我国农村贫困地区艾滋病健康教育的问题与对策

目前,艾滋病正严重地危胁着人类的健康。至2004年底,全球累积感染者为6900万,近3000万人死于艾滋病[1]。2005年全球尚存活的艾滋病病毒感染者约为4030万[2]。至2005年,我国的艾滋病病毒感染者约为65万,全国的平均感染率为0·05%。虽然我国的全人群感染率低于其他艾滋病高发地区,但艾滋病对我国的影响已不容忽视。目前,艾滋病在中国的流行正处于广泛流行期[3]。据监测数据显示,我国吸毒人群、性工作者及怀孕妇女的艾滋病病毒感染率均呈上升趋势[4]。由于尚无有效的药物和疫苗,病死率高且其主要感染人群为15~49岁的青壮年,所以艾滋病的广泛流…     

新时期农村贫困地区预防艾滋病健康教育适宜技术及应用

目的观察共情护理联合放松训练对先兆早产孕妇抑郁等负性情绪及妊娠结局的影响。方法选取2016年6月-2018年6月平凉市第二人民医院接受保胎治疗先兆早产孕妇200例,随机分为对照组和观察组,每组各100例。对照组接受常规治疗、护理及放松训练,观察组在对照组基础上增加共情护理,两组均干预至出院。观察两组干预期间负性情绪、心理韧性变化,比较两组妊娠结局及对护理工作满意度。结果观察组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分较干预前下降,且明显低于对照组(P<0.05);同时观察组干预后心理弹性量表(CD-RISC)评分较干预前上升,且明显高于对照组(P<0.05);两组新生儿窒息率比较无明显差异(P>0.05),观察组早产率、胎膜早破率、产后出血率、感染率和低出生体重儿发生率均低于对照组(P<0.05);观察组满意度评分明显高于对照组(P<0.05)。结论共情护理联合放松训练干预先兆早产临床效果良好,可有效改善患者心理及情绪,减少妊娠不良反应发生率,提高患者满意度。     

社区预防艾滋病健康教育模式探讨

目的探索社区预防艾滋病健康教育有效模式。方法在武汉市选取6个有代表性社区,以社区为单位进行分层抽样,抽取社区管理人员、娱乐场所从业人员、外来务工人员、社区居民四类目标人群,进行多形式、多层次的艾防知识宣传教育活动,并于活动前后分别进行问卷调查及效果评估。结果干预活动后目标人群艾滋病基本知识知晓率有大幅提高（由73．95％上升到97．29％）,差别具有统计学意义（P〈0．05）,且远超项目85％的丑标要求。结论（1）社区是进行艾滋病健康教育有效的场所;（2）一个高能高效的工作执行网络是做好工作的组织基础;（3）一支高素质的骨干队伍是做好工作的技术保证;（4）有效的社区组织动员是做好工作的重要环节;（5）健康教育形式的多样化和内容的多元化是取得良好干预效果的有效手段。     

艾滋病预防控制中的健康教育模式

艾滋病已对人类的健康和社会发展构成严重威胁。由于艾滋病传播快、病死率高及缺乏有效的治疗措施,已成为最令人担忧和恐慌的传染病[1]。预防和控制艾滋病是一项长期、复杂而艰巨的任务,在目前尚无有效药物和疫苗的情况下,健康教育是最为有效的预防手段之一[2]。本文主要对艾滋病预防控制工作中的多种健康教育模式进行综述,旨在为进一步开展健康教育工作提供借鉴。1以宣传教育为主的干预模式预防艾滋病的关键是让人们充分认识艾滋病,提高群众对艾滋病基本知识的知晓率。有研究表明,大众媒介是人们获取预防艾滋病相关信息的主要途径[3]。在以…     

健康教育在预防艾滋病母婴传播阻断工作中的应用

艾滋病母婴传播是指感染艾滋病病毒的妇女在怀孕、分娩或产后哺乳等过程中将艾滋病病毒传染给胎儿或婴儿，导致胎儿或婴儿感染艾滋病。近年来，我国艾滋病疫情持续上升，专家估计截止2005年8月底，现存艾滋病感染者人数为84万，其中艾滋病病人约8万。1998年～2004年全国历年报告感染者中通过母婴传播的比例由0．1％上升到0．6％。我国部分地区研究结果表明，[第一段]     

学校预防艾滋病健康教育

自1985年我国首次报告艾滋病病例以来，艾滋病的流行呈快速上升趋势。2003年的流行病学调查结果表明，中国现有艾滋病病毒感染者近84万人，其中艾滋病患者约8万例，艾滋病病毒感染者分布在31个省、自治区、直辖市，以青壮年为主，大多在农村，局部地区正面临集中发病和死亡的高峰。从艾滋病传播和流行的规律看，中国艾滋病疫情已经处在由高危人群向普通人群大面积扩散的临界点，防治形势非常严峻。     

