对社区儿童家长行预防接种健康教育的效果评价

目的探讨唐山市路北区社区内儿童家长行预防接种健康教育的效果。方法选取2011年3—8月份路北区社区卫生服务中心进行预防接种的儿童家长241人,随机分为对照组和干预组,对照组仅在接种日进行常规教育,干预组采取多种形式进行健康教育。1年后比较两组儿童家长对预防接种知识的知晓率、对预防接种服务的满意度、儿童1类疫苗合格接种率及五苗全程合格接种率。结果干预组儿童家长对疫苗预防传染病的种类、传染病的传播途径、接种疫苗的禁忌证、接种疫苗的注意事项、接种疫苗后的不良反应及处理的知晓率分别为80．99％、63．64％、64．46％、71．90％、77．69％,均高于对照组的39．17％、42．50％、29．17％、35．83％、32．50％,均P〈0．01。对社区预防接种服务的满意率为98．35％,高于对照组的90．83％（X2=6．67,P〈0．01）;儿童I类疫苗合格接种率95．86％-99．17％及五苗全程合格接种率为95．04％均高于对照组。两组间数据比较除卡介苗外均具有统计学意义（P〈0．01）。结论社区预防接种健康教育提高了家长对预防接种知识的知晓率和对预防接种服务的满意度,提高了儿童I类疫苗合格接种率及五苗全程合格接种率。     

对儿童家长实施预防接种知识健康教育效果评价

目的提高儿童家长对计划免疫及预防接种知识方面的认识,提高接种率。方法以250名家长为对象,对其进行预防接种知识方面的健康教育,干预前后分别采用自行设计的儿童预防接种方面知识问卷进行调查。结果干预后家长对预防接种方面的知识平均知晓率从16.8%上升到73.1%(前后比较,p<0.01);实际接种率由71.3%提高到90%(P<0.01)。干预前后不同学历的家长知晓率比较,差异具有统计学意义(P<0.05),具有高中以上学历的家长开展预防接种方面的知识教育干预后知晓率显著高于干预前。结论对儿童家长开展计划免疫接种知识健康教育后成效显著,但要在教育形式和内容方面大力创新,调动儿童家长积极参与,同时设计个性化教育方案,加强不易理解知识点的教育。     

儿童家长预防接种知识的健康教育效果分析

目的:调查儿童家长在实施预防接种知识健康教育前后,对预防接种方面知识的知晓度,为更好的开展儿童计划免疫的健康教育工作提供科学依据。方法:采用自行设计的、有关儿童预防接种知识的问卷对40名儿童家长在健康教育前后进行现场调查,了解家长对预防接种知识的知晓度。结果:健康教育前家长对预防接种方面知识平均知晓率为26.7%,接受健康教育后,90.0%以上家长对预防接种知识有了基本的了解和掌握,400名儿童均按计划免疫程序按时接种。结论:对儿童家长实施预防接种知识健康教育效果显著,但要根据不同文化程度、职业等提供具有针对性的健康教育措施,使家长认识到预防接种的重要性和必要性,调动他们按时接种的主动性和积极性,是儿童顺利完成计划免疫的根本保证。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的探讨健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果,旨在提高儿童的保健水平,促进儿童健康成长。方法选取郴州市某社区200例婴儿作为研究对象,将其按照随机抽选序号的方式分成对照组和观察组,每组各100例婴儿。对照组婴儿按照社区的工作规范,向婴儿家长普及相关儿童保健知识;观察组通过发放健康小册子、电话咨询、儿童保健知识讲座等多种形式,向婴儿家长讲解相关健康知识。半年后,对两组家长就儿童健康知识掌握程度以及婴儿参加体检、接种疫苗等进行调查并分析。结果两组婴儿家长经半年的健康教育后,观察组婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度率为98%,婴儿参加体检率为90%,婴儿接种疫苗率为100%;对照组婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度率为83%,婴儿参加体检率为80%,婴儿接种疫苗率为90%。观察组的保健效果明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论健康教育能够明显提高婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度,有利于婴儿定期接受体检和接种疫苗,减少和控制疾病的传播,对提高婴儿的健康水平具有极为重要的意义,有助于儿童保健工作的顺利开展。     

儿童保健门诊家长健康教育需求调查

为了解武钢地区婴幼儿的健康状况和家长的健康教育需求，从而有针对性地开展健康教育，促进儿童的身心健康发展，提高人口素质，武钢妇幼所设计了本次问卷，对200名儿保门诊的家长进行了儿童保健知识掌握和健康教育需求的调查，现将结果报告如下.     

