中等卫校学分制的实践与思考

中等卫校实施学分制后，打破了长期以来在中等教育中重共性、轻个性的发展状况，充分发挥了学生在学习中的主体作用，使他们能够发挥自己的优势，发展自己的个性。在学分制下，学生可从多种学科、专业和课程中进行选择，根据自身情况确定学业和发展方向，掌握学习进度和学习方法，从而实现主体价值。由于学习目标和所选专业、课程、学习时间、修读方式等不同，专业结构、知识结构、技能结构等产生差异，学生的个性特征得以充分展示。     

中等卫校合并调整需注意的几个问题

随着我国社会、经济的发展及中等教育管理体制改革的深入，中等卫校布局、结构调整工作正在逐步展开。这次合并调整正处于我国由传统的高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的时期。因此，一方面，随着社会经济结构的变动日益加快，我国中等医教管理体制的弊端和布局、结构的不合理愈加突出，对之进行改革和调整的客观要求更加迫切；另一方面，我国目前的改革具有渐进性，在新旧体制交错的一个相当时期内，传统体制、传统观念以及旧的利益格局会对改革和调整形成较大阻力，产生较多矛盾和摩擦，从而增大改革、调整的难度。对此…     

中等卫校实验教学存在的问题及对策

21世纪中等卫校教育的目的是培养能掌握一定理论基础知识,具有较强实际工作能力、创新能力和能适应未来需要的实用型人才.医学是在科学实验和实践的基础上发展起来的科学,实验教学在医学教育中占有重要地位.为培养和造就更多、更好的实用型人才,中等卫校需大力加强和改革实验教学工作.使实验教学发挥应有作用.     

对中等卫校学生实施个性教育的思考

个性教育是指尽可能挖掘每个学生潜在的发展可能性。培养学生良好个性和发展学生各种特长，提高学生综合素质的一种教育。它改变了过去以统一规格制造“标准件”的应试教育模式，针对学生在智能、观念、生理以及个人天赋等方面存在的个体差异因材施教，采取多种形式进行多层面的培养和训练。使每一个学生的综合素质得以提高。中等卫校学生正处在个性形成和发展的阶段，如何对他们实施有效的个性教育。实质上是素质教育中一个具有探究价值的课题。     

浅谈中等卫校实施学分制的优势与存在的问题

现在，学分制管理在教育发达国家的高等教育、职业教育中已广泛实行。我国大多数高等院校均采用了学分制进行教学管理，部分中等职业卫生学校也在进行学分制管理的试点工作。实行学分制已成为当前卫生职业学校教学管理体制改革的方向。     

中等卫校生物专业学生素质教育问题的思考

当今的教育模式正由传统教学模式向素质教育模式转变 ,这是社会快速发展的客观要求 ,对此 ,我们教育工作者要及调整教学思想和教学方法 ,以适应素质教育的要求 ,针对我校的实际情况 ,我认为在生物专业进行素质教育时 ,还应注意以下几个问题。1　了解中专生的身心状况我校原是隶属煤炭系统的一所职工卫生学校 ,在市场经济改革的大潮中 ,招生范围由过去的本行业、本系统招生转为全面开放型社会招生 ,所以目前进入我校的学生主要是初中毕业生 ,他们年龄一般在 16～ 2 0岁左右 ,这个年龄段的特点是 :(1)大脑皮层的神经细胞已发育完全 ,能运用概…     

路在脚下——我校前景展望兼议中等卫校之生存发展

中等医学教育在"压缩规模、调整结构、规范办学、提高质量"的今天,各校在改革实践中努力探寻一条适合自己的可持续发展之路.     

中等卫校计算机专业的发展方向和培养目标

笔者通过对中专卫校毕业生的就业情况调查及对当地各医院对人才的需求情况的了解,并结合部分学校新设置的计算机专业的课程设置情况,阐述一下中等卫校计算机专业的发展方向和培养目标,以期起到抛砖引玉的作用。1　当前计算机的发展情况。由于科学技术的进步,微电子的发展,计算机的发展进入了一个日新月异的阶段,更新换代令人目不暇接。自1946年第一台ＥＮＩＡＣ计算机诞生以后,计算机从4位到8位、16位,一直到当前流行的32位计算机,已经过了几代的更新;同时各种各样的微电脑技术已应用于各行业中,并且给人们的工作和生活带来了一次革命性的变…     

