发症发生,严重影响患者的生活质量[3]。因此,如何做好农村2型糖尿病患者的自我管理,成为目前的首要问题。1自我管理的内涵     

糖尿病健康教育的护理体会

糖尿病教育（diabetes education,DE）,又称糖尿病自我管理教育（diabetes seIfmam-agement education）,是指教给糖尿病患者有关自我护理、控制急慢性并发症的知识与技能,以及如何改变生活方式,从而有效控制血糖的过程。随着我国经济发展和居民生活水平的提高,糖尿患者生活不规律、饮食不节制,使其并发症的发病率迅猛增加,而目前其仍是终身疾病,严重危害了群众健康,降低了患者的生存质量,加重了社会和家庭的经济负担。糖尿病及其并发症虽然不能治愈,但却是可防可治的,而做好糖尿病的预防,最关键的是糖尿病教育。为增加对患者的教育,提高自我的关注意识,提高糖尿病的自我管理能力,医护人员对自我管理教育及糖尿病健康教育的作用进行了广泛的研究,本文综述如下。     

糖尿病患者的自我管理

目的：探讨自我管理对糖尿病患者血糖控制和生活质量的影响。方法通过对326例糖尿病患者进行出院指导和定时随访，预防糖尿病各种并发症的发生。结果糖尿病患者均掌握了自我管理方法，血糖控制良好，生活质量未受疾病影响。结论坚持有效的自我管理可以提高糖尿病患者的生活质量，降低并发症发生率。     

自我管理健康教育在糖尿病治疗中的作用

随着生活水平逐步提高以及人们生活方式的改变,糖尿病患者的数量急剧上升,糖尿病及其并发症给人类健康和社会发展带来了沉重的负担。限于目前医疗水平,糖尿病仍然是终身性疾病,因此应给予糖尿病患者终身的密切医疗关注。糖尿病治疗的近期目标是通过控制高血糖和相关代谢紊乱来消除糖尿病症状和防止出现急性代谢并发症,远期目标是通过良好的代谢控制达到预防慢性并发症,提高糖尿病患者的生活质量和延长寿命。为了达到这个目标,就要求糖尿病患者保持良好的自我管理水平。后者是近年来国内外专家和学者一致推荐的,一些研究报告证实,良好的自我管理水平是控制血糖的最佳途径之一[1]。     

糖尿病患者的自我管理

目的通过糖尿病的健康教育，让患者积极参与治疗，提高患者的自我管理能力和生活质量。方法从糖尿病患者自我管理的任务及护士如何帮助患者获得糖尿病各方面知识以及在教育过程中存在问题进行指导。结果护士改变了健康教育的方式，提高了患者自我管理的技能。结论糖尿病患者自我管理技能的提高，减少了并发症的发生。     

同伴支持授权教育提高农村2型糖尿病患者自我管理研究

糖尿病是一种依赖于患者坚持长期良好的自我管理行为的慢性疾病。农村患者由于对糖尿病管理知识缺乏,部分患者即使能够意识到自我管理的重要性,却无法改变现有的生活习惯,并在行动上做出持续改善。笔者通过对近年来国内外相关文献的分析,总结出糖尿病教育对糖尿病患者自我管理的作用,及同伴支持能帮助糖尿病患者做好自我管理,为基层医疗机构运用同伴支持授权教育方法帮助农村2型糖尿病患者用积极的心态做好自我管理,减轻或延缓糖尿病慢性并发症的发生和发展,提供了有利的依据。     