调查分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果

目的：探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果。方法从本社区2012年12月—2013年12月参与婴儿保健的家长中随机选择100例进行研究,随机分为两组,分别实施常规健康宣传和系统的健康教育。结果经统计和比较,在健康宣教和教育结束后,观察组的健康知识掌握得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组的家长在健康知识掌握率和带婴儿主动接受体检率以及带婴儿主动进行预防接种率方面均显著高于对照组,差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论对参与儿童保健的婴儿家长进行全面系统的健康教育可以有效的提高家长的健康知识掌握水平,促进家长积极主动的带婴儿接受体检和预防接种。     

农村散居儿童营养健康教育效果评价

为了解农村散居儿童的营养状况，探讨利用健康教育手段降低儿童营养性贫血和佝偻患病率，促进儿童生长发育的效果，我们对２４４名０－６岁的散居儿童及家长分别做了膳食调查及营养健康教育指导，并进行了效果评价，现报告如下：材料与方法１．调查指导对象：章丘市埠村镇...     

对两岁前儿童家长的健康教育对策

对两岁前儿童家长的健康教育对策北医大人民医院李敏，魏丽莉本文通过对０～２岁婴幼儿家长健康教育，说明它既可以对哺育婴幼儿方面起指导作用，又可以纠正家长的不正确的认识，从而调动他们的主观能动性，积极地配合保健人员进行工作，使儿童健康茁壮地成长。对象与内容...     

对儿童家长健康教育需求的调查分析

为了有针对性地开展健康教育,有效促进儿童的身心发展,提高远期人口素质,我们对88例在保健门诊就诊儿童的家长健康知识和健康教育需求进行了调查和分析,现报告如下:1 资料和方法1.1 调查对象 选取2002年6月～7月来我院儿童保健室咨询的100例家长进行调查。调查内容采用自行设计的问卷,调查问卷分3部分:①一般情况:采用不记名调查,了解儿童家长的性别、职业、文化程度、儿童出生医院、喂养方式、付费性质。②家长健康知识:采用单项选择法,通过知、信、行3     

儿童保健门诊的家长健康教育需求的调查分析

为了有针对性地开展健康教育,有效促进儿童的身心发展,提高远期人口素质,我们对100例儿童保健门诊的家长健康知识和健康教育需求进行了调查和分析,现报告如下。1　资料和方法1.1　调查对象　选取1999年11月～12月来我院儿童保健室咨询的104例家长进行调查。调查内容采用自行设计的问卷,调查问卷分三部分:①一般情况:采用不记名调查,了解儿童家长的性别、职业、文化程度、儿童出生医院、喂养方式、付费性质。②家长健康知识:采用单项选择法,通过知、信、行三个方面对家长健康知识进行评估,共12题,每题1分,满分为12分。③家长的健康教育需求:…     

社区儿童家长留观室预防接种健康素养教育短期效果评价

【目的】了解辖区内现阶段家长预防接种健康素养影响因素及干预效果?【方法】自行设计预防接种健康素养评价问卷?对前来预防接种的儿童家长进行干预前和干预后问卷调查?期间我们利用留观30 min对家长开展预防接种健康素养教育?【结果】调查儿童家长855名?儿童家长预防接种健康素养显示?男性与女性预防接种素养差异无统计学意义?而年龄和文化程度对预防接种素养有显著影响?经过健康教育后?儿童家长预防接种健康素养有了显著提高?【结论】对社区儿童家长进行预防接种健康素养的评价及干预应成为预防接种工作的重要组成部分?并重点做好低文化程度、年龄较大家长的预防接种健康素养的干预工作?留观期干预是提高儿童家长预防接种健康素养的有效方法?     

