对急诊危重症患者进行整体性急诊急救护理的效果探析

目的对急诊危重症患者施行整体性急诊急救护理的方法及效果进行观察与分析。方法选取我院收治的92例的急诊危重症患者为研究对象,根据随机数字表原则,将其分为对照组与观察组。给予对照组常规急救护理,观察组则接受整体性急救护理,统计并评价两组患者的护理效果。结果观察组患者的抢救成功率及其家属对护理的满意度均显著高于对照组,数据差异具备统计学意义(P0.05)。结论通过对急诊危重症患者展开整体性的急诊急救护理,可有效促进其抢救成功率的提高,充分提高患者及其家属的满意度,值得临床推广应用。     

急诊危重症患者予以标准化急救护理的临床抢救效果

目的:分析急诊危重症患者予以标准化急救护理的临床抢救效果.方法:选择2015年5月至2017年1月84例急诊危重症患者并随机分组.对照组予以常规急救护理,观察组予以标准化急救护理.比较两组急诊危重症抢救成功率;抢救时间、家属满意评分、住院时间和费用.结果:观察组急诊危重症抢救成功率高于对照组(P＜0.05);观察组抢救时间、家属满意评分、住院时间和费用优于对照组(P＜0.05).结论:急诊危重症患者予以标准化急救护理的临床抢救效果确切,可提高抢救成功率,缩短抢救时间和住院时间,减少医疗费用,提升家属满意度,值得借鉴和推广.     

急诊危重症患者进行整体性急诊急救护理的临床效果

目的观察应用整体性急诊急救护理在急诊危重症患者中的应用效果。方法选取2014年7月至2015年7月期间我院收治的83例急诊危重症患者作为研究对象,将其随机分为对照组(n=40)和观察组(n=43),对照组行常规的急诊急救护理,观察组行整体性急诊急救护理,对比两组患者的救治效果。结果对照组抢救成功率为85%,观察组抢救成功率为98%,组间比较(χ~2=4.311,P0.05),对照组护理满意度为78%,观察组护理满意度为93%,组间比较(χ~2=4.038,P0.05)。结论应用整体性急诊急救护理在急诊危重症患者中,提高了抢救成功率,改善了护患关系,具体重要的应用价值。     

临床护理路径在急诊患者抢救中的应用研究

目的：探讨急诊患者抢救时临床护理路径的应用方法,以及取得的效果。方法：将100例急诊抢救的危重症患者随机分为对照组和观察组,对患者的分诊正确率、抢救成功率、护理满意度,以及在急诊停留时间、转运时间、转运不良事件发生率等进行对比分析。结果：观察组各项指标明显优于对照组,与临床护理路径的实施呈正相关性。结论：针对急诊抢救患者实施临床护理路径,可以有效提高分诊正确率、抢救成功率、护理满意度,减少急诊停留时间、转运时间及转运不良事件发生率。     

急性心肌梗死患者的院前急诊护理方案分析

目的:探讨急性心肌梗死患者院前急诊护理方案及护理效果。方法:随机选取2012年5月一2014年5月到我院接受救治的急性心肌梗死患者99例,其中50例患者只接受常规救治(对照组),49例患者常规处理之前接受院前急诊护理(观察组),观察并比较两组患者的救治效果。结果:观察组患者急救时间、出诊反应时间、入院时间均明显短于对照组,P0.05,有统计学意义;观察组患者急救诊断率、抢救成功率、转运成功率均明显高于对照组,P0.05,有统计学意义。结论:对心肌梗死患者实施院前急诊护理方案可有效缩短急救时间、出诊反应时间、入院时间,提高急救诊断率、抢救成功率、转运成功率。     

严重创伤急诊患者的抢救及护理分析

目的：探讨严重创伤急诊患者的抢救及护理措施。方法选择2014年1月—11月在我院救治的88例严重创伤急诊患者随机分为研究组和对照组,对照组患者实施急诊常规抢救和护理措施,研究组患者在对照组的基础上施以整体性急救护理措施。比较2组患者的抢救成功率及护理效果。结果研究组患者抢救成功率、抢救有效时间、住院时间、并发症发生率及对护理服务满意度等均显著优于对照组,2组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论整体性急救护理措施可有效抢救严重创伤急诊患者的生命,缩短抢救时间,减少并发症的发生以及提高患者对护理服务满意度,值得在临床推广应用。     

安全管理防御护理模式对减少危重急诊抢救风险事件的影响

目的:探讨安全管理防御护理模式对减少危重急诊抢救风险事件的效果。方法:回顾分析2018年1—10月期间接收的50例危重急救抢救患者,随机分为对照组与观察组,每组25例,对照组运用常规护理,观察组采用安全管理防御护理模式,分析不同护理后抢救风险事件发生率、抢救成功率、患者护理满意度、护士急诊抢救安全知识掌握评分等差异。结果:干预后,观察组急诊护士风险意识、急诊风险认知、风险行为规范、风险管理态度等急诊抢救安全掌握评分明显高于对照组(P<0.05);观察组危重症患者急诊抢救时间、心肺复苏时间以及插管时间明显低于对照组(P<0.05);观察组使用药物错误、病情观察不仔细、人工气道脱出、高危药物外渗、未严格执行急诊各项操作、运送意外事件等急诊抢救风险事件发生率明显低于对照组(P<0.05)。观察组患者护理满意度为96%,明显高于对照组的72%(P<0.05)。结论:安全管理防御护理模式对减少危重急诊抢救风险事件有较好的辅助作用,有效提升抢救成功率,同时有助于提升患者的护理满意度,整体护理安全性提升。     