中等卫校实现科学发展必须加强机制建设

几十年来,中等卫校肩负着为社会、医疗卫生事业培养合格医学卫生人才的任务,长期处于主导地位,并发挥了优势,培养的医药卫生专业人才在提高人们健康水平、促进社会经济发展等方面作出了重要贡献。但随着社会的发展和医学的进步,社会需求随之变化,中等卫校已不能满足当今社会和人民群众对医药卫生人才多样化、全方位的需求。     

浅析中等卫校体育教学中存在的几个问题

中等卫校体育教学中存在以下几个问题:(1)教材内容繁多和重复;(2)教材内容选择缺乏灵活性;(3)教学方法缺少改进和创新;(4)对科学锻炼方法的传授重视不够。     

对中等卫生学校教务工作的思考

第一,现状及存在的问题。多年来,中等卫生学校的教务组织机构一直模仿高等医学教育的“学院型”模式,其任务庞杂,通过教师、教材、学生、教学资源及教学环境对教学过程起着管理、服务、监督和计划调控作用,存在的主要问题是:(1)教学是一个复杂的动态过程,许多具体工作客观上必须由教务科领导亲自处理,事务性工作量大,因此,他们不能表率性地搞好所兼课程的教学。(2)由于陷于繁多的事务性工作中,教务科领导很难有时间和精力去研究、探讨教学工作的特点和规律,去思考教学管理中可能发生的疏漏,去研究、制定和督促落实教学管理与改革的方案与举…     

积极调整多方合作促进中等卫校发展

中等医学教育正面临着巨大的挑战，日益紧张的生源是摆在每一所中等卫生学校面前迫切需要解决的问题。我校在当前这种严峻的形势下，抓住了机遇，经受住了考验，医学教育稳步发展。其成功的关键在于及时、有效的进行了专业调整，正确、果断地确定了发展方向。现综述如下：一是及时有效地进行专业调整，促进学校的发展。我校是20世纪50年代建立的，“预防医学”是学校的王牌专业。该专业为国家培养了大批卫生防疫人才，其学子遍及我省各级卫生防疫部门，许多学生已成为卫生防疫系统的精英、骨干；学校亦因该专业的设立而享誉省内外。随着市场…     

中等卫校学生实践能力培养的内容思考

中等卫生职业教育的重要任务是培养具有较强实践能力的技能型、服务型的高素质劳动者,中等卫校学生的实践能力培养主要包括培养学生独立地获取知识和运用知识解决问题的能力,熟练的动手操作能力,以及与他人交往、合作、共同生活和工作的能力。     

对中等卫校财会机制转换的探讨

近几年来,中等卫校的发展环境和发展机制都发生了很大的变化,从而也使得中等卫校的财务、会计环境发生了相应的变化。因此,中等卫校财会机制转换,已成为卫校财务管理人员急需探讨的问题。以下笔者就此进行简要的探讨。 1中等卫校财会机制转换的必要性 随着经济体制改革的不断深入,招生并轨教育体制的改革,加之近年出现的高校和普高扩招,造成中等卫校的生源紧缺,给中等卫校的办学带来了很大的冲击。因此,卫校被推向市场,其发展机制有了很大变化,突出表现就是市场化程度越来越高,这决定了中等卫校财会机制必须做出相应的转换。 1.…     

中等卫校学生体质健康状况的分析与思考

对中等卫生学校(一年级男、女生)学生实施《学生体质健康标准》的测试数据进行统计分析,并就其结果所反映出来的问题进行思考,提出相应对策。     

提高语文素养对中等卫校学生的重要性

许多学生进入中等卫校就读后,就把文化课当作多余的,认为学好专业课才是最重要的.实际上许多学生学习专业知识吃力的根本原因就是语文素养差.提高学生的语文素养,可以提高学生学习医学专业知识和交际能力,在就业选择时更容易成功.     

影响中等医学教育发展的问题及设想

建国以来，我国的中等医学教育为国家培养出一批又一批的医护人才，有过辉煌灿烂的昨天，但近两年真可谓步履维艰，尽管国家一再强调继续发展高中阶段教育 (其中包括中专教育 )，但收效甚微。笔者认为，与以下几个方面有着直接的关系。 1大学、高中的扩招是影响中专招生难的直接原因 自 1999年大学、高中扩招，对中等教育冲击很大，使原本接受中等教育的学生跨入高中的门坎，招生难是中等医学教育的最为突出的问题。据黑龙江省 2000年统计，各中专校计划招生数为 5万，而实际参加中等专业教育考试者仅为 2.5万人。分析原因，我们感到，大学…