糖尿病患者的自我管理

目前糖尿病及其慢性并发症已经成为一种严重影响人类健康的病症。在全球范围内，糖尿病正以较为迅猛的速度发展着，它已经成为继肿瘤、心血管病变之后的又一个危害人类健康的慢性疾病。在中国，因为生活水平的提高，生活方式的西方化等原因，糖尿病的患者也呈逐年增长的趋势，据有关专家统计，1995年我国有糠尿病患者2000万，到2025年我国糖尿病患者数量将上升至4000--6000万。大量研究发现，控制不好的糖尿病可以引起各种使人致残，致死的并发症如心血管病变、肾功能衰竭、失明、截肢等，给社会及个人带来巨大的经济损失。加强糖尿病患者的自我管理尤为重要。通过糖尿病患者的自我防护，将最大限度地控制糖尿病及其慢性并发症所带来的种种危害，提高全民的健康水平和糖尿病患者的生活质量。糖尿病患者自我管理的内容包括日常生活、饮食与营养、运动锻炼、药物治疗、定期监测、低血糖防治。     

生活日记在老年糖尿病患者中的应用

目的：探讨生活日记在老年糖尿病患者管理中的应用效果，以改善老年糖尿病患者的生活质量，减少并发症，延长寿命。方法将120例患者随机分成试验组和对照组，试验组在传统的糖尿病治疗“五驾马车”的基础上使用糖尿病生活日记本，比较2组的临床效果。结果2组患者的饮食行为、血糖指标、血脂指标、正确服药、并发症的发生率差异有统计学意义（P〈0.05）。结论运用生活日记本指导老年糖尿病患者，有利于提高其自我管理能力，为医生及时正确评价治疗效果、调整治疗方案提供准确依据。     

将行为改变策略纳入糖尿病足教育的实践

糖尿病教育的最终目的是提高患者的自我管理能力,促进患者不良健康行为、生活方式的改变[1,2].对糖尿病患者来说行为改变能改善患者的身体代谢功能,从而减少糖尿病慢性并发症和降低患者的医疗费用,提高生活质量[3].如果糖尿病教育只注重向患者灌输知识,以患者知识掌握的多少作为衡量教育效果的尺度是远远不够的.很多患者掌握了不少糖尿病知识,但在行为改变上做得并不到位,尤其在饮食、生活方式和心理方面[4].     

对糖尿病患者实施自我管理健康教育的体会

糖尿病是一种终生代谢性疾病，近年来随着人们生活水平的提高，糖尿病的发病率有所增加。具有关报道，未接受糖尿病健康教育的确诊患者中，约有60％以上患者血糖控制较差，不了解糖尿病治疗措施及预后，致使患者病理、心理、社会适应能力等受到影响，加强糖尿病知识教育，帮助患者建立健康的生活方式，增强患者自我管理能力，以预防和延缓并发症的发生和发展，提高患者的生存质量和自我保健意识，对糖尿病的防治具有重要的意义。现将我科近年来的工作体会报告如下。     

糖尿病的健康教育指导

随着生活水平的提高，糖尿病的患者人数在迅速增加，据统计，目前全球的糖尿病患者约1．32亿。糖尿病及其并发症已经严重威胁了人类的健康。糖尿病患者涉及各个生活阶层，绝大部分患者对相关疾病知识缺乏，致使疾病难以控制，甚至有相当一部分患者在短期内出现各种急慢性并发症，严重影响了生活和工作。因此，做好糖尿病的健康教育指导工作对糖尿病的治疗和控制起着至关重要的作用。具体内容有以下几点：     

浅谈如何提高糖尿病病人的自我管理能力

目的：使糖尿病病人保持标准体重，维持正常生命活动；提高糖尿病病人的自我管理能力，防止或延缓各种慢性并发症的发生和发展、提高生活质量。方法：最大限度调动多方面的积极因素，我院以内分泌糖尿病科为中心，糖尿病健康教育采用多种方式，如电视、专栏、报纸、健康教育手册等途径进行宣传。结果：提高糖尿病知识普及率和有效性，增强糖尿病病人的自我管理能力。结论：自我管理的方法在国内护理中应用尚缺乏经验，患者很难按照要求做到自我管理，所以目前非常需要建立一套能真正贴近患者生活的较易接受和执行的自我管理指导方法。     