标准化急救护理在急诊危重症患者抢救中的应用价值

目的:探究标准化急救护理模式在急诊危重症抢救中的应用价值。方法:将我院急诊科2016年6月~2016年12月收治的65例危重症病人设为对照组,予以常规急救护理;另于2017年1月~2017年7月收集67例急诊危重症病人为观察组,此阶段采用标准化急救护理程序,分析两组的抢救效果和护理满意度。结果:观察组抢救成功率为97.01%,对照组为92.31%,组间差异不明显(p0.05);但观察组抢救时间(32.87±13.42)min,显著短于对照组的(50.01±16.35)min;观察组患者或家属的满意度95.52%,明显优于对照组81.54%。结论:在急诊危重症病患抢救中予以标准化急救护理模式能够有效提升护理人员的急救护理水平,缩短抢救时间,同时还可提升病人或家属的满意度,减少不必要的护患纠纷。     

严重创伤急诊患者的抢救及护理对策

目的探讨严重创伤急诊患者的抢救及护理对策。方法将我院收治的80例严重创伤急诊患者分为2组,观察组40例,采用急救护理干预,对照组40例,采用常规护理方法。结果观察组抢救时间明显比对照组短;观察组抢救成功率以及护理满意程度明显高于对照组;观察组的病死率明显少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对于严重创伤急诊患者,采用急救护理干预,不仅可以提高抢救成功率,而且有效地缩短救治时间,大大改善了患者的生存质量,具有很高的临床推广价值。     

对急诊危重症患者进行整体性急诊急救护理的效果探析

目的探讨对急诊危重症患者进行整体性急诊急救护理的效果。方法将我院2017年2月至2017年9月我院急诊科收治的90例急诊危重症患者纳入本次研究中,将入选患者随机分成均等的两组,即参照组(45例)采用常规急诊急救护理方法干预,研究组(45例)患者则实施整体性急诊急救护理方法干预,观察两种护理方法,并对比两组患者取得临床护理效果。结果研究组的抢救成功率显著高于参照组(P0.05),研究组在急救时间及护理满意度方面取得的结果显著优于参照组患者,数据差异符合统计学原理(P0.05)。结论为急诊危重症患者实施整体性急诊急救护理,急救的成功率得到显著提高,同时对急救时间及护理满意度的提高起到积极的促进作用,是一种理想的护理干预措施,具有较高的临床应用价值。     

突发公共事件现场紧急医学救援中存在的问题与对策

紧急医学救援体系是公共卫生体系与城市安全保障体系的重要组成部分。它是一个国家，一个城市现代科学文明水平的具体体现。随着社会的发展，科学的进步和市民健康意识的提高，对提供安全保障的需要和能力提出了越来越高的要求，特别是在生命安全受到威胁时，更是渴望得到及时高效的紧急医学救援。本文结合北京紧急医学救援体系，主要对紧急医学救援体系在实施紧急救援时存在的主要问题（如指挥调度、信息汇集及决策和救援队伍方面）进行剖析并提出了相应的对策。     

急诊床旁超声心动图在急救中的应用价值

目的:探讨应用急诊床旁超声心动图检查对协助急危重症的诊断、鉴别诊断及监测治疗的临床价值.方法:回顾分析本院1996年2月～2004年6月间71例患者的急诊床旁超声心动图检查资料.结果:急诊床旁超声心动图检查诊断阳性率为91.5%,总结超声心动图的特点,根据临床表现、超声心动图特征,诊断为心血管病变55例,呼吸系统疾病8例,多器官功能障碍3例,心脏创伤2例.其中47例依赖超声心动图得以确诊.结论:急诊床旁超声心动图检查对各类心血管系统、呼吸系统急症及休克等的病因诊断、救治的疗效评价及预后判断有重要的临床应用价值.     

急诊科的发展与急危重病救治

目的 研究急诊医师的专业范畴和发展方向。方法 回顾性分析郑州大学第一附属医院急诊科2004年1月至2006年12月救治的急诊病例，在急诊科救治的主要病种与治疗效果。结果 急救中心接诊116326例次，急诊抢救8321次，抢救成功率95％。收住专科病房8478例，收住急诊病房3624例。多发伤、心脑血管急症、急腹症、急性中毒是急诊科收治的主要病种。在急诊科实施手术1082例，手术死亡16例。手术死亡率1．5％。结论 急诊医学的发展为急诊医师提供了机遇与挑战。掌握多学科的知识与急救技术专长，才能提高对急危重病的救治能力。     

ECS在急救护理实训教学中的应用

目的 探讨智能型高级综合模拟人(ECS)在急救护理实训教学中的教学方式和效果.方法 将220名高职高专护理学专业护生随机分为两组,一组采用传统教学法,一组采用ECS教学法,学习结束后综合评价两组学生的理论和实践技能考试成绩,并对学生学习后的感受、体会和收获进行问卷调查.结果 ECS教学组的理论成绩和实践技能考试成绩均高于传统教学组(P<0.01),不及格率明显低于传统教学组(P<0.05);ECS教学组护生的基础知识掌握、团队合作意识及学习兴趣等明显提高.结论 ECS教学可提高护生的急救护理理论和实践能力,是培养护生临床护理能力的有效途径.