幼儿家长口腔保健知识健康教育效果评价

目的评价对幼儿家长实施口腔保健知识健康教育的效果，探索适合幼儿家长的口腔保健健康教育方法，为制定幼儿家长的口腔健康教育策略提供科学的依据。方法2003年9月对两所幼儿园共150名4岁年龄组的幼儿家长进行基线调查和对幼儿进行口腔体检，针对家长在培养幼儿良好的饮食习惯意识较为淡薄、口腔保健知识相对缺乏及幼儿患龋率较高等情况，制定了一系列的健康教育干预措施；经过一年的干预后，对家长进行相关知识的问卷调查和对幼儿进行口腔体检，并将干预前后调查和体检结果进行比较分析。结果教育后家长的口腔保健知识知晓率明显提高。教育前后对口腔保健知识知晓情况结果显示，13道相关知识题中有10道题存在显性差异，幼儿的患龋率从干预前的53．0％，下降到干预后的52．0％。结论对家长实施的健康教育干预措施，能有效地提高幼儿家长的口腔保健知识，增强其保健意识，可以控制和减少儿童龋齿的发病率。     

健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果

目的评价健康教育的实施对于社区儿童家长获取计划免疫知识的效果,以便于更好地展开计划免疫工作。方法对本市10个社区采取随机抽样的方法,选取儿童家长并将其分为观察组与对照组,观察组给予其健康教育,包括发放宣传册、开展社区讲座、提供电话咨询等方法,对照组则不予以健康教育,对比6个月后两组的效果。结果通过健康教育后的观察组儿童家长对于计划免疫方面的知识得分明显优于未接受健康教育的对照组患者,P<0.05.而对比两组儿童家长对于医务人员的满意度、对预防接种的信任以及健康教育总达标率,观察组均明显优于对照组,P<0.05。结论对社区儿童家长采取与计划免疫有关的健康教育,能够明显改善家长对于计划免疫的知晓率,促进家长监督儿童进行接种。     

慢性荨麻疹患者发病影响因素与中医体质的相关性分析*

目的 分析依托儿联体的托幼机构儿童家长儿童常见病防治健康教育效果,为同行开展儿童健康管理工作提供参考。方法 自制调查问卷,内容包括基本情况、获取知识的途径、儿童常见病防治知识的掌握及对健康教育讲座的评价和需求等。采用健康教育讲座前后调查的方式,分别发放托幼机构儿童家长健康教育讲座效果评价前表和后表。结果 341名调查对象的平均得分由健康教育讲座前的7.68分上升到11.25分（满分12分）,其中9个方面知识的回答正确率由健康教育讲座前的19.06%~75.07%上升到80.94%~95.60%,差异具有统计学意义。电视、健康讲座和广播电台是儿童家长最希望获取知识的三个途径。结论 在托幼机构儿童家长中开展面对面的健康教育讲座可以短时间内有效提升家长对儿童期常见病防治知识的知晓程度和科学育儿的健康素养。同时需重视宣传渠道的权威性, 健康知识的普及需兼顾专业性、可理解性和趣味性。     

手足口病患儿家长接受健康教育指导效果评价

通过了解手足口病患儿家长对手足口病的认知情况,探讨健康教育在手足口病防控中的重要作用。采用调查问卷方式展开调查,对864例门诊手足口病患儿家长从疾病相关知识、消毒隔离措施、饮食知识、疾病预防知识、并发症及防治等方面,以"一对一"口头指导、影像、书面材料阅读、当面解答疑问等方式进行健康指导。经过健康指导后,患儿家长积极配合诊治和做好相应的隔离措施,使864例手足口病患儿均在门诊即得到有效治愈,无病情加重病例发生,无院内交叉感染。由此可见,健康指导和教育能有效提高手足口病患儿家长对疾病相关知识的认知率,使家长消除恐惧,积极配合防护、隔离和治疗,有效地防止了交叉感染的发生以及手足口病的传播,保证了儿童的健康和生命不受危害。     

