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《齐鲁护理杂志》2017,(17)
目的:通过调查2017年护理硕士专业学位研究生院校招生、培养等信息,以了解我国目前护理硕士专业学位研究生教育现状。方法:收集我国2017年招收专业学位护理硕士研究生的院校招生、培养等信息,并整理分析。结果:2017年全国有87所院校招收护理硕士专业学位研究生,17所招生院校不区分专业方向,4所招生院校的专业设置方向为护理学;8所招生院校的培养方向为临床技能训练与研究;44所院校区分专科专病方向,占总招生院校比例约50%。专科方向设置主要集中在护理管理、临床护理、护理教育、社区护理、老年护理、内外科护理等。结论:护理专业学位研究生培养规模扩大,已超过学术型护理研究生培养规模,占据主要地位;护理专业方向设置虽体现专业化,但程度不高,方向笼统,名称不统一,整体缺乏内在逻辑与系统性;规范专业学位护理人才培养、创新护理专科人才培养模式已刻不容缓。 相似文献
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[目的]分析我国专业学位护理硕士研究生专业设置方向和入学标准,为我国高层次应用型护理专科人才的培养提供依据。[方法]收集我国2012年具有招收专业学位护理硕士研究生资格的院校招生目录、简章和专业学位导师研究方向并整理分析。[结果]我国30所招收专业学位护理研究生的院校中21所分专业方向,主要集中于临床护理(21所)、护理管理(15所)、护理心理(9所)、护理教育(9所)、社区护理(8所)。临床护理又分为各专科专病护理。无院校设置中医护理。所有院校入学考试专业科目均为护理综合,部分院校要求报考者具有一定年限工作经验。[结论]我国专业学位护理硕士研究生教育更加注重应用型、专科型人才的培养,专业设置临床化,临床方向设置专科专病化,为护理二级学科的建立提供了一定依据;中医护理需进一步加强。 相似文献
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个案管理对我国护理专业研究生教育的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
我国自1992年开展护理专业研究生教育以来,目前全国已有30余所院校招收护理硕士研究生^[1],且已经有了护理的博士学位授权点,呈现出蓬勃发展的趋势。但是由于我国的高等护理教育起步较晚,护理界的人才储备、护理队伍的建设和整体发展水平一直滞后于其他相关专业,因此在护理研究生教育中存在一些亟待解决的问题。个案管理作为21世纪适应时代需求的新护理模式对我国护理研究牛教育有所启示,现阐述如下。 相似文献
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[目的]分析我国护理硕士专业学位研究生专业方向设置情况,为护理专业硕士研究生的培养及护理教育事业的发展提供一定的参考依据.[方法]收集我国2016年招收专业学位护理硕士研究生的院校招生简章、招生专业目录和专业学位导师研究方向并整理分析.[结果]86所招收专业学位护理研究生的院校中30所不区分专业方向,56所区分专业方向,主要集中于专科护理(46所)、临床护理(34所)、护理管理(29所)、护理教育(20所)、社区护理(16所)、中医护理(14所)、心理护理(11所).所有院校入学考试科目均为思想政治、英语、护理综合,无院校要求报考者具有一定的工作经验.[结论]我国专业学位护理研究生教育更加注重临床型、专科型的护理专门人才的培养,临床方向设置专科化,为护理事业的发展提供一定的参考依据;肿瘤护理应进一步加强,同时增加器官移植护理. 相似文献
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护理研究生的教育与培养 总被引:2,自引:0,他引:2
随着新的医学、护理模式的形成,现代护理观对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求。因此,发展高等护理教育,提高护士队伍学历层次已成为护理教育的发展方向[1]。护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的主要渠道。我国护理硕士教育自1990年正式启动至今经历了10多年的发展历程。护理学硕士点不断增加,现已有30余所院校招收硕士生。且已有第二军医大学和中南大学湘雅护理学院2个护理博士教育基地。护理研究生教育作为我国目前护理教育体系中最高层次的教育,呈现良好的、蓬勃的发展态势。培养高素质的护理研究生,应注意… 相似文献
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目的了解我国护理学硕士研究生的招生现状,为推动我国护理学硕士教育的发展提供参考依据。方法通过网络,收集2018年我国招收护理硕士研究生的院校信息、招生简章、专业目录,对拟招生人数、推免人数、研究方向、报考条件、考试科目等资料进行整理分析。结果 2018年全国有100所院校招收护理硕士研究生,67所招收学术学位,86所招收专业学位,其中有53所同时招收学术学位和专业学位;在这53所院校中,有84.78%的护理专业学位招生数量超过学术学位;37.31%的学术学位和26.74%的专业学位,推免生所占比例达50%及以上;26.87%的学术学位和38.37%的专业学位未明确研究方向;19.77%的专业学位要求报考者通过护士资格证考试,而学术学位中仅1所有此要求;对于工作经验,所有学术学位招生院校均没有要求,专业学位中仅1所院校要求报考者为非应届人员。结论我国护理硕士教育以培养专业学位研究生为主;推免生在护理硕士研究生中所占比例突出,学术学位尤为明显;学术学位和专业学位的研究方向相似,护理硕士研究方向应进一步细化、规范化。 相似文献
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护理研究生的教育与培养 总被引:2,自引:0,他引:2
随着新的医学、护理模式的形成,现代护理观对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求。因此,发展高等护理教育,提高护士队伍学历层次已成为护理教育的发展方向。护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的主要渠道。我国护理硕士教育自1990年正式启动至今经历了10多年的发展历程。护理学硕士点不断增加,现已有30余所院校招收硕士生。且已有第二军医大学和中南大学湘雅护理学院2个护理博士教育基地。护理研究生教育作为我国目前护理教育体系中最高层次的教育,呈现良好的、蓬勃的发展态势。培养高素质的护理研究生,应注意以下4个方面知识的积累和能力的培养。 相似文献
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姜安丽 《中国医学文摘(护理学)》2005,(6)
1国外护理教育发展现状与趋势1.1教育的层次和体系至2000年,美国共有开设护理学本科教育的院校661所,护理学硕士教育的院校367所,护理学博士教育的院校323所。1991年,日本仅有11所大学开设护理本科教育,至2001年已达70所,其中设护理学硕士教育的院校36所,设护理博士教 相似文献
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早在20世纪20年代,我国就已经成为了世界上最早开设高等护理教育的国家之一。80年代初,恢复高等护理教育后,我国高等护理教育呈现出良好的发展势头,并于1992年开始了护理硕士研究生的教育。截止到2003年,据有关专家统计已有30所大学和单位可招收护理专业硕士研究生[1]。然而,在 相似文献