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相似文献
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1.
卫生部自1994年开始推行布鲁姆的教学理论,试行目标教学。在这种新形势下,卫生部规划编写了各门学科第三版全国中等卫生学校教材。其中由四川科学技术出版社于1997年出版的“免疫学基础及病原生物学”(供护理、助产、药剂、影像诊断专业用)教材,笔者经过一年多教学实践,有如下体会,与诸位同仁商榷。编者大胆尝试,在教材的删减,知识的更新及补充新内容方面下了很大功夫,取得了显著成绩。如:增加了嗜肺军团菌、幽门螺杆菌、戊型肝炎病毒及肿瘤抗原等知识;修改更新了“检测乙肝病毒抗原抗体的临床意义”等内容;将白喉杆菌、炭疽杆菌等从单列章…  相似文献   

2.
现代护理观念越来越被护理界人士所接受,并以此进行护理改革。为适应护理教育改革需求,我校于97年9月开始起用第三版《内科护理学》。在教学中,笔者感到本教材在理论知识体系方面只是在形式上作了些调整,真正没有跳出旧教材疾病体系的框架,导致教学上不好操作。本文就第三版《内科护理学》教材谈几点修订意见,与前辈及同仁共同探讨  相似文献   

3.
医学高等专科学校《组织胚胎学》规划教材于1980年11月由人民卫生出版社出第一版,1988年11月经局部修订后出第二版。随着医学科学的发展,医学模式的转变和医学改革的不断深化,第二版教材已不能完全适应需要。刘贤别主编的第三版教材于1994年10月出版,它是在第二版基础上重新组织编写班子,重新改写而成,与第二版有很大不同。第三版《组织学和胚胎学》教材主要有如下一些更新和改变。1.第三版教材适应了医专课程设置改革,废除生物课,改修医学遗传学基础的要求,增编了原生物课中的“细胞”一章。细胞作为构成组织和器官的基本形态和…  相似文献   

4.
目前正在使用的由人民卫生出版社出版、供药剂和医学检验专业使用的全国卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材《解剖生理学基础》(第2版),与之前使用的人民卫生出版社出版的中等卫生职业教育国家规划教材、全国中等职业教育教材审定委员会审定的《解剖生理学基础》嗡目比,有了较大变化。笔者在使用过程中,对该教材有了进一步的了解和认识。现就谈谈对该教材的粗浅看法,与诸位同仁商榷。  相似文献   

5.
微生物检验技术是医学检验专业的一门专业课,现在前一版教材的基础上,根据教材使用情况、学科发展的最新动态以及就业岗位对从业人员的要求等,编写修订第二版《微生物检验技术》,其在教材内容的选择、深浅以及编排上,力求贴近学生、贴近岗位、贴近社会,从而更好地突出中等职业教育的特色及满足教学的需要。  相似文献   

6.
病理学是一门基础医学课程,对于学习有关应用学科的课程起到桥梁的作用。近年来,各学科的知识在深度和广度上扩展很快,在医学教育中如何跟上科学发展的形势,又能适应医学教育改革的要求,培养出合格的人才,是必须研究的问题。由人民卫生出版社出版,经卫生部教材评审委员会审订的临床医学专科《病理学)教材,经过了三、四年的酝酿,于1994年出版了第三版。这一版技第二版有如下变化:1.增加了广度二版教材的病种为59种(不包括每种病中的小分类,下同),三版为97种,增加了一些基层的常见病、多发病,体现了农村、厂矿和部队师以下…  相似文献   

7.
柴志欣  冯平锋  陈晶  王前  裘宇容  芮勇宇 《重庆医学》2012,41(10):1036-1037
《临床微生物学与检验》是检验医学专业的一门重要课程,对临床微生物学检验突出实践能力培养的教学改革,包括对理论教学和实践教学的改革,有助于教学质量和教学效果的提高。1理论课教学突出实践能力培养1.1建立基本理论素材库按照教学大纲要求,紧密结合临床微生物学检验实际工作中需要掌握的基本理论知识,参照国内外权威出版社出版的系列图书教材以及各位教师的课件等,建立基本理论素材库。由微生物检验教研室和临床微生物检  相似文献   

8.
我校按照教育部和卫生部的有关要求,于2001年秋季开始在2001级医学检验、护理、药剂和康复技术等专业全面实施由卫生职业教育教学指导委员会编写的<中等职业学校医药卫生类专业教学计划和教学大纲>,并使用2001年版的中等职业教育卫生部规划教材(以下简称"双新").  相似文献   

9.
临床医学专科教材第三版《药理学》,在卫生部教材办公室和评委会的指导下,在主编吴景时教授的主持下,以国家教委、卫生部有关医学专科教育的指示精神为准则,针对专科层次的教育特点,对第二版《药理学》教材进行了全面的修订,于1995年初夏正式出版了。自出版至今,我校先后有5个专  相似文献   

10.
刘伟道 《卫生职业教育》2005,23(15):111-112
卫生部规划教材,吕树森主编,人民卫生出版社出版,1986年6月第三版全国中等卫生学校教材《外科学》在二版基础上作了较大的修改,更符合培养目标的要求,但在多年的教学实践中,《外科学》还存在一些不足之处,需作进一步的修改。错漏和图表错误达90多处,部分内容提法不妥需要商讨,内容太多可适当删减,编排结构可作适当调整。  相似文献   