健康教育防治儿童铁缺乏症的效果评价

儿童是铁缺乏症 (ＩＤ)的高危人群 ,我国 7岁以内儿童ＩＤ的患病率平均为 3 5 89%。国内将健康教育引入防治儿童ＩＤ的报告较少。江苏省盐城市救护站等于 1 997年 5月～ 9月开展了为期 4个月的对儿童家长进行健康教育防治儿童ＩＤ的研究 ,收到了一定的效果 ,现予报道。材料和方法1 研究对象　盐城市城区两所幼儿园学龄前儿童及相关家长。2 研究步骤及方法①对两园的全体儿童先行血液锌卟啉荧光法筛查。②筛查阳性的儿童再测血清铁蛋白(ＳＦ ,放免法 )。将符合ＩＤ诊断标准 (ＳＦ <2 0 μｇ/Ｌ)的儿童随机分为健康教育干预组和对照组 ,分别…     

健康教育前后儿童家长弱视知识知晓率的调查

为了研究通过健康教育达到提高家长对儿童弱视的认识 ,从而对儿童弱视早发现、早治疗的目的 ,上海市宝山区友谊地段医院于2 0 0 2年 9～ 1 1月对本区内一所幼儿园儿童家长进行了问卷调查 ,结果报告如下。对象与方法1 对象　上海市宝山区友谊街道一所普通幼儿园 1 3 0名儿童家长。2 方法　用问卷的方法对家长弱视知识掌握情况进行调查 ,然后制作“儿童弱视健康教育宣传册”发放给家长 ,学习后再次进行问卷调查 ,最后对“宣传册”发放前后两种调查结果进行比较 ,并用 χ2 进行检验。结　　果1 健康教育前后家长对弱视知识知晓率健康教育前…     

健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的:研究健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果,为提高儿童的保健水平提供科学依据。方法:随机抽取东营市的480名婴儿,随机分为实验组和对照组各240名,实验组采用发放宣传册、专题讲座、一对一咨询等教育形式。结果:6个月后调查健康教育效果,发现实验组家长对儿童保健知识的掌握程度,儿童定期体检率和疫苗接种率与对照组相比差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:对家长实行形式多样的健康教育可以增加儿童的保健质量。     

延边地区儿童家长营养教育效果评价

了解儿童家长营养教育的效果,为学校营养健康教育提供科学依据.方法 选择延边地区2所小学四年级学生家长为研究对象,按学校将家长分为实验组(104名)和对照组(94名).对实验组进行以营养专题讲座、发放宣传手册为方式的干预,并分别于干预前、干预后、干预后3个月对两组家长进行营养知识和饮食行为习惯的问卷调查.结果 干预后,实验组营养知识得分(13.84±1.67)高于对照组(12.69±1.84)(t=-4.590,P<0.05);干预后3个月,实验组营养知识和行为习惯得分(13.14±2.12) (7.48±1.28)均高于对照组(12.38±2.07) (6.96±1.50)(t值分别为-2.549,-2.649,P值均<0.05).干预后,实验组营养知识得分(13.84±1.67)高于干预前(13.04±1.84)(t=-3.559,P<0.01);干预后3个月,实验组行为习惯得分(7.48±1.28)高于干预前(6.76±1.45)(t=-5.519,P<0.05).结论 营养健康教育是提高家长营养知识水平,改变不良饮食行为的有效途径.     

健康教育在山西农村儿童常见病防治中的应用

山西省妇幼保健院在山西省襄垣县 3个乡 6个村实施《农村早期儿童发展社区服务》项目中 ,坚持以健康教育为先导 ,取得了一定的成绩 ,分析报告如下。项目背景山西省地处内陆 ,自然条件较差 ,人群居住分散 ,经济发展相对滞后 ,一些妇幼保健指标仍较落后。根据这一现状 ,卫生部与世界卫生组织合作 ,由省卫生厅基妇处牵头 ,于 2 0 0 0年启动《山西省农村早期儿童发展社区服务》项目 ,在本省 5个县、1 5个乡、45个村实施 ,襄垣县为其中之一。项目实施方案中明确将开展健康教育纳入实施措施中 ,旨在通过项目提高基层妇幼卫生人员的管理和服务能力 …