农村贫困地区健康教育的实践与思考

经过不断的探索与３,证明在中国云南省农村贫困地区采用与性农村健康教育（Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｒｙ Ｒｕｒａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ,ＰＲＨＥ）方法是可行的。它与传统的方法不同,强调的是当地人的参与,外画者只是协助、地他们的活动,促使当地人分析与他们生活有关的知识和条件,以相应行动,充分挖掘当地人的自身潜力,促进其自我发展。在开展健康工作的同时,也要注意政府的参与,以及农村社区的发展等问题     

苏州大学预防艾滋病健康教育评价

艾滋病（AIDS）已成为世界非常关注的一个社会热点问题。目前，中国HIV感染者超过1400例，其中青年占50％以上。在近期无特殊有效预防方法的情况下，借鉴国外的经验教训，从我国实际出发，开展以学校健康教育为中心的全民卫生宣教是预防和控制AIDS在中国蔓延的最有效手段。为推动该项工作，在WHO的资助F，国家教委于1994年在北京医科大学成立预防艾滋病学校健康教育师资培训基地。从4月起，举办多期全国师资培训。苏州大学派预防医学专业人员参加培训，并于1994年世界艾滋病日前后，开展“苏州大学预防艾滋病健康教育周”活动，报道如…     

学生艾滋病知识调查及预防艾滋病健康教育的应用

[目的]调查高职护理专业学生对艾滋病相关知识的掌握情况,探讨预防艾滋病健康教育的应用价值。[方法]笔者首次随机抽查了高职护理专业学生对艾滋病有关知识的认识,并在此基础上,开展艾滋病健康教育,并进行效果评价。[结果]学生对艾滋病相关知识知晓情况明显好于教育前(P﹤0.05)。在面对艾滋病时,采取"跟普通人一样对待"、"和往常一样"的态度者,教育前后差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]健康教育能明显提高护生的艾滋病知识水平,改善对艾滋病的态度,但是短时间的健康教育时间并不能够让护生深入掌握艾滋病知识,所以长期持续地进行艾滋病健康教育有利于使护生对艾滋病有明确的认识,能够在以后的工作中为艾滋病病人提供高质量的护理。     

贫困地区农村卫生室现状及服务功能调查

目的:了解贫困地区农村卫生室的现状及其服务功能,为探索、制定合适的初级卫生保健制度提供依据。方法:采用多阶段分层整群随机抽样的方法对贵州省8个乡内的111所村卫生室进行调查。结果:被调查地区平均每村有1.03所村卫生室,平均每千农业人口有乡村医生和卫生员1.04人;村卫生室基本设施的配备情况低于1998年我国平均水平;每个村卫生室年诊疗人数为1716.37人次,平均每个乡村医生年诊疗人数为1176.00人次;3岁以下儿童系统保健管理率为45.55%,7岁以下儿童系统保健管理率为35.59%;72.69%的居民选择到村卫生室就诊,"距离近"和"病情轻"是其主要原因,占59.34%。结论:应加强对乡村卫生人员的培养和培训、改善村卫生室的设备条件,促进村卫生室服务功能的最大发挥。     

职业学校开展预防艾滋病健康教育的研究及评价

研究在职业学校学生中开展预防艾滋病 (AIDS)健康教育的可行性及有效性。采用专题讲座 ,分班学习 ,发放宣传资料自学等方法 ,教育后学生预防艾滋病知识水平明显提高。知识题的正确回答率由教育前的 5 1.8%～ 86 .7%上升到 92 .8%～ 97.0 % ,差异有显著意义。学校专题讲座、课堂参与式教学、课下自学是学生最希望获得艾滋病知识的方式。     

城市城镇和农村医务人员STD／AIDS健康教育干预评估

为探索浙江省有效防治不同社区人群性病艾滋病发生和满面充行的健康教育干预模式。采用随机抽样的方法确定城市、城镇和农村三类社区的医务人员作为干预对象,通过一年的健康教育综合干预,根据对不同层次医务人员基线和终末调查的比较,结果显示开展的健康教育工作是卓有成效的、城市,城镇、农村三地人群对性病艾滋病的知识,态度都有了不同程度的提高,在农村和城镇健康教育干预的效果尤为明显。     

健康教育在艾滋病预防保健和控制中的作用

目的 分析在艾滋病预防保健和控制中应用健康教育的实际作用.方法 根据地区各医院在2014年2月-2019年5月对疾控中心上报的32例艾滋病患者进行研究,分析对艾滋病患者常规护理中强化健康教育对其疾病知识掌握情况以及心理状态和护理依从性的影响.结果 患者干预后疾病知识总掌握率93.75％高于对比组患者干预后疾病知识总掌握...     