11.
2009年7月人民卫生出版社出版了供临床医学专业使用的《预防医学》第4版教材。该教材与2004年6月人民卫生出版社出版的供临床医学专业使用的《预防医学》第3版教材相比,在内容、概念和实践性方面有了很大变化。本文对《预防医学》第4版教材的变化情况进行了分析,并提出了教学对策。  相似文献   

12.
新版(又称规划)医古文教材自1995年刊印以来已4年,我院正式启用也已2年,结合两年的教学实践,就新版教材的编排特点及教学思路,兹做归述。1新版教材的编排特点第5版旧教材1983年出版,经过10多年的使用,随着形势的发展,已逐渐显露出不适应和美中不足之处,国家教委、国家中医药管理局经过充分研究、修订,新版教材于lop年第1次刊印。与第5版教材相比,新教材有如下特点:豆.三删去了旧教材全部普通文选和部分不典型的、不足以充分体现本学科特点的医学文选,增选了部分较典型的医学文选,使其达到了既压缩篇幅,又能保持鲜明的专业…  相似文献   

13.
《世界感染杂志》2010,10(1):F0002-F0002
各位专家、各位同仁: 第六届中美临床微生物年会暨艾滋病机会感染研讨会将于2010年9月18日至20日在中国上海青松城大酒店(近徐家汇)召开。本次会议由美国华人临床微生物协会,卫生部艾滋病专家咨询委员(临床组)、中华医学会上海感染病分会及中华医学会上海检验分会联合主办,香港分子生物诊断学会,台湾医事检验学会和《微生物与感染》杂志协办,上海市公共卫生临床中心承办。  相似文献   

14.
临床生物化学和生物化学检验是医学检验专业的主干课程之一,在医学检验专业课程中占有重要地位.本课程培养目标是使学生掌握临床生物化学和生物化学检验的基本理论、基本知识和基本技能,使其具有一定的科学研究和实际工作能力.目前采用的教材是周新主编,人民卫生出版社出版的<临床生物化学和生物化学检验>(第3版).该教材被全国医学院校医学检验专业普遍使用,但存在临床生物化学检验技术介绍不系统、有些章节内容与医学检验其他教材重复的问题.为更好达到课程教学目标,对教学内容进行整合与重组.  相似文献   

15.
为保障寄生虫学检验技术(简称寄检)实践性教学质量,卫生职业教育教学指导委员会于2007年编制出版了《全国中等卫生职业教育医学检验专业教学大纲》[1]。我们遵照大纲要求开展寄检实践性教学,并对实践性教学效果评价方法进行了改革。评价指标以教学大纲规定的实践项目为标准,围绕达标教学,  相似文献   

16.
一直从事于内经教学,偶尔客串给预防医学(食品安全)、医学英语以及临床医学八年制等讲授《基础中医学》中医基础理论部分。2010年给09级中医学专业及针灸推拿专业讲授精编教材《中医基础理论》(郭霞珍主编,上海科学技术出版社,2006年8月第1版)的部分内容。这版精编教材整体评价不错,所以在本校应用多年。然而,在备课及与学生互动的授课过程中,发现此教材的部分内容有值得商榷的地方,现整理如下,希望得到各位专家的指正。  相似文献   

17.
中专卫校《生物学》使用的由部分省市出版社出版的教材 (以下简称省版教材 )和卫生部规划教材 (河北教育出版社,以下简称统编教材 ),这两种教材经过几年的使用,笔者认为,为推进素质教育,适应社会和时代发展需要,应推陈出新,推出面向 21世纪的新教材。 1生物学教材现状 省版教材是部分省市卫生厅为加快中等医学教育改革,根据新的计划大纲编写的教材,多成书于 1994年,经修订后,为部分专业使用的教材。 统编教材是卫生部教材办公室根据全国中等卫生学校新计划大纲,在前两版基础上,于 1995年组织编写的第三版统编规划教材,即现在…  相似文献   

18.
陆云升 《卫生职业教育》2009,27(15):113-114
中等卫生职业教育所使用的《影像诊断学》(第2版)是根据2007年5月“全国中等卫生职业教育卫生部‘十一五’规划教材主编人会议”精神及卫生职业教育教学指导委员会公布的“新一轮全国中等卫生职业教育指导性教学计划和教学大纲”,由全国10所卫生职业院校的教师和3所医院的专家共同编写成的,于2008年1月正式出版。笔者就此版《影像诊断学》教材的编写及教学谈几点体会。  相似文献   

19.
目前中医系学生所使用的《中医诊断学》教材是新世纪第一版全国规划教材,于2002年8月出版。我们制作了符合新版教材内容和我院教学实际的中医望诊CAI课件。现将该课件用于实践教学的具体情况总结如下。  相似文献   

20.
由钟国隆教授主编的临床医学专科第三版《生理学》出版已近三年了。笔者幸获此书,即刻捧读,又经过年余的教学应用,感到该书在当前临床医学专科教材中,不失为一部具有实用性的教材。但纵横全书,除了读到该书的衔华佩实之处外,也窥见到某些疑  相似文献   

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