糖尿病患者的饮食护理

目的：探讨糖尿病患者饮食护理的重要性。方法选择我院收治的200例糖尿病患者,采用口头教育、示范教育等多元化教育方式进行饮食护理。结果通过有效的饮食护理,200例糖尿病患者提高了自我护理和自我管理能力,有效控制了血糖,预防和降低了并发症的发生,提高了生活质量。结论对糖尿病患者进行饮食护理具有重要意义。     

提高糖尿病患者的生存质量

随着生括水平的提高，生活模式现代化以及社会的老龄化，糖尿病已成为继肿瘤、心脑血管病之后第三位严重的慢性非传染性疾病，但目前临床上尚缺乏有效的防治措施。尤其是2型糖尿病所致的严重慢性并发症已给社会经济造成巨大的负担。大多数研究表明，糖尿病患者的生存质量普遍下降。     

糖尿病患者的自我管理

目的 通过糖尿病的健康教育,让患者积极参与治疗,提高患者的自我管理能力和生活质量.方法 从糖尿病患者自我管理的任务及护士如何帮助患者获得糖尿病各方面知识以及在教育过程中存在问题进行指导.结果 护士改变了健康教育的方式,提高了患者自我管理的技能.结论 糖尿病患者自我管理技能的提高,减少了并发症的发生.     

自我管理和行为干预对社区老年糖尿病患者生活质量的影响

目的探讨自我管理和行为干预对社区老年糖尿病患者生活质量的影响。方法将320例老年糖尿病患者随机分为观察组（n=160）与对照组（n=160）,在药物治疗的基础上,对照组行常规健康教育,观察组实施个体化自我管理和行为干预,比较两组患者干预前后自我管理能力和生活质量的变化。结果干预后,观察组糖尿病知识知晓率、自我血糖监测、药物治疗、饮食治疗及运动治疗能力等自我管理能力均较干预前提高（P〈0.01）,且较对照组提高更显著（P〈0.05）。观察组患者躯体功能、心理功能、社会功能及生活总分均较干预前提高（P〈0.05）,较对照组提高更明显（P〈0.05）;干预前后物质生活状态两组均无显著变化（P〉0.05）。结论对社区老年糖尿病患者实施自我管理和行为干预可提高其自我管理能力,改变不良生活方式,提高患者的生活质量。     

糖尿病足的诱因、预防及自我管理

糖尿病足部并发症是糖尿病患者较为常见的并发症，糖尿病足多发生于有糖尿病家族史、年龄大、病程长、血糖控制不满意和存在外周血管病变、周围神经病、足部外伤、皮肤溃疡、感染、胼胝等因素和病人缺乏自我管理意识的患者。2型糖尿病患者较为突出。男性多于女性。常与视网膜病变并存。足部溃疡主要以神经性和神经一血管混合性溃疡、足趾坏疽为多见。给病人带来巨大的痛苦。每年大约1％的糖尿病患者因此需要下肢截肢。在美国住院的糖尿病患者中20％是由于足部病变而住院的，在英国则达50％的糖尿病足和下肢截肢的患者。给患者家庭和社会造成沉重的负担。严重影响他们的生活质量。为了提高糖尿病患者的生活质量，减少糖尿病足感染、坏疽的发生，我们对易发生糖尿病足的高危人群实施了一系列的健康教育，本文就如何对糖尿病病人实施护理、干预、指导自我管理以预防糖尿病足讲行了探讨。     

探讨强化糖尿病知识教育后200例糖尿病患者的自我管理作用

糖尿病是一种常见的慢性终身性疾病,其发生与社会环境、生活方式密切相关。糖尿病治疗的基本目标是使患者的血糖水平尽可能接近正常范围,从而达到控制糖尿病慢性并发症及减少糖尿病终点事件的目的。要实现血糖达标,就必须提高患者的自我管理能力。糖尿病知识教育是一项行之有效的措施。加强对糖尿病患者进行教育,对减轻或避免糖尿病急、慢