艾滋病健康教育的进展

1985年中国报告了首例艾滋病病例,在随后的20年里,艾滋病在我国蔓延,31个省(自治区、直辖市)已全部发现人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者,3种传播途径(性接触传播、经血液传播及母婴垂直传播)均已存在。虽然人们已经在艾滋病的基础研究、预防与治疗方面取得了很多进展,但至今尚未研制出艾滋病病毒疫苗,也没有找到治愈艾滋病的办法。目前我国大多数人对艾滋病的认识不够,防范意识薄弱,在高危人群中也有相当一部分人认为艾滋病离自己很远,忽略了对艾滋病的防范,以致于艾滋病由高危人群向一般人群扩散。对大众及高危人群进行艾滋病知识的健康教育,提高人群的艾滋病知晓率,是目前我国预防艾滋病流行的主要策略。     

茂名市农村居民艾滋病性病健康教育及干预措施的调查

目的了解茂名市农村人群的艾滋病知识水平和对艾滋病感染者及病人的态度,探索在农村实施艾滋病健康教育干预措施的有效途径。方法选取茂名市所辖的高州市其中的2个镇的3个行政村的人群,采用整群抽样的方法分别开展集中观看VCD加现场交流方式、张贴健康海报和发放健康教育资料自学的健康干预等方式,采取自制的调查问卷对调查对象在健康教育前后进行匿名调查,比较健康教育前后调查对象艾滋病知识的知晓率以及三种不同的健康教育方式之间的效果,对性别、年龄、文化程度等因素进行单因素和回归分析,探索农村人群艾滋病相关知识的影响因素。结果健康教育后,调查对象的艾滋病相关知识的知晓率有较大提高(P<0.05);性别分布上,男性知晓率高于女性知晓率(P<0.05)。年龄分布上,55岁以上人口知晓率明显低于其他年龄组(P<0.05);文化程度较高的人群知晓率也较高。健康教育干预前后,调查对象对艾滋病人和感染者态度变化不明显。在三种健康教育模式中,以张贴海报的形式获得的成本-效益最高。结论健康教育干预活动对提高农村人群的艾滋病相关知识水平有良好效果,性别、年龄、文化程度影响居民艾滋病知识水平,健康教育前后居民对艾滋病人的态度改变不大。     

我国艾滋病健康教育领域的研究现状分析

目的分析我国25年来在艾滋病健康教育领域的研究状况,以期对我国在这一领域的研究有全面了解。方法利用中国生物医学文献数据库,采用文献计量法,分析年发文量、合作度、合作率、期刊及地域分布等指标和内容。结果共检出791篇艾滋病健康教育的文献,合作度为3.93,合著率为82.50%。共涉及作者1916人、机构535个和139种杂志。结论定量地分析了我国艾滋病健康教育研究的主要人物、地区分布及研究现状,明确了目前研究的重点、热点、核心人物和主要机构,对于艾滋病健康教育的进一步研究和学科的发展有重要的指导作用。     

旅店业预防艾滋病健康教育工作现状分析

目的了解旅店业艾滋病防治宣传材料、安全套分发使用情况,为指导旅店业有效开展预防艾滋病健康教育工作的提供参考。方法选择AIDS流行率及高危因素各具不同特点的皖北、皖中、皖南的各1个市,随机抽取各档次宾馆、旅社、招待所共36个调查单位,采用问卷调查的方式,进行旅店业预防艾滋病健康教育工作情况,安全套、宣传材料来源、分发使用及其需求的调查,同时调查612名服务员和206旅客艾滋病防治相关知识、态度。结果36家单位中,1/3的宾旅馆没有艾滋病防治宣传材料;有安全套供应/销售的旅店占47.2%。旅店业服务人员核心信息完全知晓率只有10.95%;入住旅客艾滋病核心信息完全知晓率为10.19%;多数旅店服务人员持有艾滋病防治积极态度;48.50%的旅客对旅店放置安全套持积极态度。结论旅店业开展艾滋病防治工作具有可行性和有效性。建立由政府多部门合作的旅店业艾滋病防治工作保障机制,动员旅店业服务人员参与预防艾滋病活动,有利于艾滋病防治政策和措施的落实。     

普通高校预防艾滋病健康教育师资培训效果评价

目的评价普通高校预防艾滋病健康教育师资培训的效果,为开展学校艾滋病教育提供参考。方法对70名从事健康教育的工作者进行培训,对培训前后的问卷调查结果进行比较。结果经过培训后对日常生活接触,如共同进餐、纹身等,是否传播艾滋病的知晓率较培训前明显提高;在对艾滋病基本知识和临床诊疗方面的认识,培训前后总体知晓率分别为55．00％和82．s9％,对相关政策的知晓率由29．64％提高到84．64％,赞同校园内发放安全套的比例由70．00％提高到91．43％,对同性恋表示理解的比例由21．43％提高到52．86％。培训前后比较．差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。结论培训后明显地提高了对艾滋病常见知识的认知,达到了培训的预期目的。     

普通高校预防艾滋病健康教育师资培训效果评价

目的评价普通高校预防艾滋病健康教育师资培训的效果,为开展学校艾滋病教育提供参考。方法对70名从事健康教育的工作者进行培训,对培训前后的问卷调查结果进行比较。结果经过培训后对日常生活接触,如共同进餐、纹身等,是否传播艾滋病的知晓率较培训前明显提高;在对艾滋病基本知识和临床诊疗方面的认识,培训前后总体知晓率分别为55.00%和82.59%,对相关政策的知晓率由29.64%提高到84.64%,赞同校园内发放安全套的比例由70.00%提高到91.43%,对同性恋表示理解的比例由21.43%提高到52.86%。培训前后比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论培训后明显地提高了对艾滋病常见知识的认知,达到了培训的预期目的。